第393章 時間之上
這叫差生班？這是全神班！ 作者：起於微末 投票推薦 加入書簽 留言反饋
每年高考的時候。
當語文科目考完，各地高考試卷的作文題目總會成為各大網絡平台熱搜前幾名的存在。
人們總是喜歡對高考作文發表著自己獨到的觀點。
所謂文無第一，武無第二。
同樣一篇文章，在不同人的眼中，感受可能是千差萬別的。
本質上來說，文字，是帶有非常強的主觀性的東西。
自人類誕生以來，還從來沒有任何一篇文章、任何一部小說，能夠得到所有人的認可。
因為，那不現實。
放到平時的考試當中，也是一樣的道理。
閱卷老師也是人，他們也會有自己主觀上的感受和判斷。
在批改作文的時候，便會帶有個人主觀上的思想和意見。
況且大多數正規的考試，還有交叉閱卷、組內複核等等程序。
因此，在平時的考試當中，語文作文想要得到滿分，幾乎是不可能實現的事情。
但這一次的期中考試，高二年級竟然出現了一篇滿分作文？
這就讓人非常驚訝了。
高二年級語文老師們的辦公室裏，一張試卷在老師們的手中傳閱。
“嘖嘖嘖，行文流暢，情感充沛，而又切合主題，看之讓人迴味，的確是難得的好文章啊。”
“這名學生可真是膽子大，竟然敢在期中考試的時候寫散文？”
“這次期中考試，我們給出的話題是‘桃園三結義’，他的文章，並沒有跑題，反而直中要害，寫得非常好。”
“各位，你們有沒有覺得，這篇文章，很像朱自清的《背影》？”
“你也看出來了？的確很像，不過《背影》寫的是父子情，這篇文章，卻是寫的兄弟情。”
“看上去像是仿寫，而又有自己的思路和神來之筆，能寫出這樣的文章，這名學生不簡單啊。”
“洋洋灑灑，不過八百多字，讓人讀來，卻感人至深，寫得好啊。”
“這篇作文，寫得好是好，但給滿分是不是有點高？”
“如果是我閱卷，應該也會給滿分。”
“我不一定，如果是我閱卷的話，可能會扣個一兩分。”
“作文閱卷，本來就是見仁見智的事情，大家對這篇作文的爭論點，無非就是應不應該給滿分。”
“但是毫無疑問，大家都覺得這篇文章寫得好對吧？”
“對，即使不是滿分，也就扣個一兩分而已。”
“的確是一篇不可多得的好作文。”
……
高二年級的語文老師們，都給予了這一篇作文很高的評價。
而當陳書山老師在下午上課，將批改好的語文試卷發下去的時候。
這一篇滿分作文，便徹底地引爆了9班同學們的神經。
“臥槽！老王，你……你你你……你的作文得了滿分？”
“什麽？”
“作文滿分？”
“臥槽臥槽臥槽，真的假的？”
“快給我們看看。”
“臥槽！真的是滿分？！我的老天爺，我竟然在我們班上看到了滿分作文？”
“牛逼啊王思遠，這作文還能得滿分的嗎？”
“我勒個去，我好像除了小學作文得過滿分，後來就沒有得過了。”
“我們現在是高中哎，這次是期中考試哎，作文也能得滿分？”
“不是聽說我們振中的傳統，是作文不給滿分的嗎？”
“這也太牛了吧？期中考試的作文竟然得了滿分？”
“寫的什麽呀？讓我們看看。”
“老王的作文怎麽看上去有些熟悉的味道？”
“嘿，你們不覺得很像朱自清的《背影》嗎？”
“臥槽！我說怎麽那麽熟悉，你這麽一說，我就明白了，真的很像哎。”
“竟然是模仿的《背影》，寫的他跟楚瀟然之間的兄弟情深。”
“我靠，我一個大老爺們兒，看一篇作文竟然差點看哭了，臥槽啊。”
“所有的字我都認識，但組合在一起，卻讓人有一種精神上的共鳴？”
“看似簡單，實則大道至簡啊，牛批！”
……
當同學們知道班上出了一篇滿分作文的時候，所有人都驚呆了。
高中的作文想要得滿分有多麽難，他們都是知道的啊。
而王思遠卻以一篇不算常規，但卻感人至深的散文，得到了作文滿分？
同學們隻感覺不可思議。
同學們對王思遠的印象是什麽？
有錢、豪爽、帝都公子哥兒、家裏肯定有背景……
如果要是在考試之前，讓同學們猜班上誰的作文會得到滿分？
一圈同學們排過來，說不定都排不到王思遠的頭上啊。
但就這樣一個平時喜好打籃球、喜歡玩遊戲、跟劉鵬楚瀟然他們關係極好的帝都借讀生。
竟然在這一次的期中考試中一鳴驚人，得到了全年級唯一的一個作文滿分！
這又怎能不讓同學們驚訝萬分？
當這一消息傳到許傑耳中的時候，他正在辦公室裏修改一些學生的培養計劃。
許傑先是一愣，接著便麵露微笑，輕輕搖了搖頭。
即使是他，都感到有些意外。
王思遠，是許傑當初接手9班的時候，第一批看到天賦的學生。
那天，楚瀟然、王思遠他們，正在逃課打籃球。
王思遠的各科天賦，許傑自然極為熟稔。
他的語文和曆史，都是達到了優秀級別。
這樣的天賦，稍加努力，成績是差不了的。
在後來的考試當中，也印證了許傑的這一觀點。
隨著王思遠不再混不吝，而是認真地學習，他的文科成績，很快便提升了上來。
語文和文綜，是王思遠最為優勢的學習科目。
至於這一次期中考試，他的作文竟然得到了滿分？
當許傑看到這篇名為《時間之上》的散文時，一切便都明白了。
這是一篇抒發他與楚瀟然兄弟情深的散文。
行文上，的確與朱自清的《背影》有著頗多相似和異曲同工之妙。
都是從很小的事情入手，來表達兩人之間的情感。
比如當初王思遠剛剛到振中來借讀的時候，楚瀟然主動邀請他一起打籃球。
比如在他跟人有衝突的時候，楚瀟然主動站出來幫他擺平。
等等等等。
事情都不算什麽大事情。
但是藉由文字，卻給人一種情感上的共鳴。
讓讀到這篇文章的人，會不自覺地想起自己的好朋友、好兄弟。
讓讀到這篇文章的人，會不自覺地羨慕這種純粹的情感。
這就是文字給予人們的想象和力量。
“人們常說，時間是永恆的。”
“但我卻覺得，有些東西，淩駕於時間之上。”
許傑在辦公室裏，輕聲地讀著。
他的腦海中，卻想起了當初第一次帶同學們去天星籃球館看球賽的時候。
那時候，班長楚雅雯和王思遠兩個人，背著他給班上的同學們都定製了球衣。
許傑是0號，同學們都是各自的學號。
許傑清楚地記得，當初在籃球館裏。
王思遠的身上，不是穿著自己的學號27，而是穿著楚瀟然的36號。
那時候，他便知道了。
王思遠這麽一個看上去人畜無害的公子哥兒，是多麽重情重義的一個人。
（線索前麵的章節裏都有，但應該不會有人猜到是他，哈哈）
當語文科目考完，各地高考試卷的作文題目總會成為各大網絡平台熱搜前幾名的存在。
人們總是喜歡對高考作文發表著自己獨到的觀點。
所謂文無第一，武無第二。
同樣一篇文章，在不同人的眼中，感受可能是千差萬別的。
本質上來說，文字，是帶有非常強的主觀性的東西。
自人類誕生以來，還從來沒有任何一篇文章、任何一部小說，能夠得到所有人的認可。
因為，那不現實。
放到平時的考試當中，也是一樣的道理。
閱卷老師也是人，他們也會有自己主觀上的感受和判斷。
在批改作文的時候，便會帶有個人主觀上的思想和意見。
況且大多數正規的考試，還有交叉閱卷、組內複核等等程序。
因此，在平時的考試當中，語文作文想要得到滿分，幾乎是不可能實現的事情。
但這一次的期中考試，高二年級竟然出現了一篇滿分作文？
這就讓人非常驚訝了。
高二年級語文老師們的辦公室裏，一張試卷在老師們的手中傳閱。
“嘖嘖嘖，行文流暢，情感充沛，而又切合主題，看之讓人迴味，的確是難得的好文章啊。”
“這名學生可真是膽子大，竟然敢在期中考試的時候寫散文？”
“這次期中考試，我們給出的話題是‘桃園三結義’，他的文章，並沒有跑題，反而直中要害，寫得非常好。”
“各位，你們有沒有覺得，這篇文章，很像朱自清的《背影》？”
“你也看出來了？的確很像，不過《背影》寫的是父子情，這篇文章，卻是寫的兄弟情。”
“看上去像是仿寫，而又有自己的思路和神來之筆，能寫出這樣的文章，這名學生不簡單啊。”
“洋洋灑灑，不過八百多字，讓人讀來，卻感人至深，寫得好啊。”
“這篇作文，寫得好是好，但給滿分是不是有點高？”
“如果是我閱卷，應該也會給滿分。”
“我不一定，如果是我閱卷的話，可能會扣個一兩分。”
“作文閱卷，本來就是見仁見智的事情，大家對這篇作文的爭論點，無非就是應不應該給滿分。”
“但是毫無疑問，大家都覺得這篇文章寫得好對吧？”
“對，即使不是滿分，也就扣個一兩分而已。”
“的確是一篇不可多得的好作文。”
……
高二年級的語文老師們，都給予了這一篇作文很高的評價。
而當陳書山老師在下午上課，將批改好的語文試卷發下去的時候。
這一篇滿分作文，便徹底地引爆了9班同學們的神經。
“臥槽！老王，你……你你你……你的作文得了滿分？”
“什麽？”
“作文滿分？”
“臥槽臥槽臥槽，真的假的？”
“快給我們看看。”
“臥槽！真的是滿分？！我的老天爺，我竟然在我們班上看到了滿分作文？”
“牛逼啊王思遠，這作文還能得滿分的嗎？”
“我勒個去，我好像除了小學作文得過滿分，後來就沒有得過了。”
“我們現在是高中哎，這次是期中考試哎，作文也能得滿分？”
“不是聽說我們振中的傳統，是作文不給滿分的嗎？”
“這也太牛了吧？期中考試的作文竟然得了滿分？”
“寫的什麽呀？讓我們看看。”
“老王的作文怎麽看上去有些熟悉的味道？”
“嘿，你們不覺得很像朱自清的《背影》嗎？”
“臥槽！我說怎麽那麽熟悉，你這麽一說，我就明白了，真的很像哎。”
“竟然是模仿的《背影》，寫的他跟楚瀟然之間的兄弟情深。”
“我靠，我一個大老爺們兒，看一篇作文竟然差點看哭了，臥槽啊。”
“所有的字我都認識，但組合在一起，卻讓人有一種精神上的共鳴？”
“看似簡單，實則大道至簡啊，牛批！”
……
當同學們知道班上出了一篇滿分作文的時候，所有人都驚呆了。
高中的作文想要得滿分有多麽難，他們都是知道的啊。
而王思遠卻以一篇不算常規，但卻感人至深的散文，得到了作文滿分？
同學們隻感覺不可思議。
同學們對王思遠的印象是什麽？
有錢、豪爽、帝都公子哥兒、家裏肯定有背景……
如果要是在考試之前，讓同學們猜班上誰的作文會得到滿分？
一圈同學們排過來，說不定都排不到王思遠的頭上啊。
但就這樣一個平時喜好打籃球、喜歡玩遊戲、跟劉鵬楚瀟然他們關係極好的帝都借讀生。
竟然在這一次的期中考試中一鳴驚人，得到了全年級唯一的一個作文滿分！
這又怎能不讓同學們驚訝萬分？
當這一消息傳到許傑耳中的時候，他正在辦公室裏修改一些學生的培養計劃。
許傑先是一愣，接著便麵露微笑，輕輕搖了搖頭。
即使是他，都感到有些意外。
王思遠，是許傑當初接手9班的時候，第一批看到天賦的學生。
那天，楚瀟然、王思遠他們，正在逃課打籃球。
王思遠的各科天賦，許傑自然極為熟稔。
他的語文和曆史，都是達到了優秀級別。
這樣的天賦，稍加努力，成績是差不了的。
在後來的考試當中，也印證了許傑的這一觀點。
隨著王思遠不再混不吝，而是認真地學習，他的文科成績，很快便提升了上來。
語文和文綜，是王思遠最為優勢的學習科目。
至於這一次期中考試，他的作文竟然得到了滿分？
當許傑看到這篇名為《時間之上》的散文時，一切便都明白了。
這是一篇抒發他與楚瀟然兄弟情深的散文。
行文上，的確與朱自清的《背影》有著頗多相似和異曲同工之妙。
都是從很小的事情入手，來表達兩人之間的情感。
比如當初王思遠剛剛到振中來借讀的時候，楚瀟然主動邀請他一起打籃球。
比如在他跟人有衝突的時候，楚瀟然主動站出來幫他擺平。
等等等等。
事情都不算什麽大事情。
但是藉由文字，卻給人一種情感上的共鳴。
讓讀到這篇文章的人，會不自覺地想起自己的好朋友、好兄弟。
讓讀到這篇文章的人，會不自覺地羨慕這種純粹的情感。
這就是文字給予人們的想象和力量。
“人們常說，時間是永恆的。”
“但我卻覺得，有些東西，淩駕於時間之上。”
許傑在辦公室裏，輕聲地讀著。
他的腦海中，卻想起了當初第一次帶同學們去天星籃球館看球賽的時候。
那時候，班長楚雅雯和王思遠兩個人，背著他給班上的同學們都定製了球衣。
許傑是0號，同學們都是各自的學號。
許傑清楚地記得，當初在籃球館裏。
王思遠的身上，不是穿著自己的學號27，而是穿著楚瀟然的36號。
那時候，他便知道了。
王思遠這麽一個看上去人畜無害的公子哥兒，是多麽重情重義的一個人。
（線索前麵的章節裏都有，但應該不會有人猜到是他，哈哈）