開運動會的時間越來越近。
江遊的訓練一塌糊塗，他基本上沒有參加訓練，把湯老師急得像熱鍋上的螞蟻一般。他到處找江遊。
江遊和湯老師在捉迷藏。
湯老師哪裏知道，江遊要是選擇消失，誰也找不到他。
這一天，下了“植物與氣候”的課之後，湯老師堵在了門口，他要把江遊拖迴訓練場。
江遊溜進了廁所，又混在同學中，衝出廁所，最後快步走向停車場。湯老師緊追不舍，追到停車場，見江遊的車子還穩穩地停在那裏，才放下心。
可是，他走近一看，哪裏還有江遊的影子？他的車內，也是空空的。
一拉把手，門開了，江遊的車沒鎖門。他抬起屁股就坐了進去。
此時，江遊鑽進了海島。
今天，海島的西麵，天空中的雲彩有些像極光，絢麗多姿，而又變幻莫測。
凝視了一會，江遊用他所學的知識根本就沒法解釋，這種現象是怎麽發生的，也不知道下一步會有什麽樣的變化。他靜靜地看著。
閃閃今天也很安靜，帶著十幾隻猴子趴在江遊的周圍，飛鳥也停止了飛翔。不遠處，馬匹靜靜地站著，他們似乎在傾聽什麽，雖然它們就站在草叢中，但沒有一匹馬在啃草。
這是要發生什麽了？
突然，一陣激烈的搖動，山崩地裂，大海喧囂，波浪滔天。
地震，強烈的地震，隻怕有十級。
閃閃它們在尖叫，在亂竄，馬兒在嘶鳴，飛鳥全被都飛上了天空。江遊的木房子在激烈地搖晃，幸虧它是木房子……
藍月山在發生劇烈的崩塌，不，應該是劇烈的變形，兩座山峰在往上冒，山峰與山峰之間，出現了一道裂縫，漸漸擴大，慢慢變深，那道泉水瀑布已經不見，它融入了峽穀之中。
大峽穀，真的是大峽穀，一道刀削斧鑿的大峽穀。
江遊想吐，不能總呆在這劇烈震動的海島，這裏是地震，他鑽出來海島。
可是，出了海島的江遊驚呆了，湯老師坐在車子裏，正開著鄧麗君的小城故事在聽。
“你？”
“你？”
兩人同時驚問。
湯老師明明看到是空的，怎麽突然冒出一個人來？
“你哪來的？”湯老師愕然地問。
“我本來就在這裏呀。”強詞奪理也要這麽說，這是唯一的解釋，我本就在這裏坐著，你湯老師眼花了，沒看見我。
你本來就在這裏？不可能，我還沒到老年癡呆的地步，我眼睛沒花，腦子也還使得，更沒有健忘症，也不會出現幻覺。
難道我的視野出現問題了？
揉了揉眼睛，沒近視，也沒遠視，更沒有眼底疾病，那，為什麽我沒有發現江遊呢？
他肯定一開始就在這裏。看花眼了。所謂耳聽為虛眼見為實其實也錯了，有的時候，眼見也為虛。
“你一直就坐在這裏？”湯老師多餘地問了一句，他自己也覺得這一問是多餘的，他不在這裏，他又不是鬼。
“我看見你上來，被你捉住了，我還有什麽話可講？”江遊做了個鬼臉。
“咦，你說我這眼睛，明明一個大活人，怎麽就沒看見呢？得去醫院看看眼睛了。”他還在揉眼睛。
“這裏光線暗，外麵突然進來，沒看清也是可以理解的。”江遊幫他解釋。
“也可能吧。”湯老師接受了這個解釋，“噢，江遊，你這迴不會再和我捉迷藏了吧？你應該理解我，還有幾天，運動會就要開始了，你還不訓練，怎麽來得及呢？”
“湯老師，我就不參加比賽算了，你看，時間這麽緊，參加也拿不到名次，何必呢？”江遊涎著臉說。
“不行啊，一萬米，我們沒有選手報名。別說拿名次，名都沒人報，我們又是東道主，多丟臉啊。你就是不參加訓練，也必須參加比賽。”湯老師苦著臉說。
江遊根本沒聽見去，他的注意力在戒指上，隱隱約約，戒指在鳴叫，雖然聲音很微弱，但江遊聽得清楚。
地震還在繼續嗎？
可江遊潛意識中，覺得這種鳴叫不是地震，而是一種歡快的聲音，就好像是老友相逢的歡喜。
江遊很想鑽進去看一看，可是，湯老師在，他還在滔滔不絕的說理由，江遊必須參加訓練的理由。
趁他不注意，鑽進去看一眼，就看一眼，隻需三秒鍾就行了。於是，江遊默念一句，“進。”他來到了海島。
絢麗的光芒刺得他睜不開眼。地震已經停息了，大海也不再巨浪滔天，閃閃他們又在活蹦亂跳，馬兒也在啃食青草，隻是那道光，明亮得好像多了一顆太陽。
趕緊出去。
他默念一聲“出”，又迴到了車子的駕駛室。
湯老師又“咦”了一聲，剛才，他又發現沒人，現在，江遊又好好地坐在那裏，他拚命揉眼睛，“有問題，我的眼睛隻怕是有問題。得去看看醫生了。”
他瞧著江遊，不經意又看到了江遊手上的戒指。
“你也有這樣一個破戒指？”
“是呀。”江遊摸了摸戒指。
“我也有一個。”湯老師伸出手，一個陳舊的，不知什麽質地的，也有些破損的戒指。
這時，江遊手上的戒指鳴叫得更歡了，他似乎見到了失散多年的親兄弟。
“可以給我嗎？”江遊覺得，肯定有古怪。
“給你？不行。”湯老師拒絕了。
“這破戒指有什麽稀奇的？給我，可以湊齊一對。”江遊找的理由確實很勉強。
“它跟了我五十年了，我爺爺的東西。”湯老師很珍愛的抹了抹，它給我帶來運氣，誰也別想拿走它。
“有什麽稀奇嗎？”江遊試探著問。
“這倒是沒有。一隻戒指有什麽可稀奇的？”
江遊在想，說不定又是件寶貝，可是，怎麽拿到手呢？偷？不夠光明磊落，偷老師的東西，不像話。
得想辦法，堂堂正正要過來。
“湯老師，這次田徑運動會，你覺得能拿幾塊牌？”江遊用運動會做一張牌打。
“一塊都沒有把握。現在還不是拿不拿牌的問題，是有沒有人報名的問題，一萬米就沒人報。唉，這次慘了，我這教研組組長也當到頭了。江遊，你還是參加吧，隻要你參加，拿不拿牌，且放在一邊，我會感激你的。”湯老師說得情深意切。
“哼，還說感激，一個破戒指都舍不得。”江遊幽幽地說。
“這不同，這是兩個不同的概念。你為什麽偏偏要它，別的什麽我都答應，就這個東西不行。”湯老師很堅決。
江遊心裏一沉，老家夥真倔強，怎麽才能要到這戒指呢？
江遊的訓練一塌糊塗，他基本上沒有參加訓練，把湯老師急得像熱鍋上的螞蟻一般。他到處找江遊。
江遊和湯老師在捉迷藏。
湯老師哪裏知道，江遊要是選擇消失，誰也找不到他。
這一天，下了“植物與氣候”的課之後，湯老師堵在了門口，他要把江遊拖迴訓練場。
江遊溜進了廁所，又混在同學中，衝出廁所，最後快步走向停車場。湯老師緊追不舍，追到停車場，見江遊的車子還穩穩地停在那裏，才放下心。
可是，他走近一看，哪裏還有江遊的影子？他的車內，也是空空的。
一拉把手，門開了，江遊的車沒鎖門。他抬起屁股就坐了進去。
此時，江遊鑽進了海島。
今天，海島的西麵，天空中的雲彩有些像極光，絢麗多姿，而又變幻莫測。
凝視了一會，江遊用他所學的知識根本就沒法解釋，這種現象是怎麽發生的，也不知道下一步會有什麽樣的變化。他靜靜地看著。
閃閃今天也很安靜，帶著十幾隻猴子趴在江遊的周圍，飛鳥也停止了飛翔。不遠處，馬匹靜靜地站著，他們似乎在傾聽什麽，雖然它們就站在草叢中，但沒有一匹馬在啃草。
這是要發生什麽了？
突然，一陣激烈的搖動，山崩地裂，大海喧囂，波浪滔天。
地震，強烈的地震，隻怕有十級。
閃閃它們在尖叫，在亂竄，馬兒在嘶鳴，飛鳥全被都飛上了天空。江遊的木房子在激烈地搖晃，幸虧它是木房子……
藍月山在發生劇烈的崩塌，不，應該是劇烈的變形，兩座山峰在往上冒，山峰與山峰之間，出現了一道裂縫，漸漸擴大，慢慢變深，那道泉水瀑布已經不見，它融入了峽穀之中。
大峽穀，真的是大峽穀，一道刀削斧鑿的大峽穀。
江遊想吐，不能總呆在這劇烈震動的海島，這裏是地震，他鑽出來海島。
可是，出了海島的江遊驚呆了，湯老師坐在車子裏，正開著鄧麗君的小城故事在聽。
“你？”
“你？”
兩人同時驚問。
湯老師明明看到是空的，怎麽突然冒出一個人來？
“你哪來的？”湯老師愕然地問。
“我本來就在這裏呀。”強詞奪理也要這麽說，這是唯一的解釋，我本就在這裏坐著，你湯老師眼花了，沒看見我。
你本來就在這裏？不可能，我還沒到老年癡呆的地步，我眼睛沒花，腦子也還使得，更沒有健忘症，也不會出現幻覺。
難道我的視野出現問題了？
揉了揉眼睛，沒近視，也沒遠視，更沒有眼底疾病，那，為什麽我沒有發現江遊呢？
他肯定一開始就在這裏。看花眼了。所謂耳聽為虛眼見為實其實也錯了，有的時候，眼見也為虛。
“你一直就坐在這裏？”湯老師多餘地問了一句，他自己也覺得這一問是多餘的，他不在這裏，他又不是鬼。
“我看見你上來，被你捉住了，我還有什麽話可講？”江遊做了個鬼臉。
“咦，你說我這眼睛，明明一個大活人，怎麽就沒看見呢？得去醫院看看眼睛了。”他還在揉眼睛。
“這裏光線暗，外麵突然進來，沒看清也是可以理解的。”江遊幫他解釋。
“也可能吧。”湯老師接受了這個解釋，“噢，江遊，你這迴不會再和我捉迷藏了吧？你應該理解我，還有幾天，運動會就要開始了，你還不訓練，怎麽來得及呢？”
“湯老師，我就不參加比賽算了，你看，時間這麽緊，參加也拿不到名次，何必呢？”江遊涎著臉說。
“不行啊，一萬米，我們沒有選手報名。別說拿名次，名都沒人報，我們又是東道主，多丟臉啊。你就是不參加訓練，也必須參加比賽。”湯老師苦著臉說。
江遊根本沒聽見去，他的注意力在戒指上，隱隱約約，戒指在鳴叫，雖然聲音很微弱，但江遊聽得清楚。
地震還在繼續嗎？
可江遊潛意識中，覺得這種鳴叫不是地震，而是一種歡快的聲音，就好像是老友相逢的歡喜。
江遊很想鑽進去看一看，可是，湯老師在，他還在滔滔不絕的說理由，江遊必須參加訓練的理由。
趁他不注意，鑽進去看一眼，就看一眼，隻需三秒鍾就行了。於是，江遊默念一句，“進。”他來到了海島。
絢麗的光芒刺得他睜不開眼。地震已經停息了，大海也不再巨浪滔天，閃閃他們又在活蹦亂跳，馬兒也在啃食青草，隻是那道光，明亮得好像多了一顆太陽。
趕緊出去。
他默念一聲“出”，又迴到了車子的駕駛室。
湯老師又“咦”了一聲，剛才，他又發現沒人，現在，江遊又好好地坐在那裏，他拚命揉眼睛，“有問題，我的眼睛隻怕是有問題。得去看看醫生了。”
他瞧著江遊，不經意又看到了江遊手上的戒指。
“你也有這樣一個破戒指？”
“是呀。”江遊摸了摸戒指。
“我也有一個。”湯老師伸出手，一個陳舊的，不知什麽質地的，也有些破損的戒指。
這時，江遊手上的戒指鳴叫得更歡了，他似乎見到了失散多年的親兄弟。
“可以給我嗎？”江遊覺得，肯定有古怪。
“給你？不行。”湯老師拒絕了。
“這破戒指有什麽稀奇的？給我，可以湊齊一對。”江遊找的理由確實很勉強。
“它跟了我五十年了，我爺爺的東西。”湯老師很珍愛的抹了抹，它給我帶來運氣，誰也別想拿走它。
“有什麽稀奇嗎？”江遊試探著問。
“這倒是沒有。一隻戒指有什麽可稀奇的？”
江遊在想，說不定又是件寶貝，可是，怎麽拿到手呢？偷？不夠光明磊落，偷老師的東西，不像話。
得想辦法，堂堂正正要過來。
“湯老師，這次田徑運動會，你覺得能拿幾塊牌？”江遊用運動會做一張牌打。
“一塊都沒有把握。現在還不是拿不拿牌的問題，是有沒有人報名的問題，一萬米就沒人報。唉，這次慘了，我這教研組組長也當到頭了。江遊，你還是參加吧，隻要你參加，拿不拿牌，且放在一邊，我會感激你的。”湯老師說得情深意切。
“哼，還說感激，一個破戒指都舍不得。”江遊幽幽地說。
“這不同，這是兩個不同的概念。你為什麽偏偏要它，別的什麽我都答應，就這個東西不行。”湯老師很堅決。
江遊心裏一沉，老家夥真倔強，怎麽才能要到這戒指呢？