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有道是“坦白從寬，抗拒從嚴”，這麽多老師都在這裏，若非是掌握了什麽，不可能來的這麽整齊。
這讓蘇沐汐更加難以開口了，該怎麽說呢？
承認？
否認？
如果承認，那麽名聲肯定一敗塗地，作弊的汙點，永遠也無法洗去。坦白從寬這句話，從來都是哄騙小孩的。
坦白從寬，牢底坐穿；抗拒從嚴，迴家過年。從某些方麵來講，這話也不是沒有道理的。
麵對著虎視眈眈的諸位老師，蘇沐汐稍稍沉吟了一下，然後搖搖頭：“沒有，我們都沒有作弊。其實這次考試的題目都挺簡單的，哪裏用得著作弊呢？”
“嗬嗬！”一旁的霍興揚冷笑了一聲，挺簡單的？
他這個曾經全校第一的優等生都不敢說這句話，你卻敢說這次的試卷挺簡單的？
你哪來的勇氣？
作弊給你作出了優越感了是嗎？
副校長說道：“既然這三位同學都說是憑借自己的真實實力考出來的成績，那楊立新老師和宋功義老師你們兩個有什麽想說道，畢竟這次的事是你們兩個發起的，現在既然當事人否認，那麽你們是否有證據呢？倘若沒有證據的話，就這樣空口白牙的汙蔑樸實的學生，也說不得有點過分了。”
宋功義看了看楊立新，這次事件的主要發起人，應該是楊立新，而他隻不過是順水推舟而已。
現在既然要發言，自然也是楊立新發言，因為最了解鄧展、李銀峰、蘇沐汐這三個人的，就是楊立新了。
楊立新也理直氣壯地站了起來，說道：“既然如此，那就由我來說吧，這三個學生除了蘇沐汐之外，無論是鄧展還是李銀峰，原來在文科三班都是成績墊底的存在。這一點，李雲嬌主任比我更清楚。”
身為楊立新妻子，也同為學校教導主任的李雲嬌點點頭承認這一點，這兩個表兄弟的成績，的確是偏下等的那一群。尤其是李銀峰，10次考試有7次是墊底的，有另外3次，也是倒數第二。
“成績墊底也就算了，最主要的是這兩個學生屢教不聽，目無尊長。老師們好心為他們著想，可他們非要將老師們的好心當成驢肝肺，次次跟老師們對著幹。當初為了不讓他們帶壞風氣，我就建議將他們兩個從文科三班分了出去。而他們兩個的名聲，很多老師也是都知道的。他們從文科三班離開之後，就去了文科五班，當時文科五班的蔡誌培老師是直接就拒絕的。”楊立新說著，看了蔡誌培老師一眼。
那蔡誌培老師也是點點頭，說道：“沒錯，這兩個學生的名聲的確很不好，我的文科五班雖然總體實力不如文科三班，但也是一群聽話的孩子。我不想這樣的兩個人來我們班把風氣給帶壞。所以才拒絕的。”
楊立新一笑，接著說道：“被文科五班拒絕了之後，他們兩個也就找到了文科九班。也就是文科係列最末尾的班級，而文科九班的馮一明老師，大家都知道是一個比較好說話的人，他也就沒有拒絕這兩個學生，也就將他們給收了下來了。”
副校長見他扯這些沒相關的，也就有點不耐地說道：“楊老師，我讓你拿證據出來，你說這些幹什麽？”
楊立新說道：“副校長您別急，請聽我慢慢道來，這也是很關鍵的一環。從上麵我所說的話裏，就可以知道，這兩個學生，一直都是表現相當不好，而且成績也相當不好的那種角色。李雲嬌老師和蔡誌培老師都可以為證，所以，我想說，這樣的學生，他們能有實力考全校第一？我們明陽市一中文科班加理科班，所有高三的學生加起來超過一千個。就憑他們兩個這樣的學生，能千裏挑一？嗬嗬，不管你們信不信，總之我是不信的。”
很多來看戲的老師也是忍不住笑了起來，楊立新的這些舉例，雖然算不上鐵打的證據，但是卻可以作為有力的根據。
一個學生的成績到底好不好，可以從平時表現看得出來。
而這兩個學生平時表現那麽差，突然一下就光彩奪目，搶奪了全校第一。這可能麽？
你要說他們在原來的基礎上，前進幾十個名次那還是有可能的。但是一躍就跨過這麽多的精英，一舉拿到了全校第一。這可能性就不怎麽大了。
“況且，我就不多說了，還是請馮一明老師來說說吧，馮一明老師作為他們的班主任，肯定是更加了解他們的。”楊立新笑了笑，他平時跟馮一明也多有交流，每次他跟馮一明交流的時候，馮一明也都說一些抱怨的話，譬如後悔收那三個學生什麽什麽的。
現在楊立新把話頭丟給馮一明，他相信馮一明更能拿出精彩的證據來證明這三個學生的成績是有貓膩的。
“馮老師，你就說說吧，這三個學生平時表現怎麽樣？我記得你說過，這個鄧展，隔三差五的就不在學校，連課都不來上，對不對？還有那個李銀峰，常常在課堂上睡覺，老師講到什麽地方，他根本就不知道。這些事情到底有沒有？”楊立新問。
馮一明麵色如常，如果是平時私底下聊天，他這個時候肯定是一拍大腿，然後說道：“是啊，我怎麽就當初收了他們三個呢，這三個學生太壞風氣了。”
可今天，他沒有立刻答話。
而是深深地看了楊立新一眼，稍微斟酌了一下用詞，才開口：“我不知道楊老師你的這些話，是從哪裏聽來的，這三個學生到底是我班的學生，你當著我的麵汙蔑我的學生，還讓我來評價他們。這有點不好吧？”
楊立新一聽，立刻感覺畫風有點不對了。你特麽平時跟我聊天，不是總抱怨麽？
不是總說後悔收這三個學生麽？
怎麽這下子，你換口風了？
現在想護犢子了？
不過想想也對啊，當著校長和副校長的麵，倘若真承認，那豈不是顯得他馮一明無能麽？
再者，這一次的前三名是文科九班出來的，不管是真還是假。他馮一明隻要一口咬定是真的，那豈不是可以凸顯出他的教學能力？你看看，全校前三都是我教的，我多厲害？我多優秀！
楊立新這麽一分析，也就明白了。
“沒關係，護犢之心人皆有之，馮老師不肯說這三個學生的表現，其實也關係。自古有一句話，叫什麽？叫‘真金不怕火煉’，既然這三個學生口口聲聲說他們自己是憑實力考出來的成績，不如，今兒個，就在場的所有老師，各自出一道題目，考一考他們，如何？”
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有道是“坦白從寬，抗拒從嚴”，這麽多老師都在這裏，若非是掌握了什麽，不可能來的這麽整齊。
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否認？
如果承認，那麽名聲肯定一敗塗地，作弊的汙點，永遠也無法洗去。坦白從寬這句話，從來都是哄騙小孩的。
坦白從寬，牢底坐穿；抗拒從嚴，迴家過年。從某些方麵來講，這話也不是沒有道理的。
麵對著虎視眈眈的諸位老師，蘇沐汐稍稍沉吟了一下，然後搖搖頭：“沒有，我們都沒有作弊。其實這次考試的題目都挺簡單的，哪裏用得著作弊呢？”
“嗬嗬！”一旁的霍興揚冷笑了一聲，挺簡單的？
他這個曾經全校第一的優等生都不敢說這句話，你卻敢說這次的試卷挺簡單的？
你哪來的勇氣？
作弊給你作出了優越感了是嗎？
副校長說道：“既然這三位同學都說是憑借自己的真實實力考出來的成績，那楊立新老師和宋功義老師你們兩個有什麽想說道，畢竟這次的事是你們兩個發起的，現在既然當事人否認，那麽你們是否有證據呢？倘若沒有證據的話，就這樣空口白牙的汙蔑樸實的學生，也說不得有點過分了。”
宋功義看了看楊立新，這次事件的主要發起人，應該是楊立新，而他隻不過是順水推舟而已。
現在既然要發言，自然也是楊立新發言，因為最了解鄧展、李銀峰、蘇沐汐這三個人的，就是楊立新了。
楊立新也理直氣壯地站了起來，說道：“既然如此，那就由我來說吧，這三個學生除了蘇沐汐之外，無論是鄧展還是李銀峰，原來在文科三班都是成績墊底的存在。這一點，李雲嬌主任比我更清楚。”
身為楊立新妻子，也同為學校教導主任的李雲嬌點點頭承認這一點，這兩個表兄弟的成績，的確是偏下等的那一群。尤其是李銀峰，10次考試有7次是墊底的，有另外3次，也是倒數第二。
“成績墊底也就算了，最主要的是這兩個學生屢教不聽，目無尊長。老師們好心為他們著想，可他們非要將老師們的好心當成驢肝肺，次次跟老師們對著幹。當初為了不讓他們帶壞風氣，我就建議將他們兩個從文科三班分了出去。而他們兩個的名聲，很多老師也是都知道的。他們從文科三班離開之後，就去了文科五班，當時文科五班的蔡誌培老師是直接就拒絕的。”楊立新說著，看了蔡誌培老師一眼。
那蔡誌培老師也是點點頭，說道：“沒錯，這兩個學生的名聲的確很不好，我的文科五班雖然總體實力不如文科三班，但也是一群聽話的孩子。我不想這樣的兩個人來我們班把風氣給帶壞。所以才拒絕的。”
楊立新一笑，接著說道：“被文科五班拒絕了之後，他們兩個也就找到了文科九班。也就是文科係列最末尾的班級，而文科九班的馮一明老師，大家都知道是一個比較好說話的人，他也就沒有拒絕這兩個學生，也就將他們給收了下來了。”
副校長見他扯這些沒相關的，也就有點不耐地說道：“楊老師，我讓你拿證據出來，你說這些幹什麽？”
楊立新說道：“副校長您別急，請聽我慢慢道來，這也是很關鍵的一環。從上麵我所說的話裏，就可以知道，這兩個學生，一直都是表現相當不好，而且成績也相當不好的那種角色。李雲嬌老師和蔡誌培老師都可以為證，所以，我想說，這樣的學生，他們能有實力考全校第一？我們明陽市一中文科班加理科班，所有高三的學生加起來超過一千個。就憑他們兩個這樣的學生，能千裏挑一？嗬嗬，不管你們信不信，總之我是不信的。”
很多來看戲的老師也是忍不住笑了起來，楊立新的這些舉例，雖然算不上鐵打的證據，但是卻可以作為有力的根據。
一個學生的成績到底好不好，可以從平時表現看得出來。
而這兩個學生平時表現那麽差，突然一下就光彩奪目，搶奪了全校第一。這可能麽？
你要說他們在原來的基礎上，前進幾十個名次那還是有可能的。但是一躍就跨過這麽多的精英，一舉拿到了全校第一。這可能性就不怎麽大了。
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現在楊立新把話頭丟給馮一明，他相信馮一明更能拿出精彩的證據來證明這三個學生的成績是有貓膩的。
“馮老師，你就說說吧，這三個學生平時表現怎麽樣？我記得你說過，這個鄧展，隔三差五的就不在學校，連課都不來上，對不對？還有那個李銀峰，常常在課堂上睡覺，老師講到什麽地方，他根本就不知道。這些事情到底有沒有？”楊立新問。
馮一明麵色如常，如果是平時私底下聊天，他這個時候肯定是一拍大腿，然後說道：“是啊，我怎麽就當初收了他們三個呢，這三個學生太壞風氣了。”
可今天，他沒有立刻答話。
而是深深地看了楊立新一眼，稍微斟酌了一下用詞，才開口：“我不知道楊老師你的這些話，是從哪裏聽來的，這三個學生到底是我班的學生，你當著我的麵汙蔑我的學生，還讓我來評價他們。這有點不好吧？”
楊立新一聽，立刻感覺畫風有點不對了。你特麽平時跟我聊天，不是總抱怨麽？
不是總說後悔收這三個學生麽？
怎麽這下子，你換口風了？
現在想護犢子了？
不過想想也對啊，當著校長和副校長的麵，倘若真承認，那豈不是顯得他馮一明無能麽？
再者，這一次的前三名是文科九班出來的，不管是真還是假。他馮一明隻要一口咬定是真的，那豈不是可以凸顯出他的教學能力？你看看，全校前三都是我教的，我多厲害？我多優秀！
楊立新這麽一分析，也就明白了。
“沒關係，護犢之心人皆有之，馮老師不肯說這三個學生的表現，其實也關係。自古有一句話，叫什麽？叫‘真金不怕火煉’，既然這三個學生口口聲聲說他們自己是憑實力考出來的成績，不如，今兒個，就在場的所有老師，各自出一道題目，考一考他們，如何？”
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