第402章 校長登場
這叫差生班？這是全神班！ 作者：起於微末 投票推薦 加入書簽 留言反饋
選擇由秦主任來公布9班同學們的期中考試成績。
這便是許傑曾用過的套路之一——借勢。
如果是在一般情況下，班主任公布期中考試的成績，那是非常合情合理的。
也不會有家長腦子抽風，來懷疑學校老師的話。
但9班的情況，不是一般情況。
首先，9班大多數同學們的這一次期中考試成績，相較於以往，是有非常大進步的。
有些同學的成績進步幅度，甚至可以用誇張來形容。
這就讓在座的、本就跟孩子之間溝通不順暢或者因為工作忙碌而忽視孩子學習的家長們，會對這次的成績產生懷疑的心理。
其次，許傑一上來，就教訓了在座的家長們一通。
又是讓他們考試，又是讓他們反思的。
是個人，心裏總會對許老師有些許偏見的。
兩相結合之下，再由許傑來公布成績，便會削弱這次期中考試成績帶給家長們的震撼。
但如果由年級主任秦主任來公布？
那麽，無論是權威性，還是震撼性，都足以讓家長們深信不疑。
許傑之所以這麽做，無非就是為了在後麵的工作中，更好地跟這些家長們交流罷了。
因此，他需要借勢。
不僅借年級主任秦主任的勢，還要借校長周文光的勢。
他所想要達到的目的，就是在這一次家長會之後，他對9班所有同學們的培養計劃，都能得到家長們的全力支持。
同學們的家庭關係和睦了，許傑才能沒有後顧之憂。
要不然他這邊培養得好好的，學生們一迴家，又被家長們給搞煩了。
那不就起到反效果了嘛！
事實證明，許傑的這些安排，的確也起到了應有的作用和效果。
在秦主任公布完9班同學們的期中考試成績之後。
教室裏的家長們，大多數的臉上都開始洋溢起開心的笑容。
孩子的學習成績進步，有幾個家長不開心的？
就在他們替孩子的學習進步感到高興的時候，秦主任又發話了。
“就像剛剛許老師說的那樣。”
“在培養9班學生們這條路上，我們作為人民教師，會做到我們所能做到的一切。”
“這是我們的職責，也是我們想向各位家長表達的誠意。”
“孩子們的進步，你們都看到了。”
“因此，在接下來的教育工作中，我們希望能夠得到家長們的鼎力支持。”
“不知道大家意下如何？”
聽到秦主任的話，教室裏的家長們開始紛紛應和。
“秦主任您放心，我們做家長的，肯定全力支持學校的工作。”
“說的沒錯，孩子在振中，我們放心，學校需要我們家長怎麽做，我們都會全力配合的。”
“沒想到我家那小子，竟然也有考進全校前一百名的一天，真是天大的驚喜，學校的努力，我們都看在眼裏，後續想要我們家長怎麽配合，我們都願意。”
……
教室外麵，許傑和9班的同學們站在一起。
同學們看著教室裏紛紛應和的家長們，心中偷笑不已。
許老師簡單的一招欲擒故縱，就把自己的父母長輩收拾得服服帖帖。
而且這還是他們跟許老師一同見證的。
9班的同學們別提有多高興了。
許傑看著偷笑的同學們，心中開心的同時，也趁此機會做著他班主任該做的事情。
“同學們，我寫在黑板上的‘溝通’二字，不僅僅是對你們的父母長輩寫的，同樣也是對你們寫的。”
“我希望從今天開始，你們自己也能審視自己在與父母長輩溝通交流中的問題。”
“溝通，永遠是雙方的。”
“任何一方不願意溝通，那麽交流的成效便會大大降低甚至起到反作用。”
“希望這次家長會迴去，同學們能夠主動地跟父母長輩開始更好地溝通。”
“如果在這一過程中遇到什麽問題，到了學校再來找我及時地反饋。”
“聽到了沒有？”
9班的同學們，聽到許老師的話，有不少人都低下了頭。
有些溝通不暢，是家長造成的。
但也不能把所有的鍋都甩到家長頭上。
有些溝通不暢，就是學生們自己造成的。
正是因為知道這一點，許傑才會對9班的同學們說出這一番話。
“知道了，許老師。”
許老師的話，9班的同學們還是願意聽的。
教室外麵，同學們陸陸續續地迴道。
像吳峰、楚墨、何彬彬之類的，也開始反思自身在與父母長輩溝通交流中的任性。
教室裏，秦主任的講話起到效果之後，便走下了講台。
穿著正式的校長周文光，從教室門外走了進來。
他這一進來，倒是把家長們嚇了一大跳。
許傑許老師，家長們大多沒見過麵。
年級主任秦主任，也有部分家長不認識。
但要說到周文光周校長？
教室裏便沒有不認識他的家長了！
振華中學，作為中南市最好的幾所高中之一。
校長周文光，也算得上是中南市不大不小的一個人物。
高二9班的家長們也萬萬沒有想到。
這學期的第一次家長會，振中的校長竟然會親自前來參加？
這是什麽？
這就是校長的“勢”！
教室裏的家長們很好奇。
校長來參加家長會是為了什麽？
相較於年級主任秦主任的嚴肅，校長周文光又是另外一種風格。
他穿著正式，臉上掛著淡淡的笑容。
看上去非常的儒雅。
但一身由內而外的氣場，還是不自覺地散發出來。
光是往講台上一站，便給人一種高位領導的感覺。
不同於秦主任的聲音渾厚，周校長的聲音更加地柔和。
“各位家長朋友大家好，我是振中的校長周文光。”
“一眼看過去，其實我跟在座的不少家長朋友都打過交道。”
周文光一開口，便非常自然地跟在座的家長拉進了距離。
“今天之所以會過來參加高二9班的家長會。”
“是因為我們振華中學正在開展一項特殊的培養計劃。”
“而高二9班，正是我們振華中學選擇的其中一個試點班級。”
這便是許傑曾用過的套路之一——借勢。
如果是在一般情況下，班主任公布期中考試的成績，那是非常合情合理的。
也不會有家長腦子抽風，來懷疑學校老師的話。
但9班的情況，不是一般情況。
首先，9班大多數同學們的這一次期中考試成績，相較於以往，是有非常大進步的。
有些同學的成績進步幅度，甚至可以用誇張來形容。
這就讓在座的、本就跟孩子之間溝通不順暢或者因為工作忙碌而忽視孩子學習的家長們，會對這次的成績產生懷疑的心理。
其次，許傑一上來，就教訓了在座的家長們一通。
又是讓他們考試，又是讓他們反思的。
是個人，心裏總會對許老師有些許偏見的。
兩相結合之下，再由許傑來公布成績，便會削弱這次期中考試成績帶給家長們的震撼。
但如果由年級主任秦主任來公布？
那麽，無論是權威性，還是震撼性，都足以讓家長們深信不疑。
許傑之所以這麽做，無非就是為了在後麵的工作中，更好地跟這些家長們交流罷了。
因此，他需要借勢。
不僅借年級主任秦主任的勢，還要借校長周文光的勢。
他所想要達到的目的，就是在這一次家長會之後，他對9班所有同學們的培養計劃，都能得到家長們的全力支持。
同學們的家庭關係和睦了，許傑才能沒有後顧之憂。
要不然他這邊培養得好好的，學生們一迴家，又被家長們給搞煩了。
那不就起到反效果了嘛！
事實證明，許傑的這些安排，的確也起到了應有的作用和效果。
在秦主任公布完9班同學們的期中考試成績之後。
教室裏的家長們，大多數的臉上都開始洋溢起開心的笑容。
孩子的學習成績進步，有幾個家長不開心的？
就在他們替孩子的學習進步感到高興的時候，秦主任又發話了。
“就像剛剛許老師說的那樣。”
“在培養9班學生們這條路上，我們作為人民教師，會做到我們所能做到的一切。”
“這是我們的職責，也是我們想向各位家長表達的誠意。”
“孩子們的進步，你們都看到了。”
“因此，在接下來的教育工作中，我們希望能夠得到家長們的鼎力支持。”
“不知道大家意下如何？”
聽到秦主任的話，教室裏的家長們開始紛紛應和。
“秦主任您放心，我們做家長的，肯定全力支持學校的工作。”
“說的沒錯，孩子在振中，我們放心，學校需要我們家長怎麽做，我們都會全力配合的。”
“沒想到我家那小子，竟然也有考進全校前一百名的一天，真是天大的驚喜，學校的努力，我們都看在眼裏，後續想要我們家長怎麽配合，我們都願意。”
……
教室外麵，許傑和9班的同學們站在一起。
同學們看著教室裏紛紛應和的家長們，心中偷笑不已。
許老師簡單的一招欲擒故縱，就把自己的父母長輩收拾得服服帖帖。
而且這還是他們跟許老師一同見證的。
9班的同學們別提有多高興了。
許傑看著偷笑的同學們，心中開心的同時，也趁此機會做著他班主任該做的事情。
“同學們，我寫在黑板上的‘溝通’二字，不僅僅是對你們的父母長輩寫的，同樣也是對你們寫的。”
“我希望從今天開始，你們自己也能審視自己在與父母長輩溝通交流中的問題。”
“溝通，永遠是雙方的。”
“任何一方不願意溝通，那麽交流的成效便會大大降低甚至起到反作用。”
“希望這次家長會迴去，同學們能夠主動地跟父母長輩開始更好地溝通。”
“如果在這一過程中遇到什麽問題，到了學校再來找我及時地反饋。”
“聽到了沒有？”
9班的同學們，聽到許老師的話，有不少人都低下了頭。
有些溝通不暢，是家長造成的。
但也不能把所有的鍋都甩到家長頭上。
有些溝通不暢，就是學生們自己造成的。
正是因為知道這一點，許傑才會對9班的同學們說出這一番話。
“知道了，許老師。”
許老師的話，9班的同學們還是願意聽的。
教室外麵，同學們陸陸續續地迴道。
像吳峰、楚墨、何彬彬之類的，也開始反思自身在與父母長輩溝通交流中的任性。
教室裏，秦主任的講話起到效果之後，便走下了講台。
穿著正式的校長周文光，從教室門外走了進來。
他這一進來，倒是把家長們嚇了一大跳。
許傑許老師，家長們大多沒見過麵。
年級主任秦主任，也有部分家長不認識。
但要說到周文光周校長？
教室裏便沒有不認識他的家長了！
振華中學，作為中南市最好的幾所高中之一。
校長周文光，也算得上是中南市不大不小的一個人物。
高二9班的家長們也萬萬沒有想到。
這學期的第一次家長會，振中的校長竟然會親自前來參加？
這是什麽？
這就是校長的“勢”！
教室裏的家長們很好奇。
校長來參加家長會是為了什麽？
相較於年級主任秦主任的嚴肅，校長周文光又是另外一種風格。
他穿著正式，臉上掛著淡淡的笑容。
看上去非常的儒雅。
但一身由內而外的氣場，還是不自覺地散發出來。
光是往講台上一站，便給人一種高位領導的感覺。
不同於秦主任的聲音渾厚，周校長的聲音更加地柔和。
“各位家長朋友大家好，我是振中的校長周文光。”
“一眼看過去，其實我跟在座的不少家長朋友都打過交道。”
周文光一開口，便非常自然地跟在座的家長拉進了距離。
“今天之所以會過來參加高二9班的家長會。”
“是因為我們振華中學正在開展一項特殊的培養計劃。”
“而高二9班，正是我們振華中學選擇的其中一個試點班級。”