林子大了,什麽鳥兒都有。


    龍國人口眾多,即使垃圾的比例再小,一旦乘上龐大的人口基數,也會是一個非常大的群體。


    像一高一矮這兩名男子的行為,已經觸犯了國家的《英雄烈士保護法》。


    被施明徳他們扭送到派出所,也就不意外了。


    這樣的小插曲,把9班的同學們都逗樂了。


    “腦子是個好東西,可惜他們沒有。”


    “哈哈哈,笑死我們了,竟然睜著眼睛說瞎話,倒打一耙?”


    “隻能說他們能夠做出侮辱先烈的行為,本身就代表著他們沒腦子。”


    “碰到我們9班的人,算他倒黴吧。”


    “就是啊,惹誰不好?非得惹我們9班的人?”


    “這事兒都不用許老師出麵,我們自己就能擺平。”


    “他們不會真以為我們是一時頭腦發熱衝上去的吧?”


    “哈哈哈,劉鵬他們早就做了後手準備了。”


    “隻是沒有想到他們竟然這麽智商欠費,簡直小醜本醜。”


    “這種侮辱先烈的垃圾,我隻能說是活該。”


    “應該加大力度打擊才行。”


    ……


    許傑看著同學們談笑的模樣,心裏同樣很開心。


    這幫孩子,一個個地,已經漸漸地有了能夠獨當一麵的苗頭。


    遇事沉著冷靜,不衝動。


    懂得保護自己,不盲目。


    這樣的進步,發生在他們每一個的身上。


    許傑又怎能不開心?


    一個個景點參觀過去,最終,許傑帶著同學們來到了百將山的最頂峰。


    這裏,被人們整理出一片山頂廣場。


    廣場的中央,矗立著一塊紀念碑。


    紀念碑的正麵,是“人民英雄,永垂不朽”八個大字。


    紀念碑的背麵,則是雕刻著在百將山壯烈犧牲的131人的名字。


    “他們當中,有的剛剛結婚生子,有的剛剛成年,有的則比現在的你們還小。”


    站在這一座紀念碑前,許傑輕聲細語地對同學們說道:


    “在那個年代,沒有人會要求他們這麽做。”


    “但是當國家有難、人民有難的時候,他們這些人,義無反顧地挺身而出,擋在了更多人的身前。”


    “即使麵對裝備更加精良、人數更加眾多的敵人,他們也從沒有退縮。”


    “他們是真正的英雄,我們應該永遠銘記。”


    9班的同學們靜靜地站在許老師的身邊。


    大家的目光,也都注視著紀念碑上的一個個名字。


    和平年代出生的他們,其實是很難去切身地體會抗戰時期的那種艱苦歲月的。


    但這並不妨礙他們的心裏,升騰起對先烈們最崇高的敬意。


    愛國主義教育的目的是什麽?


    讓他們知道,自己腳下的這片土地,也曾戰火紛飛、民不聊生、屍橫遍野啊。


    讓他們知道,那些或被史書記載、或早已無名消散的,都曾是一個個活生生的人啊。


    讓他們知道,如今的舒適生活,並不是天上掉下來的,而是無數人用鮮血和生命換來的啊。


    龍國,並不完美。


    自古以來,皆是如此。


    在這片土地上,會生出各種各樣、形形色色的人,會發生千奇百怪、光怪陸離的事兒。


    有好人,有壞人。


    有好事,有壞事。


    有人過得逍遙自在,有人過得舉步維艱。


    有人熱愛這片土地,有人恨透了這裏。


    許傑自認不是一個聖人,無法去影響天下所有人。


    他之所以會在今天安排這樣的班級活動,便是想要身體力行,讓他自己所帶班級的學生們,能夠在今天有所收獲。


    尤其是在如今這個網絡上充斥著無數恨國黨的大環境下,許傑覺得自己更加應該做點什麽。


    ……


    參觀完紀念碑,同學們便來到了山頂廣場的邊緣。


    從這裏眺望,周邊的風景一覽無餘。


    連綿的山峰,延伸向遠方。


    低垂的雲層,蓋在城市的上空。


    農田、河流、村莊、城市……


    所有景色,在這裏融為一體。


    “許老師,我們來拍張集體照吧?”


    “不錯不錯,是得拍張。”


    “這裏視野開闊,風景也好,最適合拍照留念了。”


    “要不還是讓李睿同學給我們畫一張?”


    “臥槽!這個主意好,李睿畫的話,我們班同學就又多了個傳家寶了。”


    “哈哈哈。”


    “什麽?沒帶裝備?”


    “哎呦,可惜可惜。”


    “沒事兒,下次還有機會。”


    “來來來,排隊排隊,拍照拍照。”


    ……


    在同學們自發的組織下,不一會兒,所有人便在山頂廣場的圍欄處錯落有致地排好了隊伍。


    “茄子!”


    哢嚓!


    一張9班同學們的山頂合影,便拍出來了。


    ……


    下午4點半,許傑便帶著學生們從山上下來了。


    “同學們,我們還是徒步迴去,你們要不要休息一下?”


    下山的時候,許傑便笑著問道。


    “還行,我感覺我還能走迴去。”


    “今天一天刷的步數,抵得上我一個月刷的步數了。”


    “哈哈哈,是啊,不知不覺都走了這麽遠了。”


    “一鼓作氣,再而衰,三而竭,我們直接出發迴去吧?”


    “許老師,我們還能堅持。”


    “就是啊,前麵還有大餐等著我們呢。”


    “嘿,你這麽一說,我可就來勁了啊。”


    “走走走,出發!”


    ……


    9班的同學們,在許老師的帶領下,又徒步往迴走去。


    一路上,在許老師的帶領下,同學們又唱起了《打靶歸來》、《一二三四》等等歌曲。


    隨著歌聲的響起,那一身的疲憊,似乎都消散了不少。


    晚上6點,一行人終於迴到了校園的附近。


    不過他們並沒有進學校,而是在許老師的帶領下,走進了一家餐館。


    “大餐,我來了!”


    “好餓好餓,我真的好餓。”


    “我的腳好酸啊。”


    “是啊,一直走還好,這一停下來,反而覺得累。”


    “正常,大家都一樣。”


    “吃飽喝足迴去睡大覺。”


    “爽啊,今天的晚自習都免了。”


    “許老師yyds!”


    ……


    飽餐一頓之後,許傑便讓走讀的學生們迴家了。


    而住宿的同學們,則是迴到了宿舍。


    一天徒步十多公裏,還得加上爬山,許傑知道,孩子們是真累了。


    晚自習什麽的,自然是免了。


    9班同學們疲憊又充實的一天,就這麽過去了。

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