第354章 殺老師的過去，清除反物質能量
直播科普：開局獲得響雷果實 作者：銀杏落楓葉 投票推薦 加入書簽 留言反饋
：這隻章魚人果然是來自異世界的生物，不過看上去應該挺好相處的，為了照顧小孩子的情緒，還特意說自己有事。
：明明長得是最不像正常人的，可行為舉止卻最貼近正常人，讓人摸不著頭腦。
：林神別光顧著自己聊得開心，也給我們介紹介紹啊！
見林淵與殺老師越聊越投機，完全沒有理會他們的意思，直播間的水友們急了，瘋狂的輸入彈幕，提醒林淵介紹對方。
林淵看了眼直播間的彈幕，對著殺老師介紹道。
“殺老師，原本是純正的人類，是他所在的世界的最強殺手，代號“死神”。”
“在一次任務中，他被自己的弟子背叛，被抓住進行了殘酷的人體改造實驗。”
“同時期所有參與改造的實驗者全都死亡了，隻有殺老師獨自存活了下來，並變成了現在這副模樣......”
聽著林淵對自己的介紹，殺老師的臉上始終保持的標誌性的咧嘴笑。
“連我過去都知道的清清楚楚，林淵果然不像自己說的這麽簡單呢。”
對於自己的過往被別人知道，他並不在意。
相比之下，直播間的水友們反應可就劇烈的多了。
：啊？這章魚頭過去居然是貨真價實的人類，還是世界排名第一的殺手？
：該死的瘋子科學家，為了一個實驗不知道殺害了多少人的性命。
：不知道這人體實驗是隻改變了他的模樣，還是讓他也獲得什麽超能力呢？
：林神為什麽一直稱唿他為“殺老師”呢？雖然我知道這麽說有些不好，但就憑他現在這副模樣去當老師真的有學校會收嗎？
林淵解釋道：“當然不會是單純的改變外貌這麽簡單。”
“完成人體改造後的殺老師，移動速度能夠達到20馬赫以上。”
“注意，殺老師的20馬赫速度可不是那種一旦衝起來就刹不住車的移動方式，而是能夠完全操控自如的速度。”
“他可以用20馬赫的速度為學生們批改作業，可以全世界範圍的購買商品，而造成任何的破壞。”
“殺老師依靠超高速的移動手段，形成短暫的，如同分身一般的殘影，同時對班上的幾十名學生進行一對一的專門輔導。”
“要知道，速度就是力量，以二十馬赫的速度進行移動，即使沒有刻意攻擊的意圖，在拐到碰到物品的瞬間也會產生巨大的威力。”
“同時，殺老師還具有極強的再生能力和智慧......”
林淵著重介紹了殺老師的速度能力。
聽得直播間的水友們一愣一愣的，他們下意識的帶入到嫦娥六號以31馬赫迴歸藍星的情況，頓時便理解了殺老師的強大之處。
林淵停頓了片刻，讓直播間的水友們消化聽到的消息，而後繼續說道。
“至於，殺老師為什麽會成為老師，又是如何成為老師的，就不得不再次說迴對其進行人體改造的實驗室了。”
“那是一個實驗室內的女研究員......”
“等等，等等！”
見林淵連這一段事情都要提起，殺老師開口急忙打斷。
滑稽的黃色大臉瞬間變得粉紅，四條觸手無序的在空中胡亂揮動。
整個人洋溢著一種羞澀、搞怪的氣息。
：臥槽！20馬赫的速度能夠完全的掌控自如，我開始有些佩服對殺老師進行人體改造的科學家了。
：這簡直就是自己的時間加速了幾百、上千倍啊！一秒鍾寫完暑假作業，一秒種看完一部電影...這簡直是我夢寐以求的超能力啊！
：呦~殺老師臉紅了，臉上好大的反應呢！
：這就不奇怪了，這就不奇怪了...原來是和女人有關啊！我懂！\/奸笑
：看不出來了，這章魚頭還挺有一套的嘛，作為一隻實驗台上的小白鼠，居然還能勾搭上人家的女研究員，深藏不露啊。
水友們在直播間瘋狂的起哄。
林淵看出了殺老師的窘迫，輕笑一聲後，並沒有在這個事情上過多停留，三兩句話的帶了過去。
“總而言之，就是殺老師接下了女研究員臨死時的委托，成為了一名老師。”
“人體改造的實驗可並不是完全沒有副作用的，殺老師的體內充滿了不穩定的反物質能量。”
“這股能量一旦爆發足以將藍星大小的星球炸成碎片。”
“即便是在殺老師的極力壓製下，這股能量還是會在一年之後爆開，到時候，整個世界都會與其陪葬，除非有人能夠殺死他，阻止爆炸的發生。”
“至於成為老師的方法，殺老師以炸掉了小半顆月球為引子，主動暴露在政府的視線中。”
“而後提出了要擔任老師的要求，作為交換，殺老師不會躲藏，不會離開，好讓政府能夠更容易的對其進行監視。”
：毀滅整個星球的爆炸！這豈不是說明殺老師本身就是一個極其不穩定的移動炸彈嗎！
：都這樣了怎麽還能放任他自由行動呢？那個世界的政府到底在搞什麽鬼，應該立即對其執行死刑才行啊！
：樓上的，你確定那個世界的人有辦法對付殺老師嗎？光一個20馬赫的移動速度就足夠各國政府焦頭爛額了吧。
：林神快出手解決掉他啊！我可不想那天安安穩穩地睡著覺呢，就被爆炸送下地獄了。
剛剛還聊得好好的，一聽見殺老師是足以毀滅藍星的炸彈，直播間的水友們頓時換了一張麵孔，紛紛請求林淵解決掉殺老師。
當然這也是人之常情，畢竟殺老師的存在，無異於一柄懸在全藍星生物頭上的達摩克利斯之劍。
看了眼直播間的彈幕，林淵語氣輕鬆的說道。
“放心，我可以將殺老師體內多餘的、無法掌控的反物質能量清理幹淨，這樣就不用擔心他會爆炸的問題了。”
“真的嗎？！”殺老師震驚道。
林淵點點頭，伸手抓住殺老師的觸手，強大的精神力順著觸手蔓延，詳細感知著殺老師身體的每一個角落。
龐大、混亂的反物質能量被收納在殺老師的體內。
難怪那個世界的人類，無法清除，也無法掌握呢。
但這點問題對於林淵來說完全就是揮揮手就能解決的小麻煩。
林淵調動力量寶石的能力，將殺老師體內不受控製的反物質能量提取出來。
緊接著，地獄熔爐一股腦的將這股能量吞噬，用以強化林淵的實力。
：明明長得是最不像正常人的，可行為舉止卻最貼近正常人，讓人摸不著頭腦。
：林神別光顧著自己聊得開心，也給我們介紹介紹啊！
見林淵與殺老師越聊越投機，完全沒有理會他們的意思，直播間的水友們急了，瘋狂的輸入彈幕，提醒林淵介紹對方。
林淵看了眼直播間的彈幕，對著殺老師介紹道。
“殺老師，原本是純正的人類，是他所在的世界的最強殺手，代號“死神”。”
“在一次任務中，他被自己的弟子背叛，被抓住進行了殘酷的人體改造實驗。”
“同時期所有參與改造的實驗者全都死亡了，隻有殺老師獨自存活了下來，並變成了現在這副模樣......”
聽著林淵對自己的介紹，殺老師的臉上始終保持的標誌性的咧嘴笑。
“連我過去都知道的清清楚楚，林淵果然不像自己說的這麽簡單呢。”
對於自己的過往被別人知道，他並不在意。
相比之下，直播間的水友們反應可就劇烈的多了。
：啊？這章魚頭過去居然是貨真價實的人類，還是世界排名第一的殺手？
：該死的瘋子科學家，為了一個實驗不知道殺害了多少人的性命。
：不知道這人體實驗是隻改變了他的模樣，還是讓他也獲得什麽超能力呢？
：林神為什麽一直稱唿他為“殺老師”呢？雖然我知道這麽說有些不好，但就憑他現在這副模樣去當老師真的有學校會收嗎？
林淵解釋道：“當然不會是單純的改變外貌這麽簡單。”
“完成人體改造後的殺老師，移動速度能夠達到20馬赫以上。”
“注意，殺老師的20馬赫速度可不是那種一旦衝起來就刹不住車的移動方式，而是能夠完全操控自如的速度。”
“他可以用20馬赫的速度為學生們批改作業，可以全世界範圍的購買商品，而造成任何的破壞。”
“殺老師依靠超高速的移動手段，形成短暫的，如同分身一般的殘影，同時對班上的幾十名學生進行一對一的專門輔導。”
“要知道，速度就是力量，以二十馬赫的速度進行移動，即使沒有刻意攻擊的意圖，在拐到碰到物品的瞬間也會產生巨大的威力。”
“同時，殺老師還具有極強的再生能力和智慧......”
林淵著重介紹了殺老師的速度能力。
聽得直播間的水友們一愣一愣的，他們下意識的帶入到嫦娥六號以31馬赫迴歸藍星的情況，頓時便理解了殺老師的強大之處。
林淵停頓了片刻，讓直播間的水友們消化聽到的消息，而後繼續說道。
“至於，殺老師為什麽會成為老師，又是如何成為老師的，就不得不再次說迴對其進行人體改造的實驗室了。”
“那是一個實驗室內的女研究員......”
“等等，等等！”
見林淵連這一段事情都要提起，殺老師開口急忙打斷。
滑稽的黃色大臉瞬間變得粉紅，四條觸手無序的在空中胡亂揮動。
整個人洋溢著一種羞澀、搞怪的氣息。
：臥槽！20馬赫的速度能夠完全的掌控自如，我開始有些佩服對殺老師進行人體改造的科學家了。
：這簡直就是自己的時間加速了幾百、上千倍啊！一秒鍾寫完暑假作業，一秒種看完一部電影...這簡直是我夢寐以求的超能力啊！
：呦~殺老師臉紅了，臉上好大的反應呢！
：這就不奇怪了，這就不奇怪了...原來是和女人有關啊！我懂！\/奸笑
：看不出來了，這章魚頭還挺有一套的嘛，作為一隻實驗台上的小白鼠，居然還能勾搭上人家的女研究員，深藏不露啊。
水友們在直播間瘋狂的起哄。
林淵看出了殺老師的窘迫，輕笑一聲後，並沒有在這個事情上過多停留，三兩句話的帶了過去。
“總而言之，就是殺老師接下了女研究員臨死時的委托，成為了一名老師。”
“人體改造的實驗可並不是完全沒有副作用的，殺老師的體內充滿了不穩定的反物質能量。”
“這股能量一旦爆發足以將藍星大小的星球炸成碎片。”
“即便是在殺老師的極力壓製下，這股能量還是會在一年之後爆開，到時候，整個世界都會與其陪葬，除非有人能夠殺死他，阻止爆炸的發生。”
“至於成為老師的方法，殺老師以炸掉了小半顆月球為引子，主動暴露在政府的視線中。”
“而後提出了要擔任老師的要求，作為交換，殺老師不會躲藏，不會離開，好讓政府能夠更容易的對其進行監視。”
：毀滅整個星球的爆炸！這豈不是說明殺老師本身就是一個極其不穩定的移動炸彈嗎！
：都這樣了怎麽還能放任他自由行動呢？那個世界的政府到底在搞什麽鬼，應該立即對其執行死刑才行啊！
：樓上的，你確定那個世界的人有辦法對付殺老師嗎？光一個20馬赫的移動速度就足夠各國政府焦頭爛額了吧。
：林神快出手解決掉他啊！我可不想那天安安穩穩地睡著覺呢，就被爆炸送下地獄了。
剛剛還聊得好好的，一聽見殺老師是足以毀滅藍星的炸彈，直播間的水友們頓時換了一張麵孔，紛紛請求林淵解決掉殺老師。
當然這也是人之常情，畢竟殺老師的存在，無異於一柄懸在全藍星生物頭上的達摩克利斯之劍。
看了眼直播間的彈幕，林淵語氣輕鬆的說道。
“放心，我可以將殺老師體內多餘的、無法掌控的反物質能量清理幹淨，這樣就不用擔心他會爆炸的問題了。”
“真的嗎？！”殺老師震驚道。
林淵點點頭，伸手抓住殺老師的觸手，強大的精神力順著觸手蔓延，詳細感知著殺老師身體的每一個角落。
龐大、混亂的反物質能量被收納在殺老師的體內。
難怪那個世界的人類，無法清除，也無法掌握呢。
但這點問題對於林淵來說完全就是揮揮手就能解決的小麻煩。
林淵調動力量寶石的能力，將殺老師體內不受控製的反物質能量提取出來。
緊接著，地獄熔爐一股腦的將這股能量吞噬，用以強化林淵的實力。