時間在忙忙碌碌中過去。


    一天時間眨眼而過。


    緊接著就來到林清清要給第三批研究人員上課的這天。


    林清清按正常的生物鍾起床,吃完早飯去了設備製造廠,忙了一小時基因艙機芯的工作,把要核驗的數據交給蔣海霞。


    然後才迴了部隊,去新醫研院的大會議室。


    她沒有備課,空手來到教室。


    兩名保鏢和四名守衛站在門口守著。


    兩百五十人看到林清清出現,竊竊私語的嘈雜聲陡然一停,會議室安靜的落針可聞。


    所有人都神色緊張地看著講台上腰背挺直的林清清。


    今天早上他們來上課,才聽說後麵一周的課程由林清清來上。


    大家都以為史副院長隻是跟他們開玩笑,平時史副院長就是個沒正形的。


    現在看到元帥本人站在講台上,誰也不敢再大意。


    眼睛看著講台,手緩慢的在桌子上擺動自己的書本文具,力求書本全都朝向一個位置,筆全部筆頭朝下並且整齊排在一起。


    整理好桌麵,又立即去整理身上的軍裝。


    林清清站得高,看到大家的小動作,唇角勾了勾。


    拿起板擦在黑板上重重敲了敲。


    受訓的研究人員立馬腰身一挺,臉崩的緊緊的,眼睛瞪得像銅鈴。


    很有大閱兵那味。


    “開始上課。”


    林清清冷聲道。


    暫代班長騰的一下起立,大喊:“起立!”


    “呲啦……”


    所有人齊刷刷的起身,凳子劃出突然滑動的刺耳聲。


    班長雙目炯炯的帶喊:“元帥好!”


    “元帥好!”


    兩百多人喊聲震天響。


    林清清壓壓手,讓大家坐下。


    轉身麵無表情地在黑板上寫下‘論西醫的優勢’。


    “後麵一周由我來給大家上課,我負責上午,蔣中校負責下午。”


    “我會每天出一次小測,班長把每個人的測驗結果在我第二天上課時收集好給我。”


    “是。”


    班長立刻起身應答。


    其他人:“……”


    一天一次小測是什麽鬼?


    林副院長他們上課,一周才測驗一次。


    不管大家心裏怎麽哀怨,麵上卻不敢表露一點。


    林清清掃視一圈,開始講課。


    “西醫自西方國家發展而來,與我們的中醫診斷方式完全不同,西醫在診斷和治療方麵有許多優勢。首先,它借助先進的醫療設備和技術,可以對疾病進行準確的診斷。西醫所用的設備可以提供詳細的人體內部結構圖像,幫助醫生確定病因和病變部位。其次,西醫的藥物治療通常經過嚴格的臨床試驗和監管,具有明確的療效和安全性。此外,西醫還擅長手術治療,對於一些嚴重的疾病或損傷,手術往往是最有效的治療方法。最後,西醫注重科學研究和創新,不斷推動醫學領域的發展,為患者提供更好的治療選擇。然而,西醫也存在一些局限性,例如可能會忽視整體健康和生活方式對疾病的影響。因此,綜合運用中西醫結合的方法可能更有利於患者的康複。”


    “這些是眾所周知的優勢,我今天要講點不同的東西……”


    林清清就著今天上課的標題,洋洋灑灑講了近半個小時。


    眾人越聽越覺得茅塞頓開。


    他們已經學了一個多月的西醫,林副院長等人每天像倒水一樣,把一大堆知識往他們腦子裏灌。


    雖然每次測驗他們都能拿到極高的分數。


    但還是覺得這些內容有些遙遠而陌生。


    經過元帥這樣一講,那些知識仿佛被線串了起來,在他們腦子裏越來越清晰。


    聽課的人眼睛越發明亮。


    他們發掘元帥除了講課係統化之外,很多見解也是林副院長他們沒有過的。


    西醫要是按照元帥這樣來說,是個好東西,同時也是個無用的垃圾。


    怎樣運用起來能達到最佳的治療效果,還是要看掌握西醫知識的人,會怎麽做!


    眾人的思路一下子被打開了。


    前半小時,每個人上課腰背都挺的直直的,不敢有一絲鬆懈。


    生怕漏掉了什麽重要內容,上完課做測試不合格。


    後半小時,眾人開始踴躍發言和提問。


    林清清聽了這些軍人說的前半句,就知道他們想問什麽。


    她也不著急迴答,把問題全部寫在黑板上。


    待後麵的人再提問,發現自己想問的都在黑板上了。


    林清清利用最後十分鍾,把十幾個問題一一解答了。


    下課鈴響時,她剛好講完最後一個問題。


    “下課!”


    她將粉筆準確地投入紙盒裏,拍拍手走出了會議室。


    眾人立馬起身相送。


    緊接著就坐下和前後左右的人討論這節課的內容。


    等林清清休息十五分迴來,教室裏還熱鬧得很。


    班長馬上大聲喊上課,蓋住了吵鬧聲,眾人這才迴神立馬又恢複正經的樣子。


    上節課黑板上的字已經被擦掉,林清清在黑板上又寫下‘作為研究人員怎樣看待西醫’。


    她繼續滔滔不絕的順著課題往下講。


    會議室裏的眾人這才發現,元帥沒帶任何備課工具,上課的內容全靠腦子輸出。


    既驚訝又驚歎。


    林清清就這樣一直講到了下課。


    眾人不停地接受知識,同時又驚訝林清清驚人的知識儲備和腦容量。


    這兩節課下來,元帥給他們講到的知識點有深度又有寬度,根本不是基礎知識。


    “元帥知識儲備量真多,多到我無法想象。”


    “元帥腦子裏到底裝了多少東西啊?”


    “元帥是怎麽既懂西醫又懂中醫的,腦子裏裝這麽多東西,難道不會混亂嗎?”


    “從今天開始,元帥就是我最崇拜的人了,我要以元帥為榜樣,元帥平常那麽忙還能學習這麽多知識,咱們專門坐在房間裏學東西,應該再多學一點。”


    林清清一走出會議室,整個會議室就像炸了鍋一般。


    所有人都在討論林清清給他們上的兩節課。


    一個人知識涵養如何,一聽她講話就能聽得出來。


    兩節課一下來,所有人都對林清清佩服的五體投地。


    元帥懂的太多太多太多了!


    他們竟然生出一種望塵莫及的感覺。

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