小青不鼓勵這種賽事，反對物化女性，認為不論男女都應該努力生活，當家做主，不要把取悅異性當做謀生手段，但是網友跟她辯論，說現在的人已經能夠通過後天努力改進自己的相貌，醜姑娘也能變成迷死人的大美女，選美大賽就是在鼓勵相關研究，展示相關成果。
小青也不好反對。
馬林則是傳送到西緣地區四十四號空間樞紐二二三號行政區，福萊茲城，然後前去施工中的非凡訓練中心。
今天會有十幾名老師來麵試。馬林的想法是，這裏既然是公益機構，麵對的都是社會底層人口，老師最好能夠品行端正，工作努力，專業素質上差一點不要緊，氣氛要好。
隻要氣氛好，願意來這裏的人就多，然後馬林就可以多安排一些優秀講師到這裏開講座，然後從老師到學員，所有人都可以快速提升。
非凡者之間一定要多交流，多認識一些人，然後做事才方便，進步才快。
比如一個人手中的廢品在另一個人手中可能正是急需的東西，高階非凡者可以向低階非凡者處理廢品，低階非凡者則可以趁機淘到好貨，雙方都開心。
許多技術和經驗最好能夠有人言傳身教，比自己摸索效率高很多。
馬林就是懷著這種想法建立的非凡訓練中心，這裏的人聯係緊密，樂意互相幫助，既是好的教學場所，又是好的社交場所。
李察德正在觀看金屬法師訓練中心的施工狀況，皺著眉頭。
李察德是專家級晶體法師，對金屬法術有一些了解，現在已經應聘了這個訓練中心的負責人，已經開始考慮運營問題。
馬林問他怎麽迴事，李察德說道：“這個金屬實驗室設計的有問題，水氣處理成本會非常高，而且存在很大的泄露風險，不知道是誰設計的。”
馬林不懂，也充滿好奇，李察德說道：“進行金屬法術實驗的時候很容易產生劇毒氣體和液體，這座建築應該有兩層結構，中間是空心的，符文法師可以在裏麵布置一層防護網，跟實驗室裏的通風槽是相通的。你看它現在這個樣子，外圍符文穿透了牆壁，進入了隔斷層，這隔斷層就成了擺設。想改就得把這棟樓都給拆了，不改的話以後每年要花費三百萬元用以對這個區域進行防護。”
馬林說道：“不用改了。先把訓練中心修好，讓老師抓緊駐進來，學生也有地方進行交流。”
李察德說道：“設計院這些人真是馬虎。”
然後就打電話給一個官員，說那個設計院的壞話。
馬林聽了之後就覺得好笑。然後就開始麵試。
馬林、李察德，以及二二三號行政區非凡者協會的兩位老師一起麵試來應聘的非凡者。
馬林能夠深深的感受到教育資源的稀缺。非凡之力的教學講究言傳身教，有老師站在一邊教比自己研究方便很多倍。而教育資源的稀缺使得很多人停留在比較低的非凡級別，難以進步。
馬林自己是傳奇九級非凡者，應聘的一些人員見到他有點緊張。
這是他不希望發生的事情，他希望大家都能夠表現的很放鬆、快樂，不要充滿那麽多的憂慮。
社會還是存在很多壓力，主要原因在於歐卓大陸原本是個非常黑暗的地方，神族與魔族中的大部分都很兇殘。
這份工作需要一定的奉獻精神，給平民百姓傳授非凡之力的知識、技巧，這是在做好事，越有奉獻精神的人越是能夠做好。
他對連續三四個應聘者的印象都非常好，覺得他們都很自信、適合這一行、也有當老師的經驗，這時候魔法牌產生了震動，是有人在給他打電話。他隨手給掛掉，接著它換了個振動頻率，這是個緊急電話。
馬林立刻就走出房間到外麵，看到給他打電話的人是老家非凡訓練中心的杜武老師。
“馬林，我被劫持了，劫匪要求你與他對話，並且自稱與西域第三天城的豆森先生認識。”
然後傳來雜音，接著一個沙啞的嗓音響了起來。
“馬林，你好。我正處在你老家的非凡訓練中心，北邊不是有一座兩層的活動樓麽？現在正在裝修，裏麵有七個小孩正在玩耍。二樓的一個液體電池被裝修工捅壞了，馬上就要發生毒氣泄漏事件，他們七個都會死，而我有能力救他們。”
”你想做什麽？“
“愛麗諾夫人的紫金圓環，你有沒有帶在身上？”
“沒有。在我中天城的家裏。”
“去把它拿出來，到民主廣場等人去取，取到後我這邊就放人。”
“我怎麽相信你？我既不相信有七個小孩被你劫持了，又不相信你收到東西會放人。”
“那你就試試了。這七個小孩都隻有專家級金色木牌，不足以在我麵前保住他們的性命。”
馬林說道：“我需要確保你不會獅子大開口，要了一件東西之後還不停的要別的。”
“我跟很多大佬合作，有錢又有名，不會砸自己的招牌。”
“鬼知道你有什麽招牌。”
“馬林，動作快點，慢一點這幾個人質就會多受到一些心理傷害，你懂得。”
馬林考慮了一下，不敢拿這麽幾個孩子冒險。
說道：“我想跟杜老師說話。”
j聽到一陣雜音，接著杜老師說道：“馬林，u看書.ukans 是我，我被劫持了，這人偽裝成裝修工控製了這個活動室。”
馬林說道：“我需要確認你的狀況。學校裏還有誰？”
“楊學森校長正在陪鎮長參觀呢。”
馬林想了一下，覺得不能讓楊校長也遇到危險。
這時候犯人的聲音響了起來：“你可以讓那個楊校長過來確認情況，我可以保證他的安全，不拿他當人質。”
馬林立刻就撥通了楊學森的電話：“楊校長，我是馬林，有急事找你。”
然後說明活動室那邊的狀況。
楊學森有點緊張，說道：“我可以去確認一下。但是看過了情況之後估計他不會放我出來。”
“他說不會拿你當人質。”
楊學森深唿吸幾口氣，說道：“我去試試，別掛電話。”
馬林通過視頻能夠看到楊學森正在訓練中心趕路，到了北邊的活動樓，敲門，與裏麵進行了交涉，確認了情況，然後就自願進入了活動室。
這位校長責任心非常強。
劫匪說道：“現在你已經確認了情況，不要再派任何人過來，否則你這邊都會多死幾個無辜路人。我們要的那個紫金圓環隻抵得上八條人命，如果你真的有責任心，快點把它交出來才是正確的選擇。”
接著劫匪又說道：“你正處於監視之中，不要試圖求援，不要再打任何電話，否則你這個訓練中心會出現更多傷亡。”
就這樣子把資金圓環給送出去麽？
有第一次，就會有第二次。這些人要是覺得馬林好欺負，以後便可能連續多次采用這種手段。
小青也不好反對。
馬林則是傳送到西緣地區四十四號空間樞紐二二三號行政區，福萊茲城，然後前去施工中的非凡訓練中心。
今天會有十幾名老師來麵試。馬林的想法是，這裏既然是公益機構，麵對的都是社會底層人口，老師最好能夠品行端正，工作努力，專業素質上差一點不要緊，氣氛要好。
隻要氣氛好，願意來這裏的人就多，然後馬林就可以多安排一些優秀講師到這裏開講座，然後從老師到學員，所有人都可以快速提升。
非凡者之間一定要多交流，多認識一些人，然後做事才方便，進步才快。
比如一個人手中的廢品在另一個人手中可能正是急需的東西，高階非凡者可以向低階非凡者處理廢品，低階非凡者則可以趁機淘到好貨，雙方都開心。
許多技術和經驗最好能夠有人言傳身教，比自己摸索效率高很多。
馬林就是懷著這種想法建立的非凡訓練中心，這裏的人聯係緊密，樂意互相幫助，既是好的教學場所，又是好的社交場所。
李察德正在觀看金屬法師訓練中心的施工狀況，皺著眉頭。
李察德是專家級晶體法師，對金屬法術有一些了解，現在已經應聘了這個訓練中心的負責人，已經開始考慮運營問題。
馬林問他怎麽迴事，李察德說道：“這個金屬實驗室設計的有問題，水氣處理成本會非常高，而且存在很大的泄露風險，不知道是誰設計的。”
馬林不懂，也充滿好奇，李察德說道：“進行金屬法術實驗的時候很容易產生劇毒氣體和液體，這座建築應該有兩層結構，中間是空心的，符文法師可以在裏麵布置一層防護網，跟實驗室裏的通風槽是相通的。你看它現在這個樣子，外圍符文穿透了牆壁，進入了隔斷層，這隔斷層就成了擺設。想改就得把這棟樓都給拆了，不改的話以後每年要花費三百萬元用以對這個區域進行防護。”
馬林說道：“不用改了。先把訓練中心修好，讓老師抓緊駐進來，學生也有地方進行交流。”
李察德說道：“設計院這些人真是馬虎。”
然後就打電話給一個官員，說那個設計院的壞話。
馬林聽了之後就覺得好笑。然後就開始麵試。
馬林、李察德，以及二二三號行政區非凡者協會的兩位老師一起麵試來應聘的非凡者。
馬林能夠深深的感受到教育資源的稀缺。非凡之力的教學講究言傳身教，有老師站在一邊教比自己研究方便很多倍。而教育資源的稀缺使得很多人停留在比較低的非凡級別，難以進步。
馬林自己是傳奇九級非凡者，應聘的一些人員見到他有點緊張。
這是他不希望發生的事情，他希望大家都能夠表現的很放鬆、快樂，不要充滿那麽多的憂慮。
社會還是存在很多壓力，主要原因在於歐卓大陸原本是個非常黑暗的地方，神族與魔族中的大部分都很兇殘。
這份工作需要一定的奉獻精神，給平民百姓傳授非凡之力的知識、技巧，這是在做好事，越有奉獻精神的人越是能夠做好。
他對連續三四個應聘者的印象都非常好，覺得他們都很自信、適合這一行、也有當老師的經驗，這時候魔法牌產生了震動，是有人在給他打電話。他隨手給掛掉，接著它換了個振動頻率，這是個緊急電話。
馬林立刻就走出房間到外麵，看到給他打電話的人是老家非凡訓練中心的杜武老師。
“馬林，我被劫持了，劫匪要求你與他對話，並且自稱與西域第三天城的豆森先生認識。”
然後傳來雜音，接著一個沙啞的嗓音響了起來。
“馬林，你好。我正處在你老家的非凡訓練中心，北邊不是有一座兩層的活動樓麽？現在正在裝修，裏麵有七個小孩正在玩耍。二樓的一個液體電池被裝修工捅壞了，馬上就要發生毒氣泄漏事件，他們七個都會死，而我有能力救他們。”
”你想做什麽？“
“愛麗諾夫人的紫金圓環，你有沒有帶在身上？”
“沒有。在我中天城的家裏。”
“去把它拿出來，到民主廣場等人去取，取到後我這邊就放人。”
“我怎麽相信你？我既不相信有七個小孩被你劫持了，又不相信你收到東西會放人。”
“那你就試試了。這七個小孩都隻有專家級金色木牌，不足以在我麵前保住他們的性命。”
馬林說道：“我需要確保你不會獅子大開口，要了一件東西之後還不停的要別的。”
“我跟很多大佬合作，有錢又有名，不會砸自己的招牌。”
“鬼知道你有什麽招牌。”
“馬林，動作快點，慢一點這幾個人質就會多受到一些心理傷害，你懂得。”
馬林考慮了一下，不敢拿這麽幾個孩子冒險。
說道：“我想跟杜老師說話。”
j聽到一陣雜音，接著杜老師說道：“馬林，u看書.ukans 是我，我被劫持了，這人偽裝成裝修工控製了這個活動室。”
馬林說道：“我需要確認你的狀況。學校裏還有誰？”
“楊學森校長正在陪鎮長參觀呢。”
馬林想了一下，覺得不能讓楊校長也遇到危險。
這時候犯人的聲音響了起來：“你可以讓那個楊校長過來確認情況，我可以保證他的安全，不拿他當人質。”
馬林立刻就撥通了楊學森的電話：“楊校長，我是馬林，有急事找你。”
然後說明活動室那邊的狀況。
楊學森有點緊張，說道：“我可以去確認一下。但是看過了情況之後估計他不會放我出來。”
“他說不會拿你當人質。”
楊學森深唿吸幾口氣，說道：“我去試試，別掛電話。”
馬林通過視頻能夠看到楊學森正在訓練中心趕路，到了北邊的活動樓，敲門，與裏麵進行了交涉，確認了情況，然後就自願進入了活動室。
這位校長責任心非常強。
劫匪說道：“現在你已經確認了情況，不要再派任何人過來，否則你這邊都會多死幾個無辜路人。我們要的那個紫金圓環隻抵得上八條人命，如果你真的有責任心，快點把它交出來才是正確的選擇。”
接著劫匪又說道：“你正處於監視之中，不要試圖求援，不要再打任何電話，否則你這個訓練中心會出現更多傷亡。”
就這樣子把資金圓環給送出去麽？
有第一次，就會有第二次。這些人要是覺得馬林好欺負，以後便可能連續多次采用這種手段。