第429章 指出問題
這叫差生班？這是全神班！ 作者：起於微末 投票推薦 加入書簽 留言反饋
許傑坐在李浩的身邊，一邊聽著他的賽後分析，一邊微笑點頭。
遊戲中的各種細節方麵的失誤，李浩都能一一指出。
這讓許傑心中很是欣慰。
操作型選手，這麽多年來，職業賽場上出現過很多。
比如上單位的theshy。
天不生theshy，lpl上單萬古如長夜。
他在巔峰時，的確是強得一匹。
但現在呢？
狀態下滑之後，實力早已經大不如從前。
許傑從挖掘出李浩開始，就一直在培養他的意識、大局觀、謀略。
他想把李浩培養成一位操作與意識兼具的選手。
讓他不僅能夠成為戰隊當中最值得信賴的輸出位，同時也能兼具團隊大腦中樞的作用。
這也是為什麽，在現階段hlg沒有比賽可打的情況下，許傑一直沒有讓林臻他們著急找教練的原因之一。
現在的李浩，就是hlg戰隊的隊長兼教練！
許傑很開心，李浩就像為遊戲而生的王者一般，各方麵都做得很到位。
“很好。”
許傑鼓勵地拍拍李浩的肩膀。
“遊戲裏，我已經沒什麽可以教你的了。”
“現在的你，已經完全能夠獨當一麵。”
“我很高興，也為你感到自豪。”
聽到許老師的誇讚，李浩的嘴，咧得都合不攏了。
能夠得到許老師的認可、誇讚。
這可比他在訓練賽裏打贏那些強隊還要讓他開心。
他跟李虎，是最早被許老師授予不用上課特權的人。
他們兩人對許老師傾力栽培的感激之情，根本毋庸置疑。
在李浩他們心裏，許老師是他們這輩子最大的恩人。
就在李浩開心不已的時候，又聽許老師說道：
“不過。”
這“不過”二字一出，李浩本能地在心裏咯噔了一下。
許老師對他好是好。
當初在金雅學府給他特訓的時候，也是真的嚴格。
當初被許老師在遊戲裏虐殺的記憶，如今想來，依然如同昨日重現一般。
雖然這麽長時間沒有被許老師訓，但聽到許老師的“不過”二字，李浩還是本能地想起了當初在金雅學府的日子。
“在遊戲之外，你還有很多東西需要慢慢地適應和學習。”
“剛剛的賽後分析，你隻是分析了這兩局對局遊戲內的內容。”
“除了遊戲裏的失誤、操作等細節之外，你有沒有發現第一局和第二局最大的不同？”
聽到許老師的話，李浩的心裏先是鬆了一口氣，而後又眉頭皺起開始思考。
第一局和第二局最大的不同？
那不就是自己上場了？
許老師顯然不是想說這個，那是什麽呢？
許傑說完，留給了李浩一點思考的時間。
同時，他笑著對林臻說道：
“林公子，你也可以說一說你的看法。”
在遊戲之外，林臻的見識閱曆總歸是要比李浩的見識閱曆更多更廣的。
他結合許老師所說的話，略一思忖，嚐試著說道：
“許老師，我想我明白你的意思了。”
“你是不是想說，耗子上場之後，其他隊員的心態發生了變化？”
許傑笑著點點頭，“林公子說的沒錯。”
“李浩，你能明白其中的關鍵嗎？”
聽到許老師和臻哥的話，李浩皺著眉頭思索片刻。
他迴想起第一局和第二局遊戲中的種種、隊員們的表現，眉頭漸漸地舒展開來。
“許老師，臻哥，我懂你們意思了。”
“你們是想說，我的上場，讓其他幾名隊員產生了依賴性。”
“對不對？”
許傑對於李浩如此快速的反思，滿意極了。
他笑著點點頭，“沒錯。”
“作為一個局外人，我們能夠輕易地感受到這兩局訓練賽中隊員們的變化。”
“第一局，葉冬在場，彭展主指揮，黃燦然副指揮。”
“除了葉冬的冒進之外，其餘選手各司其職，敢打敢拚，即使最後輸了，那也是葉冬的原因。”
“但到了第二局，他們的心態發生了變化。”
“因為你的上場，他們的一些決策和判斷變得猶豫。”
“包括你所說的第二波小龍團和先鋒團，都是因為猶豫從而導致團隊的決策出現了失誤。”
“要不是你早早地裝備碾壓，讓他們的雙c根本發育不起來，這第二局你們也不可能贏。”
說到這裏，許傑微微搖了搖頭。
“或者說，第二局如果打到30分鍾以後，最後的結局其實猶未可知。”
“但是你要記住。”
“這是訓練賽。”
“訓練賽一旦一方裝備碾壓，另一方基本不會再找機會反抗。”
“但是如果是真正的職業聯賽，甚至是重大賽事呢？”
“對方會抓住你們的失誤，不斷地找迴場子，直到翻盤！”
許傑一邊說，李浩一邊皺眉思考。
隊員們心態上的變化，這是他以前從未考慮過的因素。
現在聽到許老師的點撥，李浩又在腦海中過了一遍自hlg成立以來，隊員們的種種表現。
他的心裏，漸漸明悟。
“當隊伍當中有一名選手的實力非常強勁的時候，其他選手便不可避免地會產生依賴性。”
許傑看李浩陷入思考，又接著說道：
“想想當初的rng，就是因為戰術單一，過分依賴四保一，從而在幾屆大賽當中折戟。”
“如果我們hlg戰隊因為過分依賴你的實力，而最終成為又一個隻會打四保一的戰隊。”
“那麽hlg是沒有未來的！”
“所以，你們在平時的訓練當中，一定要注意培養其他選手的獨立思考和獨立帶隊能力。”
“打野黃燦然和輔助彭展，你們重點培養一下，爭取讓他們能夠在李浩不在場的時候，擁有出色的指揮才能。”
李浩還在思考。
林臻則是點點頭，“許老師，我記下了。”
過了好一會兒，李浩才從思考中走出來。
“許老師，你看我這樣行不行？”
“在接下來的訓練裏，如果我上場，我會收斂自己，隻發揮出五六成的實力。”
“把原本全部壓在我身上的壓力，轉移到其他隊員的身上，從而讓他們在壓力中激發出自身的更強實力。”
“許老師你覺得怎麽樣？”
許傑滿意地點點頭。
“你能夠開始舉一反三，便是好的開始。”
“這個方法可行，你可以嚐試。”
李浩能夠在這麽短的時間裏將自己的話消化吸收，並且還給出了相應的解決辦法，許傑能不開心？
他的心裏簡直樂開了花。
至於李浩的方法是否有效？
那是需要時間和實踐來證明的。
遊戲中的各種細節方麵的失誤，李浩都能一一指出。
這讓許傑心中很是欣慰。
操作型選手，這麽多年來，職業賽場上出現過很多。
比如上單位的theshy。
天不生theshy，lpl上單萬古如長夜。
他在巔峰時，的確是強得一匹。
但現在呢？
狀態下滑之後，實力早已經大不如從前。
許傑從挖掘出李浩開始，就一直在培養他的意識、大局觀、謀略。
他想把李浩培養成一位操作與意識兼具的選手。
讓他不僅能夠成為戰隊當中最值得信賴的輸出位，同時也能兼具團隊大腦中樞的作用。
這也是為什麽，在現階段hlg沒有比賽可打的情況下，許傑一直沒有讓林臻他們著急找教練的原因之一。
現在的李浩，就是hlg戰隊的隊長兼教練！
許傑很開心，李浩就像為遊戲而生的王者一般，各方麵都做得很到位。
“很好。”
許傑鼓勵地拍拍李浩的肩膀。
“遊戲裏，我已經沒什麽可以教你的了。”
“現在的你，已經完全能夠獨當一麵。”
“我很高興，也為你感到自豪。”
聽到許老師的誇讚，李浩的嘴，咧得都合不攏了。
能夠得到許老師的認可、誇讚。
這可比他在訓練賽裏打贏那些強隊還要讓他開心。
他跟李虎，是最早被許老師授予不用上課特權的人。
他們兩人對許老師傾力栽培的感激之情，根本毋庸置疑。
在李浩他們心裏，許老師是他們這輩子最大的恩人。
就在李浩開心不已的時候，又聽許老師說道：
“不過。”
這“不過”二字一出，李浩本能地在心裏咯噔了一下。
許老師對他好是好。
當初在金雅學府給他特訓的時候，也是真的嚴格。
當初被許老師在遊戲裏虐殺的記憶，如今想來，依然如同昨日重現一般。
雖然這麽長時間沒有被許老師訓，但聽到許老師的“不過”二字，李浩還是本能地想起了當初在金雅學府的日子。
“在遊戲之外，你還有很多東西需要慢慢地適應和學習。”
“剛剛的賽後分析，你隻是分析了這兩局對局遊戲內的內容。”
“除了遊戲裏的失誤、操作等細節之外，你有沒有發現第一局和第二局最大的不同？”
聽到許老師的話，李浩的心裏先是鬆了一口氣，而後又眉頭皺起開始思考。
第一局和第二局最大的不同？
那不就是自己上場了？
許老師顯然不是想說這個，那是什麽呢？
許傑說完，留給了李浩一點思考的時間。
同時，他笑著對林臻說道：
“林公子，你也可以說一說你的看法。”
在遊戲之外，林臻的見識閱曆總歸是要比李浩的見識閱曆更多更廣的。
他結合許老師所說的話，略一思忖，嚐試著說道：
“許老師，我想我明白你的意思了。”
“你是不是想說，耗子上場之後，其他隊員的心態發生了變化？”
許傑笑著點點頭，“林公子說的沒錯。”
“李浩，你能明白其中的關鍵嗎？”
聽到許老師和臻哥的話，李浩皺著眉頭思索片刻。
他迴想起第一局和第二局遊戲中的種種、隊員們的表現，眉頭漸漸地舒展開來。
“許老師，臻哥，我懂你們意思了。”
“你們是想說，我的上場，讓其他幾名隊員產生了依賴性。”
“對不對？”
許傑對於李浩如此快速的反思，滿意極了。
他笑著點點頭，“沒錯。”
“作為一個局外人，我們能夠輕易地感受到這兩局訓練賽中隊員們的變化。”
“第一局，葉冬在場，彭展主指揮，黃燦然副指揮。”
“除了葉冬的冒進之外，其餘選手各司其職，敢打敢拚，即使最後輸了，那也是葉冬的原因。”
“但到了第二局，他們的心態發生了變化。”
“因為你的上場，他們的一些決策和判斷變得猶豫。”
“包括你所說的第二波小龍團和先鋒團，都是因為猶豫從而導致團隊的決策出現了失誤。”
“要不是你早早地裝備碾壓，讓他們的雙c根本發育不起來，這第二局你們也不可能贏。”
說到這裏，許傑微微搖了搖頭。
“或者說，第二局如果打到30分鍾以後，最後的結局其實猶未可知。”
“但是你要記住。”
“這是訓練賽。”
“訓練賽一旦一方裝備碾壓，另一方基本不會再找機會反抗。”
“但是如果是真正的職業聯賽，甚至是重大賽事呢？”
“對方會抓住你們的失誤，不斷地找迴場子，直到翻盤！”
許傑一邊說，李浩一邊皺眉思考。
隊員們心態上的變化，這是他以前從未考慮過的因素。
現在聽到許老師的點撥，李浩又在腦海中過了一遍自hlg成立以來，隊員們的種種表現。
他的心裏，漸漸明悟。
“當隊伍當中有一名選手的實力非常強勁的時候，其他選手便不可避免地會產生依賴性。”
許傑看李浩陷入思考，又接著說道：
“想想當初的rng，就是因為戰術單一，過分依賴四保一，從而在幾屆大賽當中折戟。”
“如果我們hlg戰隊因為過分依賴你的實力，而最終成為又一個隻會打四保一的戰隊。”
“那麽hlg是沒有未來的！”
“所以，你們在平時的訓練當中，一定要注意培養其他選手的獨立思考和獨立帶隊能力。”
“打野黃燦然和輔助彭展，你們重點培養一下，爭取讓他們能夠在李浩不在場的時候，擁有出色的指揮才能。”
李浩還在思考。
林臻則是點點頭，“許老師，我記下了。”
過了好一會兒，李浩才從思考中走出來。
“許老師，你看我這樣行不行？”
“在接下來的訓練裏，如果我上場，我會收斂自己，隻發揮出五六成的實力。”
“把原本全部壓在我身上的壓力，轉移到其他隊員的身上，從而讓他們在壓力中激發出自身的更強實力。”
“許老師你覺得怎麽樣？”
許傑滿意地點點頭。
“你能夠開始舉一反三，便是好的開始。”
“這個方法可行，你可以嚐試。”
李浩能夠在這麽短的時間裏將自己的話消化吸收，並且還給出了相應的解決辦法，許傑能不開心？
他的心裏簡直樂開了花。
至於李浩的方法是否有效？
那是需要時間和實踐來證明的。