第0051章 老師還賴上我了?
苟在大明我被朱元璋偷聽心聲 作者：關河萬裏 投票推薦 加入書簽 留言反饋
方孝孺不想到朱允熥忽然有這麽大的變化！
居然說要好好學習、天天向上！
鄭和與沐瑤知趣地退了出去。
不一會兒，沐瑤則偷偷溜了迴來，悄悄立在窗邊。
書房內，朱允熥說道：“方老師，其實我感覺，你教的那些，實在沒意思。”
方孝孺怒了。
以前，朱允熥在他的課堂上睡覺，倒也罷了！
現在，陛下讓他來這裏做專用侍講，也罷了！
但是，現在朱允熥居然當麵提出來，他教的東西沒意思！
這就是當麵打臉，當場羞辱！
“吳王，你羞辱我不要緊，但不能羞辱先賢，更不能羞辱聖人之言。”
朱允熥一笑：“聖人之言，舉個例子？”
方孝孺說：“子曰：道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。”
“子曰：三人行，必有我師。”
“這些，吳王，你聽得懂嗎？”
朱允熥切了一聲道：“你們這些酸書生，把這些社科類的東西太神化了！”
“仁政，什麽三人行，什麽己所不欲，誰不知道？至於千百年來千百萬人來研究？”
“你們一代又一代，搞研究，窮經皓首，寫書來解釋！”
“下一代，又寫書解釋你的解釋！”
“純粹是在浪費紙張、浪費精力！”
“使民以時，就是按二十四節氣來種植、來生活，真的很難懂嗎？”
“有功夫，給我做一道奧數題？有本事，給我解釋一下什麽叫蟲洞！”
“你就知道天圓地方，豈不知地球是圓的？”
“自詡什麽大儒、宿儒，其實，屁都不是！”
“我告訴你，在我心中，你們這些所謂的大學問家，連普通的匠人都不如！”
“科舉製度和科舉內容，要改一改了！”
朱允熥越說越激動，方孝孺被狂懟，一時不知如何應對。
奧數？蟲洞？
地球是圓的，地球是什麽？
天圓地方不對麽？
方孝孺聽不懂，居然無從反駁。
“方夫子，你是不是不服氣？你會的，我全會。我會的，你不會！”
方孝孺從大怒轉向大笑：“哈哈哈，吳王好大的口氣！那你，就出一道我不會的！”
朱允熥問道：“一個水池裝有甲、乙兩個水管。乙管每一個時辰排水量是甲管的75%。先用乙管排水四個時辰後，改用甲管排水，結果比隻用乙管提前1個時辰把水池中的水排空；如果用乙管排水120方後，再改用甲管排水，則比隻用乙管提前兩個時辰把水池中的水排空，那麽水池原有水多少方？”
方孝孺早就蒙了。
朱允熥早料到了方孝孺會有這種表情。
這個題，抽水、放水，難到了多少學生！又讓多少學生心存痛恨！
現在用到方孝孺身上，朱允熥感到一種莫名的暢快！
方孝孺老老實實地承認不會。
朱允熥在紙上列了方程式，直接給出了答案。
“此乃奇技淫巧，不足為誇！”方孝孺隨即又給了評語。
“奇技淫巧！你們這些貨們，自己不會的，就統統稱為奇技淫巧！”
“我問你，君子六藝是什麽？”
“君子六藝出自周禮，孔夫子一直推崇，即禮、樂、射、禦、書、數。”
“我問你，數是什麽？”
此話一出，方孝孺愣了，是啊，數，這是君子必備的技能啊。
“剛才的題，你能說不是數？數，源於周易與河圖洛書，漢代就有《九章算術》。宋代秦九韶說過：周教六藝，數實成之。學士大夫，所從來尚矣。”
“方夫子，數，君子六藝之一，你居然說成了奇技淫巧！荒唐，荒謬！”
“像什麽禮、樂、書之類，容易搞懂啊，所以你們就狠鑽！對於數這些高深的東西，你搞不懂，就避開了。”
“你不想學習數也就罷了，但你不能侮辱它！”
方孝孺此時的臉紅了，沒想到朱允熥如此伶牙俐齒。
人家有理有據，想反駁，無從辯起！
“我再問你，水為何往低處流？蘋果為什麽往下掉？”
方孝孺說：“此自然之理也，本來如此！”
“知其然，不知其所在然！你們不是一直在講格物致知嗎？你格出什麽了？你們這種人研究越多，對大明的進步就越有阻礙！”
“知道你不服氣，我會的你不會。你會的我全會，輪到你了！”
口氣好狂！
方孝孺道：“你背一段《道德經》。”
《道德經》五千言，除非是經常複習，否則都背不全。
大家平時也隻是對其中部分名言名句進行了引用。
“道可道，非常道，名可名，非常名……”朱允熥一路前下去，沒打一點絆。
在方孝孺目瞪口呆中，朱允熥背完了。
天啊，吳王今天一定是文曲星附體了！
讓他背《道德經》這是臨時想的！
再挑一本書《淮南子》，朱允熥微微一笑，仍然流暢，沒有任何錯誤！
方孝孺心想，光會背書，隻能說明此人腦子極為好使，有過目不忘的本事。
但是吟詩作賦對對子的水平，需要日積月累，這可不是短時間就能提高的。
方孝孺：“我有一聯，嫁得潘家郎，有水有田方有米。”
朱允熥：“下聯來了：娶迴何家女，添人添口便添丁。”
方孝孺嚇了一跳，這是和潘翰林喝酒時，想到了一個上聯。
這是一個拆字聯，潘，左為水，上為米，下為田。
當知道吳王不假思索，直接對上了，何，左為人，右為丁，中為口。
工整至極！無可挑剔！
方孝孺繼續出題，各種對聯，迴文聯、頂真聯、同音聯。
朱允熥都是沒有絲毫猶豫，當場對出。
再轉向詩，朱允熥在屋中稍走幾步，就出口成詩，且首首絕妙。
方孝孺服氣了！
如果說背一篇是僥幸，那麽背好幾篇呢？
如果說對一聯是偶然，那麽連上幾十聯呢？
如果說作一首是巧合，那麽連首多首且首首經典呢？
此人的水平，遠超於己！
從水平來講，朱允熥可以當上自己的老師！
難怪，朱允熥一直在自己的課堂上睡大覺！
自己已經教不了他了。
“吳王大才，下官遠遠不及。”
朱允熥十分滿意，方孝孺這下子見識了自己的實力了！
想當我的老師，你方孝孺不夠格！
方孝孺現在應該有自知之明了，也該主動提出辭職了。
“吳王，我來此當侍講，這是陛下交待的，”方孝孺說道：“雖說我教不了你新的，但溫故而知新。”
朱允熥簡直是受不了這家夥了！
臉皮簡直是太厚了！
還想死皮賴臉地待在這兒！
還搬出了“溫故而知新”這麽個大道理！
方孝孺，曆史書高抬了你！
方孝孺，我看不起你！
居然說要好好學習、天天向上！
鄭和與沐瑤知趣地退了出去。
不一會兒，沐瑤則偷偷溜了迴來，悄悄立在窗邊。
書房內，朱允熥說道：“方老師，其實我感覺，你教的那些，實在沒意思。”
方孝孺怒了。
以前，朱允熥在他的課堂上睡覺，倒也罷了！
現在，陛下讓他來這裏做專用侍講，也罷了！
但是，現在朱允熥居然當麵提出來，他教的東西沒意思！
這就是當麵打臉，當場羞辱！
“吳王，你羞辱我不要緊，但不能羞辱先賢，更不能羞辱聖人之言。”
朱允熥一笑：“聖人之言，舉個例子？”
方孝孺說：“子曰：道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。”
“子曰：三人行，必有我師。”
“這些，吳王，你聽得懂嗎？”
朱允熥切了一聲道：“你們這些酸書生，把這些社科類的東西太神化了！”
“仁政，什麽三人行，什麽己所不欲，誰不知道？至於千百年來千百萬人來研究？”
“你們一代又一代，搞研究，窮經皓首，寫書來解釋！”
“下一代，又寫書解釋你的解釋！”
“純粹是在浪費紙張、浪費精力！”
“使民以時，就是按二十四節氣來種植、來生活，真的很難懂嗎？”
“有功夫，給我做一道奧數題？有本事，給我解釋一下什麽叫蟲洞！”
“你就知道天圓地方，豈不知地球是圓的？”
“自詡什麽大儒、宿儒，其實，屁都不是！”
“我告訴你，在我心中，你們這些所謂的大學問家，連普通的匠人都不如！”
“科舉製度和科舉內容，要改一改了！”
朱允熥越說越激動，方孝孺被狂懟，一時不知如何應對。
奧數？蟲洞？
地球是圓的，地球是什麽？
天圓地方不對麽？
方孝孺聽不懂，居然無從反駁。
“方夫子，你是不是不服氣？你會的，我全會。我會的，你不會！”
方孝孺從大怒轉向大笑：“哈哈哈，吳王好大的口氣！那你，就出一道我不會的！”
朱允熥問道：“一個水池裝有甲、乙兩個水管。乙管每一個時辰排水量是甲管的75%。先用乙管排水四個時辰後，改用甲管排水，結果比隻用乙管提前1個時辰把水池中的水排空；如果用乙管排水120方後，再改用甲管排水，則比隻用乙管提前兩個時辰把水池中的水排空，那麽水池原有水多少方？”
方孝孺早就蒙了。
朱允熥早料到了方孝孺會有這種表情。
這個題，抽水、放水，難到了多少學生！又讓多少學生心存痛恨！
現在用到方孝孺身上，朱允熥感到一種莫名的暢快！
方孝孺老老實實地承認不會。
朱允熥在紙上列了方程式，直接給出了答案。
“此乃奇技淫巧，不足為誇！”方孝孺隨即又給了評語。
“奇技淫巧！你們這些貨們，自己不會的，就統統稱為奇技淫巧！”
“我問你，君子六藝是什麽？”
“君子六藝出自周禮，孔夫子一直推崇，即禮、樂、射、禦、書、數。”
“我問你，數是什麽？”
此話一出，方孝孺愣了，是啊，數，這是君子必備的技能啊。
“剛才的題，你能說不是數？數，源於周易與河圖洛書，漢代就有《九章算術》。宋代秦九韶說過：周教六藝，數實成之。學士大夫，所從來尚矣。”
“方夫子，數，君子六藝之一，你居然說成了奇技淫巧！荒唐，荒謬！”
“像什麽禮、樂、書之類，容易搞懂啊，所以你們就狠鑽！對於數這些高深的東西，你搞不懂，就避開了。”
“你不想學習數也就罷了，但你不能侮辱它！”
方孝孺此時的臉紅了，沒想到朱允熥如此伶牙俐齒。
人家有理有據，想反駁，無從辯起！
“我再問你，水為何往低處流？蘋果為什麽往下掉？”
方孝孺說：“此自然之理也，本來如此！”
“知其然，不知其所在然！你們不是一直在講格物致知嗎？你格出什麽了？你們這種人研究越多，對大明的進步就越有阻礙！”
“知道你不服氣，我會的你不會。你會的我全會，輪到你了！”
口氣好狂！
方孝孺道：“你背一段《道德經》。”
《道德經》五千言，除非是經常複習，否則都背不全。
大家平時也隻是對其中部分名言名句進行了引用。
“道可道，非常道，名可名，非常名……”朱允熥一路前下去，沒打一點絆。
在方孝孺目瞪口呆中，朱允熥背完了。
天啊，吳王今天一定是文曲星附體了！
讓他背《道德經》這是臨時想的！
再挑一本書《淮南子》，朱允熥微微一笑，仍然流暢，沒有任何錯誤！
方孝孺心想，光會背書，隻能說明此人腦子極為好使，有過目不忘的本事。
但是吟詩作賦對對子的水平，需要日積月累，這可不是短時間就能提高的。
方孝孺：“我有一聯，嫁得潘家郎，有水有田方有米。”
朱允熥：“下聯來了：娶迴何家女，添人添口便添丁。”
方孝孺嚇了一跳，這是和潘翰林喝酒時，想到了一個上聯。
這是一個拆字聯，潘，左為水，上為米，下為田。
當知道吳王不假思索，直接對上了，何，左為人，右為丁，中為口。
工整至極！無可挑剔！
方孝孺繼續出題，各種對聯，迴文聯、頂真聯、同音聯。
朱允熥都是沒有絲毫猶豫，當場對出。
再轉向詩，朱允熥在屋中稍走幾步，就出口成詩，且首首絕妙。
方孝孺服氣了！
如果說背一篇是僥幸，那麽背好幾篇呢？
如果說對一聯是偶然，那麽連上幾十聯呢？
如果說作一首是巧合，那麽連首多首且首首經典呢？
此人的水平，遠超於己！
從水平來講，朱允熥可以當上自己的老師！
難怪，朱允熥一直在自己的課堂上睡大覺！
自己已經教不了他了。
“吳王大才，下官遠遠不及。”
朱允熥十分滿意，方孝孺這下子見識了自己的實力了！
想當我的老師，你方孝孺不夠格！
方孝孺現在應該有自知之明了，也該主動提出辭職了。
“吳王，我來此當侍講，這是陛下交待的，”方孝孺說道：“雖說我教不了你新的，但溫故而知新。”
朱允熥簡直是受不了這家夥了！
臉皮簡直是太厚了！
還想死皮賴臉地待在這兒！
還搬出了“溫故而知新”這麽個大道理！
方孝孺，曆史書高抬了你！
方孝孺，我看不起你！