第149章 普法小課堂
這叫差生班？這是全神班！ 作者：起於微末 投票推薦 加入書簽 留言反饋
辦公室裏，許傑看著麵前有些靦腆的許天行。
係統的麵板上，正實時地顯示著他的天賦信息。
【姓名：許天行
年齡：17歲
身高：183cm
體重：65kg
天賦：語文（良好）、數學（良好）、英語（良好）、曆史（良好）、地理（一般、政治（優秀）……法學（無雙）……
心態：良好
實戰加成：10%】ъiqugetv
許傑知道，許天行的數學天賦，是在自己使用了雨露均沾卡之後，才達到了良好級別。
他自身原本的數學天賦，隻是一般。
他的天賦點，全都點在了法學上！
在今天之前，許傑還無法理解，一個擁有無雙級別的法學天賦的人，最後會成長為什麽樣的人。
但是在綁定了許天行，同樣擁有了無雙的法學天賦之後，許傑便知道，這是多麽恐怖的一項天賦。
擁有法學天賦，其實是一把雙刃劍。
如果擁有法學天賦的人，正直、純良，那麽，他會成為弱勢一方的保護傘，為被受欺負的人遮風擋雨。
但如果擁有法學天賦的人，自私、邪惡，那麽，他會成為欺壓一方的金鍾罩，為為非作歹的人洗脫罪名、逍遙法外！
更有人稱“訟棍”的敗類，以非常之手段，謀求一己之私利，陰險狡詐、可惡至極！
這個世界上，大多數人是不懂法的。
或者說，僅僅知道很少很少的法律常識。
律師或者醫生，也一直都是影視劇中高大上、賺錢多的好職業。
許傑之所以在下課之後，便著急地將許天行叫到了辦公室，便是因為他知道了擁有法學天賦的兩麵性。
他迫不及待地想要知道，許天行的內心是什麽樣的想法。
他對法學感興趣的出發點是什麽？
需要他怎麽正確地引導，才不會讓許天行走上那條錯誤的法學之路。
正確引導許天行的責任，許傑覺得，要比培養其他的學生，更加的重大和有意義！
因為如果稍有不慎，許天行走向那條錯誤的道路。
那麽，以他無雙的法學天賦，這世間多出一個真正的“法外狂徒”便是可以預見的未來！
這不是許傑願意看到的。
他在心中打定主意，微笑著對許天行說道：
“剛剛在體育課上給同學們普法的感覺怎麽樣？”
許天行微微一笑，“許老師，我感覺挺好的，剛剛給同學們講了之後，我發現自己對正當防衛和防衛過當的理解更加的深刻了！”
許傑笑著點點頭，“嗯。”
“實踐出真知，你平時自己看視頻學習、理解，和給同學們講解，這是兩種完全不同的心態。”
“能夠理解更加深刻，也是理所應當的事情。”
“如果以後讓你經常給同學們普及一些法律常識，你願意嗎？”
這是許傑剛剛在迴辦公室的路上想到的辦法之一。
讓許天行給班上的同學們普及法律知識，從而觀察、辨別他的法學之心。
除此之外。
法學的各種知識，紛繁而複雜。
就像一棵參天大樹一般，枝繁葉茂，脈絡極多。
天賦一般的人，往往無法抓住主脈，無法形成自己的體係內容。
許傑想要做的，就是讓許天行在給同學們普法的過程之中，形成自己的認知脈絡，從而對法學產生更加深刻和獨到的理解。
許天行聽到許老師的話，心中詫異不已。
讓自己經常給同學們普法？
這是他從來沒有想過的事情。
他喜歡研究各種各樣的法律條文、經典案例，內心是有著深層次的原因的。
他也從來沒有對其他人吐露過自己的心思。
他有著各種各樣的想法，卻很少跟其他人深入交流。
但許老師對自己溢於言表的信任和支持，他能輕而易舉地感受到。
許老師這是在以實際行動，支持自己的喜好啊！
他的內心，感動不已。
於是，他點點頭說道：“許老師，我會努力的！”
“嗯。”
“老師相信你。”
許傑笑著點點頭。
“今天是星期一。”
“擇日不如撞日。”
“以後每個禮拜的星期一，晚自習的第三節課，我就把它設置成我們9班的普法小課堂。”
“這個普法小課堂的主講，就由你來擔任。”
“你覺得怎麽樣？”
高中的政治課，其實是有講一些法律知識的。
但政治課上的法律知識，在許傑看來，不夠全麵和深刻。
許傑還是希望，給同學們普及的法律知識，更多一點，更實用一點。
他不指望人人都成為大律師。
但是在未來的日常生活中，當他們遇到法律相關的問題時，能夠在第一時間有解決的思路。
這就足夠了。
許天行聽到許老師的話，激動地點點頭。
“好的許老師，我會做好每一次的普法小課堂的！”
普法小課堂？
這可是許老師為了自己的喜好，單獨為他量身打造的普法小課堂！
許天行的心裏，可開心了。
同時，他又感覺到自己肩膀上的責任重大。
他在心裏下定決心。
給同學們普及法律常識，那必須好好準備、好好講解，絕不含糊！
許傑看著許天行激動、開心的神情，他的心裏也很開心。
他設置普法小課堂，便是想看看許天行內心的真實想法。
他想看看，現在的許天行，有沒有走向錯誤道路的那一絲苗頭。
如果有，他必須得及時地掐滅才行。
畢竟，許天行的法學天賦擺在那裏，如果他誤入歧途，那麻煩可就大了！
許天行的種種舉動和表現，讓許傑非常開心。
他的心思，是不壞的。
這就夠了。
至於更多的引導和教育，還需要許傑自己在未來的日子裏做更多的工作。
大概地知道了許天行的內心想法之後，許傑又笑著問道：
“法學在許多人的眼裏，其實是非常枯燥和無聊的東西。”
“你為什麽會喜歡上法學？”
“能跟老師講講嗎？”
他的話說出來之後，便看到許天行的臉上閃過一絲猶豫和掙紮。
於是許傑又說道：“不要有心理負擔。”
“如果你不方便說，也沒有關係，老師剛剛的安排依然不變。”
係統的麵板上，正實時地顯示著他的天賦信息。
【姓名：許天行
年齡：17歲
身高：183cm
體重：65kg
天賦：語文（良好）、數學（良好）、英語（良好）、曆史（良好）、地理（一般、政治（優秀）……法學（無雙）……
心態：良好
實戰加成：10%】ъiqugetv
許傑知道，許天行的數學天賦，是在自己使用了雨露均沾卡之後，才達到了良好級別。
他自身原本的數學天賦，隻是一般。
他的天賦點，全都點在了法學上！
在今天之前，許傑還無法理解，一個擁有無雙級別的法學天賦的人，最後會成長為什麽樣的人。
但是在綁定了許天行，同樣擁有了無雙的法學天賦之後，許傑便知道，這是多麽恐怖的一項天賦。
擁有法學天賦，其實是一把雙刃劍。
如果擁有法學天賦的人，正直、純良，那麽，他會成為弱勢一方的保護傘，為被受欺負的人遮風擋雨。
但如果擁有法學天賦的人，自私、邪惡，那麽，他會成為欺壓一方的金鍾罩，為為非作歹的人洗脫罪名、逍遙法外！
更有人稱“訟棍”的敗類，以非常之手段，謀求一己之私利，陰險狡詐、可惡至極！
這個世界上，大多數人是不懂法的。
或者說，僅僅知道很少很少的法律常識。
律師或者醫生，也一直都是影視劇中高大上、賺錢多的好職業。
許傑之所以在下課之後，便著急地將許天行叫到了辦公室，便是因為他知道了擁有法學天賦的兩麵性。
他迫不及待地想要知道，許天行的內心是什麽樣的想法。
他對法學感興趣的出發點是什麽？
需要他怎麽正確地引導，才不會讓許天行走上那條錯誤的法學之路。
正確引導許天行的責任，許傑覺得，要比培養其他的學生，更加的重大和有意義！
因為如果稍有不慎，許天行走向那條錯誤的道路。
那麽，以他無雙的法學天賦，這世間多出一個真正的“法外狂徒”便是可以預見的未來！
這不是許傑願意看到的。
他在心中打定主意，微笑著對許天行說道：
“剛剛在體育課上給同學們普法的感覺怎麽樣？”
許天行微微一笑，“許老師，我感覺挺好的，剛剛給同學們講了之後，我發現自己對正當防衛和防衛過當的理解更加的深刻了！”
許傑笑著點點頭，“嗯。”
“實踐出真知，你平時自己看視頻學習、理解，和給同學們講解，這是兩種完全不同的心態。”
“能夠理解更加深刻，也是理所應當的事情。”
“如果以後讓你經常給同學們普及一些法律常識，你願意嗎？”
這是許傑剛剛在迴辦公室的路上想到的辦法之一。
讓許天行給班上的同學們普及法律知識，從而觀察、辨別他的法學之心。
除此之外。
法學的各種知識，紛繁而複雜。
就像一棵參天大樹一般，枝繁葉茂，脈絡極多。
天賦一般的人，往往無法抓住主脈，無法形成自己的體係內容。
許傑想要做的，就是讓許天行在給同學們普法的過程之中，形成自己的認知脈絡，從而對法學產生更加深刻和獨到的理解。
許天行聽到許老師的話，心中詫異不已。
讓自己經常給同學們普法？
這是他從來沒有想過的事情。
他喜歡研究各種各樣的法律條文、經典案例，內心是有著深層次的原因的。
他也從來沒有對其他人吐露過自己的心思。
他有著各種各樣的想法，卻很少跟其他人深入交流。
但許老師對自己溢於言表的信任和支持，他能輕而易舉地感受到。
許老師這是在以實際行動，支持自己的喜好啊！
他的內心，感動不已。
於是，他點點頭說道：“許老師，我會努力的！”
“嗯。”
“老師相信你。”
許傑笑著點點頭。
“今天是星期一。”
“擇日不如撞日。”
“以後每個禮拜的星期一，晚自習的第三節課，我就把它設置成我們9班的普法小課堂。”
“這個普法小課堂的主講，就由你來擔任。”
“你覺得怎麽樣？”
高中的政治課，其實是有講一些法律知識的。
但政治課上的法律知識，在許傑看來，不夠全麵和深刻。
許傑還是希望，給同學們普及的法律知識，更多一點，更實用一點。
他不指望人人都成為大律師。
但是在未來的日常生活中，當他們遇到法律相關的問題時，能夠在第一時間有解決的思路。
這就足夠了。
許天行聽到許老師的話，激動地點點頭。
“好的許老師，我會做好每一次的普法小課堂的！”
普法小課堂？
這可是許老師為了自己的喜好，單獨為他量身打造的普法小課堂！
許天行的心裏，可開心了。
同時，他又感覺到自己肩膀上的責任重大。
他在心裏下定決心。
給同學們普及法律常識，那必須好好準備、好好講解，絕不含糊！
許傑看著許天行激動、開心的神情，他的心裏也很開心。
他設置普法小課堂，便是想看看許天行內心的真實想法。
他想看看，現在的許天行，有沒有走向錯誤道路的那一絲苗頭。
如果有，他必須得及時地掐滅才行。
畢竟，許天行的法學天賦擺在那裏，如果他誤入歧途，那麻煩可就大了！
許天行的種種舉動和表現，讓許傑非常開心。
他的心思，是不壞的。
這就夠了。
至於更多的引導和教育，還需要許傑自己在未來的日子裏做更多的工作。
大概地知道了許天行的內心想法之後，許傑又笑著問道：
“法學在許多人的眼裏，其實是非常枯燥和無聊的東西。”
“你為什麽會喜歡上法學？”
“能跟老師講講嗎？”
他的話說出來之後，便看到許天行的臉上閃過一絲猶豫和掙紮。
於是許傑又說道：“不要有心理負擔。”
“如果你不方便說，也沒有關係，老師剛剛的安排依然不變。”