第57章 知識與真理
帶全班穿書後，靠科舉權傾朝野 作者：泥石六 投票推薦 加入書簽 留言反饋
鄧子秋的臉色立刻沉了下來，目光冷冷地瞥了向天歌一眼，但終究沒有發作。他深吸了一口氣，試圖平複自己的情緒，然後轉身麵向全班，嚴肅地說道：“我們都是國子監的學生，來這裏的目的就是為了學習，為了求取功名，而不是為了嚼別人的是非，挑撥離間。”
全班的學生都被鄧子秋的嚴肅態度震懾住，紛紛閉上了嘴巴，房間內一時間落針可聞。
向天歌卻不以為然，他輕笑一聲，走到鄧子秋麵前，低頭看著他，慢悠悠地說道：“鄧少爺，你也太大題小做了吧？我們隻是隨便聊聊而已，你何必這麽認真呢？”
鄧子秋皺起眉頭，他當然也知道薑知虞的事情。他也明白薑知虞的實力
但鄧子秋並不想在這個問題上與向天歌爭論，他隻是淡淡地說：“每個人都有自己的路要走，我們隻需要管好自己，不去評判別人。”但鄧子秋並不想在這個問題上與向天歌爭論，他隻是淡淡地說：“每個人都有自己的路要走，我們隻需要管好自己，不去評判別人。”
向天歌聽後，不屑地笑了：“鄧少爺，你還真是天真啊。在這個亂世，弱肉強食，你不欺負別人，別人就會欺負你。你這樣子的性格，難怪會被別人看不起。”
鄧子秋的臉色再次變得難看，他緊緊地握住拳頭，但最終還是忍住了。他深吸一口氣，平靜地說：“向天歌，我不想與你爭論。我隻希望我們能夠安心學習，求取功名，而不是在這裏互相攻擊。”
向天歌見鄧子秋不再理會自己，有些無聊地笑了笑，然後轉身迴到了自己的座位上。他望著鄧子秋的背影，心中暗自冷笑：“鄧子秋，你等著吧，總有一天你會明白，你的善良和忍耐並不能換來別人的尊重。”
接下來的幾天，玄字肆班內的氣氛變得更加緊張。大家都在暗中觀察著鄧子秋和向天歌的動向，猜測著他們之間的矛盾何時會爆發。
這一天，字肆班正在進行一場關於《詩經》的討論課。教授坐在講台上，下麵則是一片嚴肅的學生。鄧子秋和向天歌分別坐在教室的兩端，彼此之間沒有任何交流。
討論課進行到一半時，教授突然提出了一個關於《詩經》中《國風·周南·關雎》的問題：“請大家談談對這首詩的理解。”
學生們紛紛舉手發言，闡述自己的觀點。輪到鄧子秋時，他站起身，平靜地說：“《關雎》這首詩，描述的是一位女子對愛情的向往和追求。我認為這首詩表達了人們對美好愛情的渴望，同時也展現了女性的獨立和勇敢。”
鄧子秋的話音剛落，向天歌便冷笑一聲，站了起來：“鄧子秋，你的理解未免太過膚淺了吧？這首詩實際上是講述了一個男子對女子的追求，而不是你說的那樣。”
鄧子秋皺起眉頭，他知道向天歌是在故意找茬。但他並沒有生氣，而是平靜地迴應：“向天歌，每個人的理解都有所不同，我認為這首詩可以有多重解讀。為什麽不能從女性的角度去理解呢？”
向天歌被鄧子秋的反駁弄得有些語塞，他瞪大了眼睛，怒氣衝衝地說：“鄧子秋，你不過是個讀書人，你懂什麽？這首詩分明就是寫男子對女子的追求，你卻非要說成是女性獨立，簡直荒謬！”
鄧子秋搖了搖頭，不再理會向天歌。他轉向教授，微笑著說：“教授，我想我已經闡述了自己的觀點，請您評判吧。”
教授點了點頭，他對鄧子秋的迴答表示滿意。他微笑著說：“鄧子秋同學的理解很有創意，他從女性的角度去解讀這首詩，展現了不同的思考方式。向天歌同學，你也應該學會尊重別人的觀點。”
向天歌聽後，臉色變得難看，他瞪了鄧子秋一眼，然後迴到了座位上。這場爭論雖然沒有引發更大的衝突，但班上的氣氛卻變得更加緊張。
下課後，鄧子秋正準備離開教室，向天歌卻突然叫住了他：“鄧子秋，你給我等著，總有一天我會讓你知道我的厲害！”
鄧子秋停下腳步，迴頭看向向天歌，眼神中透露出一絲堅定：“向天歌，我知道你對我心懷不滿，但請你明白，我並不會因為你的威脅而害怕。我所追求的，是知識與真理，而非與你爭鬥。”
向天歌瞪大了眼睛，他沒想到鄧子秋會如此迴應，這讓他感到十分憤怒。他冷笑一聲，說：“鄧子秋，你真是個書呆子，你以為你的善良和忍耐能讓你在這亂世中立足嗎？你錯了，這個世界是殘酷的，隻有強者才能生存下去。”
鄧子秋輕輕笑了笑，他並不反駁向天歌的話，隻是淡淡地說：“或許吧，但我相信，即使在這個亂世，也有許多美好的東西值得我們去追求。而我，願意為這些美好而努力。”
向天歌見鄧子秋如此從容，心中不禁有些疑惑，但他很快就被憤怒所取代。他決定不再與鄧子秋爭論，轉身離開了教室。
接下來的日子裏，向天歌果然如他所言，開始尋找機會對鄧子秋進行挑釁。然而，鄧子秋始終保持著冷靜和理智，他並沒有被向天歌的行為所影響，依然專心致誌地學習。
上官爭鳴目光掃過在座的學生，淡淡地道：“你們既然明白了這個道理，那麽接下來的事情，也就不必我再過多說明了。”
薑知虞沉思片刻，忽然抬頭望著上官爭鳴：“上官先生，那我們玄班的學生，是否可以共同商議，製定一些學習規則，以促進我們共同進步呢？”
上官爭鳴眼中閃過一絲讚許，點頭道：“這個主意不錯。你們可以試試看，但記得，規則製定之後，務必嚴格遵守。”
於是，薑知虞、柳萌萌、蕭雯、齊梓墨、章安傑、鄒霆、廖禎、徐國坤、胡佳宏、康毅寧十人便在課後聚在一起，開始商議學習規則。
“我覺得，我們首先要做到的就是互相監督，每天晚上都要檢查彼此的功課，確保每個人都完成了當天的學習任務。”薑知虞提議道。
全班的學生都被鄧子秋的嚴肅態度震懾住，紛紛閉上了嘴巴，房間內一時間落針可聞。
向天歌卻不以為然，他輕笑一聲，走到鄧子秋麵前，低頭看著他，慢悠悠地說道：“鄧少爺，你也太大題小做了吧？我們隻是隨便聊聊而已，你何必這麽認真呢？”
鄧子秋皺起眉頭，他當然也知道薑知虞的事情。他也明白薑知虞的實力
但鄧子秋並不想在這個問題上與向天歌爭論，他隻是淡淡地說：“每個人都有自己的路要走，我們隻需要管好自己，不去評判別人。”但鄧子秋並不想在這個問題上與向天歌爭論，他隻是淡淡地說：“每個人都有自己的路要走，我們隻需要管好自己，不去評判別人。”
向天歌聽後，不屑地笑了：“鄧少爺，你還真是天真啊。在這個亂世，弱肉強食，你不欺負別人，別人就會欺負你。你這樣子的性格，難怪會被別人看不起。”
鄧子秋的臉色再次變得難看，他緊緊地握住拳頭，但最終還是忍住了。他深吸一口氣，平靜地說：“向天歌，我不想與你爭論。我隻希望我們能夠安心學習，求取功名，而不是在這裏互相攻擊。”
向天歌見鄧子秋不再理會自己，有些無聊地笑了笑，然後轉身迴到了自己的座位上。他望著鄧子秋的背影，心中暗自冷笑：“鄧子秋，你等著吧，總有一天你會明白，你的善良和忍耐並不能換來別人的尊重。”
接下來的幾天，玄字肆班內的氣氛變得更加緊張。大家都在暗中觀察著鄧子秋和向天歌的動向，猜測著他們之間的矛盾何時會爆發。
這一天，字肆班正在進行一場關於《詩經》的討論課。教授坐在講台上，下麵則是一片嚴肅的學生。鄧子秋和向天歌分別坐在教室的兩端，彼此之間沒有任何交流。
討論課進行到一半時，教授突然提出了一個關於《詩經》中《國風·周南·關雎》的問題：“請大家談談對這首詩的理解。”
學生們紛紛舉手發言，闡述自己的觀點。輪到鄧子秋時，他站起身，平靜地說：“《關雎》這首詩，描述的是一位女子對愛情的向往和追求。我認為這首詩表達了人們對美好愛情的渴望，同時也展現了女性的獨立和勇敢。”
鄧子秋的話音剛落，向天歌便冷笑一聲，站了起來：“鄧子秋，你的理解未免太過膚淺了吧？這首詩實際上是講述了一個男子對女子的追求，而不是你說的那樣。”
鄧子秋皺起眉頭，他知道向天歌是在故意找茬。但他並沒有生氣，而是平靜地迴應：“向天歌，每個人的理解都有所不同，我認為這首詩可以有多重解讀。為什麽不能從女性的角度去理解呢？”
向天歌被鄧子秋的反駁弄得有些語塞，他瞪大了眼睛，怒氣衝衝地說：“鄧子秋，你不過是個讀書人，你懂什麽？這首詩分明就是寫男子對女子的追求，你卻非要說成是女性獨立，簡直荒謬！”
鄧子秋搖了搖頭，不再理會向天歌。他轉向教授，微笑著說：“教授，我想我已經闡述了自己的觀點，請您評判吧。”
教授點了點頭，他對鄧子秋的迴答表示滿意。他微笑著說：“鄧子秋同學的理解很有創意，他從女性的角度去解讀這首詩，展現了不同的思考方式。向天歌同學，你也應該學會尊重別人的觀點。”
向天歌聽後，臉色變得難看，他瞪了鄧子秋一眼，然後迴到了座位上。這場爭論雖然沒有引發更大的衝突，但班上的氣氛卻變得更加緊張。
下課後，鄧子秋正準備離開教室，向天歌卻突然叫住了他：“鄧子秋，你給我等著，總有一天我會讓你知道我的厲害！”
鄧子秋停下腳步，迴頭看向向天歌，眼神中透露出一絲堅定：“向天歌，我知道你對我心懷不滿，但請你明白，我並不會因為你的威脅而害怕。我所追求的，是知識與真理，而非與你爭鬥。”
向天歌瞪大了眼睛，他沒想到鄧子秋會如此迴應，這讓他感到十分憤怒。他冷笑一聲，說：“鄧子秋，你真是個書呆子，你以為你的善良和忍耐能讓你在這亂世中立足嗎？你錯了，這個世界是殘酷的，隻有強者才能生存下去。”
鄧子秋輕輕笑了笑，他並不反駁向天歌的話，隻是淡淡地說：“或許吧，但我相信，即使在這個亂世，也有許多美好的東西值得我們去追求。而我，願意為這些美好而努力。”
向天歌見鄧子秋如此從容，心中不禁有些疑惑，但他很快就被憤怒所取代。他決定不再與鄧子秋爭論，轉身離開了教室。
接下來的日子裏，向天歌果然如他所言，開始尋找機會對鄧子秋進行挑釁。然而，鄧子秋始終保持著冷靜和理智，他並沒有被向天歌的行為所影響，依然專心致誌地學習。
上官爭鳴目光掃過在座的學生，淡淡地道：“你們既然明白了這個道理，那麽接下來的事情，也就不必我再過多說明了。”
薑知虞沉思片刻，忽然抬頭望著上官爭鳴：“上官先生，那我們玄班的學生，是否可以共同商議，製定一些學習規則，以促進我們共同進步呢？”
上官爭鳴眼中閃過一絲讚許，點頭道：“這個主意不錯。你們可以試試看，但記得，規則製定之後，務必嚴格遵守。”
於是，薑知虞、柳萌萌、蕭雯、齊梓墨、章安傑、鄒霆、廖禎、徐國坤、胡佳宏、康毅寧十人便在課後聚在一起，開始商議學習規則。
“我覺得，我們首先要做到的就是互相監督，每天晚上都要檢查彼此的功課，確保每個人都完成了當天的學習任務。”薑知虞提議道。