用他國的百姓，來冒充大明士兵，這是早已經定好的計劃。奈何大明周邊的國邦中，要麽是關係還說得過去的，要麽就是相貌上嚴重不吻合的，最後也隻能把目光放在安南了。
春天的時候，七八個安南人悄悄越境，被廣西都司下的衛所發現並抓捕，送到了北平給詹閌備用。
當然這幾個安南人到底是不是越境了，詹閌並沒有打算去搞明白，他隻要有人用就可以。任務是給廣西都司派下去的，總不能讓人家到期完不成吧。
幾個家夥被抓到之後，就一直處於懵逼狀態。明軍對他們既不打也不罰，連審問都沒有過，養了幾天就裝進囚車一路北上送到了北平。
到了北平也還是一樣，沒有人會對他們做什麽，隻要乖乖照常吃喝拉撒，別想著逃跑什麽的，就能一直活著。
說難受也就是陌生的環境和陌生的語言，聽不懂別人說啥，搞不清自己身居何處。這些家夥甚至一度以為，他們是被抓去送給大明某個大人物做奴隸，或者送去皇宮做太監的。
那段時間他們還挺美，覺得在大明做太監要比在安南做太監還光榮。有朝一日做了大太監，也能領兵作戰、參與朝政，成為真正的貴族。
可是就在前些天，成為大明太監的美夢終於破碎了。他們再次被裝進囚車，送到一個像是軍營的地方，然後就是登上滿是炮口的大船。這是要幹啥，拿我們當誘餌去釣大魚嗎？
想象力不錯，還真就猜了個八九不離十。他們的作用的確是釣魚，隻不過這條大魚要比他們想象中大上無數倍，也不是海裏的動物。
當看到有明軍帶著軍服過來，還幫他們穿上，又過到拖在後麵的一艘破船上，安南人也是有點高興的。
別管這船怎麽樣，至少他能動啊。照這樣子看，明軍是準備派自己這些人去打仗或者送信的嗎？
被強迫當兵打仗，總好過扔到海裏送死。如果要是和安南打仗，那就更好了，趁明軍一個不留神，也許就能逃脫呢。
這次就想得有點太美了，別說詹閌這種身居高位的擴張策劃者，就是大名隨便一個低層軍官，都不可能派他們去攻打安南。鬧呢！
其中一個家夥咧嘴笑著，正準備比劃起手勢，交流一下自己該幹嘛，就發現周圍數十個明軍刷刷抽出了奇形怪狀的兵器。
幾十個訓練有素的士兵，屠殺幾個手無寸鐵的俘虜，能玩出的花樣就太多了。十幾息不到，安南人便以各種奇怪的姿勢，倒在了甲板上，身下各自畫出一灘血跡。
帶隊百戶撇撇嘴，把手中倭刀小心地包起來，上麵的血都舍不得擦。然後衝大船上招招手：“金二嘎，把那些罐頭都弄過來吧。”
“這就來！”大船上很快就露出一個絡腮胡子的腦袋，答應一聲後，馬上安排人拖著兩條粗繩索順著跳板過船。
為了方便海上行船中各類物資的配發，詹閌特意準備了滑輪這種神器。倭人雖然都比較矮小，可裝在罐子裏加上冰塊也不輕省，還是用滑輪更穩妥一點。
滑輪很快裝好，幾隻大罐子順著繩索被送到了破船上。士兵們打碎罐子，把裏邊的倭寇屍體取出來，按照預定的位置擺放好了。
一切準備就緒，這幾十個大明士兵也不急著迴船，就在倭寇的破船上守著。倭寇的屍體要靠太陽化一化，安南人的屍體也要曬一曬、吹一吹，他們得隨時檢查。
士兵們有士兵們的任務，詹閌也有他自己的工作。這次出來，他帶了一批行道學院的學生，負責繪製海圖等營生的同時，也是讓他們開開眼界，登陸之後也有不少地方需要他們出力。閑暇沒什麽可忙的時候，還能順便給他們講講課。
等太陽下去，漸漸入了夜，吃過晚飯的士兵們各自迴艙房休息。詹閌座船上的燈還一直亮著，現在是晚加班時間，他要指導身邊的護衛和丫鬟們寫日記。
能從精武體育會的特別培訓中脫穎而出，成為詹家護衛的，全都被安排到燕山學館讀過書，平日裏也會斷斷續續去上課。詹家的丫鬟們，隻要是能跟在詹閌和妻妾身邊的，也都接受過不少教育。這些人起碼的識文斷字肯定沒問題，寫日記更不是問題。
但這迴要寫的日記，還真就得詹閌這個老師親自輔導不可。哪一句有點不合適，都很可能影響到未來，詹大老爺、永樂大帝、行道教、大明等等一係列的光輝形象，和曆史正確性。
十幾根蠟燭映射下，船艙裏明如白晝，詹閌手中揣摩著煙鬥，來到詹妤身後，仔細看著她寫的日記內容。
然後皺皺眉糾正道：“妤兒你這地方寫得不對，從女人的視角出發，應該先覺得這些人可憐，表達一下同情。寫一下他們的愚昧落後，接下來才是發現他們野蠻殘暴的真相。這頁撕了吧，重新寫一下。”
指導完這個，又接著去看其他人。到了南茜身旁，發現她寫得也不是很合適：“南茜，你描寫風光的內容太多了，剛剛來到一個陌生的環境，還是在親眼見過了多次戰鬥之後，你應該有足夠的警惕心，而不是欣賞風景。”
說著端起煙鬥抽了一口，又道：“你應該先用誇張一點的詞匯，簡單描寫幾句風景，然後就轉入到對當地土著人性的批判。比如我們帶著糧食和貨物出現，但他們並沒有公平交換的意思，竟然希望用一隻破木碗，就換走一匹上好的絲綢……，呃，絲綢有點過分了，就換成棉布吧……”
四百年後，會有一位叫龔自珍的改革家，寫下這樣一段話：滅人之國，必先去其史；隳人之枋，敗人之綱紀，必先去其史；絕人之才，湮塞人之教，必先去其史；夷人之祖宗，必先去其史。
詹閌覺得，不但要滅掉別人的曆史，還要自己也善於創造曆史。在這一點上，未來的鬼子們就做得很好，用盡各種方法美化自己。棒子也學鬼子，但最後隻學了個傻逼樣兒，本事卻沒學會。
他現在要做的，就是創造這一階段的曆史，也順便改造一下倭人的曆史。通過日記這種最為基礎的載體，以親曆者的感受，給未來的曆史研究者們留下一筆寶貴的史料。
日記一直寫到亥時過半，有傳令兵在艙門外稟告，誘餌已經送進了真野灣，詹閌這才停下來準備洗漱睡覺。
春天的時候，七八個安南人悄悄越境，被廣西都司下的衛所發現並抓捕，送到了北平給詹閌備用。
當然這幾個安南人到底是不是越境了，詹閌並沒有打算去搞明白，他隻要有人用就可以。任務是給廣西都司派下去的，總不能讓人家到期完不成吧。
幾個家夥被抓到之後，就一直處於懵逼狀態。明軍對他們既不打也不罰，連審問都沒有過，養了幾天就裝進囚車一路北上送到了北平。
到了北平也還是一樣，沒有人會對他們做什麽，隻要乖乖照常吃喝拉撒，別想著逃跑什麽的，就能一直活著。
說難受也就是陌生的環境和陌生的語言，聽不懂別人說啥，搞不清自己身居何處。這些家夥甚至一度以為，他們是被抓去送給大明某個大人物做奴隸，或者送去皇宮做太監的。
那段時間他們還挺美，覺得在大明做太監要比在安南做太監還光榮。有朝一日做了大太監，也能領兵作戰、參與朝政，成為真正的貴族。
可是就在前些天，成為大明太監的美夢終於破碎了。他們再次被裝進囚車，送到一個像是軍營的地方，然後就是登上滿是炮口的大船。這是要幹啥，拿我們當誘餌去釣大魚嗎？
想象力不錯，還真就猜了個八九不離十。他們的作用的確是釣魚，隻不過這條大魚要比他們想象中大上無數倍，也不是海裏的動物。
當看到有明軍帶著軍服過來，還幫他們穿上，又過到拖在後麵的一艘破船上，安南人也是有點高興的。
別管這船怎麽樣，至少他能動啊。照這樣子看，明軍是準備派自己這些人去打仗或者送信的嗎？
被強迫當兵打仗，總好過扔到海裏送死。如果要是和安南打仗，那就更好了，趁明軍一個不留神，也許就能逃脫呢。
這次就想得有點太美了，別說詹閌這種身居高位的擴張策劃者，就是大名隨便一個低層軍官，都不可能派他們去攻打安南。鬧呢！
其中一個家夥咧嘴笑著，正準備比劃起手勢，交流一下自己該幹嘛，就發現周圍數十個明軍刷刷抽出了奇形怪狀的兵器。
幾十個訓練有素的士兵，屠殺幾個手無寸鐵的俘虜，能玩出的花樣就太多了。十幾息不到，安南人便以各種奇怪的姿勢，倒在了甲板上，身下各自畫出一灘血跡。
帶隊百戶撇撇嘴，把手中倭刀小心地包起來，上麵的血都舍不得擦。然後衝大船上招招手：“金二嘎，把那些罐頭都弄過來吧。”
“這就來！”大船上很快就露出一個絡腮胡子的腦袋，答應一聲後，馬上安排人拖著兩條粗繩索順著跳板過船。
為了方便海上行船中各類物資的配發，詹閌特意準備了滑輪這種神器。倭人雖然都比較矮小，可裝在罐子裏加上冰塊也不輕省，還是用滑輪更穩妥一點。
滑輪很快裝好，幾隻大罐子順著繩索被送到了破船上。士兵們打碎罐子，把裏邊的倭寇屍體取出來，按照預定的位置擺放好了。
一切準備就緒，這幾十個大明士兵也不急著迴船，就在倭寇的破船上守著。倭寇的屍體要靠太陽化一化，安南人的屍體也要曬一曬、吹一吹，他們得隨時檢查。
士兵們有士兵們的任務，詹閌也有他自己的工作。這次出來，他帶了一批行道學院的學生，負責繪製海圖等營生的同時，也是讓他們開開眼界，登陸之後也有不少地方需要他們出力。閑暇沒什麽可忙的時候，還能順便給他們講講課。
等太陽下去，漸漸入了夜，吃過晚飯的士兵們各自迴艙房休息。詹閌座船上的燈還一直亮著，現在是晚加班時間，他要指導身邊的護衛和丫鬟們寫日記。
能從精武體育會的特別培訓中脫穎而出，成為詹家護衛的，全都被安排到燕山學館讀過書，平日裏也會斷斷續續去上課。詹家的丫鬟們，隻要是能跟在詹閌和妻妾身邊的，也都接受過不少教育。這些人起碼的識文斷字肯定沒問題，寫日記更不是問題。
但這迴要寫的日記，還真就得詹閌這個老師親自輔導不可。哪一句有點不合適，都很可能影響到未來，詹大老爺、永樂大帝、行道教、大明等等一係列的光輝形象，和曆史正確性。
十幾根蠟燭映射下，船艙裏明如白晝，詹閌手中揣摩著煙鬥，來到詹妤身後，仔細看著她寫的日記內容。
然後皺皺眉糾正道：“妤兒你這地方寫得不對，從女人的視角出發，應該先覺得這些人可憐，表達一下同情。寫一下他們的愚昧落後，接下來才是發現他們野蠻殘暴的真相。這頁撕了吧，重新寫一下。”
指導完這個，又接著去看其他人。到了南茜身旁，發現她寫得也不是很合適：“南茜，你描寫風光的內容太多了，剛剛來到一個陌生的環境，還是在親眼見過了多次戰鬥之後，你應該有足夠的警惕心，而不是欣賞風景。”
說著端起煙鬥抽了一口，又道：“你應該先用誇張一點的詞匯，簡單描寫幾句風景，然後就轉入到對當地土著人性的批判。比如我們帶著糧食和貨物出現，但他們並沒有公平交換的意思，竟然希望用一隻破木碗，就換走一匹上好的絲綢……，呃，絲綢有點過分了，就換成棉布吧……”
四百年後，會有一位叫龔自珍的改革家，寫下這樣一段話：滅人之國，必先去其史；隳人之枋，敗人之綱紀，必先去其史；絕人之才，湮塞人之教，必先去其史；夷人之祖宗，必先去其史。
詹閌覺得，不但要滅掉別人的曆史，還要自己也善於創造曆史。在這一點上，未來的鬼子們就做得很好，用盡各種方法美化自己。棒子也學鬼子，但最後隻學了個傻逼樣兒，本事卻沒學會。
他現在要做的，就是創造這一階段的曆史，也順便改造一下倭人的曆史。通過日記這種最為基礎的載體，以親曆者的感受，給未來的曆史研究者們留下一筆寶貴的史料。
日記一直寫到亥時過半，有傳令兵在艙門外稟告，誘餌已經送進了真野灣，詹閌這才停下來準備洗漱睡覺。