第74章 獎勵機製
帶全班穿書後，靠科舉權傾朝野 作者：泥石六 投票推薦 加入書簽 留言反饋
上官爭鳴點頭：“相互監督、互相鼓勵，乃同窗之誼。但切勿過度依賴他人，每人都有自己的學習方法，需獨立思考，自主進步。”
徐國坤問：“先生，我們十人中，有人在某科目上稍有不足，如何彌補短板？”
上官爭鳴道：“彌補短板，需有針對性的學習。找出自己的不足，針對性地加強訓練。同時，可以向擅長該科目的同窗請教，互相幫助。”
廖禎請教道：“先生，歲試之時，我們如何才能保持心態平和，發揮出最佳水平？”
上官爭鳴道：“心態平和，源於自信。自信源於充分的準備。你們隻需按照備考計劃，循序漸進，自然會信心滿滿。此外，考前可適當放鬆，調整心態。”
鄒霆問：“先生，我們十人在備考過程中，是否需要參加一些模擬考試？”
上官爭鳴道：“模擬考試有助於檢驗學習成果，發現不足。但切勿頻繁參加，以免影響正常備考。每隔一段時間，進行一次模擬考試即可。”
聽完上官爭鳴的教誨，十名弟子心中都有了明確的備考方向。他們互相鼓勵，紛紛表示要為歲試全力以赴。
薑知虞輕撫著書卷，眉宇間透出一股堅定的神色，轉身對柳萌萌道：“萌萌，上官先生的教誨，你可有領悟？”
柳萌萌微微點頭，眼中閃爍著光芒：“自然。我等應當齊心協力，共同備戰歲試。”
蕭雯在一旁輕輕咳嗽一聲，吸引了眾人的注意力：“各位，備考之路漫長，我們須得有個計劃。不如各自談談心中的打算，以便相互借鑒。”
齊梓墨微微一笑，率先開口：“我打算先從《詩經》入手，深入研究其中的韻味與哲理，再逐漸拓展到其他經典。”
章安傑點頭讚同：“不錯，詩詞歌賦是基礎，我也要先從《詩經》開始，同時加強《論語》與《孟子》的學習。”
鄒霆接口道：“我打算專注於《易經》與《道德經》，這兩部經典博大精深，對於我們理解天地萬物和人心人性都有極大的幫助。”
廖禎沉思片刻，道：“我認為，《春秋》與《左傳》是不可忽視的，它們記載了豐富的曆史典故，對於我們增長見識、提高文筆都有很大幫助。”
徐國坤微微一笑：“我則打算從《史記》入手，學習司馬遷的文筆和史觀，同時加強對其他史書的閱讀。”
胡佳宏眼中閃過一絲疑惑：“各位，我們是否應該先從《大學》和《中庸》學起？這兩部經典是儒家思想的基石，對於我們理解其他經典也有指導作用。”
康毅寧點頭讚同：“佳宏說得有理，我們確實應該先打好基礎。不過，《大學》與《中庸》較為深奧，我們需要共同探討，相互幫助。”
柳萌萌接口道：“那麽，我們不如這樣分工，知虞、安傑、梓墨三人負責《詩經》與《論語》的學習，鄒霆、國坤、佳宏三人研究《易經》、《道德經》與《史記》，我、萌萌、蕭雯、毅寧四人則專注於《春秋》、《左傳》和《大學》、《中庸》。這樣一來，我們既可以充分發揮各自的優勢，又能夠相互補充。”
眾人紛紛點頭讚同，薑知虞道：“好主意，我們就這樣分工合作。不過，備考之路枯燥乏味，我們還需找些樂趣來調節。”
蕭雯眼中閃過一絲俏皮：“我倒有個主意，不如我們舉辦一場詩詞比賽，既可以檢驗我們的學習成果，又能增添一些樂趣。”
柳萌萌拍手叫好：“這個主意好！我們可以規定題目，限定時間，看誰的詩作最為出色。”
齊梓墨微微一笑：“詩詞比賽自然有趣，但我們也不能忽視經典的學習。不如我們每周舉行一次經典問答，既可以鞏固所學，又能激發學習的興趣。”
眾人紛紛讚同，徐國坤提議：“我們還可以設立一個獎勵機製，每周選出表現最出色的弟子，給予一定的獎勵。”
胡佳宏眼中閃過一絲狡黠：“獎勵的事情不用愁，我願意拿出一些銀兩作為獎金。”
康毅寧微微一笑：“佳宏真是財大氣粗，不過這主意不錯。我們就這樣定了，每周舉行一次詩詞比賽和經典問答，選出最出色的弟子給予獎勵。”
於是，十名黃班弟子在國子監內開始了緊張而有序的備考生活。他們相互鼓勵、相互幫助，共同進步。在詩詞比賽和經典問答中，他們不斷挑戰自己，提升自己的學識。
薑知虞等十個人由於分配到了不同班，能聚在一起的時間少了很多。眾人約定每天放課後在後山的墨雲亭見麵。下課後，大家吃了晚飯，陸陸續續來到墨雲亭。
薑知虞率先踏進墨雲亭，隻見亭中石桌上已擺放著幾盤精致的點心和一壺香醇的茶。她走到桌邊坐下，拿起一塊點心慢慢品嚐。
不久，柳萌萌輕快地走進亭子，看到大家都在，高興地說：“你們都到了，我還以為我會是最晚的呢。”說著，她在薑知虞身旁坐下。
章安傑忽然想起什麽，說道：“對了，我還聽說今年的歲考會有一項特殊的考核，那就是實地考察。我們需要在規定的時間內，對一座古跡進行實地考察，並撰寫考察報告。”
鄒霆驚訝道：“實地考察？這可是頭一迴啊。不知道會是哪座古跡。”
徐國坤猜測道：“可能是國子監內的某個古跡，或者是附近的某個名勝。”
胡佳宏皺眉道：“這可是個難題，我們需要提前做好準備，了解那座古跡的曆史背景和特點。”
康毅寧提議：“我們可以在課後時間去國子監附近的古跡踩點，了解一下情況。”
薑知虞輕撫著桌麵上的茶杯，思索片刻，緩緩開口：“我覺得實地考察的關鍵在於細節，我們不能僅僅了解古跡的大概情況，更要深入挖掘其背後的故事。”
柳萌萌點頭附和：“沒錯，知虞說得對。比如國子監內的孔廟，那裏不僅是一處古跡，更是儒家文化的象征。我們需要從建築風格、碑文銘刻到祭祀禮儀，全方位去了解。”
徐國坤問：“先生，我們十人中，有人在某科目上稍有不足，如何彌補短板？”
上官爭鳴道：“彌補短板，需有針對性的學習。找出自己的不足，針對性地加強訓練。同時，可以向擅長該科目的同窗請教，互相幫助。”
廖禎請教道：“先生，歲試之時，我們如何才能保持心態平和，發揮出最佳水平？”
上官爭鳴道：“心態平和，源於自信。自信源於充分的準備。你們隻需按照備考計劃，循序漸進，自然會信心滿滿。此外，考前可適當放鬆，調整心態。”
鄒霆問：“先生，我們十人在備考過程中，是否需要參加一些模擬考試？”
上官爭鳴道：“模擬考試有助於檢驗學習成果，發現不足。但切勿頻繁參加，以免影響正常備考。每隔一段時間，進行一次模擬考試即可。”
聽完上官爭鳴的教誨，十名弟子心中都有了明確的備考方向。他們互相鼓勵，紛紛表示要為歲試全力以赴。
薑知虞輕撫著書卷，眉宇間透出一股堅定的神色，轉身對柳萌萌道：“萌萌，上官先生的教誨，你可有領悟？”
柳萌萌微微點頭，眼中閃爍著光芒：“自然。我等應當齊心協力，共同備戰歲試。”
蕭雯在一旁輕輕咳嗽一聲，吸引了眾人的注意力：“各位，備考之路漫長，我們須得有個計劃。不如各自談談心中的打算，以便相互借鑒。”
齊梓墨微微一笑，率先開口：“我打算先從《詩經》入手，深入研究其中的韻味與哲理，再逐漸拓展到其他經典。”
章安傑點頭讚同：“不錯，詩詞歌賦是基礎，我也要先從《詩經》開始，同時加強《論語》與《孟子》的學習。”
鄒霆接口道：“我打算專注於《易經》與《道德經》，這兩部經典博大精深，對於我們理解天地萬物和人心人性都有極大的幫助。”
廖禎沉思片刻，道：“我認為，《春秋》與《左傳》是不可忽視的，它們記載了豐富的曆史典故，對於我們增長見識、提高文筆都有很大幫助。”
徐國坤微微一笑：“我則打算從《史記》入手，學習司馬遷的文筆和史觀，同時加強對其他史書的閱讀。”
胡佳宏眼中閃過一絲疑惑：“各位，我們是否應該先從《大學》和《中庸》學起？這兩部經典是儒家思想的基石，對於我們理解其他經典也有指導作用。”
康毅寧點頭讚同：“佳宏說得有理，我們確實應該先打好基礎。不過，《大學》與《中庸》較為深奧，我們需要共同探討，相互幫助。”
柳萌萌接口道：“那麽，我們不如這樣分工，知虞、安傑、梓墨三人負責《詩經》與《論語》的學習，鄒霆、國坤、佳宏三人研究《易經》、《道德經》與《史記》，我、萌萌、蕭雯、毅寧四人則專注於《春秋》、《左傳》和《大學》、《中庸》。這樣一來，我們既可以充分發揮各自的優勢，又能夠相互補充。”
眾人紛紛點頭讚同，薑知虞道：“好主意，我們就這樣分工合作。不過，備考之路枯燥乏味，我們還需找些樂趣來調節。”
蕭雯眼中閃過一絲俏皮：“我倒有個主意，不如我們舉辦一場詩詞比賽，既可以檢驗我們的學習成果，又能增添一些樂趣。”
柳萌萌拍手叫好：“這個主意好！我們可以規定題目，限定時間，看誰的詩作最為出色。”
齊梓墨微微一笑：“詩詞比賽自然有趣，但我們也不能忽視經典的學習。不如我們每周舉行一次經典問答，既可以鞏固所學，又能激發學習的興趣。”
眾人紛紛讚同，徐國坤提議：“我們還可以設立一個獎勵機製，每周選出表現最出色的弟子，給予一定的獎勵。”
胡佳宏眼中閃過一絲狡黠：“獎勵的事情不用愁，我願意拿出一些銀兩作為獎金。”
康毅寧微微一笑：“佳宏真是財大氣粗，不過這主意不錯。我們就這樣定了，每周舉行一次詩詞比賽和經典問答，選出最出色的弟子給予獎勵。”
於是，十名黃班弟子在國子監內開始了緊張而有序的備考生活。他們相互鼓勵、相互幫助，共同進步。在詩詞比賽和經典問答中，他們不斷挑戰自己，提升自己的學識。
薑知虞等十個人由於分配到了不同班，能聚在一起的時間少了很多。眾人約定每天放課後在後山的墨雲亭見麵。下課後，大家吃了晚飯，陸陸續續來到墨雲亭。
薑知虞率先踏進墨雲亭，隻見亭中石桌上已擺放著幾盤精致的點心和一壺香醇的茶。她走到桌邊坐下，拿起一塊點心慢慢品嚐。
不久，柳萌萌輕快地走進亭子，看到大家都在，高興地說：“你們都到了，我還以為我會是最晚的呢。”說著，她在薑知虞身旁坐下。
章安傑忽然想起什麽，說道：“對了，我還聽說今年的歲考會有一項特殊的考核，那就是實地考察。我們需要在規定的時間內，對一座古跡進行實地考察，並撰寫考察報告。”
鄒霆驚訝道：“實地考察？這可是頭一迴啊。不知道會是哪座古跡。”
徐國坤猜測道：“可能是國子監內的某個古跡，或者是附近的某個名勝。”
胡佳宏皺眉道：“這可是個難題，我們需要提前做好準備，了解那座古跡的曆史背景和特點。”
康毅寧提議：“我們可以在課後時間去國子監附近的古跡踩點，了解一下情況。”
薑知虞輕撫著桌麵上的茶杯，思索片刻，緩緩開口：“我覺得實地考察的關鍵在於細節，我們不能僅僅了解古跡的大概情況，更要深入挖掘其背後的故事。”
柳萌萌點頭附和：“沒錯，知虞說得對。比如國子監內的孔廟，那裏不僅是一處古跡，更是儒家文化的象征。我們需要從建築風格、碑文銘刻到祭祀禮儀，全方位去了解。”