5月10日，模範師軍官訓練班第一期正式開課。
第一期主要是校級軍官，他們很多人剛剛從剿匪的戰場上退下來。
在莫凡的規劃中，這些軍官將在訓練班進行一個月的培訓，完善戰術思想，初步具備戰略眼光。
政治部和參謀部已經明確了軍官晉升的考核標準，其中文化水平是非常重要的一項指標。
這對於一些從基層大頭兵晉升上來的軍官來說是非常巨大的考驗，為了盡可能多的認字，王麻子把自己的頭皮都快薅禿嚕了。
走進課堂的時候，軍官們臉上的表情有些精彩。
科班出身的人覺得參加訓練班是理所當然的事情，但是王麻子等人小的時候就沒有讀過書，這輩子第一次走入課堂，心裏難免有些五味雜陳。
大家隨便找了一個位置坐下，然後便忍不住開始討論學習內容。
“有這個時間，還不如讓弟兄們去打小鬼子。”補充一團團長朱天輝低聲說道：
“就算不能打小鬼子，繼續剿匪也可以啊。
軍官培訓，有必要嗎？”
戰場上與小鬼子麵對麵廝殺都毫無畏懼，但想到接下來要寫數不清的學習心得體會、經驗總結，朱天輝就感覺心頭一陣煩躁難受。
他的話引來不少人的讚同，周圍哀嚎一片。
黃埔軍校畢業的劉福生、陳國福等人撇了撇嘴，在他們看來，朱天輝等人這是不識好歹了。
在後方，隻有優秀的軍人才能夠參加軍官訓練班，並且訓練結束之後十有八九都是要晉升的。
看到王麻子、朱天輝等人哀嚎不止，劉福生等科班出身的人心裏升起一絲優越感。
臉上掛著期待，快速將自己的筆記本攤開，似乎非常期待接下來的學習時光。
莫凡是軍官訓練班第一堂課的主講。
當他走上講台的時候，一眾校級軍官齊唰唰的起身，大家沒有問好，而是同時行軍禮。
莫凡掃視了眾人一圈，然後微微點頭。
等大家坐下後，他拿起粉筆，轉身在黑板上寫下三個大字：
“持久戰！”
課堂裏的軍官基本都認識這三個字，輕輕的念出聲來。
莫凡用粉筆敲了敲黑板，說道：
“這便是我主講的核心內容，論持久戰。”
有人若有所思，有人則是一臉懵圈。
“軍官不僅要會打仗，還要具備一定的戰略目光，懂得從全局，從兩個國家高度上來看待一場戰爭。”莫凡道：
“而論持久戰是你們要學習的第一個內容，知己知彼，戰場上方可進退有據。
好了，誰能說一說持久戰的思想是什麽？”
在開戰以前，中央軍校裏的一些教官便已經在研究持久戰了，一團副團長劉福生起身說道：
“所謂持久戰，應是以我大中華之強大人力物力，源源不斷之戰爭潛能，堅持抗戰，消耗侵略者的人口和國力。
一邊抗戰一邊發展，等到敵人力量疲憊之時，我軍再吹起反攻號角。”
莫凡滿意地點了點頭。
“劉福生生中校所言不錯，持久戰簡而言之就是與侵略者一直相持消耗。
大家都知道日本人外號三島倭奴，地方小，人口少，資源少，與我華夏形成鮮明之對比。
論持久戰首先就是要與侵略者戰鬥下去，絕不言降！
其核心內容還包括戰爭的政治動員、內線和外線的相互配合、陣地戰、遊擊戰，消耗戰和殲滅戰等等。
你們做好筆記，接下來我們逐個學習。”
除了莫凡和周泉外，正在學習的一些軍校畢業的軍官也將來擔任講師。
一個月的時間有20天都在學習，剩下的時間主要是軍官們互相討論總結，然後各自書寫一篇類似於畢業論文的學習報告，報告通過之後正式結業。
在行政公署和整個南陽行政區如火如荼發展的時候，軍隊也在保持進步。
得益於大腦裏的穿越者福利，莫凡不需要自己去書寫各種傷神費腦的戰爭理論，而是可以信手拈來，這極大地減小了他的工作壓力。
在這段日子裏，他晚上有時間便開始寫舞台劇的劇本。
莫凡主要參考白毛女和沙家浜等話劇，結合當下行政區的矛盾以及他想要傳遞的理念，用了半個月的時間，寫出話劇《白河女兒》。
話劇的劇本寫完之後，莫凡讓王超等人先行閱讀，詢問他們各自的感受。
在第一遍閱讀的時候，隻能感覺這個故事非常的吸引人，各種矛盾衝突和轉折都來得非常的劇烈，讓人的心情也跟著跌宕起伏。
第二遍閱讀開始體會其中的思想，感受每一個畫麵背後的深沉蘊意，越讀越是吃驚。
這樣的話劇如果在整個行政區上演，可以肯定社會各階層將會見識到文化的力量。
師長這是在喚醒人們的反抗精神，讓最窮苦的老百姓也慢慢覺醒。
英雄的中國人民針對的是文化階層，《白河女兒》將影響最低層，人數最多的民眾。
“師長，您的話劇寫得很好，可是如果在整個行政區上演，恐怕會激化一些矛盾啊。”
劉汝陽聲音微微發顫的說道：
“雖然主要矛盾依然集中在土匪身上，可是其中有些內容…………”
李直夫的心情也有些忐忑，他猶豫著說道：
“馬上就要搶收夏糧了，如果在這個時候上演《白河女兒》，恐怕對糧食搶收工作不利啊。”
老百姓辛辛苦苦，最後隻能得到土地生產的兩三成。
收糧的時間感觸最為深刻，話劇在此時上演，必然引起轟動。
政治部主任王超低著頭，沒有發表自己的意見，其實他心裏已經充滿了驚駭。
莫凡的能力簡直驚為天人，這段時間在行政區內所為涵蓋了工業發展到文化教育，他究竟想要幹什麽？
見到幾人的反應，莫凡微微一笑，道：
“交給文藝工作隊先編練著，等到夏糧搶收結束之後在各縣上演。
我們一直在強調解放生產力，可是解放生產力之前首先要解放思想。
思想要跟上經濟和工業的發展，這件事情就這麽定了，沒有商量的餘地。”
第一期主要是校級軍官，他們很多人剛剛從剿匪的戰場上退下來。
在莫凡的規劃中，這些軍官將在訓練班進行一個月的培訓，完善戰術思想，初步具備戰略眼光。
政治部和參謀部已經明確了軍官晉升的考核標準，其中文化水平是非常重要的一項指標。
這對於一些從基層大頭兵晉升上來的軍官來說是非常巨大的考驗，為了盡可能多的認字，王麻子把自己的頭皮都快薅禿嚕了。
走進課堂的時候，軍官們臉上的表情有些精彩。
科班出身的人覺得參加訓練班是理所當然的事情，但是王麻子等人小的時候就沒有讀過書，這輩子第一次走入課堂，心裏難免有些五味雜陳。
大家隨便找了一個位置坐下，然後便忍不住開始討論學習內容。
“有這個時間，還不如讓弟兄們去打小鬼子。”補充一團團長朱天輝低聲說道：
“就算不能打小鬼子，繼續剿匪也可以啊。
軍官培訓，有必要嗎？”
戰場上與小鬼子麵對麵廝殺都毫無畏懼，但想到接下來要寫數不清的學習心得體會、經驗總結，朱天輝就感覺心頭一陣煩躁難受。
他的話引來不少人的讚同，周圍哀嚎一片。
黃埔軍校畢業的劉福生、陳國福等人撇了撇嘴，在他們看來，朱天輝等人這是不識好歹了。
在後方，隻有優秀的軍人才能夠參加軍官訓練班，並且訓練結束之後十有八九都是要晉升的。
看到王麻子、朱天輝等人哀嚎不止，劉福生等科班出身的人心裏升起一絲優越感。
臉上掛著期待，快速將自己的筆記本攤開，似乎非常期待接下來的學習時光。
莫凡是軍官訓練班第一堂課的主講。
當他走上講台的時候，一眾校級軍官齊唰唰的起身，大家沒有問好，而是同時行軍禮。
莫凡掃視了眾人一圈，然後微微點頭。
等大家坐下後，他拿起粉筆，轉身在黑板上寫下三個大字：
“持久戰！”
課堂裏的軍官基本都認識這三個字，輕輕的念出聲來。
莫凡用粉筆敲了敲黑板，說道：
“這便是我主講的核心內容，論持久戰。”
有人若有所思，有人則是一臉懵圈。
“軍官不僅要會打仗，還要具備一定的戰略目光，懂得從全局，從兩個國家高度上來看待一場戰爭。”莫凡道：
“而論持久戰是你們要學習的第一個內容，知己知彼，戰場上方可進退有據。
好了，誰能說一說持久戰的思想是什麽？”
在開戰以前，中央軍校裏的一些教官便已經在研究持久戰了，一團副團長劉福生起身說道：
“所謂持久戰，應是以我大中華之強大人力物力，源源不斷之戰爭潛能，堅持抗戰，消耗侵略者的人口和國力。
一邊抗戰一邊發展，等到敵人力量疲憊之時，我軍再吹起反攻號角。”
莫凡滿意地點了點頭。
“劉福生生中校所言不錯，持久戰簡而言之就是與侵略者一直相持消耗。
大家都知道日本人外號三島倭奴，地方小，人口少，資源少，與我華夏形成鮮明之對比。
論持久戰首先就是要與侵略者戰鬥下去，絕不言降！
其核心內容還包括戰爭的政治動員、內線和外線的相互配合、陣地戰、遊擊戰，消耗戰和殲滅戰等等。
你們做好筆記，接下來我們逐個學習。”
除了莫凡和周泉外，正在學習的一些軍校畢業的軍官也將來擔任講師。
一個月的時間有20天都在學習，剩下的時間主要是軍官們互相討論總結，然後各自書寫一篇類似於畢業論文的學習報告，報告通過之後正式結業。
在行政公署和整個南陽行政區如火如荼發展的時候，軍隊也在保持進步。
得益於大腦裏的穿越者福利，莫凡不需要自己去書寫各種傷神費腦的戰爭理論，而是可以信手拈來，這極大地減小了他的工作壓力。
在這段日子裏，他晚上有時間便開始寫舞台劇的劇本。
莫凡主要參考白毛女和沙家浜等話劇，結合當下行政區的矛盾以及他想要傳遞的理念，用了半個月的時間，寫出話劇《白河女兒》。
話劇的劇本寫完之後，莫凡讓王超等人先行閱讀，詢問他們各自的感受。
在第一遍閱讀的時候，隻能感覺這個故事非常的吸引人，各種矛盾衝突和轉折都來得非常的劇烈，讓人的心情也跟著跌宕起伏。
第二遍閱讀開始體會其中的思想，感受每一個畫麵背後的深沉蘊意，越讀越是吃驚。
這樣的話劇如果在整個行政區上演，可以肯定社會各階層將會見識到文化的力量。
師長這是在喚醒人們的反抗精神，讓最窮苦的老百姓也慢慢覺醒。
英雄的中國人民針對的是文化階層，《白河女兒》將影響最低層，人數最多的民眾。
“師長，您的話劇寫得很好，可是如果在整個行政區上演，恐怕會激化一些矛盾啊。”
劉汝陽聲音微微發顫的說道：
“雖然主要矛盾依然集中在土匪身上，可是其中有些內容…………”
李直夫的心情也有些忐忑，他猶豫著說道：
“馬上就要搶收夏糧了，如果在這個時候上演《白河女兒》，恐怕對糧食搶收工作不利啊。”
老百姓辛辛苦苦，最後隻能得到土地生產的兩三成。
收糧的時間感觸最為深刻，話劇在此時上演，必然引起轟動。
政治部主任王超低著頭，沒有發表自己的意見，其實他心裏已經充滿了驚駭。
莫凡的能力簡直驚為天人，這段時間在行政區內所為涵蓋了工業發展到文化教育，他究竟想要幹什麽？
見到幾人的反應，莫凡微微一笑，道：
“交給文藝工作隊先編練著，等到夏糧搶收結束之後在各縣上演。
我們一直在強調解放生產力，可是解放生產力之前首先要解放思想。
思想要跟上經濟和工業的發展，這件事情就這麽定了，沒有商量的餘地。”