這一日下午，李子杏在院子裏跳了一會兒繩，感覺到累了，然後就跑到趙誦的書房裏。
看到大哥哥手中拿著一隻不像是毛筆的筆，李子杏不知道這是什麽筆，跑過去一看，隻見這筆寫出來的字跡很細。
那字比一粒米飯稍微大，比毛筆寫的字還要小不少。
李子杏很是認真努力地看著，她知道這個大哥哥救了她一命，才不至於讓她在破廟中死去，雖然她還六歲。
看到大哥哥認真做著一件事情，她不敢打擾大哥哥，於是也就沒問。
實際上，這是趙誦讓工匠們研製的鉛筆，光是研製這鉛筆就花了很長時間，雖然寫字的時候不夠流暢，但至少可以勉強書寫了，改進的研究就交給工匠們，現在他就拿了一批試驗品先給孩子們用。
趙誦拿起這支筆，總感覺做對了一件事情。
寫著寫著，突聽哢嚓一聲，鉛筆芯斷了。
趙誦皺起了眉頭，他期望很高，看樣子韌性還是不夠。
趙誦立馬起身打算去拿把匕首過來。
李子杏看到大哥哥起身立即道：“大哥哥，有什麽事情可以讓杏兒去做嗎？”
“不用了，你再不迴去你哥哥要擔心了。”
李子杏迴頭看了一眼趙誦，然後就走了，趙誦拿起一把匕首然後削起了鉛筆。
削完鉛筆之後，趙誦又繼續寫著。
寫錯了一個字，他想擦掉，隻是沒有橡皮，橡皮這東西不好弄。
還有他穿越帶過來的橡皮也隻剩一點了。
他就下去弄了點雌黃來。
雌黃是一種礦物質，可作褪色劑，是古代的“塗改液”。
不過雌黃的效果對鉛筆字不友好，對墨汁書寫的字還可以。
趙誦最後去廚房裏就拿了點熬湯用的桃膠來，慢慢在紙上麵滾著，弄了很久，才擦掉。
趙誦弄完之後，就去了教室。
據說工匠們做的白色粉筆運到了教室。
他想去黑板上試試看寫的如何。
深夜，教室內擺滿了燈燭。
趙誦拿起粉筆，開始在黑板上寫字。
粉筆與黑板摩擦發出吱呀吱呀的聲音，聲音聽上去像是撓人一樣，很是折磨人。
他寫著的時候，掉落的粉塵如同雪花一樣從上方飄落，掉在地上很快就白了一小片。
趙誦抬起頭一看，黑板上出現了一行字。
“良好的開端是成功的一半。”
趙誦期望如此，給孩子們教學的硬件也準備地差不多了，至於書籍，江南堂書籍鋪的夥計們正在日夜加班加點趕出來。
趙誦寫完之後，就離開了教室。
之後幾日下人們將桌椅、黑板等物陸續搬到新教室中。
......
時間過得很快，前後一共花了九天工夫，比康士達他們預計的慢了兩天，這批啟蒙教習書籍陸續搬到了城東的別院。
今天要給孩子們上第一堂文化課程。
趙誦今日正好休息，與蘇婉、錢良玉以及其他搬文具和書籍的下人提前來到了城東後院的一個屋子。
此時，李懷恩正在隔了一道牆的後院看著孩子們做體操，他喊口號，孩子們則在口號的指揮下做著。
趙誦與蘇婉、錢良玉能清楚地聽到隔牆李懷恩喊“一二三四、二二三四”的口號，三十三個孩子們做體操發出的動作聲。
進了屋，蘇婉、錢良玉很是詫異，他們沒想到這教室看上去很是別致。
二人不禁看了趙誦一眼，這間剛裝修好的教室，是按照趙誦設計的。
蘇婉和錢良玉還是第一次看到這種私塾教室。
這間私塾教室非常寬敞，而且兩邊都是有窗戶的，這些窗戶還特別高大，據說當白天的光線不足的時候，還可以拆卸下來。
此時兩側的窗戶都拆卸了下來，用白色透光的紗簾隔著，這樣看上去整個教室非常明亮。
而且教室內還擺放了一些蘭花盆栽，看上去非常地富有書卷氣息。
除此外，特別引人注意的是教室的前麵以及後麵都有一塊很大的黑色油漆模板，那塊黑板足足有一麵牆那麽大。
在黑板的下麵有一個竹製的長板，長板上放著一塊棉布，那塊棉布是經過特殊的設計。
趙誦解釋說這是黑板，專門寫字用的，而那塊長方形包裹著木頭的布則是擦粉筆字的。
蘇婉從小木盒子裏拿起一支白色的長條狀的筆來，她已經知道這就是趙誦讓工匠們設計的粉筆了。
錢良玉則不知道這是什麽，後來蘇婉在黑漆板上寫了一個大大的娟秀的蘇字。
錢良玉才猛然意識到這是什麽。
“這筆果然好。”錢良玉讚歎了一聲，看著趙誦。
趙誦拿起那塊擦粉筆字的擦字布，將那個娟秀的蘇字給擦掉了。
此刻，下人們陸續將那些書籍和文具都放到了桌子上，然後才離開。
這間教室一共有五十張桌子，還有些則空著。
錢良玉走了下去，在教室裏麵轉著。
看到教室兩側的牆上，還懸掛一些字帖，錢良玉停下腳步，站在字帖的下方，抬頭看去。
“為中華之崛起而讀書。”
錢良玉看著這句話感慨良多。
錢良玉覺得那些士大夫認為讀書就是當官發財，而不是為了國家為了百姓，若是每個人都這樣做，那天下何嚐糜爛於此。
為中華之崛起而讀書，這才是讀書人應該追求的人生境界！
接著他又看到另外的標語。
“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心！”
錢良玉仔細品味著這番話，暗自點頭，然後默記於心。
在這些字帖中，錢良玉也發現了儒家的句子。
“知之為知之，不知為不知，是知也。”
“溫故而知新，可以為師矣。”
“敏而好學，不恥下問。”
“......”
錢良玉還看到一句話。
“取其精華，去其糟粕。推陳出新，革故鼎新！”
錢良玉默念著，這句話他從來都沒聽過，而且也沒有出處。
錢良玉站在這字帖下麵，感慨更多。
人這一輩子，對待學問的態度就應如此。
不僅僅是學問，還有其他的，他在這間教室看到的更多。
錢良玉轉過頭，後方的黑板上還有八個醒目的紅色大字映入了他的眼簾。
“好好學習，天天向上！”
那八個字，是對孩子們的諄諄教誨，這八個字，激勵人心，雖然看似簡單，但做起來實在是太難了。
這間教室，所有的一切都是新的！
錢良玉正凝視這間新教室的時候，忽然一群孩童穿著新衣服從外麵跑了進來。
看到大哥哥手中拿著一隻不像是毛筆的筆，李子杏不知道這是什麽筆，跑過去一看，隻見這筆寫出來的字跡很細。
那字比一粒米飯稍微大，比毛筆寫的字還要小不少。
李子杏很是認真努力地看著，她知道這個大哥哥救了她一命，才不至於讓她在破廟中死去，雖然她還六歲。
看到大哥哥認真做著一件事情，她不敢打擾大哥哥，於是也就沒問。
實際上，這是趙誦讓工匠們研製的鉛筆，光是研製這鉛筆就花了很長時間，雖然寫字的時候不夠流暢，但至少可以勉強書寫了，改進的研究就交給工匠們，現在他就拿了一批試驗品先給孩子們用。
趙誦拿起這支筆，總感覺做對了一件事情。
寫著寫著，突聽哢嚓一聲，鉛筆芯斷了。
趙誦皺起了眉頭，他期望很高，看樣子韌性還是不夠。
趙誦立馬起身打算去拿把匕首過來。
李子杏看到大哥哥起身立即道：“大哥哥，有什麽事情可以讓杏兒去做嗎？”
“不用了，你再不迴去你哥哥要擔心了。”
李子杏迴頭看了一眼趙誦，然後就走了，趙誦拿起一把匕首然後削起了鉛筆。
削完鉛筆之後，趙誦又繼續寫著。
寫錯了一個字，他想擦掉，隻是沒有橡皮，橡皮這東西不好弄。
還有他穿越帶過來的橡皮也隻剩一點了。
他就下去弄了點雌黃來。
雌黃是一種礦物質，可作褪色劑，是古代的“塗改液”。
不過雌黃的效果對鉛筆字不友好，對墨汁書寫的字還可以。
趙誦最後去廚房裏就拿了點熬湯用的桃膠來，慢慢在紙上麵滾著，弄了很久，才擦掉。
趙誦弄完之後，就去了教室。
據說工匠們做的白色粉筆運到了教室。
他想去黑板上試試看寫的如何。
深夜，教室內擺滿了燈燭。
趙誦拿起粉筆，開始在黑板上寫字。
粉筆與黑板摩擦發出吱呀吱呀的聲音，聲音聽上去像是撓人一樣，很是折磨人。
他寫著的時候，掉落的粉塵如同雪花一樣從上方飄落，掉在地上很快就白了一小片。
趙誦抬起頭一看，黑板上出現了一行字。
“良好的開端是成功的一半。”
趙誦期望如此，給孩子們教學的硬件也準備地差不多了，至於書籍，江南堂書籍鋪的夥計們正在日夜加班加點趕出來。
趙誦寫完之後，就離開了教室。
之後幾日下人們將桌椅、黑板等物陸續搬到新教室中。
......
時間過得很快，前後一共花了九天工夫，比康士達他們預計的慢了兩天，這批啟蒙教習書籍陸續搬到了城東的別院。
今天要給孩子們上第一堂文化課程。
趙誦今日正好休息，與蘇婉、錢良玉以及其他搬文具和書籍的下人提前來到了城東後院的一個屋子。
此時，李懷恩正在隔了一道牆的後院看著孩子們做體操，他喊口號，孩子們則在口號的指揮下做著。
趙誦與蘇婉、錢良玉能清楚地聽到隔牆李懷恩喊“一二三四、二二三四”的口號，三十三個孩子們做體操發出的動作聲。
進了屋，蘇婉、錢良玉很是詫異，他們沒想到這教室看上去很是別致。
二人不禁看了趙誦一眼，這間剛裝修好的教室，是按照趙誦設計的。
蘇婉和錢良玉還是第一次看到這種私塾教室。
這間私塾教室非常寬敞，而且兩邊都是有窗戶的，這些窗戶還特別高大，據說當白天的光線不足的時候，還可以拆卸下來。
此時兩側的窗戶都拆卸了下來，用白色透光的紗簾隔著，這樣看上去整個教室非常明亮。
而且教室內還擺放了一些蘭花盆栽，看上去非常地富有書卷氣息。
除此外，特別引人注意的是教室的前麵以及後麵都有一塊很大的黑色油漆模板，那塊黑板足足有一麵牆那麽大。
在黑板的下麵有一個竹製的長板，長板上放著一塊棉布，那塊棉布是經過特殊的設計。
趙誦解釋說這是黑板，專門寫字用的，而那塊長方形包裹著木頭的布則是擦粉筆字的。
蘇婉從小木盒子裏拿起一支白色的長條狀的筆來，她已經知道這就是趙誦讓工匠們設計的粉筆了。
錢良玉則不知道這是什麽，後來蘇婉在黑漆板上寫了一個大大的娟秀的蘇字。
錢良玉才猛然意識到這是什麽。
“這筆果然好。”錢良玉讚歎了一聲，看著趙誦。
趙誦拿起那塊擦粉筆字的擦字布，將那個娟秀的蘇字給擦掉了。
此刻，下人們陸續將那些書籍和文具都放到了桌子上，然後才離開。
這間教室一共有五十張桌子，還有些則空著。
錢良玉走了下去，在教室裏麵轉著。
看到教室兩側的牆上，還懸掛一些字帖，錢良玉停下腳步，站在字帖的下方，抬頭看去。
“為中華之崛起而讀書。”
錢良玉看著這句話感慨良多。
錢良玉覺得那些士大夫認為讀書就是當官發財，而不是為了國家為了百姓，若是每個人都這樣做，那天下何嚐糜爛於此。
為中華之崛起而讀書，這才是讀書人應該追求的人生境界！
接著他又看到另外的標語。
“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心！”
錢良玉仔細品味著這番話，暗自點頭，然後默記於心。
在這些字帖中，錢良玉也發現了儒家的句子。
“知之為知之，不知為不知，是知也。”
“溫故而知新，可以為師矣。”
“敏而好學，不恥下問。”
“......”
錢良玉還看到一句話。
“取其精華，去其糟粕。推陳出新，革故鼎新！”
錢良玉默念著，這句話他從來都沒聽過，而且也沒有出處。
錢良玉站在這字帖下麵，感慨更多。
人這一輩子，對待學問的態度就應如此。
不僅僅是學問，還有其他的，他在這間教室看到的更多。
錢良玉轉過頭，後方的黑板上還有八個醒目的紅色大字映入了他的眼簾。
“好好學習，天天向上！”
那八個字，是對孩子們的諄諄教誨，這八個字，激勵人心，雖然看似簡單，但做起來實在是太難了。
這間教室，所有的一切都是新的！
錢良玉正凝視這間新教室的時候，忽然一群孩童穿著新衣服從外麵跑了進來。