方儀的懷疑李傑沒有向她解釋，之後的一段時間，那夜的神秘劍客就再也沒有出現過了，李傑一路上打起十二分精神進行防備，結果全然做了無用功。
不過這次的事也提醒了李傑，哪怕做了無用功也比等到事情臨頭才知曉要好，兩人一路上走走停停終於趕到了新會縣，期間由於那些黑道人物紛紛消失，李傑幾次出去都是無功而返，後來索性便沒有再去了。
新會縣地處珠三角的南部，隸屬於廣州府，走入縣城隻見行人交織，走路姿態略顯從容，街道兩旁攤販叫賣之聲不絕於耳，因為靠海，攤販上有不少海鮮在售賣。
稍事安頓下來之後，李傑向店小二打聽白沙先生的住所，陳獻章在當地絕對屬於明星級人物，你問旁人縣令是誰，他可能不知道；但是要問道陳獻章是誰，那絕對是無人不知無人不曉。
店小二見李傑士子打扮，一瞧就知道過來求學的：“公子，陳先生住在白沙村仁賢裏，距城裏可有段距離，看這天色不早了，勸您明日趕早去吧。”
說完頓了頓繼續說道：“明日您需要牛車嗎？小店提供車馬的，不過要額外加一筆費用。”
李傑點了點頭，定下了第二日的行程，舟車勞頓一路，今日就好好地休憩一番，養足精神，明日再去拜訪白沙先生，之前周秀才寫了封推薦信，具體內容李傑不知道，不過周秀才和他說了大致內容，無非就是歹著李傑一頓猛誇。
翌日，李傑換上嶄新的襴衫，頭戴方巾腰挎長劍出門去了，由於放心不下便將方儀一起帶著，到時候讓她在附近等候他。
白沙村麵臨蓬江，後枕小廬山，村前村後，青葵筱竹隨風搖曳，風光旖旎，村外有條天沙河，河裏有不少晶瑩雪白的沙，因此得名白沙村。
陳獻章迴歸白沙村後，在小廬山之南建了一間頗具規模的書舍，提名“春陽台”，遠近聞名，不少學生士子慕名而來，其門若市。
書院的空地上陳獻章正對著士子們講授《易》，白沙先生臉龐清瘦，雙眸目露精光，雖然年邁但是聲音中氣十足，四周的士子們對於他的講解聽的是如癡如醉，李傑靜靜找了個空閑草席坐下，現場隻有陳獻章的聲音在迴蕩。
“主宰處是知，發用處是行。知即乾知大始，行即坤作成物。未有離乾以為坤，亦未有離坤以為乾者。獨陽舍坤，是落空想象，孤陰舍乾，則不知而作，皆非真乾真坤。”
有弟子發問：“世人日用雲為，非知，如何做得出？”
答曰：“皆是見聞習熟，心漫然隨意識轉動，未嚐的由主宰發越也。”
這段話的大致教導眾人要知行合一，從內心自求，也就是陳獻章在心學上的觀念，隨後陳獻章又問眾人。
“爾等有何所得？”
一個年輕士子起身答道：“學者為己，日出而作，日入而息，逍遙於天地之間。”
陳獻章聞言含笑點了點頭，讚了一聲不錯。
又一中年士子躬身答道：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安，居之安，則資之深，則取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。”
隨後又有幾人發表意見，有人得到讚揚，也有人遭到怒聲叱喝，待眾人發言完畢之後，李傑站起身迴道。
“自得者不累於外物，不累於耳目，不累於造次顛沛。鳶飛魚躍，其機在我，非得之書也，得自我者也。”
陳獻章聽完李傑的迴答之後，眼中精光一閃，輕撫胡須滿意的點了點頭，見李傑身懷高深內功，而且迴答也頗合他意，便動了收徒的念想。
“好！非得之書也，得自我者也，蓋以我而觀書，隨處得益；以書博我，則釋卷而茫然。”
眾人見陳獻章欣喜之意溢於言表，紛紛感到不可思議，要知道在他們眼裏白沙先生早已經達到不以物喜，不以己悲的境界了，今日突然對著眼前陌生士子如此行為，完全是平日裏不可想象的。
李傑向前一步道：“謝先生褒獎，學生福州府林平之，特來求學！”
“他就是林平之？那個明日複明日的林平之？”
“應該不錯的，福州府應該沒有第二個林平之了。”
“百聞不如一見！”
聽到周圍的議論聲，李傑話語稍頓，見周遭稍微安靜之後接著說道。
“另外周行文夫子讓我帶他向您問好，稍後有書信奉上。”
陳獻章聽到李傑的來意之後說道：“哦？行文是你的老師嗎？難為他還記得我這個糟老頭子，有心了。”
“周夫子乃是我的經師，學生科舉有所得全賴先生教導。”
陳獻章聞言嗬嗬一笑，說道：“行文什麽水平我還是知道的，不用如此吹捧於他，你的事跡我也有所耳聞，今日一見果然不錯，不錯！”
說完之後大袖一揮，言道今日課程到此為止，隨後叫李傑跟上他，轉身離去。
順著小道一路走到偏廳，偏廳內陳設簡單，除了桌椅之外沒有其他點綴之物，陳獻章坐到堂首之後問道。
“你這一身高明內力從何而來？”
李傑聞言一驚，在他眼裏陳獻章就是一個普普通通的平常人，除了氣度異於常人之外沒什麽特別的，一聽陳獻章道破自己武功，神色詫異，心裏暗道這位大儒恐怕也身懷武功，而且應該修煉到返璞歸真之境了。
陳獻章見到李傑詫異的神情，輕笑一聲：“怎麽？難道你以為儒生皆是手無縛雞之力之輩嗎？朝堂之上雖然大部分人不喜武人不通武藝，但是也不乏武藝高深之人，不然如何威懾天下，執掌四方？”
“學生武藝乃是家傳，我在武道之上算是頗有天賦，自習武以來進境神速。”
“看來你家傳武學頗為不俗，年輕輕輕內力便已經冠絕同輩，即使和老一輩相比也弱不到哪裏去了，假以時日又是一位宗師人物，更難得的是在學問上也頗有成就。”
“不敢，當不得大宗師如此稱讚，學生希望日後能夠跟隨大宗師繼續深造。”
“哦？那你先迴答我一個問題，你是如何看待程朱之學的？如果迴答讓我滿意的話，我便對你傾囊相授。”
“學生以為，學者苟不但求之書而求諸吾心，察於動靜有無之機，致養其在我者，而勿以聞見亂之，去耳目支離隻用，全虛圓不測之身，一開卷盡得之矣。”
陳獻章滿意的點了點頭，便讓李傑翌日行拜師之禮，算是正式收下這個徒弟了。
不過這次的事也提醒了李傑，哪怕做了無用功也比等到事情臨頭才知曉要好，兩人一路上走走停停終於趕到了新會縣，期間由於那些黑道人物紛紛消失，李傑幾次出去都是無功而返，後來索性便沒有再去了。
新會縣地處珠三角的南部，隸屬於廣州府，走入縣城隻見行人交織，走路姿態略顯從容，街道兩旁攤販叫賣之聲不絕於耳，因為靠海，攤販上有不少海鮮在售賣。
稍事安頓下來之後，李傑向店小二打聽白沙先生的住所，陳獻章在當地絕對屬於明星級人物，你問旁人縣令是誰，他可能不知道；但是要問道陳獻章是誰，那絕對是無人不知無人不曉。
店小二見李傑士子打扮，一瞧就知道過來求學的：“公子，陳先生住在白沙村仁賢裏，距城裏可有段距離，看這天色不早了，勸您明日趕早去吧。”
說完頓了頓繼續說道：“明日您需要牛車嗎？小店提供車馬的，不過要額外加一筆費用。”
李傑點了點頭，定下了第二日的行程，舟車勞頓一路，今日就好好地休憩一番，養足精神，明日再去拜訪白沙先生，之前周秀才寫了封推薦信，具體內容李傑不知道，不過周秀才和他說了大致內容，無非就是歹著李傑一頓猛誇。
翌日，李傑換上嶄新的襴衫，頭戴方巾腰挎長劍出門去了，由於放心不下便將方儀一起帶著，到時候讓她在附近等候他。
白沙村麵臨蓬江，後枕小廬山，村前村後，青葵筱竹隨風搖曳，風光旖旎，村外有條天沙河，河裏有不少晶瑩雪白的沙，因此得名白沙村。
陳獻章迴歸白沙村後，在小廬山之南建了一間頗具規模的書舍，提名“春陽台”，遠近聞名，不少學生士子慕名而來，其門若市。
書院的空地上陳獻章正對著士子們講授《易》，白沙先生臉龐清瘦，雙眸目露精光，雖然年邁但是聲音中氣十足，四周的士子們對於他的講解聽的是如癡如醉，李傑靜靜找了個空閑草席坐下，現場隻有陳獻章的聲音在迴蕩。
“主宰處是知，發用處是行。知即乾知大始，行即坤作成物。未有離乾以為坤，亦未有離坤以為乾者。獨陽舍坤，是落空想象，孤陰舍乾，則不知而作，皆非真乾真坤。”
有弟子發問：“世人日用雲為，非知，如何做得出？”
答曰：“皆是見聞習熟，心漫然隨意識轉動，未嚐的由主宰發越也。”
這段話的大致教導眾人要知行合一，從內心自求，也就是陳獻章在心學上的觀念，隨後陳獻章又問眾人。
“爾等有何所得？”
一個年輕士子起身答道：“學者為己，日出而作，日入而息，逍遙於天地之間。”
陳獻章聞言含笑點了點頭，讚了一聲不錯。
又一中年士子躬身答道：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安，居之安，則資之深，則取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。”
隨後又有幾人發表意見，有人得到讚揚，也有人遭到怒聲叱喝，待眾人發言完畢之後，李傑站起身迴道。
“自得者不累於外物，不累於耳目，不累於造次顛沛。鳶飛魚躍，其機在我，非得之書也，得自我者也。”
陳獻章聽完李傑的迴答之後，眼中精光一閃，輕撫胡須滿意的點了點頭，見李傑身懷高深內功，而且迴答也頗合他意，便動了收徒的念想。
“好！非得之書也，得自我者也，蓋以我而觀書，隨處得益；以書博我，則釋卷而茫然。”
眾人見陳獻章欣喜之意溢於言表，紛紛感到不可思議，要知道在他們眼裏白沙先生早已經達到不以物喜，不以己悲的境界了，今日突然對著眼前陌生士子如此行為，完全是平日裏不可想象的。
李傑向前一步道：“謝先生褒獎，學生福州府林平之，特來求學！”
“他就是林平之？那個明日複明日的林平之？”
“應該不錯的，福州府應該沒有第二個林平之了。”
“百聞不如一見！”
聽到周圍的議論聲，李傑話語稍頓，見周遭稍微安靜之後接著說道。
“另外周行文夫子讓我帶他向您問好，稍後有書信奉上。”
陳獻章聽到李傑的來意之後說道：“哦？行文是你的老師嗎？難為他還記得我這個糟老頭子，有心了。”
“周夫子乃是我的經師，學生科舉有所得全賴先生教導。”
陳獻章聞言嗬嗬一笑，說道：“行文什麽水平我還是知道的，不用如此吹捧於他，你的事跡我也有所耳聞，今日一見果然不錯，不錯！”
說完之後大袖一揮，言道今日課程到此為止，隨後叫李傑跟上他，轉身離去。
順著小道一路走到偏廳，偏廳內陳設簡單，除了桌椅之外沒有其他點綴之物，陳獻章坐到堂首之後問道。
“你這一身高明內力從何而來？”
李傑聞言一驚，在他眼裏陳獻章就是一個普普通通的平常人，除了氣度異於常人之外沒什麽特別的，一聽陳獻章道破自己武功，神色詫異，心裏暗道這位大儒恐怕也身懷武功，而且應該修煉到返璞歸真之境了。
陳獻章見到李傑詫異的神情，輕笑一聲：“怎麽？難道你以為儒生皆是手無縛雞之力之輩嗎？朝堂之上雖然大部分人不喜武人不通武藝，但是也不乏武藝高深之人，不然如何威懾天下，執掌四方？”
“學生武藝乃是家傳，我在武道之上算是頗有天賦，自習武以來進境神速。”
“看來你家傳武學頗為不俗，年輕輕輕內力便已經冠絕同輩，即使和老一輩相比也弱不到哪裏去了，假以時日又是一位宗師人物，更難得的是在學問上也頗有成就。”
“不敢，當不得大宗師如此稱讚，學生希望日後能夠跟隨大宗師繼續深造。”
“哦？那你先迴答我一個問題，你是如何看待程朱之學的？如果迴答讓我滿意的話，我便對你傾囊相授。”
“學生以為，學者苟不但求之書而求諸吾心，察於動靜有無之機，致養其在我者，而勿以聞見亂之，去耳目支離隻用，全虛圓不測之身，一開卷盡得之矣。”
陳獻章滿意的點了點頭，便讓李傑翌日行拜師之禮，算是正式收下這個徒弟了。