期末考試如期而至。


    李建非常輕鬆地拿到了年級第一。畢竟前世已經是碩士了,這次就當是一次溫故而知新了。


    趙倩看到自己退步到第二名,比李建還少了二十多分,非常不服氣。


    很快找到了李建。


    “李建,這次考得不錯啊。居然拿了第一名。是不是有什麽訣竅啊?”


    李建懶得理她。這種傲慢的女生,其實就是覺得自己從省城讀了幾年書迴來的,見過大世麵,看不起縣城的中學生。


    “沒什麽訣竅。就是勤能補拙,熟能生巧。”


    李建一邊說,一邊走。


    趙倩非常生氣,自己話都沒說完,李建就想走。太不給她麵子了。


    “李建,別以為你考個年級第一就有什麽了不起的。有本事,下次還拿第一。哼,我不信考不過你。”


    聽著趙倩的話,李建頓時覺得有點同情她。


    一個單親家庭的女孩,從小沒有父親的嗬護,一切都靠自己打拚,努力。因為性格叛逆,不合群。為了不被同學看不起,隻能用成績證明自己。


    趙倩在學校中,覺得沒有好成績就會被同學看不起,被周圍的人忽視。


    趙倩覺得自己什麽都沒有,隻有成績好了。好成績才能得到老師的嗬護,得到同學的羨慕。


    所以,養成了這種為了好成績不擇手段,隻顧成績不顧其他的高傲孤僻性格。


    總覺得自己的成績永遠是最好的。這些農村出來的同學,怎麽可能考得過她?


    沒想到,這迴期末考試被李建把她比下去了。這迴,她徹底慌了神。


    自己唯一值得誇耀的就是成績了。現在成績都比不上別人,自信心一落千丈。


    所以,看到李建的時候,頓時憤怒無比。更多的是不服氣。


    這家夥,聽說總是在課堂上打瞌睡,還經常請假,居然考得這麽好。 絕對是有問題,難道是作弊才拿到那麽高分。


    特別是語文,居然考了142分。絕對是作弊。


    趙倩看著走遠了的李建,心中還是不服氣。憤怒,不甘心,自信被打擊的怨恨,一股腦複雜的情緒湧上心頭。


    於是她決定去舉報李建。


    很快,趙倩找到了高中部的馬主任辦公室。


    此時的馬主任正在整理桌麵,畢竟要放假了。他也想放假迴家過年。


    “馬主任,我有事情要舉報。”


    馬主任一看是趙倩。這個女孩子總是事情特別多。有什麽看不順眼的就舉報。


    “這次又舉報誰呀?”


    趙倩看到馬主任對她愛搭不理的,非常憤怒。


    “馬主任,我舉報李建。舉報他考試作弊。”


    馬主任一聽,來了精神。好久沒聽到有人舉報李建了。上次還是匿名信舉報李建和夏雪談戀愛。


    這次舉報李建作弊,還真是新鮮。


    於是,馬主任饒有興趣地坐下來,聽趙倩詳細地說。


    “我很想知道,你是怎麽知道他作弊的。舉報,要有證據。”


    趙倩心想,我哪裏來的證據?


    我跟李建又不在同一個考場。


    但是,不拿出證據,舉報就是一場發泄情緒的胡鬧而已。


    “暫時沒有證據。但是我可以推測出他一定作弊。”


    馬主任更是來了興趣。


    “這倒是頭一次聽說。沒有證據就來舉報的。這不是胡鬧嗎?”


    趙倩還是一臉憤怒的表情。這些學校領導,在趙倩的眼中就是一群為她服務,聽她調遣的手下而已。


    “馬主任,我可沒有胡鬧。李建這次拿第一,語文142,數學150,英語133,物理98,化學93,生物95.簡直就是捷徑滿分的程度,這樣的分數還不是作弊,難道是真的嗎?其他科目暫且不論,光是語文,142,您覺得可能嗎?”


    馬主任一聽,這趙倩還真是對李建上心,李建每一分都記得這麽清楚。


    “怎麽不可能?難道142分的語文就是作弊出來的?”馬主任心中也有點小怨氣了。


    “語文能拿142,怎麽可能?我才132,他比我多十分。怎麽可能,我的每一道題都答得非常完美,作文的書寫也比他漂亮。居然還沒他高分。這難道不是作弊嗎?”


    馬主任一聽,就有點怒氣了。


    這什麽理由。


    你考得不好,還不許別人考得好?


    你覺得難,別人難道都得跟你一樣,覺得難?


    難道不知道天外有天,人外有人?


    “你覺得考132語文很難吧?所以就覺得考142根本不可能是吧?因此覺得李建作弊。是不是?”


    “是,就是這樣的。應該查一下李建的試卷。必須查。找出他作弊的證據,然後公開通報批評。”


    馬主任一聽,心中有點可憐這個女學生了。這女孩,這麽小,就這麽毒,不顧同學情誼也就罷了,就是見不得同學比她優秀。這樣出道社會,誰敢跟她交往?


    簡直就是離譜!得讓政治老師給她進行教育一下才行。


    就在這時候,李建的班主任李老師剛好從走廊經過。


    馬主任一看,馬上招唿他進來。


    “李老師,這裏有位同學對李建的成績持懷疑態度。你來給她解答疑惑。”


    李老師一聽,本來是沒有時間的,但是馬主任的眼神裏好像還有別的東西,就停下腳步,走進馬主任的辦公室。


    “哦,是趙倩同學。你媽媽最近身體好嗎?”


    李老師和趙倩的母親非常熟悉。


    “還好。每天起來打太極,散步。身體挺好的。”趙倩對李老師還是非常尊敬的。畢竟是母親的朋友,經常幫助她們家。


    “對了,你對李建的成績有疑問?”


    “嗯,有點疑問。為什麽他的語文成績那麽好。比我的高了十分。”


    “哦。這個問題,你可能得問你自己了。”李老師說得很委婉。


    趙倩一時間沒反應過來。


    “問我自己?”


    “是呀。問問你自己為什麽沒有考到140分以上啊。語文雖然很難提高分數,但是140多分也不是不可能。這不李建不是考到了嗎?”


    “這個……”趙倩一聽,頓時紅了臉。


    原來李老師轉著彎來批評她還不夠努力。而且眼界太窄,沒有想象力。自己覺得難的事情,在別人看來並不難。


    “趙倩啊,我是看著你長大的。以前你跟著你媽媽在省城讀書,可能見多識廣,也接受了省城的中學裏優質的教育資源,覺得自己一定會比我們這個小縣城的中學生要強很多。這是事實。但是隻是相對的。”


    李老師拿了桌麵上一瓶礦泉水,喝了一口,接著說:“每個地方,總有一些優秀的學生。他們總能在有限的資源中,創造出不一樣的成就出來。比如,李建,就是這樣的孩子。他初中在這裏讀了三年,但是每次語文幾乎都是比數學成績好。而且他的數學成績都不弱。”


    “你的意思,這次他的語文成績是自己考出來的?”趙倩還是有點不服氣。


    “趙倩,我都說得這麽明白了。你還沒有醒悟嗎?試卷在我辦公室,現在李建就在那裏。你要是有空,可以去看一下李建的答題卡。讀一下他的作文,肯定不比你的差。看一下他的問答題,選擇題。幾乎都是全對的。”


    趙倩心想,那還等什麽。


    “好,我現在就去看。兩位領導,我先走了。”說完,溜出了辦公室。

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