為了能讓馮楠能快速的了解他們製導係統一些具體的公母座，鄧光明決定從最容易理解的部分講起：
“我們前段時間主要是完善彈上導引頭的主要功能。即是截獲並跟蹤要打擊目標防衛的能力。
這個雷達導引頭工作時的時候啊，就像一個人在夜裏打著手電筒找東西。
為了這個“手電筒”升級為大功率的手電，我們就要想辦法提高導引頭發射機的輻射功率，使其發射的電磁波束能照射到更遠的目標。我這麽講，你能理解吧？”
馮楠聽著雖然第一次接觸，要說理解透透的，可能還是有些吃力，但基本還是明白十之七八。於是便點點頭，兩隻手在自己的筆記本上快速的敲打起來，問道：
“當相控陣雷達警戒時，輻射器通過電子計算機控製集中向一個方向發射、並在不同的方向上進行偏轉；這樣以來，即使是上萬公裏外來襲的洲際導彈和幾萬公裏遠的衛星，也逃不過它的“眼睛”，是嗎？”
鄧光明略帶詫異地看了馮楠一眼，他不過是給她淺談一下製導係統的“眼睛”問題，她也直接給他上升到了控陣雷達的意義。
想到自己帶的是一個留學歸來的博士，鄧光明覺得自己之前對她是小白的操心和擔心都是多餘的。不由地“嘿嘿”笑了起來，心中暗自決定調整引導方向和節奏：
“地空導彈研製程序一般由論證階段、方案階段、工程研製階段、設計定型階段和生產定型階段。”
“我們現在到了那個階段？”
“工程研製階段。這個階段又分獨立迴路遙測彈研製階段，用簡單易懂的話來說，這就是初樣階段，還有就是……”
“還有就是閉合迴路遙測彈研製階段，也就是試樣階段。”
“嘿，小樣，不錯啊！”鄧光明由衷的讚歎道：
“現在我們的紅箭h9b就處於閉合迴路階段。接下來，我們要對電磁兼容性進行試驗；還有就是導彈總裝測試、武器係統對接、引戰對接及引信繞飛試驗、飛行試驗、評審。”
“評審之後呢？”
“那就到了設計定型階段。到了這個階段，我們的紅箭h9b就基本定型了。所謂萬事俱備隻欠東風。”
鄧光明說著，腦海裏就浮現起了戈壁灘上屆時靶試成功的景象，心裏想想就美。
這兩年多一來，506研究所上上下下那是同心同德，銳意進取地伏案研製。終於超預計時間進度，在2010年春天的時候就完成了三分之二的研發工作。
在第六室，鄧光明對未來充滿了希望。他盼望著早點完成h紅箭h9b的任務，506能班師迴朝。
雖然沒人知道506最後的歸屬，但他至少能迴家看看妻子和女兒。
離開的太久，連夢裏都不曾夢到過她們。
而在另一個實驗室，沈鴻飛和高峰則看著屏幕眉頭緊蹙。
高峰盯著其中的一組報錯數據，問道：“沈主任，這個能確定是火控板的問題嗎？”
沈鴻飛在鍵盤上敲打了一陣之後，搖搖頭：“有時通信會出現故障，火控板接收不到指令”
“是不是可以想辦法把各單元孤立，再進行分祈呢？”
麵對高峰的追問，沈鴻飛沒有直接迴答，而是指了指屏幕上的某一處，意示讓他看。
高峰俯身過去看了一會，眉頭鎖得更深了：“這是can指令，是網口指令收不到？
沈鴻飛身體疲憊地向後仰了仰，長長地伸了一個懶腰後，雙手抱著後腦勺。眼睛卻目不轉睛地盯著屏幕：“不，是網絡指令。”
“能具體到是哪一個設備發送的網絡指令的嗎？”
“能。”沈鴻飛快速把身體調正，在鍵盤上敲敲打打輸入了一些東西之後，淡淡地說：“是管理單元的”
高峰如釋負重地在桌上拍了一掌：“那就好辦了！趕緊讓負責管理單元的三科室人馬過來，大家坐下來‘匯診’，一起來分析了就行了。
對於火控板沒有反應的問題，高峰已經和七室的沈鴻飛主任一起查了兩天。
今天終於在沈鴻飛反複測試的過程中發現了火控板接受不到任何指令。它就像一塊被遺忘的孤島，安放在武器單元中，卻沒有起到它應有的作用。
現在找到了問題所在，自然就是要馬上涉及到該問題的關鍵科室拉來，一起解決這現象。
高峰三步並作兩步走，沒幾分鍾就把三室的楊傑主任拉倒了沈鴻飛的工作台前。
“不可能，絕對不可能是三室的問題！”楊傑作為一個老牌主任，他對自己已經做出結論的環節還是很有信心的。
可他嘴上這麽說，心裏還是有些忐忑地坐在了沈鴻飛的身邊。
沈鴻飛先是拉出了幾個不同的屏幕界麵給他，也不說話。對於身邊這個老科研來說，任何一句話都是多餘。
他眼裏能看到的問題，比他們嘴裏說出來的還要快。
不到兩分鍾，嘴強的楊傑眼睛不由自主的瞪大了。看樣子是真看到了管理單元的問題。
“讓開！”楊傑毫不客氣地拍了拍沈鴻飛的胳膊，讓他滕出位置來，他要坐在屏幕前親自再測試一次。
沈鴻飛站了起來，笑了一下。看著高峰，揮揮手，兩人便朝門外走去。
這個時候，楊傑需要絕對安靜的空間，讓他自己好好檢測他們散三室的結論。
“沈主任，你說，三室的問題，他們大概什麽時候能解決？”
“如果楊主任不吃不喝不睡的話，快則一周，慢著一個月，誰知道呢。希望啊，他們能越快越好。”
“是啊！……”高峰的話還沒說話，67號的軍號就吹響了。這是中午就餐時間：“得！咱們去食堂吃飽了在說吧。”
“嗯，你先去。我會宿舍拿一下手機。這兩天我家老大要填寫高考誌願了，昨晚打了我幾個電話沒接到。”
沈鴻飛家的老大，在這一年高考成績667分。這985基本是唾手可得。
“我們前段時間主要是完善彈上導引頭的主要功能。即是截獲並跟蹤要打擊目標防衛的能力。
這個雷達導引頭工作時的時候啊，就像一個人在夜裏打著手電筒找東西。
為了這個“手電筒”升級為大功率的手電，我們就要想辦法提高導引頭發射機的輻射功率，使其發射的電磁波束能照射到更遠的目標。我這麽講，你能理解吧？”
馮楠聽著雖然第一次接觸，要說理解透透的，可能還是有些吃力，但基本還是明白十之七八。於是便點點頭，兩隻手在自己的筆記本上快速的敲打起來，問道：
“當相控陣雷達警戒時，輻射器通過電子計算機控製集中向一個方向發射、並在不同的方向上進行偏轉；這樣以來，即使是上萬公裏外來襲的洲際導彈和幾萬公裏遠的衛星，也逃不過它的“眼睛”，是嗎？”
鄧光明略帶詫異地看了馮楠一眼，他不過是給她淺談一下製導係統的“眼睛”問題，她也直接給他上升到了控陣雷達的意義。
想到自己帶的是一個留學歸來的博士，鄧光明覺得自己之前對她是小白的操心和擔心都是多餘的。不由地“嘿嘿”笑了起來，心中暗自決定調整引導方向和節奏：
“地空導彈研製程序一般由論證階段、方案階段、工程研製階段、設計定型階段和生產定型階段。”
“我們現在到了那個階段？”
“工程研製階段。這個階段又分獨立迴路遙測彈研製階段，用簡單易懂的話來說，這就是初樣階段，還有就是……”
“還有就是閉合迴路遙測彈研製階段，也就是試樣階段。”
“嘿，小樣，不錯啊！”鄧光明由衷的讚歎道：
“現在我們的紅箭h9b就處於閉合迴路階段。接下來，我們要對電磁兼容性進行試驗；還有就是導彈總裝測試、武器係統對接、引戰對接及引信繞飛試驗、飛行試驗、評審。”
“評審之後呢？”
“那就到了設計定型階段。到了這個階段，我們的紅箭h9b就基本定型了。所謂萬事俱備隻欠東風。”
鄧光明說著，腦海裏就浮現起了戈壁灘上屆時靶試成功的景象，心裏想想就美。
這兩年多一來，506研究所上上下下那是同心同德，銳意進取地伏案研製。終於超預計時間進度，在2010年春天的時候就完成了三分之二的研發工作。
在第六室，鄧光明對未來充滿了希望。他盼望著早點完成h紅箭h9b的任務，506能班師迴朝。
雖然沒人知道506最後的歸屬，但他至少能迴家看看妻子和女兒。
離開的太久，連夢裏都不曾夢到過她們。
而在另一個實驗室，沈鴻飛和高峰則看著屏幕眉頭緊蹙。
高峰盯著其中的一組報錯數據，問道：“沈主任，這個能確定是火控板的問題嗎？”
沈鴻飛在鍵盤上敲打了一陣之後，搖搖頭：“有時通信會出現故障，火控板接收不到指令”
“是不是可以想辦法把各單元孤立，再進行分祈呢？”
麵對高峰的追問，沈鴻飛沒有直接迴答，而是指了指屏幕上的某一處，意示讓他看。
高峰俯身過去看了一會，眉頭鎖得更深了：“這是can指令，是網口指令收不到？
沈鴻飛身體疲憊地向後仰了仰，長長地伸了一個懶腰後，雙手抱著後腦勺。眼睛卻目不轉睛地盯著屏幕：“不，是網絡指令。”
“能具體到是哪一個設備發送的網絡指令的嗎？”
“能。”沈鴻飛快速把身體調正，在鍵盤上敲敲打打輸入了一些東西之後，淡淡地說：“是管理單元的”
高峰如釋負重地在桌上拍了一掌：“那就好辦了！趕緊讓負責管理單元的三科室人馬過來，大家坐下來‘匯診’，一起來分析了就行了。
對於火控板沒有反應的問題，高峰已經和七室的沈鴻飛主任一起查了兩天。
今天終於在沈鴻飛反複測試的過程中發現了火控板接受不到任何指令。它就像一塊被遺忘的孤島，安放在武器單元中，卻沒有起到它應有的作用。
現在找到了問題所在，自然就是要馬上涉及到該問題的關鍵科室拉來，一起解決這現象。
高峰三步並作兩步走，沒幾分鍾就把三室的楊傑主任拉倒了沈鴻飛的工作台前。
“不可能，絕對不可能是三室的問題！”楊傑作為一個老牌主任，他對自己已經做出結論的環節還是很有信心的。
可他嘴上這麽說，心裏還是有些忐忑地坐在了沈鴻飛的身邊。
沈鴻飛先是拉出了幾個不同的屏幕界麵給他，也不說話。對於身邊這個老科研來說，任何一句話都是多餘。
他眼裏能看到的問題，比他們嘴裏說出來的還要快。
不到兩分鍾，嘴強的楊傑眼睛不由自主的瞪大了。看樣子是真看到了管理單元的問題。
“讓開！”楊傑毫不客氣地拍了拍沈鴻飛的胳膊，讓他滕出位置來，他要坐在屏幕前親自再測試一次。
沈鴻飛站了起來，笑了一下。看著高峰，揮揮手，兩人便朝門外走去。
這個時候，楊傑需要絕對安靜的空間，讓他自己好好檢測他們散三室的結論。
“沈主任，你說，三室的問題，他們大概什麽時候能解決？”
“如果楊主任不吃不喝不睡的話，快則一周，慢著一個月，誰知道呢。希望啊，他們能越快越好。”
“是啊！……”高峰的話還沒說話，67號的軍號就吹響了。這是中午就餐時間：“得！咱們去食堂吃飽了在說吧。”
“嗯，你先去。我會宿舍拿一下手機。這兩天我家老大要填寫高考誌願了，昨晚打了我幾個電話沒接到。”
沈鴻飛家的老大，在這一年高考成績667分。這985基本是唾手可得。