“那買了零食之後我們要不要請林苒一起吃？”陳媗還是把話題引迴到了淩蓁身上。
同學甲眼睛一亮：“對啊！就當是我們跟她賠罪了？”
同學乙白了想法天真的同學甲一眼：“你是不是傻？本來林苒未必知道湊錢的是我們幾個，這一去叫林苒，她過來一看到陳媗，不就什麽都明白了嗎？”
另外兩個同學一臉認同地點頭：“不能讓林苒知道。”
同學甲臉色都白了，補救地特意叮囑陳媗：“那陳媗你可別說出去啊！”
眾人對於同學甲的話都默認了。雖然這樣做看起來似乎對陳媗來說不太厚道，但是也沒辦法了，誰讓事情搞砸陳媗應該負最大的責任呢？
同學乙很謹慎：“這樣的話也不要買零食一起吃了，這段時間內我們暫時不要走太近，那錢陳媗你先拿著，以後有機會再買。”其實以後她們也不會同意買的，那錢就當是補償給陳媗的好了。
陳媗本來的確是有想曝出幾人來分擔火力的，提議讓淩蓁一起吃零食就是為了讓後者懷疑到這幾人身上的。
但是現在被這樣一囑咐，她就隻能憋著了。
如果硬要說出真相，她不僅沒把握讓林苒對她消除反感，反而又與這幾個同學有了隔閡，不符合她做事要利益最大化的原則。
陳媗隻好訕笑道：“我一定不會說的，你們放心。”
想匿名偷偷透露也是不行的，這件事隻有她們五個知道，要是傳到林苒耳裏，其餘人都會把賬算到她身上的。
她再不願意吃這個悶虧也沒辦法，因為想要出頭在林苒麵前露臉的人是她，出了問題她當然也會是首當其衝的那個。
想到放在抽屜裏已經冷掉的包子，陳媗看向淩蓁的目光不由多了幾分晦暗。
淩蓁對此相當樂見其成：【你說她會不會跟我翻臉？】
係統沒有這麽樂觀：【我看不會。】
陳媗毫無疑問是一個相當有韌性的人，可惜的是她的韌性沒有用在正確的地方。
你說有這股勁頭和鑽研功夫，把它用在學習上能不提高學習成績？
成績好了，同學不就高看你，不自覺地聚攏過來？
林苒就是一個最好的例子。
可惜的是，陳媗盯上了林苒，卻沒能看明白這一點。
又或者說對於陳媗而言，玩心眼比花心思在學習上讓她感覺更輕鬆？
按照高二（1）班的排座傳統，剛開學時都是按照進教室的先後順序自己選擇座位的，這種情況要到第一次月考之後才會發生改變，到時會按照成績的先後重新自己選擇座位。
以後的每一次月考都會出現這樣一次調整座位的機會。
以往相處愉快的同桌可以趁著這個機會繼續坐到一起，而想要跟哪個同學同桌的也可以找人商量。
但是因為陳媗的個頭坐在最後一排實在是太勉強了，因此為人正直的班長藍行舟這時候就充分發揮了人道主義精神，主動提出與陳媗互換座位，讓後者坐到他位於第三列第三排的黃金座位去。
陳媗卻推說以自己的成績實在不好意思占用這麽好的座位，提出願意用這個座位跟成績也在前十之內，隻是因為來得晚而隻能坐到第四列雙人桌靠牆位置的副班長洪玉琪互換。
洪玉琪的性格相當爽利，最不喜歡的就是客套地推來推去，很幹脆地同意了。
陳媗這時目光往淩蓁那邊飄了飄，狀似不經意地提醒：“林苒她坐在最後一排，會不會也……”被前麵的人擋住了視線，影響到她看清黑板的內容？
她這個班裏總成績最後一名都受到優待可以坐到第二排，林苒可是年級第一，不能強硬把林苒塞到中間的組列去，提議讓她的未來同桌進行互換應該不過分吧？
洪玉琪的同桌個子很高，陳媗就是因為這個才提出把藍行舟的座位換給洪玉琪的。
陳媗的目光落到未來的同桌身上，可惜那女生似乎是個書呆子，想法遠沒有她這麽通透，一點都沒有趁著這個機會討好林苒的意思。
說起來還是因為陳媗不夠了解（1）班的傳統。她不知道藍行舟的讓座是個例外，如果不是她這樣的身高坐在後麵實在太刺眼，藍行舟也不會多管閑事的。
看到陳媗隨後又折騰了一次，藍行舟心裏其實是覺得她這多此一舉的行為有些矯情的，因為就算她直接接受了他那個座位，那也不過是三個星期的事。三個星期之後月考，就算陳媗想留在那裏坐也不可能了。
不過見跟洪玉琪換座之後陳媗還是留在前排的範圍裏，他的目的也算是達到，於是就不打算繼續管了。
陳媗見暗示沒有效果，這時隻好從淩蓁這裏著手：“林苒，你想不想坐到第二排去……那樣近一些也——”
淩蓁挺正脊梁，居高臨下地看了陳媗頭頂一眼，似笑非笑地道：“沒事，我能看得清楚。”
淩蓁知道陳媗一直不死心地想跟她同桌，為了跟陳媗拉開距離，她這兩天讓係統幫她調整了一次，身高從166調整到了169。
她還打算在臨近月考之前再作一次調整，把身高固定到172公分。
因為這個年齡正處於發育期，身邊的同學也幾乎是見天地躥個頭，她一個月長高6公分雖然會讓人有些驚訝，但是也並不稀奇。
女生的發育期比男生早，在他們班這些男生才剛開始發育的情況下，高達172公分的淩蓁可以說是整個高二（1）班最高的一個了。
到時以淩蓁的個頭，要是坐到前排，除非是兩端靠牆的位置，才可能不對其他同學的視野造成影響。
中間兩列可以說是好學生的禦|用座位。陳媗到時再想說服淩蓁與她同桌，就算用上“讓先進生帶動後進生學習”的理由，除非淩蓁強烈要求，否則老師肯定不會擅自作主讓淩蓁坐到靠牆的位置去的。
共同進步固然讓人欣慰，但是因此而拖了好學生後腿就不好了。畢竟讓學生提高成績是他們這些老師的任務，不是成績優秀學生的。
但是淩蓁沒有想到藍行舟在這個時候會提出讓陳媗換到前麵去。而陳媗再一次露出意圖與她同桌的想法也比她預料的早。
不過好在她早有計劃，現在個頭比藍行舟還高上一公分，拒絕陳媗也拒絕得理直氣壯。
同學甲眼睛一亮：“對啊！就當是我們跟她賠罪了？”
同學乙白了想法天真的同學甲一眼：“你是不是傻？本來林苒未必知道湊錢的是我們幾個，這一去叫林苒，她過來一看到陳媗，不就什麽都明白了嗎？”
另外兩個同學一臉認同地點頭：“不能讓林苒知道。”
同學甲臉色都白了，補救地特意叮囑陳媗：“那陳媗你可別說出去啊！”
眾人對於同學甲的話都默認了。雖然這樣做看起來似乎對陳媗來說不太厚道，但是也沒辦法了，誰讓事情搞砸陳媗應該負最大的責任呢？
同學乙很謹慎：“這樣的話也不要買零食一起吃了，這段時間內我們暫時不要走太近，那錢陳媗你先拿著，以後有機會再買。”其實以後她們也不會同意買的，那錢就當是補償給陳媗的好了。
陳媗本來的確是有想曝出幾人來分擔火力的，提議讓淩蓁一起吃零食就是為了讓後者懷疑到這幾人身上的。
但是現在被這樣一囑咐，她就隻能憋著了。
如果硬要說出真相，她不僅沒把握讓林苒對她消除反感，反而又與這幾個同學有了隔閡，不符合她做事要利益最大化的原則。
陳媗隻好訕笑道：“我一定不會說的，你們放心。”
想匿名偷偷透露也是不行的，這件事隻有她們五個知道，要是傳到林苒耳裏，其餘人都會把賬算到她身上的。
她再不願意吃這個悶虧也沒辦法，因為想要出頭在林苒麵前露臉的人是她，出了問題她當然也會是首當其衝的那個。
想到放在抽屜裏已經冷掉的包子，陳媗看向淩蓁的目光不由多了幾分晦暗。
淩蓁對此相當樂見其成：【你說她會不會跟我翻臉？】
係統沒有這麽樂觀：【我看不會。】
陳媗毫無疑問是一個相當有韌性的人，可惜的是她的韌性沒有用在正確的地方。
你說有這股勁頭和鑽研功夫，把它用在學習上能不提高學習成績？
成績好了，同學不就高看你，不自覺地聚攏過來？
林苒就是一個最好的例子。
可惜的是，陳媗盯上了林苒，卻沒能看明白這一點。
又或者說對於陳媗而言，玩心眼比花心思在學習上讓她感覺更輕鬆？
按照高二（1）班的排座傳統，剛開學時都是按照進教室的先後順序自己選擇座位的，這種情況要到第一次月考之後才會發生改變，到時會按照成績的先後重新自己選擇座位。
以後的每一次月考都會出現這樣一次調整座位的機會。
以往相處愉快的同桌可以趁著這個機會繼續坐到一起，而想要跟哪個同學同桌的也可以找人商量。
但是因為陳媗的個頭坐在最後一排實在是太勉強了，因此為人正直的班長藍行舟這時候就充分發揮了人道主義精神，主動提出與陳媗互換座位，讓後者坐到他位於第三列第三排的黃金座位去。
陳媗卻推說以自己的成績實在不好意思占用這麽好的座位，提出願意用這個座位跟成績也在前十之內，隻是因為來得晚而隻能坐到第四列雙人桌靠牆位置的副班長洪玉琪互換。
洪玉琪的性格相當爽利，最不喜歡的就是客套地推來推去，很幹脆地同意了。
陳媗這時目光往淩蓁那邊飄了飄，狀似不經意地提醒：“林苒她坐在最後一排，會不會也……”被前麵的人擋住了視線，影響到她看清黑板的內容？
她這個班裏總成績最後一名都受到優待可以坐到第二排，林苒可是年級第一，不能強硬把林苒塞到中間的組列去，提議讓她的未來同桌進行互換應該不過分吧？
洪玉琪的同桌個子很高，陳媗就是因為這個才提出把藍行舟的座位換給洪玉琪的。
陳媗的目光落到未來的同桌身上，可惜那女生似乎是個書呆子，想法遠沒有她這麽通透，一點都沒有趁著這個機會討好林苒的意思。
說起來還是因為陳媗不夠了解（1）班的傳統。她不知道藍行舟的讓座是個例外，如果不是她這樣的身高坐在後麵實在太刺眼，藍行舟也不會多管閑事的。
看到陳媗隨後又折騰了一次，藍行舟心裏其實是覺得她這多此一舉的行為有些矯情的，因為就算她直接接受了他那個座位，那也不過是三個星期的事。三個星期之後月考，就算陳媗想留在那裏坐也不可能了。
不過見跟洪玉琪換座之後陳媗還是留在前排的範圍裏，他的目的也算是達到，於是就不打算繼續管了。
陳媗見暗示沒有效果，這時隻好從淩蓁這裏著手：“林苒，你想不想坐到第二排去……那樣近一些也——”
淩蓁挺正脊梁，居高臨下地看了陳媗頭頂一眼，似笑非笑地道：“沒事，我能看得清楚。”
淩蓁知道陳媗一直不死心地想跟她同桌，為了跟陳媗拉開距離，她這兩天讓係統幫她調整了一次，身高從166調整到了169。
她還打算在臨近月考之前再作一次調整，把身高固定到172公分。
因為這個年齡正處於發育期，身邊的同學也幾乎是見天地躥個頭，她一個月長高6公分雖然會讓人有些驚訝，但是也並不稀奇。
女生的發育期比男生早，在他們班這些男生才剛開始發育的情況下，高達172公分的淩蓁可以說是整個高二（1）班最高的一個了。
到時以淩蓁的個頭，要是坐到前排，除非是兩端靠牆的位置，才可能不對其他同學的視野造成影響。
中間兩列可以說是好學生的禦|用座位。陳媗到時再想說服淩蓁與她同桌，就算用上“讓先進生帶動後進生學習”的理由，除非淩蓁強烈要求，否則老師肯定不會擅自作主讓淩蓁坐到靠牆的位置去的。
共同進步固然讓人欣慰，但是因此而拖了好學生後腿就不好了。畢竟讓學生提高成績是他們這些老師的任務，不是成績優秀學生的。
但是淩蓁沒有想到藍行舟在這個時候會提出讓陳媗換到前麵去。而陳媗再一次露出意圖與她同桌的想法也比她預料的早。
不過好在她早有計劃，現在個頭比藍行舟還高上一公分，拒絕陳媗也拒絕得理直氣壯。