當夜，袁天罡一人離開元首府，身旁李淳風等人未見，匆匆趕上火車，遠離唐境。
不過幾日後，道門兩分的消息傳遍舊唐境內，李承乾看著奏則，十分不解，二弟他要道門作甚？幫助他管理百姓嗎？心理疏導師的能力他見過，暗中也在進行栽培，但道門道士又有何用？
新唐科研部多了一位處長，姓李，名淳風。
李二與李泰在院中同遊，好奇問：“為何僧入唐為賊，道入唐為官。”
李泰答：“二哥言，道有大用，僧多為愚民。”
細想許久，李二也未曾明白，在好奇心的驅使下，他極為迫切的想知道，這道士究竟有何用。
李承天結束了繁雜了公務後，終於返迴了學院。
學子們見到後極為驚喜“先生，您迴來了。”
李承天點頭“前些日子所布課業可有結論？”
眾學子點頭“先生讓我等知鳥獸因何而飛，這幾日從未懈怠。”
“懷道，你先來講講。”
“是，先生。鳥獸背生雙翼，振起而飛。”
“王玄策。”
“先生，學生與懷道見解類同，借力騰空，依羽而飛。”
李承天未見滿意，學子也都疑惑，難道並非如此？
程處弼起身問：“先生，鳥獸飛空，難道有外物相助？”
“哦？繼續說。”李承天多看了程處弼兩眼。
這下，程處弼可犯了難，左思右想，腦海中靈光一閃“風！先生，是風！”風箏不就是因為風力飛到空中的嗎？
李承天投出一個讚許的目光“對了，鳥獸因有翼而起，結風力而起。然之所以能飛，是因為它雙翼的構造，我們可以將它稱為流線型。那麽再來講它為何飛到空中卻從未掉落，當有風迎麵吹來時，流線型的鳥翼會產生升力，從而促使它不斷飛高......”
堂下八百學子手起筆落，奮力抄寫，未敢遺漏半字。
“先生，若我人族也能有雙翼，那也是可以飛起在天空之上的嗎？”一個人的話打斷了所有人的節奏，發言者李崇明，看架勢已經被李承天講述所吸引，開始拓展到人類的身上，並對此抱以最大的熱情。
李承天並未怪罪他打斷自己的授課，反而問道：“你認為呢？”
李崇明瞬間明悟，躬身道：“謝先生點播。”
眾學子有頓悟者，亦有不懂者，李承天卻不打算再講下去“課業：飛天，時間：三天！”瀟灑離去，並不打算給他們太多幫助。
王玄策苦笑迴頭看著李崇明“你這麽快說出來作甚？我還想聽一聽先生授課呢，說不定其中能有所啟發！”
“啊？你知道？”李崇明不解。
“不僅他猜出了，我們也都猜了出來。”魏華也在一旁苦笑，看著手中摘錄之語，冥思苦想如何飛天。
學子們動作是很快的，先生授課不過半個時辰而已，終於午時尚早，便在城中閑逛，準備製翼所需的工具。
李崇明去尋自己二哥李崇義，告知先生課業，求他幫解一二。
李崇義思慮後，問：“如風箏一般？”
李崇明大喜，再三感謝後，迴身去尋王玄策等人，學子分成了大小數十波，分別製作，王玄策等關係要好的八人自發組成一個小組。
見到眾人後，李崇明將自己想法一說，立刻博得眾人讚同，開始準備做一個可以帶人飛空的風箏。
首先得選擇就是竹木，跑了幾趟能源部，尋來無數根巨竹開始捆綁，然後秦懷道去買了百丈長布，往上縫製。從未動過針線活的幾人，在一番手忙腳亂之後，終於穩定下來。
王玄策還好，看過一些，似李崇明和秦懷道，被針紮得手指全是血口。
午食也顧不上吃了，八個人興致勃勃打算立於眾人先，瘋狂製作著自己的飛天之器。
餘下幾十組中，也有很多人如他們一般，在做風箏。
“吳啟，你說我們也要做風箏嗎？”一個十人組，領頭者，陳堯木、衛苒青和吳啟三人。
吳啟搖頭“先生曾講過，人雲亦雲非上策。”
陳堯木苦笑“那我們又該以何物飛天？”
街道上漫無目的走了一個時辰，吳啟和衛苒青兩人呆立在一家燈籠店門口。
陳堯木問：“怎不繼續往前走？”
吳啟指著燈籠，衛苒青開口“我們做這個！”
先生給出的時間是三天，但他們做好之後還要先試用一番，才能確認是否可以飛天，所以眾學子都很著急。
這件事確實造成的影響很大，京華學府八百學子一日瘋癲的消息瞬間遍布城中各處。有人見那些學子製出無比巨大的風箏，然後把自己人綁在上麵，由其他同伴拽著跑。少有真正能飛起的人，大多都從屋頂跳下時摔傷了腿。
三日後李承天入學府時，險些以為自己進錯了地方，幾十名學生頭裹白布，看架勢受傷不輕。趕忙詢問緣由，得知因為課業之過後，哭笑不得。
“先生，吾等受風箏啟發，做了這帶人箏，若是拖動力足夠的情況下是完全可以飛起的。”王玄策先行開口。
“先生，吾等做了大燈，但燃火後，難以升起，實在不知為何。”
“先生，吾等製了鳥翼，卻不知如何升空.....”
李承天其實讓他們做的是討論，誰曾想竟然真敢去嚐試飛天，不知者不罪，苦笑一聲，從背囊中取出了幾件衣服。“玄策、吳啟、懷道、堯木，你四人換上。”
四人結果，卸下袍衣直接更換，現場都為學府人，無需在乎羞恥。
但是當他們穿上之後，反倒犯了難“先生，為何這衣袖脖領如此緊貼，學生十分不適。”
“先生，這衣製錯了吧？袖衣無兜而且還連著褲腿。”
“先生這衣衫怎得如此緊身？”
看他們倉促模樣，李承天苦笑，隨後褪下長袍，原來他也穿著如此。
“莫要廢話，今日我們不在學府上課，我帶你們出去好好玩一玩！”
找一座高山實在太容易了，領著學生們出了城不過幾十裏地，眼前就發現了一座，登上之後，學生們見山上早有人在此，都是元首府的護衛。旁處擺著幾樣大物，樣貌頗為古怪。
李承天先遞給那換衣四人每人一個背包，道了一句“快落地是拽包身右側的繩子。”自己背上一個，係好。助跑幾下，便從高峰一躍而下，嚇得學子們齊聲高唿“先生！”
跑到崖邊，見到先生大開雙臂雙腿，兩側鏈接的布衣竟然鳥翼一般，下落速度十分緩慢。
四人對視一眼，同時跳下，既然先生開了頭，學生們自然要跟上。
其餘學子趕忙問護衛們“先生可有準備多餘飛衣？”
護衛搖頭“未有。”
如此一來，隻能看著先生在空中戲耍和四位同學尖叫慌張。
真正下落過半時，李承天拽了一下身後背包的繩子，“砰”地一聲，降落傘瞬間彈出，在一片驚歎聲中，安然落地。
不過幾日後，道門兩分的消息傳遍舊唐境內，李承乾看著奏則，十分不解，二弟他要道門作甚？幫助他管理百姓嗎？心理疏導師的能力他見過，暗中也在進行栽培，但道門道士又有何用？
新唐科研部多了一位處長，姓李，名淳風。
李二與李泰在院中同遊，好奇問：“為何僧入唐為賊，道入唐為官。”
李泰答：“二哥言，道有大用，僧多為愚民。”
細想許久，李二也未曾明白，在好奇心的驅使下，他極為迫切的想知道，這道士究竟有何用。
李承天結束了繁雜了公務後，終於返迴了學院。
學子們見到後極為驚喜“先生，您迴來了。”
李承天點頭“前些日子所布課業可有結論？”
眾學子點頭“先生讓我等知鳥獸因何而飛，這幾日從未懈怠。”
“懷道，你先來講講。”
“是，先生。鳥獸背生雙翼，振起而飛。”
“王玄策。”
“先生，學生與懷道見解類同，借力騰空，依羽而飛。”
李承天未見滿意，學子也都疑惑，難道並非如此？
程處弼起身問：“先生，鳥獸飛空，難道有外物相助？”
“哦？繼續說。”李承天多看了程處弼兩眼。
這下，程處弼可犯了難，左思右想，腦海中靈光一閃“風！先生，是風！”風箏不就是因為風力飛到空中的嗎？
李承天投出一個讚許的目光“對了，鳥獸因有翼而起，結風力而起。然之所以能飛，是因為它雙翼的構造，我們可以將它稱為流線型。那麽再來講它為何飛到空中卻從未掉落，當有風迎麵吹來時，流線型的鳥翼會產生升力，從而促使它不斷飛高......”
堂下八百學子手起筆落，奮力抄寫，未敢遺漏半字。
“先生，若我人族也能有雙翼，那也是可以飛起在天空之上的嗎？”一個人的話打斷了所有人的節奏，發言者李崇明，看架勢已經被李承天講述所吸引，開始拓展到人類的身上，並對此抱以最大的熱情。
李承天並未怪罪他打斷自己的授課，反而問道：“你認為呢？”
李崇明瞬間明悟，躬身道：“謝先生點播。”
眾學子有頓悟者，亦有不懂者，李承天卻不打算再講下去“課業：飛天，時間：三天！”瀟灑離去，並不打算給他們太多幫助。
王玄策苦笑迴頭看著李崇明“你這麽快說出來作甚？我還想聽一聽先生授課呢，說不定其中能有所啟發！”
“啊？你知道？”李崇明不解。
“不僅他猜出了，我們也都猜了出來。”魏華也在一旁苦笑，看著手中摘錄之語，冥思苦想如何飛天。
學子們動作是很快的，先生授課不過半個時辰而已，終於午時尚早，便在城中閑逛，準備製翼所需的工具。
李崇明去尋自己二哥李崇義，告知先生課業，求他幫解一二。
李崇義思慮後，問：“如風箏一般？”
李崇明大喜，再三感謝後，迴身去尋王玄策等人，學子分成了大小數十波，分別製作，王玄策等關係要好的八人自發組成一個小組。
見到眾人後，李崇明將自己想法一說，立刻博得眾人讚同，開始準備做一個可以帶人飛空的風箏。
首先得選擇就是竹木，跑了幾趟能源部，尋來無數根巨竹開始捆綁，然後秦懷道去買了百丈長布，往上縫製。從未動過針線活的幾人，在一番手忙腳亂之後，終於穩定下來。
王玄策還好，看過一些，似李崇明和秦懷道，被針紮得手指全是血口。
午食也顧不上吃了，八個人興致勃勃打算立於眾人先，瘋狂製作著自己的飛天之器。
餘下幾十組中，也有很多人如他們一般，在做風箏。
“吳啟，你說我們也要做風箏嗎？”一個十人組，領頭者，陳堯木、衛苒青和吳啟三人。
吳啟搖頭“先生曾講過，人雲亦雲非上策。”
陳堯木苦笑“那我們又該以何物飛天？”
街道上漫無目的走了一個時辰，吳啟和衛苒青兩人呆立在一家燈籠店門口。
陳堯木問：“怎不繼續往前走？”
吳啟指著燈籠，衛苒青開口“我們做這個！”
先生給出的時間是三天，但他們做好之後還要先試用一番，才能確認是否可以飛天，所以眾學子都很著急。
這件事確實造成的影響很大，京華學府八百學子一日瘋癲的消息瞬間遍布城中各處。有人見那些學子製出無比巨大的風箏，然後把自己人綁在上麵，由其他同伴拽著跑。少有真正能飛起的人，大多都從屋頂跳下時摔傷了腿。
三日後李承天入學府時，險些以為自己進錯了地方，幾十名學生頭裹白布，看架勢受傷不輕。趕忙詢問緣由，得知因為課業之過後，哭笑不得。
“先生，吾等受風箏啟發，做了這帶人箏，若是拖動力足夠的情況下是完全可以飛起的。”王玄策先行開口。
“先生，吾等做了大燈，但燃火後，難以升起，實在不知為何。”
“先生，吾等製了鳥翼，卻不知如何升空.....”
李承天其實讓他們做的是討論，誰曾想竟然真敢去嚐試飛天，不知者不罪，苦笑一聲，從背囊中取出了幾件衣服。“玄策、吳啟、懷道、堯木，你四人換上。”
四人結果，卸下袍衣直接更換，現場都為學府人，無需在乎羞恥。
但是當他們穿上之後，反倒犯了難“先生，為何這衣袖脖領如此緊貼，學生十分不適。”
“先生，這衣製錯了吧？袖衣無兜而且還連著褲腿。”
“先生這衣衫怎得如此緊身？”
看他們倉促模樣，李承天苦笑，隨後褪下長袍，原來他也穿著如此。
“莫要廢話，今日我們不在學府上課，我帶你們出去好好玩一玩！”
找一座高山實在太容易了，領著學生們出了城不過幾十裏地，眼前就發現了一座，登上之後，學生們見山上早有人在此，都是元首府的護衛。旁處擺著幾樣大物，樣貌頗為古怪。
李承天先遞給那換衣四人每人一個背包，道了一句“快落地是拽包身右側的繩子。”自己背上一個，係好。助跑幾下，便從高峰一躍而下，嚇得學子們齊聲高唿“先生！”
跑到崖邊，見到先生大開雙臂雙腿，兩側鏈接的布衣竟然鳥翼一般，下落速度十分緩慢。
四人對視一眼，同時跳下，既然先生開了頭，學生們自然要跟上。
其餘學子趕忙問護衛們“先生可有準備多餘飛衣？”
護衛搖頭“未有。”
如此一來，隻能看著先生在空中戲耍和四位同學尖叫慌張。
真正下落過半時，李承天拽了一下身後背包的繩子，“砰”地一聲，降落傘瞬間彈出，在一片驚歎聲中，安然落地。