唉，到底該怎麽辦啊！
為了交作業的事兒，我去找範老師了，“哼哼哼，老師呀，他們不寫，不交，咋辦啊，哼哼哼。”我戰戰兢兢地站在他跟前，並保持著相對“安全”的距離說，因為，他和祝老師甚至其他的老師，打我都打習慣了順手了，有意無意地都會打我一下。
“他們不寫，我咋辦，他們不交，我咋辦，你是收作業的，發作業的，抱作業的，你問我，我問誰啊！”他說著就伸手打我一下，幸虧我離的足夠“遠”，也是隻是擦了一下，但額頭還是有點疼的。
“那我替他們寫，哼哼哼，這樣行嗎？哼哼哼。”我繼續試探著問，右腳已經退出了半步，準備躲避挨揍了。
“替寫作業，誰規定能替寫作業，吃飯拉屎能替不！”他生氣地又打我一下，這次一點都沒有打著，隨即他又用手指點了我一下。
我沒有話說了，隻好什麽也不顧了，就鬱悶地迴教室了。
顯然，問誰，都沒有結果了，至於該怎麽做，誰也不說，誰也不知道該怎麽說。
我隻好自己寫了，首先確保本子上的名字，是他們這些不寫作業，不交作業同學的名字。
然後，就是準確率了。
為了確保不寫錯，我開始努力學習了。
我跑遍了我爸爸媽媽家和養父養母家，從小學一年級到五年級的書，全部找齊了。
每當下午放學的時候，我扛起我和艾英的書包就往家跑啊，先是跑到了計生委的院子裏，把她的書包一丟，給養父養母打個招唿，就往家瘋跑。
進了家，我一邊拿出字帖，一邊拿出語文書，開始了語文的學習過程，從小學一年級上冊語文的第一課，按照字帖的標準抄起，並大聲地朗讀著，爭取盡快地會背。
就這樣，第三天傍晚的時候，養父和養母一起找來了，他們和我爸爸媽媽小聲地說著：“哎呀，大帥啊，張花啊，咋迴事啊，這常書，咋都是往家跑啊，也不出來玩了，這天天學習，可咋辦啊，唉，這孩子，這一學習，我這心裏，咋這麽不踏實啊，不會受刺激了吧，精神上，唉！”我養母很是焦慮地說。
“就是啊，這咋迴事啊，又是練字，又是抄課文，還大聲地念課文、背課文，哎呀，這，這，到底咋迴事啊！”我媽媽帶著哭腔地說。
“你們兩個老娘們，吃飽撐的，這常書不學習，你們難受，嫌孩子丟人，現在孩子學習了，你們又說他神經病，你們到底要咋樣才好啊，他整天不是被狗咬，被人家揍，被人家到家來罵，你們就高興啦，真是的，我看你們才是神經病呢，他這樣學習，絕對不是壞事，真是的！嘿嘿嘿。”我爸爸笑著說。
夜裏，不知道幾點了，媽媽會經常來看我，“常書啊，睡吧，乖兒子，別累著了，哎呀，你看你啊，唉！”她給我暖著手說。
“哼哼哼，媽呀，我要學習啊，還要替別人做作業呢，做錯了，老師揍我，唉，哼哼哼。”我笑著說。
但我還是有不會的地方，我問艾英，艾英說：“死一邊去，有多遠給我死多遠！”她指著我的鼻子，並準備踢我了，我隻好捂著襠部跑開了。
我問其他同學，他們都笑著說：“滾，有問題問老師，勤學好問，老師不一直說嗎，去問老師！”
我去問範老師，“哼哼哼，老師，這題我不會，哼哼哼。”我充滿害怕地說。
範老師先是笑了一下，“常哼啊，這題不會，哪題，你不會啊，嘿嘿嘿。”他仔細地看著題，並認真地給我講著，講了一會後，他突然問我：“你聽懂了嗎？”
說實在的，我真沒有聽懂，我隻好笑著說：“沒有，哼哼哼。”
他突然生氣了，用書打了我一下，“這是一年級的題，問你一年級的老師去！”說著就把我的書，扔出去很遠。
我隻好笑著去撿了，撿起來，又走向了一年級的老師——阮老師，“哼哼哼，阮老師，這個我不會啊，哼哼哼。”我非常虔誠地說。
阮老師笑著看著我，“常書啊，不，常哼啊，你上幾年級啦？”她笑著問我。
“哼哼哼，五年級，哼哼哼。”我不好意思地摸著頭說。
“五年級遇到的問題不會，該問幾年級的老師啊？”她繼續笑著說，並把書遞給我了。
“哼哼哼，五年級。”我無奈地接過書來了。
有語文作業我不會了，我又去找祝老師去了，她看了我一眼，笑了，接過去了練習冊，戴上眼鏡認真地看了一眼，正當她想給我講的時候，範老師來了，直接拿起一看，“這，這，不是四年級的語文嗎，常哼啊，你咋迴事啊，你五年級的作業還做不完呢，你咋啦，還替四年級的同學做作業啊？”他說著就拿著練習冊打了我一下，被我用胳膊擋住了。
我很是委屈，但還是笑著說：“哼哼哼，我不會，就想補補四年級的，哼哼哼。”
他生氣了，用練習冊指著我的額頭說：“補四年級的，找你四年級的語文老師去，我們都忙的不得了！”
我想了一下，是的，該找四年級的語文老師啊，但仔細一想害怕了，“哼哼哼，四年級的語文老師，是徐老師啊，死了，哼哼哼。”我有點悲傷地說。
“你去死啊，你去死啊，老師都被你氣死了，去死啊，以後，不要再問問題，問一次，打你一次，滾！”他突然崩潰了似的，瘋狂地打著我，我隻好書也不要了，就跑了。
在家裏，我問二哥，他斜著眼看我，“氣我，是不，故意，惹我，是不，考我，是不，你認為，我會嗎，你覺得，我比你管，是不！”他帶著滿臉地冷笑說。
我問二姐，她笑著說：“你看啊，常書啊，我吧，也不一定會，是吧，再說啦，我不會，也不一定賴我啊，是不，再說啊，我不會，我問誰去啊，是不，我呢，真的，想幫你，但是啊，不賴我啊，嘿嘿嘿。”她一邊努力地學習著，一邊說。
我問三姐，她直接“呸”了我一口，惡狠狠地說：“滾，有多遠給我滾多遠，我叫啥，知道不，還問我，故意氣我，我叫常不會，常不會，我的名字，都叫不會了，我會啥，給我滾，再來找我，我打死你！”她說著還噴著吐沫星子打了我一下。
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(本章完)
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“他們不寫，我咋辦，他們不交，我咋辦，你是收作業的，發作業的，抱作業的，你問我，我問誰啊！”他說著就伸手打我一下，幸虧我離的足夠“遠”，也是隻是擦了一下，但額頭還是有點疼的。
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“替寫作業，誰規定能替寫作業，吃飯拉屎能替不！”他生氣地又打我一下，這次一點都沒有打著，隨即他又用手指點了我一下。
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“就是啊，這咋迴事啊，又是練字，又是抄課文，還大聲地念課文、背課文，哎呀，這，這，到底咋迴事啊！”我媽媽帶著哭腔地說。
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夜裏，不知道幾點了，媽媽會經常來看我，“常書啊，睡吧，乖兒子，別累著了，哎呀，你看你啊，唉！”她給我暖著手說。
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但我還是有不會的地方，我問艾英，艾英說：“死一邊去，有多遠給我死多遠！”她指著我的鼻子，並準備踢我了，我隻好捂著襠部跑開了。
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阮老師笑著看著我，“常書啊，不，常哼啊，你上幾年級啦？”她笑著問我。
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他生氣了，用練習冊指著我的額頭說：“補四年級的，找你四年級的語文老師去，我們都忙的不得了！”
我想了一下，是的，該找四年級的語文老師啊，但仔細一想害怕了，“哼哼哼，四年級的語文老師，是徐老師啊，死了，哼哼哼。”我有點悲傷地說。
“你去死啊，你去死啊，老師都被你氣死了，去死啊，以後，不要再問問題，問一次，打你一次，滾！”他突然崩潰了似的，瘋狂地打著我，我隻好書也不要了，就跑了。
在家裏，我問二哥，他斜著眼看我，“氣我，是不，故意，惹我，是不，考我，是不，你認為，我會嗎，你覺得，我比你管，是不！”他帶著滿臉地冷笑說。
我問二姐，她笑著說：“你看啊，常書啊，我吧，也不一定會，是吧，再說啦，我不會，也不一定賴我啊，是不，再說啊，我不會，我問誰去啊，是不，我呢，真的，想幫你，但是啊，不賴我啊，嘿嘿嘿。”她一邊努力地學習著，一邊說。
我問三姐，她直接“呸”了我一口，惡狠狠地說：“滾，有多遠給我滾多遠，我叫啥，知道不，還問我，故意氣我，我叫常不會，常不會，我的名字，都叫不會了，我會啥，給我滾，再來找我，我打死你！”她說著還噴著吐沫星子打了我一下。
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(本章完)