到最後,徐靈都快被繞花了眼。


    “薑尚,寡人問你,現在我靈國要做大事,你能拿出多少錢來?”他問。


    薑尚想也不想的迴稟道:“在不影響根基的情況下,大約能拿三千萬。”


    徐靈眉頭緊蹙:“太少了。”


    “君上要做大事,微臣不敢隱瞞,隻是覺得,無論君上想做什麽,都要等錢庫充盈,遇到緊急情況時,就能隨時抽調出來應急,前段時間,我們與吳國打仗,加上君上大修河道、下水道、城邑、水泥路,以及現在到處征兵,冶煉司在打造裝備,消耗巨大,十二倉原本的六千多萬錢,全都投入了工程裏,現在……則略有不足。”


    徐靈扶額,搖了搖頭。


    他有心想辦教育,雖然有點急功近利,但卻是不得不拖延的一件大事。


    但十二倉拿不出錢來,薑尚也是巧婦難為無米之炊。


    徐靈不想去為難他。


    再說,今天到這裏視察,主要是想看看薑尚的成績,而不是來找他要錢的。


    靈國各處的修建工程,現在還沒有結束。


    徐靈就又要開辦教育,建立學塾,錢肯定是跟不上的。


    “寡人可以給你時間,國家現在,需要很多錢來辦學塾,大概……八千萬錢,你需要多久才能籌集?”


    薑尚一愣,蹙眉想了半天:“微臣也不敢篤定,但至少是需要一年左右的。”


    一年?


    唉。


    徐靈隻能等了。


    薑遙和矩光當時都說,辦那麽多學塾會不會太浪費,國庫裏的錢都不夠用。


    徐靈沒有深入的了解,隻是聽他們隨口一說,因此不知道事情的嚴重性。


    現在聽了薑尚的話,他才明白,自己還是心急了。


    之前還想著說要一步一步的向前走,不要拔苗助長。


    現在他自己卻急了。


    “好吧,寡人也不為難你,但一年之後,寡人要看見這八千萬。”


    “是!微臣必當竭盡全力為君上籌集。”


    徐靈拍了拍薑尚的肩,然後突然威嚴起來:“薑尚聽旨!”


    “微臣在!”


    “你運籌帷幄,替寡人掌管內務局和十二倉有功,鞠躬盡瘁,任職任勞,賜,下卿爵位,領卿臣俸祿!”


    “謝君上賜爵!君上萬年!”


    ……


    走了一遍十二倉,


    迴來的時候,徐靈很難過。


    錢不管何時都是不夠用的。


    但其實靈國也在切切實實的改變著,


    修建的那八條河道,二十多條水泥路,十多個縣邑,都在逐漸完工。


    這也是在運輸和城建方麵,在給靈國的未來提前籌劃,未雨綢繆。


    所謂:


    要致富,先修路。


    運輸效率快了,城建規劃好了,各方麵都會受到正麵的影響。


    這一點,倒是無疑的。


    徐靈迴到了總政廳,宣召薑遙,讓他把辦學塾的事情先放放,一百座就不修了,先修二十七座,在每個縣城裏都安放一座學塾。


    條件還是一樣的,


    先免費學一年,但往後的學費則要增加至每月20錢。


    這樣一來,倒是好辦了。


    薑遙迅速從儲才院中挑選了二十七位老師,有年輕人,也有長者,帶來覲見徐靈。


    因為沒有科舉這條上升通道,因此儲才院裏儲備的人才,大都是貴族,亦或是跟國君府有關係的。


    他們還無法得到正式的官位,國君府畢竟人滿為患。


    但卻一直在待命當中,每個月也能領到一些微薄的俸祿。


    得知自己要前往各縣邑當老師,教學塾,一部分人欣然同意,但一部分人卻覺得屈了他的才。


    徐靈一一掃視,


    有才者說被屈才了那還行,安慰一下就得,實在不行加點俸祿和福利。


    無才者說屈才,徐靈直接讓其逐出儲才院。


    數次篩選後,終於選出了讓徐靈滿意的二十七位老師。


    徐靈背負著雙手,左右踱步,笑眯眯的說:“各位老師,寡人讓你們教學,是為了讓我大靈子民知榮辱,辯黑白,懂道義,要讓他們知道什麽該做,什麽不該做,當然了,書經古典還是要教,但更重要的,是教學生做人的道理,寡人也知道,將你們下放到各縣去,很苦,但在這個世上,做什麽不苦?誰也別想一勞永逸,不勞而獲,你們種下的,遲早會開花結果,當那些學生學有所成,亦或是擔任了某地縣長,更或者,來我國君府當官,你們做老師的,臉上也有光……”


    話還沒說完,徐靈伸出一根手指,加重了語氣:“每位老師,國君府每年都會考效一次,具體事宜,等會兒由左相告訴你,誰若能教導出人才,寡人便給他封爵賜祿,並且讓你們直接升入大學院,去幫寡人搜集天下士子,入我大靈做事!”


    這兩句話一出。


    二十七位老師紛紛動容。


    當然,讓他們動容的,是封爵賜祿,升職加官。


    徐靈也明白,


    他讓薑遙一句句告訴他們具體事宜,學塾每年的評比,老師的教育手段和理念……這些都要納入考效範圍裏。


    徐靈還照搬了許多後世,能用得到的教育製度。


    比如考試,從各方各麵來評判一個學生。


    你可以學算數,也可以學一門手藝,甚至是治國方略,古典、律法……什麽都可以。


    徐靈不敢把要求定的太高。


    現在要去培養的,是庶民的民智開化問題。


    當靈國大半人會識字了,再行科舉,那就容易許多。


    這二十七位老師在聽了一係列的細則和規章之後,每人帶著一個小冊子,前往各個縣邑裏去了。


    學塾修建起來也很快,


    倒也不會耽誤什麽時間。


    之後,徐靈又囑咐了薑遙一番,這才算放心。


    第一年算是試一試了,徐靈本人也沒有太大希望,


    教育要慢慢的提高,


    這不是一蹴而就的。


    ……


    十一月十三。


    大雪如鵝毛。


    很多人升起了暖爐,穿起了棉衣,


    國都一派祥和與繁榮。


    但在北方中原,楚宋爭霸戰,正式進入了末尾階段。


    宋國大軍被逼至泓水,沿岸排列開了軍陣,決定和楚國進行最後一次生死大戰。


    這個時刻,


    宋國與楚國的國力,都互相在向戰場上傾軋。


    這根弦,繃得越來越越緊。

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