陳遠對著秦始皇他們說道:“諸子百家天生傲骨,所以我們要好好的折服他們,讓他們知道什麽才叫做天外有天,人外有人。”


    “等下我給你整一本十萬個為什麽,你發布到報紙上去,每天登記一個問題,比如說天上為什麽會下雨,下雨過後的彩虹又是怎麽迴事,為什麽在陽光的照射下能夠看到很多灰塵之類的。”


    “這一些問題你能夠命名為仙人謎題,以我的名義向全天下發問,如果有人能夠迴答出來的話,那麽就給重賞。”


    “這樣子一來的話,便能夠吸引全天下讀書人的興趣,也會讓這一些諸子百家明爭暗鬥,但是當他們無論如何都沒有辦法迴答出來的時候,他們就會有挫敗感,然後一次次的打擊他們的傲氣。”


    陳遠說完之後他們連連倒吸冷氣。


    這個辦法還是不錯的,按照陳遠的本事,隻要隨便提出幾個問題就能夠難住天下人,直接把他們打擊的體無完膚,讓那一些自認為學識過人的家夥,全部慚愧的不敢猖狂。


    “好啊,先生此計真的是妙啊,朕倒是要看看這些自認為自己是全天下最聰明的人,在看到這一些問題之後憋屈的模樣。”


    “仙人的題目有誰能夠迴答出來呢?”


    “諸子百家這一次恐怕是要被虐殘了。”


    所有人紛紛幸災樂禍的笑出聲來了,能夠想象一下陳遠的這一次敲打,足夠把這些人打擊的懷疑人生,又能夠開闊大秦子民的視野,為了以後的科技發展打下基礎。


    陳遠繼續說道:“那麽這個時候我們要開始第三步了,那便是分化他們,這諸子百家對其他人都是不服氣的,想要分化他們的話,那麽就要從百家爭鳴這邊入手。”


    “比如說今天農家發表了一篇文章,明天法家也能夠發表一篇文章,最好是想辦法讓他們互相爭鬥起來,讓他們打的不可開交才好。”


    “他們爭鬥的越厲害,對於大秦來說就是好處越多,最後麵再去拉攏他們的時候,沒有人會拒絕的。”


    秦始皇聽到之後連連點頭,這種鬥爭他比誰都要清楚,自然知道這其中的奧秘。


    秦始皇舉起杯子笑著說道:“先生所言有理,朕敬先生一杯。”


    “其實這一些手段都是無奈之舉,如果不是大秦百姓的文化水平還是比較低,我們又何曾想要去拉攏這諸子百家呢,不聽話直接讓他們滾蛋就好了,何必在這樣子墨跡呢?”


    “所以啊,拉攏諸子百家為大秦效力,隻是沒辦法的辦法,如果你想讓大秦千秋萬代的話,那麽你還是需要自己培養人才才行。”


    “先生,難麽我們具體的要如何做呢?”扶蘇這個時候好奇的問道。


    “簡單一點就是辦學校,讓天下人都有機會讀書,隻要官方出資在各大的州府開辦學堂,讓大秦的兒童能夠有機會免費學習,這樣子才能夠源源不斷的給大秦培養出人才。”


    “免費的學校嗎?”


    所有人都吃驚了,這是從來都沒有人想到過的。


    這要花費多少錢啊,這是值得的嗎?


    “所謂的十年種樹,百年育人,這教育絕對是一個國家必須要長期進行的一個事情,如果有一個穩定的教育係統的話,那麽這個國家才能夠強盛起來。”陳遠沉聲說道。


    “簡單的想一下,如果大秦的百姓都是愚昧無知的,文字隻掌控在少數人的手中,這一部分人的子孫後代就永遠都是貴族,而百姓永遠隻能夠是百姓。”


    “這樣子以來的話,那麽階級一定會固定化的,國家的話語權最終也會被這一些貴族不斷的劃分,最終形成一個個龐大的家族,形成各種各樣的土地吞並,階級矛盾也會產生。”


    “這也是為什麽每一個王朝都是三百年左右,因為大部分的王朝能夠堅持三百年之後就熬不過去了。”


    “隻有民間源源不斷的有各種人才,才能夠讓大秦擁有新鮮的血液,然後重新煥發生機。”


    陳遠的一番話讓大家有點迷茫。


    大家一時間有點聽不懂了,但是秦始皇知道陳遠是絕對不會騙他的。


    至少有源源不斷的人才從民間出現,大秦就能夠擺脫諸子百家的掌控了,完全不需要看別人的臉色。


    陳遠笑嗬嗬的說道:“還有老秦啊,你不是十分希望能夠研究出槍炮嗎?甚至我跟你說過的火箭跟飛機,這些都是需要海量的人才作為基礎的,你如果不搞教育的話,大秦這一輩子都隻能夠舞槍弄棒。”


    秦始皇的雙眼瞬間開始發光:“不錯,必須要搞,這個人才要好好的培養。”


    “先生既然說了我們要辦學校,那麽我們就辦學校。”


    秦始皇這家夥對於火器的執著程度十分瘋狂。


    當確定了這教育跟火器有關之後,第一時間便上心了起來,第一時間決定要開辦學校。


    “其實辦理學校的話,也是有很多技巧的,手下新老秦你要讓人在各地開辦小學,也就是你們所謂的啟蒙學院。”


    “然後在過兩三年時間在辦中級的學院,最後集中在鹹陽城開辦大學,源源不斷的給大秦培養人才。”


    “大秦的兒童在六歲的時候就能夠強行進入小學,時間就定在三年吧,成績優秀的能夠進入中學,也是三年,如果這三年同樣優秀的話,那麽便能夠進入大學了。”


    “小學教導的都是一些基礎的文字還有算數,讓孩子們受到啟蒙,沒事就給他們洗洗腦,讓孩子們知道自己就是大秦的子民,在他們的心目中埋下了忠君愛國的概念,給他們打好基礎。”


    “而中學則是以語文作為主業,選擇武術,武力,化學等方麵,沒事就讓老兵去給孩子們講解一些戰場上的故事,這能夠激發孩子們的熱血,培養我們大秦的強硬風格。”


    “大學就各憑喜好了,看他們的愛好,然後選擇自己想要研究的科目。”

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