第二天一早，開完早朝。
張天賜打著哈欠，向禦書房走去。
一邊走向禦書房的路上，張天賜還一邊心想：【這人啊，果然不知道滿足，以前六點上班羨慕八點的。現在九點上班羨慕不上班的。】
【唉，太腐朽太墮落了。】
一進禦書房大門，張天賜照例彎腰行禮，喊吾皇萬歲萬歲萬萬歲。
這一抬頭，就看到朱元璋正坐在辦公桌的後麵，一邊冷著臉瞪著他，手裏一邊盤兩個核桃。
張天賜撓了撓頭，心想這朱元璋不至於這麽小家子氣吧？
不就是沒晚上十點起床給你幹活嘛，至於這麽生氣？
他媽的，穿越前的導員，不會就是朱元璋的後人吧！這種不把人當人的資本家嘴臉，簡直一模一樣！
“張天賜，你好大的膽子！咱現在連叫都叫不動你了是吧！”朱元璋一拍桌子，站起身來指著張天賜的鼻子就開始說道：“虧咱那麽信任你，當朝六部你都說調動就能調動，他胡惟庸都沒你這麽大的權力，你就這麽迴報咱！”
張天賜在一旁低下頭，聽著朱元璋在那吧嗒吧嗒自己輸出了十多分鍾。
期間張天賜還因為太困的原因，差點打出一個哈欠。
要不是張天賜定力驚人，硬生生將這個哈欠忍了迴去，張天賜都不敢相信，那朱元璋要被氣成什麽樣。
等到張天賜聽朱元璋不說話了，這才抬起頭看向朱元璋，笑嗬嗬的說道：“是微臣的不是，所以陛下昨夜找微臣是有何事？”
看張天賜一臉無所謂的樣子，朱元璋氣的眼角直抽。
好小子，左耳朵進右耳朵出是吧！
算了算了，趕緊問吧，在糾結下去就要被張天賜活活氣死。
“咳！”朱元璋輕咳一聲，努力平複自己的心情之後，對張天賜說道：“咱家標兒昨天和你說的，咱都知道了。”
“不過這孩子還是太年輕，做起事來毛手毛腳的，腦子裏隻想著一統世界，連人口問題都沒想到。”
“不過嘛，標兒畢竟是咱的兒子，隻要他的目標不算太離譜，咱努努力幫他奠基一下也不是不行。”
張天賜一臉黑人問號的看向朱元璋，什麽叫【目標不算太離譜】？
你管一統地球叫做目標不算太離譜？
合著整個大明，就我一個人是保守派嗎？
轉頭一看朱元璋的表情，顯然朱元璋也知道這件事確實不靠譜，不過想要一統世界，那就需要開疆拓土和發展人口。
讓朱標在這兩點上努努力，日後駕崩了也能算個好皇帝。
既然如此，那幫著朱標出出力也不是不行。
就是這個人口問題……張天賜摸了摸胡子，心想，是像後世西方那種直接發錢呢？還是在某些老百姓的生活上做優惠呢？
很快，西方那種直接發錢的模式就被張天賜直接否決掉。
大明確實需要更多的人口，但是不需要快樂教育下的廉價勞動力。
作為大明的老百姓，不能心中隻想著吃飽，他們應該還有更高的追求。
而想要更高的追求，那就需要知道什麽是更好的生活。
而想要老百姓“知道”，那就要從教育入手！
“啟稟陛下，微臣有一小計，可促百姓自發多生子嗣，還能讓大明擁有更多的高質量人才。”
張天賜抬頭看了朱元璋一眼，見朱元璋正麵無表情的盯著自己，張天賜也不繼續打啞謎，而是說道：“據微臣所知，哪怕是在百姓從未開蒙之前，民間地裏老農也知曉一個很樸素的道理。”
“那就是讀書改變命運，讀書能當官封侯，讀書能萌妻蔭子。”
“既然如此，不如將讀書和生育掛鉤，家中兩子者，送子到官辦學堂，可減免半數學雜費用，由朝廷給予補貼，減少地方的壓力。”
“家中三子者，減免六成學雜費用，往後以此類推。”
朱元璋聽後先是點點頭，然後又看向張天賜問道：“若是各地官員，虛造多子上學者，在其中貪汙受賄該如何是好？”
聽到朱元璋這麽一問，張天賜感歎一句，不愧是朱元璋，什麽政策的第一反應，永遠都是會有官員在其中貪汙受賄。
不過朱元璋這想法也很合理，畢竟後世……
張天賜思索一番，隨後還是歎息一聲：“陛下，天下政策無萬全之法，隻能以朝廷審查，才可減少壓製底層官吏的惡心。”
“不過微臣認為，單單是懲罰，未免惹得官場風氣人人自危，當有獎有罰才是正道。”
朱元璋深吸一口氣，低眉想了想張天賜的提議，隨後先是搖搖頭，然後又是點點頭。
“你這法子還可以，但是不夠全麵。”
“雖說我漢民都知曉讀書可改命，可是還是有那種頑固的老百姓，甚至是整個村子裏的人都很頑固。”
說著，朱元璋抬眼瞥向張天賜：“你說這又該如何是好？”
對於這一點，那張天賜可太有經驗了。
當年大學畢業之後，自己考了研究生，繼續在學校內努力。
而那些本科畢業就去考公的同學，其中就有選擇去扶貧做教育去的。
在張天賜看來，真正要將這些民間的極端頑固派也鬆口，那就隻能讓不怕吃苦不怕困難的，心中懷有遠大理想又待人溫和的學子，親自下鄉去和這群老頑固講道理了。
一想到這，張天賜一拍大腿，這不正好把那群死頑固的儒生，也利用起來了嗎？
這群死頑固的儒生，現在要麽在家待學，要麽偶爾聚會一下批判朝廷，說什麽朝廷居然增加別的學派，簡直就是周朝末年國家分裂的模樣。
這群人吧，說他們壞，那還真不一定，興許還有去救落水兒童，扶老奶奶過街道的。
但是說他們好，他們又很頑固的排斥一切進步思想，典型就是學成榆木腦袋的那群人。
這種頑固派的儒生，最適合用來對付民間那些，不想讓孩子上學的老頑固了。
果然，隻有放錯地方的人才，沒有絕對沒用的廢材。
張天賜打著哈欠，向禦書房走去。
一邊走向禦書房的路上，張天賜還一邊心想：【這人啊，果然不知道滿足，以前六點上班羨慕八點的。現在九點上班羨慕不上班的。】
【唉，太腐朽太墮落了。】
一進禦書房大門，張天賜照例彎腰行禮，喊吾皇萬歲萬歲萬萬歲。
這一抬頭，就看到朱元璋正坐在辦公桌的後麵，一邊冷著臉瞪著他，手裏一邊盤兩個核桃。
張天賜撓了撓頭，心想這朱元璋不至於這麽小家子氣吧？
不就是沒晚上十點起床給你幹活嘛，至於這麽生氣？
他媽的，穿越前的導員，不會就是朱元璋的後人吧！這種不把人當人的資本家嘴臉，簡直一模一樣！
“張天賜，你好大的膽子！咱現在連叫都叫不動你了是吧！”朱元璋一拍桌子，站起身來指著張天賜的鼻子就開始說道：“虧咱那麽信任你，當朝六部你都說調動就能調動，他胡惟庸都沒你這麽大的權力，你就這麽迴報咱！”
張天賜在一旁低下頭，聽著朱元璋在那吧嗒吧嗒自己輸出了十多分鍾。
期間張天賜還因為太困的原因，差點打出一個哈欠。
要不是張天賜定力驚人，硬生生將這個哈欠忍了迴去，張天賜都不敢相信，那朱元璋要被氣成什麽樣。
等到張天賜聽朱元璋不說話了，這才抬起頭看向朱元璋，笑嗬嗬的說道：“是微臣的不是，所以陛下昨夜找微臣是有何事？”
看張天賜一臉無所謂的樣子，朱元璋氣的眼角直抽。
好小子，左耳朵進右耳朵出是吧！
算了算了，趕緊問吧，在糾結下去就要被張天賜活活氣死。
“咳！”朱元璋輕咳一聲，努力平複自己的心情之後，對張天賜說道：“咱家標兒昨天和你說的，咱都知道了。”
“不過這孩子還是太年輕，做起事來毛手毛腳的，腦子裏隻想著一統世界，連人口問題都沒想到。”
“不過嘛，標兒畢竟是咱的兒子，隻要他的目標不算太離譜，咱努努力幫他奠基一下也不是不行。”
張天賜一臉黑人問號的看向朱元璋，什麽叫【目標不算太離譜】？
你管一統地球叫做目標不算太離譜？
合著整個大明，就我一個人是保守派嗎？
轉頭一看朱元璋的表情，顯然朱元璋也知道這件事確實不靠譜，不過想要一統世界，那就需要開疆拓土和發展人口。
讓朱標在這兩點上努努力，日後駕崩了也能算個好皇帝。
既然如此，那幫著朱標出出力也不是不行。
就是這個人口問題……張天賜摸了摸胡子，心想，是像後世西方那種直接發錢呢？還是在某些老百姓的生活上做優惠呢？
很快，西方那種直接發錢的模式就被張天賜直接否決掉。
大明確實需要更多的人口，但是不需要快樂教育下的廉價勞動力。
作為大明的老百姓，不能心中隻想著吃飽，他們應該還有更高的追求。
而想要更高的追求，那就需要知道什麽是更好的生活。
而想要老百姓“知道”，那就要從教育入手！
“啟稟陛下，微臣有一小計，可促百姓自發多生子嗣，還能讓大明擁有更多的高質量人才。”
張天賜抬頭看了朱元璋一眼，見朱元璋正麵無表情的盯著自己，張天賜也不繼續打啞謎，而是說道：“據微臣所知，哪怕是在百姓從未開蒙之前，民間地裏老農也知曉一個很樸素的道理。”
“那就是讀書改變命運，讀書能當官封侯，讀書能萌妻蔭子。”
“既然如此，不如將讀書和生育掛鉤，家中兩子者，送子到官辦學堂，可減免半數學雜費用，由朝廷給予補貼，減少地方的壓力。”
“家中三子者，減免六成學雜費用，往後以此類推。”
朱元璋聽後先是點點頭，然後又看向張天賜問道：“若是各地官員，虛造多子上學者，在其中貪汙受賄該如何是好？”
聽到朱元璋這麽一問，張天賜感歎一句，不愧是朱元璋，什麽政策的第一反應，永遠都是會有官員在其中貪汙受賄。
不過朱元璋這想法也很合理，畢竟後世……
張天賜思索一番，隨後還是歎息一聲：“陛下，天下政策無萬全之法，隻能以朝廷審查，才可減少壓製底層官吏的惡心。”
“不過微臣認為，單單是懲罰，未免惹得官場風氣人人自危，當有獎有罰才是正道。”
朱元璋深吸一口氣，低眉想了想張天賜的提議，隨後先是搖搖頭，然後又是點點頭。
“你這法子還可以，但是不夠全麵。”
“雖說我漢民都知曉讀書可改命，可是還是有那種頑固的老百姓，甚至是整個村子裏的人都很頑固。”
說著，朱元璋抬眼瞥向張天賜：“你說這又該如何是好？”
對於這一點，那張天賜可太有經驗了。
當年大學畢業之後，自己考了研究生，繼續在學校內努力。
而那些本科畢業就去考公的同學，其中就有選擇去扶貧做教育去的。
在張天賜看來，真正要將這些民間的極端頑固派也鬆口，那就隻能讓不怕吃苦不怕困難的，心中懷有遠大理想又待人溫和的學子，親自下鄉去和這群老頑固講道理了。
一想到這，張天賜一拍大腿，這不正好把那群死頑固的儒生，也利用起來了嗎？
這群死頑固的儒生，現在要麽在家待學，要麽偶爾聚會一下批判朝廷，說什麽朝廷居然增加別的學派，簡直就是周朝末年國家分裂的模樣。
這群人吧，說他們壞，那還真不一定，興許還有去救落水兒童，扶老奶奶過街道的。
但是說他們好，他們又很頑固的排斥一切進步思想，典型就是學成榆木腦袋的那群人。
這種頑固派的儒生，最適合用來對付民間那些，不想讓孩子上學的老頑固了。
果然，隻有放錯地方的人才，沒有絕對沒用的廢材。