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夫子欲授仁，曰：\"有驢馬，負千鈞以陟險，被鞭策而淋血。岌岌危危，顫顫力竭。蕭蕭哀鳴，喘喘將死。夫吾前而止之，此行何謂也？\&>
弟子曰：“悌。”
====
有一次，老師在講課時，為了使學生能充分理解慈善的含義，就舉一個例子說：如果一隻驢子背負沉重包袱艱難上坡，而主人仍對它拚命鞭打時，我上去加以阻止。小明，你說這體現了一種什麽樣的美德？小明飛快地說：兄弟般的情愛。
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弟子曰：“悌。”
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有一次，老師在講課時，為了使學生能充分理解慈善的含義，就舉一個例子說：如果一隻驢子背負沉重包袱艱難上坡，而主人仍對它拚命鞭打時，我上去加以阻止。小明，你說這體現了一種什麽樣的美德？小明飛快地說：兄弟般的情愛。
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