方立新和方立平這個暑假過得還挺充實，因為放假前，方立安在學校旁邊的書店買了他們兩人下學期需要使用的教材，不過對他們當然隻能說是跟別人借的。
兩人暑假裏一直吭哧吭哧地埋頭苦學，有哪個地方不會的，直接問方立安，一個暑假下來，正好一人學完兩本書。
等迴到學校正式上課之後，提前學習的好處就突顯出來了。上課時隻需要認真聽講，課後認真完成老師布置的作業，就相當於把這門課複習了一遍，節省了大量的時間和精力。
不僅如此，上課時老師提問，他們永遠都是舉手的那個，因為老師提的問題他們都會，給他們的授課老師留下了積極而又深刻的印象。
此外，這還能讓他們在專業學習方麵變的更加自信，更加努力，形成一個良性循環。
總而言之，好處多多。
上個學期期末考試成績出來，方立安和方立平都是專業第一，方立新是專業第三。班主任激勵他們，如果這學期能夠繼續保持這樣的好成績，很有可能會獲得今年的獎學金。
方立新深知，兩個妹妹不用說，獎學金肯定妥妥的。為了獎學金（錢），為了榮譽（哥哥的麵子），他隻能起早貪黑，越發地刻苦學習，自覺極了。
於是兄妹三人化身“拚命三方”，在校園裏激烈地燃燒著自己的小宇宙。
然而臨近期末，方立平的校園生活出了點小狀況，有個中文係的男生對她展開了熱烈的追求，當眾表白，寫情書，念情詩，打熱水……
方立安是從別人那兒聽說的，什麽“中文係的才子在追求化學係的才女”，還有人胡扯什麽“文理一家親”，亂七八糟的，什麽說法都有。
方立平一直沒跟方立新和方立安說這件事，在她看來，大哥學習那麽忙，在衝刺獎學金的關鍵時刻怎麽能受打擾。小妹雖然聰明，但她還是個孩子，這種事情告訴她不合適。
方立安跟方立平做了這麽多年姐妹，還能不知道她怎麽想的？要是願意接受，肯定早就答應了，現在傳的沸沸揚揚，還不是不好意思當眾拂了人家的麵子，但是私底下肯定拒絕過。這男生估計也是看出來這點才鬧得這麽大，想逼她答應吧。
方立安隻覺得像吃了蒼蠅一樣惡心，這人到底知不知道自己在做什麽，名聲對一個女孩子多重要，現在旁觀者還能笑著說句“男才女貌”，時間久了，別人隻會說他癡情，說方立平吊著他、眼光高什麽的。這還隻是小事，如果被某些嚴苛的老師知道了，認為他們的行為對校風產生了不良影響，勸退也不是不可能的。
這世上根本不乏喜歡惡意揣測別人的人，更不乏看熱鬧不嫌事大的人。
方立安放下手中的事，馬不停蹄地去方立平宿舍找人，結果宿舍的同學說她去圖書館自習了。等她在圖書館門口找到方立平的時候，看到有個男生正跟她說著什麽。周圍已經圍了不少人，方立平看起來有些慌張，想離開卻被兩個女同學抱住了胳膊。
方立安跑過去，舉起斜挎在身上的包用力往那兩個女生手上砸，女生立馬吃痛地尖叫起來，鬆開手，一臉“你怎麽能這樣，我很受傷”的表情看著她。
眾人也被這個突然冒出來的女孩子弄得一臉懵圈，難道是喜歡這個男生，來橫刀奪愛的？
方立安才不管他們怎麽腦補，用大家都能聽到的音量對那個男生說道：“我姐已經拒絕過你了，你怎麽還這樣糾纏不清？”
那男生與周圍眾人一臉恍然，原來這就是素未蒙麵的小姨子啊。
於是積極地自我介紹道：“我叫章水山，今年二十五歲，來自青省，在中文係讀漢語言文學專業，家中……”
方立安一臉不耐，直接打斷他道：“我不想知道你姓甚名誰，也不想知道你家裏什麽情況。我隻問你，我姐已經拒絕你了，你為什麽還要死纏爛打？”
章水山隻覺得莫名心痛，怎麽連小姨子也不能理解他的感情，隻好表白自己：“我是真心喜歡立平的，我有追求愛情的自由！”
方立安冷酷道：“你喜歡誰是你的自由，但這並不代表你可以無止盡地騷擾我姐，你的自由追求已經對她造成了巨大的精神傷害。”轉身指向那兩個先前拉著方立平的女生，“甚至導致他人在公共場合限製公民的人身自由！你們這是要公然違反憲法嗎！”
三人被這頂大帽子嚇得直擺手，慌裏慌張地想解釋什麽。
方立安根本不給他們開口的機會，上前一步問那兩個女生叫什麽名字。兩個女生哪裏會自報姓名自投羅網，隻支支吾吾地往後縮。
方立安也不在意，微微一笑：“不說也沒關係，這麽多同學總有認識你們的。”接著又對章水山道：“我要去找學校的老師和領導們問問，像你這種在校園裏騷擾女同學的精神是不是學校提倡的！”
說完，拉著方立平直奔教師辦公室，周圍的人這才意識到事情鬧大發了。
章水山愣在那裏不知該如何是好，呆呆傻傻的樣子竟也引起了一部分人的同情。有人提醒他：“快跟去看看，小心她們跟老師告狀。”
章水山醒悟過來，跟在後麵追了過去。
方立平被方立安出現後的一連串變故驚呆了，眼看著馬上就要到辦公室了，猶豫道：“小安，我們真的要去找老師嗎？會不會……會不會太……”
“會不會什麽？不近人情？你知不知道他這麽囂張就是被你這種瞻前顧後的性子慣的？你顧慮的越多，他隻會越不要臉！這種人，你不趁著現在把事情定性，難道等著以後傳出你作風有問題再想辦法解決嗎？”
方立安生氣極了，對方立平之前息事寧人的態度很是不滿，更讓她氣憤的是，明明她自己解決不了，還不找人商量。她一忍再忍才把那些可能會傷人的話咽了下去。
算了，等找了老師把事情解決了再跟她“算賬”！
兩人暑假裏一直吭哧吭哧地埋頭苦學，有哪個地方不會的，直接問方立安，一個暑假下來，正好一人學完兩本書。
等迴到學校正式上課之後，提前學習的好處就突顯出來了。上課時隻需要認真聽講，課後認真完成老師布置的作業，就相當於把這門課複習了一遍，節省了大量的時間和精力。
不僅如此，上課時老師提問，他們永遠都是舉手的那個，因為老師提的問題他們都會，給他們的授課老師留下了積極而又深刻的印象。
此外，這還能讓他們在專業學習方麵變的更加自信，更加努力，形成一個良性循環。
總而言之，好處多多。
上個學期期末考試成績出來，方立安和方立平都是專業第一，方立新是專業第三。班主任激勵他們，如果這學期能夠繼續保持這樣的好成績，很有可能會獲得今年的獎學金。
方立新深知，兩個妹妹不用說，獎學金肯定妥妥的。為了獎學金（錢），為了榮譽（哥哥的麵子），他隻能起早貪黑，越發地刻苦學習，自覺極了。
於是兄妹三人化身“拚命三方”，在校園裏激烈地燃燒著自己的小宇宙。
然而臨近期末，方立平的校園生活出了點小狀況，有個中文係的男生對她展開了熱烈的追求，當眾表白，寫情書，念情詩，打熱水……
方立安是從別人那兒聽說的，什麽“中文係的才子在追求化學係的才女”，還有人胡扯什麽“文理一家親”，亂七八糟的，什麽說法都有。
方立平一直沒跟方立新和方立安說這件事，在她看來，大哥學習那麽忙，在衝刺獎學金的關鍵時刻怎麽能受打擾。小妹雖然聰明，但她還是個孩子，這種事情告訴她不合適。
方立安跟方立平做了這麽多年姐妹，還能不知道她怎麽想的？要是願意接受，肯定早就答應了，現在傳的沸沸揚揚，還不是不好意思當眾拂了人家的麵子，但是私底下肯定拒絕過。這男生估計也是看出來這點才鬧得這麽大，想逼她答應吧。
方立安隻覺得像吃了蒼蠅一樣惡心，這人到底知不知道自己在做什麽，名聲對一個女孩子多重要，現在旁觀者還能笑著說句“男才女貌”，時間久了，別人隻會說他癡情，說方立平吊著他、眼光高什麽的。這還隻是小事，如果被某些嚴苛的老師知道了，認為他們的行為對校風產生了不良影響，勸退也不是不可能的。
這世上根本不乏喜歡惡意揣測別人的人，更不乏看熱鬧不嫌事大的人。
方立安放下手中的事，馬不停蹄地去方立平宿舍找人，結果宿舍的同學說她去圖書館自習了。等她在圖書館門口找到方立平的時候，看到有個男生正跟她說著什麽。周圍已經圍了不少人，方立平看起來有些慌張，想離開卻被兩個女同學抱住了胳膊。
方立安跑過去，舉起斜挎在身上的包用力往那兩個女生手上砸，女生立馬吃痛地尖叫起來，鬆開手，一臉“你怎麽能這樣，我很受傷”的表情看著她。
眾人也被這個突然冒出來的女孩子弄得一臉懵圈，難道是喜歡這個男生，來橫刀奪愛的？
方立安才不管他們怎麽腦補，用大家都能聽到的音量對那個男生說道：“我姐已經拒絕過你了，你怎麽還這樣糾纏不清？”
那男生與周圍眾人一臉恍然，原來這就是素未蒙麵的小姨子啊。
於是積極地自我介紹道：“我叫章水山，今年二十五歲，來自青省，在中文係讀漢語言文學專業，家中……”
方立安一臉不耐，直接打斷他道：“我不想知道你姓甚名誰，也不想知道你家裏什麽情況。我隻問你，我姐已經拒絕你了，你為什麽還要死纏爛打？”
章水山隻覺得莫名心痛，怎麽連小姨子也不能理解他的感情，隻好表白自己：“我是真心喜歡立平的，我有追求愛情的自由！”
方立安冷酷道：“你喜歡誰是你的自由，但這並不代表你可以無止盡地騷擾我姐，你的自由追求已經對她造成了巨大的精神傷害。”轉身指向那兩個先前拉著方立平的女生，“甚至導致他人在公共場合限製公民的人身自由！你們這是要公然違反憲法嗎！”
三人被這頂大帽子嚇得直擺手，慌裏慌張地想解釋什麽。
方立安根本不給他們開口的機會，上前一步問那兩個女生叫什麽名字。兩個女生哪裏會自報姓名自投羅網，隻支支吾吾地往後縮。
方立安也不在意，微微一笑：“不說也沒關係，這麽多同學總有認識你們的。”接著又對章水山道：“我要去找學校的老師和領導們問問，像你這種在校園裏騷擾女同學的精神是不是學校提倡的！”
說完，拉著方立平直奔教師辦公室，周圍的人這才意識到事情鬧大發了。
章水山愣在那裏不知該如何是好，呆呆傻傻的樣子竟也引起了一部分人的同情。有人提醒他：“快跟去看看，小心她們跟老師告狀。”
章水山醒悟過來，跟在後麵追了過去。
方立平被方立安出現後的一連串變故驚呆了，眼看著馬上就要到辦公室了，猶豫道：“小安，我們真的要去找老師嗎？會不會……會不會太……”
“會不會什麽？不近人情？你知不知道他這麽囂張就是被你這種瞻前顧後的性子慣的？你顧慮的越多，他隻會越不要臉！這種人，你不趁著現在把事情定性，難道等著以後傳出你作風有問題再想辦法解決嗎？”
方立安生氣極了，對方立平之前息事寧人的態度很是不滿，更讓她氣憤的是，明明她自己解決不了，還不找人商量。她一忍再忍才把那些可能會傷人的話咽了下去。
算了，等找了老師把事情解決了再跟她“算賬”！