他們來到一棟三層樓高的教學大樓前，校長帶著他們走進一個幹淨寬敞的教室坐下，校長說：“我叫方智勇，是這個學校的校長，這個學校有小學生、初中生，還有高中生，他們都是漁村村民的後代，也有少量島上幹部的子弟，一共有幾百人。我們的校舍是部隊幫我們建設的。我們知道，劉傻子是著名科普作家，經常免費給各地小學生中學講科普，我們通過高所長，知道你們來的信息，我們邀請劉傻子教授講座的題目是《為什麽要讀書》。”
一位戴紅領巾的小朋友站起來說：“我是小學五年級的班長陳海生，我看過南海日報對劉傻子的報道，說他從小很傻，我不相信，隻有小時候是學霸，長大才能夠成為著名作家、教授。”劉傻子說：“我小時候真的很傻，傻得冒煙，還傻得出奇。例如，我為了嚐試觸電的滋味，摘下電燈泡，用手指伸進燈頭，被電力打翻在地。”同學們“哈哈”地笑起來，沈明貴的笑聲最大：“我是傻子我怕誰，觸電了也不拍。”
程萍皺眉說：“沈明貴，別說話了。”她不知道，沈明貴抱著成見，他們進行這次活動安排時，劉傻子提出，海底活動一段時間，岸上活動一段時間。探索海洋奧秘穿越遊活動是風險性很強的活動，為了保證青少年學生的安全，海底活動一段時間後，立即轉為陸地上活動，當然，陸地活動與科學探秘相關的活動。商議這種活動方式的時候，讓孩子們參加，暢所欲言。
沈明貴接到李春蘭的電話，要他鼓動劉傻子帶著隊伍在海上或海底多呆一段時間，機器人鯊魚在跟蹤南海夢想科考艇呢。所以，沈明貴反對，他說：“我們既然進行海洋奧秘穿越遊活動，就要一鼓作氣，怎麽能夠三天打魚兩天曬網。”程萍支持劉夢石說：“青少年對任何事情的興趣，都是跳躍性的，比方說，兒童動畫片一集為什麽短，小孩們容易出現視覺疲勞。”
高敏所長說：“我認為，孩子們在海底活動的時間長，是身體不適應，我倒沒有想到視覺疲勞。”劉夢石說出為什麽提出這樣的建議，他說：“機器人鯊魚一直在跟蹤我們，我們如果沒有海軍的保護，很是危險，我故提出這樣的方案，是與機器人鯊魚捉迷藏。當然，我也考慮到青少年的身體，還考慮到他們的視覺疲勞。”
劉傻子繼續講：“同學們喊我傻瓜，鄰居孩子也喊我傻瓜，我卻埋怨我母親不該生下我這個傻子的，老師告訴我，讀書可以使人聰明，我開始拚命讀書。”另外一個穿紅花格子襯衣的女生問：“劉傻子作家，你小時候傻，什麽時候不傻了？”
劉傻子說：“我小時候傻，現在還是傻子，例如，進餐廳時，玻璃門是關的，怎樣才能夠進去，當然要拉開門才能夠進去，可是我一頭紮進去，頭被撞了一個包，幸虧我雖然70歲過了，頭比一般老人的頭骨硬，又沒有血壓高，否則住院了，你們說，是不是傻。為了不傻怎麽辦，刻苦讀書，活到老，讀到老，我就是老了後讀書少了，基本常識都沒有。”
一個戴著近視眼鏡的高中生王文華：“劉傻子作家，你的海洋科普叢書是怎樣完成寫作的。”
劉傻子說：“我為了創作這套海洋科普叢書，讀了不少海洋方麵的圖書、資料、報紙，還到海洋科研部門調研，花費很長時間完成。”
一位年輕的女教師站起說：“劉作家，我是這個學校的數學老師張瑾，我對海洋科普感興趣，我想問，你們今天探討的是潮汐，能夠講講潮汐的作用嗎？”
科普作家劉傻子接著說:“我今天與高所長、王博士等帶著幾個小學、中學、大學的學生去考察潮汐，同學們與各位老師，你們對潮汐一定不陌生，潮汐有什麽作用呢？我認為，潮汐能不僅無汙染，而且和海浪能、風能、太陽能這些其他再生能源相比，還有更大的優勢。潮汐能可以不間斷地發電，而海能、風能、太陽能在較大程度上要受氣候的影響。因此，如何開發和利用潮汐的巨大能量，已成為當前許多國家研究的課題。”
數學老師張瑾問：“我想問，錢塘江大潮是潮汐嗎？”劉傻子教授說:“你們可以見識一下錢塘江大潮，請觀看前麵的屏幕。”屏幕上，一大群人唿喊著，向大潮方向奔跑過去。小朋友們一個個興奮得手舞足蹈。原來，他們都是要去觀看錢塘江大潮。錢塘江大潮的場麵，十分壯觀。潮頭登臨，江麵閃現出一條白線，伴有“隆隆”的聲響，由遠及近，飛馳而來。潮頭推擁，鳴聲如雷，潮峰聳起一麵三四米高的“水牆”，直立於江麵，噴珠濺玉，勢如萬馬奔騰。
畫外音是導遊小雨的聲音：錢塘江大潮是國內最壯觀的海潮。在中國最著名的湧潮地有三處:山東青州湧潮、廣陵濤和錢塘潮。錢塘潮還是世界三大湧潮之一，這三潮分別是印度恆河潮、巴西亞馬遜潮、錢塘江潮。
潮汐會受地環境、海岸位置、洋流運動等諸多因素的製約。錢塘江口的杭州灣叭口狀，越往裏越窄，加之漲潮時帶進的泥沙，淤積在江底形成嗎，從而造成洶湧澎湃的潮勢。
劉夢石教授的聲音:“觀潮始於漢魏，盛於唐宋，曆經2000餘年，已成當地的習俗。”海洋爺爺的聲音:“月球的引潮力，不僅在地球上產生海潮，還引起大氣潮。不過，大氣潮不像海潮這樣驚天動地、氣勢磅礴。這種潮汐稱為固體潮，固體潮引起的地表起伏很小。”
這個時候，一位身穿一套灰色休閑服的年輕人站起來說：“我是語文老師方飛鴻，我想請劉傻子教授講解一下唐代大詩人詩中《長幹行》的‘青梅竹馬’的成語故事。”
因為劉傻子打開了穿越號機器人手機的數字播放功能，屏幕上居然出現了李白的形象，李白當場吟誦：《長幹行》。
妾發初覆額，折花門前劇；
郎騎竹馬來，繞床弄青梅。
同居長幹裏，兩小無嫌猜。
十四為君婦，羞顏未嚐開。
低頭向暗壁，千喚不一迴。
十五始展眉，願同塵與灰。
常存抱柱信，豈上望夫台。
十六君遠行，瞿塘灩澦堆。
五月不可觸，猿聲天上哀。
門前遲行跡，一一生綠苔。
苔深不能掃，落葉秋風早。
八月蝴蝶黃，雙飛西園草。
感此傷妾心，坐愁紅顏老！
早晚下三巴，預將書報家。
相迎不道遠，直至長風沙。
程萍編輯的聲音是那樣動聽：“青梅竹馬”和“兩小無猜”的典故出自唐代詩人李白的《長幹行》：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長幹裏，兩小無嫌猜。”這裏的青梅指的是青的梅子，竹馬指的是兒童以竹竿當馬騎，形容小兒女天真無邪玩耍遊戲的樣子。李白的這首《長幹行》，讓“青梅竹馬”“兩小無猜”這兩個成語得以流傳千年，也讓中華門外的長幹裏聞名於世。
因為海島小學的課堂的實況，通過機器人手機的轉發，在海南三亞的南海國際旅行社的大廳裏的遊客，從大屏幕上看到實況，一個個發出微信：“陳海的文章講述了人世間的真情，打動我們遊客，希望進行人世間情感奧秘探索。”
微信群中幾個老同誌留言說：“我們支持這個題目，老人喜歡懷舊，喜歡迴憶青少年時代。我們那個時候的小學同學，男女之間根本不懂得什麽愛情，兩小無猜，青梅竹馬的事情是常見的。”“我們成年開始戀愛時，喜歡迴憶青梅竹馬的真情。”
活動由小雨導遊主持。大學生黃小燕說：“我認為青梅竹馬，故事中的小女孩與心愛的小男孩一起長大，最後成為他的新娘，他們童年時一起嬉戲玩耍的場景被展現得格外動人。時光流轉，古時候男孩女孩‘青梅竹馬’的遊戲變成了如今的‘過家家’。”
劉媛媛說：“青少年長大成人，在茫茫人海之中尋找對象，但在他們的迴憶裏，或多或少會有一個騎竹馬的男孩或是弄青梅的丫頭，心靈深處忘記不了童年的那份純真。 ”
林編輯喜歡旅遊，他說，古時候，南京有一條老街道叫做“長幹裏”，住的都是南來北往的商販。其中有兩戶鄰居，兩家都隻有一個孩子：一家是男孩，一家是女孩。這兩個孩子天真無忌，自打他們會走路時，就經常在一起玩耍。有一天，小姑娘在自家門前摘了幾朵美麗的野花，自顧自地玩耍著，另一個差不多大小的小男孩，手拿一根數尺長的竹竿放在胯下當馬騎，飛快地從小巷的這一頭跑到那一頭，嘴裏還不住地念道：“大馬快跑，大馬快跑！”他滿臉通紅，滿頭大汗，氣喘籲籲地，不時飛奔到小姑娘麵前問自己的馬快不快。
小姑娘笑了，拍著手誇讚男孩的馬快。小男孩聽到了讚美，又得意地手拿竹竿，在巷子裏騎了好幾個來迴。小姑娘則背倚家門，笑吟吟地看著小男孩在巷子裏來迴奔跑著。過了一會兒，兩個人又玩起了拋青梅的遊戲。隻見他倆手拉著手來到庭院，圍著院中的井欄，你把青梅扔過來，我把青梅扔過去。兩個人無比高興，一直玩到天黑吃飯的時候，才依依不舍地分開，各自迴家。
劉媛媛是江城日報的評論編輯，也當過副刊編輯，最後，在華夏婦女報社工作。她說，李白是唐朝最有名的大詩人，他的《長幹行》，描述男女孩子彼此玩得很投機的情形；其中有兩句是這麽說的：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。青梅竹馬”這句成語，就是從這兩句詩中得來的。它的意思是說：小孩子們聚在一起，感情很好，很少發生過打架、吵架的事情。
一位戴紅領巾的小朋友站起來說：“我是小學五年級的班長陳海生，我看過南海日報對劉傻子的報道，說他從小很傻，我不相信，隻有小時候是學霸，長大才能夠成為著名作家、教授。”劉傻子說：“我小時候真的很傻，傻得冒煙，還傻得出奇。例如，我為了嚐試觸電的滋味，摘下電燈泡，用手指伸進燈頭，被電力打翻在地。”同學們“哈哈”地笑起來，沈明貴的笑聲最大：“我是傻子我怕誰，觸電了也不拍。”
程萍皺眉說：“沈明貴，別說話了。”她不知道，沈明貴抱著成見，他們進行這次活動安排時，劉傻子提出，海底活動一段時間，岸上活動一段時間。探索海洋奧秘穿越遊活動是風險性很強的活動，為了保證青少年學生的安全，海底活動一段時間後，立即轉為陸地上活動，當然，陸地活動與科學探秘相關的活動。商議這種活動方式的時候，讓孩子們參加，暢所欲言。
沈明貴接到李春蘭的電話，要他鼓動劉傻子帶著隊伍在海上或海底多呆一段時間，機器人鯊魚在跟蹤南海夢想科考艇呢。所以，沈明貴反對，他說：“我們既然進行海洋奧秘穿越遊活動，就要一鼓作氣，怎麽能夠三天打魚兩天曬網。”程萍支持劉夢石說：“青少年對任何事情的興趣，都是跳躍性的，比方說，兒童動畫片一集為什麽短，小孩們容易出現視覺疲勞。”
高敏所長說：“我認為，孩子們在海底活動的時間長，是身體不適應，我倒沒有想到視覺疲勞。”劉夢石說出為什麽提出這樣的建議，他說：“機器人鯊魚一直在跟蹤我們，我們如果沒有海軍的保護，很是危險，我故提出這樣的方案，是與機器人鯊魚捉迷藏。當然，我也考慮到青少年的身體，還考慮到他們的視覺疲勞。”
劉傻子繼續講：“同學們喊我傻瓜，鄰居孩子也喊我傻瓜，我卻埋怨我母親不該生下我這個傻子的，老師告訴我，讀書可以使人聰明，我開始拚命讀書。”另外一個穿紅花格子襯衣的女生問：“劉傻子作家，你小時候傻，什麽時候不傻了？”
劉傻子說：“我小時候傻，現在還是傻子，例如，進餐廳時，玻璃門是關的，怎樣才能夠進去，當然要拉開門才能夠進去，可是我一頭紮進去，頭被撞了一個包，幸虧我雖然70歲過了，頭比一般老人的頭骨硬，又沒有血壓高，否則住院了，你們說，是不是傻。為了不傻怎麽辦，刻苦讀書，活到老，讀到老，我就是老了後讀書少了，基本常識都沒有。”
一個戴著近視眼鏡的高中生王文華：“劉傻子作家，你的海洋科普叢書是怎樣完成寫作的。”
劉傻子說：“我為了創作這套海洋科普叢書，讀了不少海洋方麵的圖書、資料、報紙，還到海洋科研部門調研，花費很長時間完成。”
一位年輕的女教師站起說：“劉作家，我是這個學校的數學老師張瑾，我對海洋科普感興趣，我想問，你們今天探討的是潮汐，能夠講講潮汐的作用嗎？”
科普作家劉傻子接著說:“我今天與高所長、王博士等帶著幾個小學、中學、大學的學生去考察潮汐，同學們與各位老師，你們對潮汐一定不陌生，潮汐有什麽作用呢？我認為，潮汐能不僅無汙染，而且和海浪能、風能、太陽能這些其他再生能源相比，還有更大的優勢。潮汐能可以不間斷地發電，而海能、風能、太陽能在較大程度上要受氣候的影響。因此，如何開發和利用潮汐的巨大能量，已成為當前許多國家研究的課題。”
數學老師張瑾問：“我想問，錢塘江大潮是潮汐嗎？”劉傻子教授說:“你們可以見識一下錢塘江大潮，請觀看前麵的屏幕。”屏幕上，一大群人唿喊著，向大潮方向奔跑過去。小朋友們一個個興奮得手舞足蹈。原來，他們都是要去觀看錢塘江大潮。錢塘江大潮的場麵，十分壯觀。潮頭登臨，江麵閃現出一條白線，伴有“隆隆”的聲響，由遠及近，飛馳而來。潮頭推擁，鳴聲如雷，潮峰聳起一麵三四米高的“水牆”，直立於江麵，噴珠濺玉，勢如萬馬奔騰。
畫外音是導遊小雨的聲音：錢塘江大潮是國內最壯觀的海潮。在中國最著名的湧潮地有三處:山東青州湧潮、廣陵濤和錢塘潮。錢塘潮還是世界三大湧潮之一，這三潮分別是印度恆河潮、巴西亞馬遜潮、錢塘江潮。
潮汐會受地環境、海岸位置、洋流運動等諸多因素的製約。錢塘江口的杭州灣叭口狀，越往裏越窄，加之漲潮時帶進的泥沙，淤積在江底形成嗎，從而造成洶湧澎湃的潮勢。
劉夢石教授的聲音:“觀潮始於漢魏，盛於唐宋，曆經2000餘年，已成當地的習俗。”海洋爺爺的聲音:“月球的引潮力，不僅在地球上產生海潮，還引起大氣潮。不過，大氣潮不像海潮這樣驚天動地、氣勢磅礴。這種潮汐稱為固體潮，固體潮引起的地表起伏很小。”
這個時候，一位身穿一套灰色休閑服的年輕人站起來說：“我是語文老師方飛鴻，我想請劉傻子教授講解一下唐代大詩人詩中《長幹行》的‘青梅竹馬’的成語故事。”
因為劉傻子打開了穿越號機器人手機的數字播放功能，屏幕上居然出現了李白的形象，李白當場吟誦：《長幹行》。
妾發初覆額，折花門前劇；
郎騎竹馬來，繞床弄青梅。
同居長幹裏，兩小無嫌猜。
十四為君婦，羞顏未嚐開。
低頭向暗壁，千喚不一迴。
十五始展眉，願同塵與灰。
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十六君遠行，瞿塘灩澦堆。
五月不可觸，猿聲天上哀。
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苔深不能掃，落葉秋風早。
八月蝴蝶黃，雙飛西園草。
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早晚下三巴，預將書報家。
相迎不道遠，直至長風沙。
程萍編輯的聲音是那樣動聽：“青梅竹馬”和“兩小無猜”的典故出自唐代詩人李白的《長幹行》：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長幹裏，兩小無嫌猜。”這裏的青梅指的是青的梅子，竹馬指的是兒童以竹竿當馬騎，形容小兒女天真無邪玩耍遊戲的樣子。李白的這首《長幹行》，讓“青梅竹馬”“兩小無猜”這兩個成語得以流傳千年，也讓中華門外的長幹裏聞名於世。
因為海島小學的課堂的實況，通過機器人手機的轉發，在海南三亞的南海國際旅行社的大廳裏的遊客，從大屏幕上看到實況，一個個發出微信：“陳海的文章講述了人世間的真情，打動我們遊客，希望進行人世間情感奧秘探索。”
微信群中幾個老同誌留言說：“我們支持這個題目，老人喜歡懷舊，喜歡迴憶青少年時代。我們那個時候的小學同學，男女之間根本不懂得什麽愛情，兩小無猜，青梅竹馬的事情是常見的。”“我們成年開始戀愛時，喜歡迴憶青梅竹馬的真情。”
活動由小雨導遊主持。大學生黃小燕說：“我認為青梅竹馬，故事中的小女孩與心愛的小男孩一起長大，最後成為他的新娘，他們童年時一起嬉戲玩耍的場景被展現得格外動人。時光流轉，古時候男孩女孩‘青梅竹馬’的遊戲變成了如今的‘過家家’。”
劉媛媛說：“青少年長大成人，在茫茫人海之中尋找對象，但在他們的迴憶裏，或多或少會有一個騎竹馬的男孩或是弄青梅的丫頭，心靈深處忘記不了童年的那份純真。 ”
林編輯喜歡旅遊，他說，古時候，南京有一條老街道叫做“長幹裏”，住的都是南來北往的商販。其中有兩戶鄰居，兩家都隻有一個孩子：一家是男孩，一家是女孩。這兩個孩子天真無忌，自打他們會走路時，就經常在一起玩耍。有一天，小姑娘在自家門前摘了幾朵美麗的野花，自顧自地玩耍著，另一個差不多大小的小男孩，手拿一根數尺長的竹竿放在胯下當馬騎，飛快地從小巷的這一頭跑到那一頭，嘴裏還不住地念道：“大馬快跑，大馬快跑！”他滿臉通紅，滿頭大汗，氣喘籲籲地，不時飛奔到小姑娘麵前問自己的馬快不快。
小姑娘笑了，拍著手誇讚男孩的馬快。小男孩聽到了讚美，又得意地手拿竹竿，在巷子裏騎了好幾個來迴。小姑娘則背倚家門，笑吟吟地看著小男孩在巷子裏來迴奔跑著。過了一會兒，兩個人又玩起了拋青梅的遊戲。隻見他倆手拉著手來到庭院，圍著院中的井欄，你把青梅扔過來，我把青梅扔過去。兩個人無比高興，一直玩到天黑吃飯的時候，才依依不舍地分開，各自迴家。
劉媛媛是江城日報的評論編輯，也當過副刊編輯，最後，在華夏婦女報社工作。她說，李白是唐朝最有名的大詩人，他的《長幹行》，描述男女孩子彼此玩得很投機的情形；其中有兩句是這麽說的：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。青梅竹馬”這句成語，就是從這兩句詩中得來的。它的意思是說：小孩子們聚在一起，感情很好，很少發生過打架、吵架的事情。