鵬城，南國科大。
這座新成立的大學，是全國第一所不參加普通高考，自主招生的大學，也是國家大學改革的試點學校。
學校第一任校長，也正是趙澤君當年在科大的老校長嚴勵時。
來到這所大學，趙澤君受到了出乎意料的熱烈歡迎，全校最大的禮堂裏座無虛席，台下一張張年輕充滿朝氣的麵孔。
對於這些大學生而言，趙澤君算是半個師兄，而且和本校‘師兄’不同，趙澤君是出自科大，之前嚴勵時門下，天然就有一種親近的前輩感。
我們的老趙，這五個字，不僅在科大管用，在南國科大同樣起效。
任何改革都充滿了阻力和不可知的困難，嚴勵時擔任南國科大的第一任校長，背負著國家的使命、曆史的重任，此時正在一片艱難中，斬荊披棘的前行。
作為嚴勵時名義上的得意門生，趙澤君本人有著傳奇的經曆，隱隱約約就是年輕一代的精神榜樣，他此時出現在南國科大，對於新生的南科大是一記強心針，對於嚴勵時，更是一份有力的支援。
在講座上，趙澤君迴答了很多問題，其中一個，被後來廣泛流傳。
有個女生提問，您已經獲得了如此驚人的成就，為什麽還會在互聯網事業出現危機的時候，抽出時間，迴到大學校園裏呢？
趙澤君迴答了一段話，其中有一句，被後來廣為流傳。
‘當我發現，我的能力不足以支撐起我的夢想的時候，那麽就該停下腳步去充實自己。’
學習，是一項畢生的功課，包括但不限於專業科學文化知識。走得越遠，平台越廣闊，越會發現，自己需要學習的越多。
會後，嚴勵時親自招待了趙澤君，就在學校的食堂二樓。
幾年不見，嚴勵時顯得蒼老了很多，滿臉皺紋深陷，頭發微白。
他這種層次的科學家，國家會給予優良的待遇，雖然人不可抗拒自然規律，但一般不會在短時間內，顯得一下子衰老起來。
至於繁重的科學研究，對於科學家而言，是日常便飯，更不會導致忽然衰老。
唯一的原因，隻能是南科大，這個體製外的試點學校，太過於艱難了。
“關鍵是經費。”嚴勵時倒是也沒虛以逶迤，話語之中，少了幾分當初學者的婉約，但多了些實幹家的直來直往。
南科大的經費來源分為三部分，一部分是社會企業捐助，一部分是鵬城是政府撥款，一部分是國家撥款。
其中，後兩部分尤其是鵬城政府撥給，是絕對的大頭，前一部分占比例很小。
國家也好，鵬城市也罷，對於南科大並不吝嗇，學生數量隻有原來科大十分之一的南科大，給予的撥款，卻幾乎和蘇南科大持平。
但是南科大，實在太能花錢了。
南科大的辦學宗旨是‘科研創新，培養真正有能力的大學生’，一屆學生不到千人，卻配備了接近三百的老師，平均三個學生，一個老師，幾乎每一個本科生都能享受到專業老師，甚至大師的細致指導，比一般大學碩士甚至博士研究生，和老師在一起學習的機會都要多。
科研經費上，南科大也幾乎不計血本的投入。這樣一個新辦的小規模大學，人均科研經費，卻在全國數一數二，和清華北大持平。
此外，教授們的待遇和地位，的確非常高，完全可以對標外國著名大學。
南科大的行政機構，卻是盡可能的壓縮到最小，把權力交給了教授，把經費用在可科研上，實現去行政化。
科研是要花錢的，培養人才、吸引專家，更是巨大的投入，所以南科大的經費根本不夠用。
鵬城有錢，國家有錢，也不可能無節製的撥給，每年都有計劃，南科大的開銷幾乎都要對標外國知名大學了，計劃外再申報經費難度很大。
而且涉及到錢，學校就不可避免的受到當地政府的影響，和‘去行政化、獨立辦學、科研主導’的辦學初衷違背。
嚴勵時接手之後，開始走和企業聯合的道路，一方麵，接受企業的捐助，另外一方麵，也是最終極的目標，像國外的大學一樣，與知名企業合作，成為企業的研發基地，有自己的盈利能力，至少是不需要靠上級單位撥款養著。
你不在體製內，不想受體製管，卻要用體製的錢，這本就是說不過去的事。
不過國內企業大多習慣在公司內建立研發中心，和大學合作有限，而南科大目前才開辦不久，科研能力才起步，所以暫時還沒有什麽強有力的合作企業。
對於南科大的未來，趙澤君這個穿越者略知一二。
可以說成功了，也可以說失敗了，或者說，在教育改革之中，取得了寶貴的經驗。
總之幾年之後，嚴勵時卸任南科大校長，南科大重新迴到了體製之內。
原因很多，也不是他一個圈外人能說的清楚的。
恰恰是作為一個圈外人，趙澤君從普通老百姓，乃至從富豪的角度出發，由衷的希望，自己的國家，能在教育上有進一步的突破，真正把大學教育，變成培養人才的教育。
沒有人不希望，自己生活的這個世界，自己的國家，變得更好一些。
這一次，趙澤君望自己能為南科大做些什麽，哪怕最後南科大依舊和上輩子一樣，迴歸到體製之中。
從本質上來說，和賺錢、做生意沒什麽不同，都是希望能通過自己，讓這個世界有那麽一丁點的改變。
“嚴校長，大學、企業聯合的路子應該是可以走的。關鍵還是要找準企業的需求。”
趙澤君想了想說：“企業畢竟不是慈善，捐一次行，不可能長期不求迴報的投入。其實當初在科大，李明然教授實驗室和我的合作，就是個很好的例子，科大幾個實驗室，直到現在，還在源源不斷的為公司提供人才和科研成果。”
“你主要做互聯網這一塊，在這一塊，南科大不占太多優勢。”嚴勵時頓了頓，“畢竟起步太晚。”
“那我們就找一個起步早的，從頭做起。”趙澤君說。
“起步早的，前沿科學？你有什麽目標。”嚴勵時想了想，補充說：“南科大是理工學校，雖然有少數經濟方麵的專家，但都是選修課程，如果想要做經濟研究，南科大不適合。”
“當然是理工類的。”趙澤君認真的說：“我想，獨立自主的開發智能手機的操作係統。”
智能手機目前在國內都是一個新鮮事物，更遑論操作係統了。
然而對於走在科學前沿的嚴勵時而言，並不陌生。
嚴勵時眼睛微微一亮：“這是一個非常好的項目。但是，難度很大，要有巨額的投入，也不是一年兩年就能有成果的。”
頓了頓，正色道：“但是，這個項目，非常符合南科大的科研大方向，你如果真想做，要做好大投資，長時間的心裏準備，學校目前的經費，連啟動這個項目都不可能。你個人的資助會占據絕大部分。”
趙澤君當然知道其中難度，哪怕智能手機遍地的多年以後，主流的操作係統依舊隻有iso和塞班兩種，而且全部掌握在外國人的手裏。
在穿越之前，華為就準備花大力氣，研發國產自主的操作係統。
一旦研發出有自主知識產權的操作係統，對於智能手機和未來互聯網的影響，是顛覆性的，更是主導性的，會從源頭上遊，控製住移動互聯時代。
“嚴校長，我有心裏準備。這是一個軟硬件和網絡結合的大型項目，足夠長時間養活好幾個大實驗室，和一大批科研學者、學生。資金方麵，你不用擔心，第一年，我可以朝裏麵投資兩個億，之後，每年根據實際情況調整或者追加。”
趙澤君認真的說：“老校長，我們一直在說創新，可我眼前所見，我們大多數的好東西，都是在模仿。我不甘心，也不相信，我們自己無法生產出世界一流的產品，像微軟，像三星摩托羅拉，去引領世界的潮流，讓世界都跟隨著我們的腳步起舞。”
趙澤君想的很清楚，這個項目，不要求時間，不設置投資上限，哪怕用十年，用幾十億砸下去。
真失敗了，不算什麽。一輩子活在先知的籠罩下，不敢走向未知，賺再多的錢，都無法讓他真正的感到滿足。
何況，十年，幾十個億，並不是太大的壓力。
可一旦成功了，迴報卻是無法估量的。
那是一個新的微軟，一個新的華為，一個新的蘋果。
而趙澤君三個字，也將和比爾蓋茨，和喬布斯一起，列於人類發展進步的殿堂之中。
“但是嚴校長，我要說清楚一點，不是資助。”
趙澤君正色說：“而是投資，實驗室和學校，可以保留一定的股權，知識入股，但最大的權益人是我。”
嚴勵時笑了起來：“這是當然，南科大也並不是要從這些項目中賺大錢，而是通過這個項目立足，培養一批人才，開拓一條新的辦學模式。”
這座新成立的大學，是全國第一所不參加普通高考，自主招生的大學，也是國家大學改革的試點學校。
學校第一任校長，也正是趙澤君當年在科大的老校長嚴勵時。
來到這所大學，趙澤君受到了出乎意料的熱烈歡迎，全校最大的禮堂裏座無虛席，台下一張張年輕充滿朝氣的麵孔。
對於這些大學生而言，趙澤君算是半個師兄，而且和本校‘師兄’不同，趙澤君是出自科大，之前嚴勵時門下，天然就有一種親近的前輩感。
我們的老趙，這五個字，不僅在科大管用，在南國科大同樣起效。
任何改革都充滿了阻力和不可知的困難，嚴勵時擔任南國科大的第一任校長，背負著國家的使命、曆史的重任，此時正在一片艱難中，斬荊披棘的前行。
作為嚴勵時名義上的得意門生，趙澤君本人有著傳奇的經曆，隱隱約約就是年輕一代的精神榜樣，他此時出現在南國科大，對於新生的南科大是一記強心針，對於嚴勵時，更是一份有力的支援。
在講座上，趙澤君迴答了很多問題，其中一個，被後來廣泛流傳。
有個女生提問，您已經獲得了如此驚人的成就，為什麽還會在互聯網事業出現危機的時候，抽出時間，迴到大學校園裏呢？
趙澤君迴答了一段話，其中有一句，被後來廣為流傳。
‘當我發現，我的能力不足以支撐起我的夢想的時候，那麽就該停下腳步去充實自己。’
學習，是一項畢生的功課，包括但不限於專業科學文化知識。走得越遠，平台越廣闊，越會發現，自己需要學習的越多。
會後，嚴勵時親自招待了趙澤君，就在學校的食堂二樓。
幾年不見，嚴勵時顯得蒼老了很多，滿臉皺紋深陷，頭發微白。
他這種層次的科學家，國家會給予優良的待遇，雖然人不可抗拒自然規律，但一般不會在短時間內，顯得一下子衰老起來。
至於繁重的科學研究，對於科學家而言，是日常便飯，更不會導致忽然衰老。
唯一的原因，隻能是南科大，這個體製外的試點學校，太過於艱難了。
“關鍵是經費。”嚴勵時倒是也沒虛以逶迤，話語之中，少了幾分當初學者的婉約，但多了些實幹家的直來直往。
南科大的經費來源分為三部分，一部分是社會企業捐助，一部分是鵬城是政府撥款，一部分是國家撥款。
其中，後兩部分尤其是鵬城政府撥給，是絕對的大頭，前一部分占比例很小。
國家也好，鵬城市也罷，對於南科大並不吝嗇，學生數量隻有原來科大十分之一的南科大，給予的撥款，卻幾乎和蘇南科大持平。
但是南科大，實在太能花錢了。
南科大的辦學宗旨是‘科研創新，培養真正有能力的大學生’，一屆學生不到千人，卻配備了接近三百的老師，平均三個學生，一個老師，幾乎每一個本科生都能享受到專業老師，甚至大師的細致指導，比一般大學碩士甚至博士研究生，和老師在一起學習的機會都要多。
科研經費上，南科大也幾乎不計血本的投入。這樣一個新辦的小規模大學，人均科研經費，卻在全國數一數二，和清華北大持平。
此外，教授們的待遇和地位，的確非常高，完全可以對標外國著名大學。
南科大的行政機構，卻是盡可能的壓縮到最小，把權力交給了教授，把經費用在可科研上，實現去行政化。
科研是要花錢的，培養人才、吸引專家，更是巨大的投入，所以南科大的經費根本不夠用。
鵬城有錢，國家有錢，也不可能無節製的撥給，每年都有計劃，南科大的開銷幾乎都要對標外國知名大學了，計劃外再申報經費難度很大。
而且涉及到錢，學校就不可避免的受到當地政府的影響，和‘去行政化、獨立辦學、科研主導’的辦學初衷違背。
嚴勵時接手之後，開始走和企業聯合的道路，一方麵，接受企業的捐助，另外一方麵，也是最終極的目標，像國外的大學一樣，與知名企業合作，成為企業的研發基地，有自己的盈利能力，至少是不需要靠上級單位撥款養著。
你不在體製內，不想受體製管，卻要用體製的錢，這本就是說不過去的事。
不過國內企業大多習慣在公司內建立研發中心，和大學合作有限，而南科大目前才開辦不久，科研能力才起步，所以暫時還沒有什麽強有力的合作企業。
對於南科大的未來，趙澤君這個穿越者略知一二。
可以說成功了，也可以說失敗了，或者說，在教育改革之中，取得了寶貴的經驗。
總之幾年之後，嚴勵時卸任南科大校長，南科大重新迴到了體製之內。
原因很多，也不是他一個圈外人能說的清楚的。
恰恰是作為一個圈外人，趙澤君從普通老百姓，乃至從富豪的角度出發，由衷的希望，自己的國家，能在教育上有進一步的突破，真正把大學教育，變成培養人才的教育。
沒有人不希望，自己生活的這個世界，自己的國家，變得更好一些。
這一次，趙澤君望自己能為南科大做些什麽，哪怕最後南科大依舊和上輩子一樣，迴歸到體製之中。
從本質上來說，和賺錢、做生意沒什麽不同，都是希望能通過自己，讓這個世界有那麽一丁點的改變。
“嚴校長，大學、企業聯合的路子應該是可以走的。關鍵還是要找準企業的需求。”
趙澤君想了想說：“企業畢竟不是慈善，捐一次行，不可能長期不求迴報的投入。其實當初在科大，李明然教授實驗室和我的合作，就是個很好的例子，科大幾個實驗室，直到現在，還在源源不斷的為公司提供人才和科研成果。”
“你主要做互聯網這一塊，在這一塊，南科大不占太多優勢。”嚴勵時頓了頓，“畢竟起步太晚。”
“那我們就找一個起步早的，從頭做起。”趙澤君說。
“起步早的，前沿科學？你有什麽目標。”嚴勵時想了想，補充說：“南科大是理工學校，雖然有少數經濟方麵的專家，但都是選修課程，如果想要做經濟研究，南科大不適合。”
“當然是理工類的。”趙澤君認真的說：“我想，獨立自主的開發智能手機的操作係統。”
智能手機目前在國內都是一個新鮮事物，更遑論操作係統了。
然而對於走在科學前沿的嚴勵時而言，並不陌生。
嚴勵時眼睛微微一亮：“這是一個非常好的項目。但是，難度很大，要有巨額的投入，也不是一年兩年就能有成果的。”
頓了頓，正色道：“但是，這個項目，非常符合南科大的科研大方向，你如果真想做，要做好大投資，長時間的心裏準備，學校目前的經費，連啟動這個項目都不可能。你個人的資助會占據絕大部分。”
趙澤君當然知道其中難度，哪怕智能手機遍地的多年以後，主流的操作係統依舊隻有iso和塞班兩種，而且全部掌握在外國人的手裏。
在穿越之前，華為就準備花大力氣，研發國產自主的操作係統。
一旦研發出有自主知識產權的操作係統，對於智能手機和未來互聯網的影響，是顛覆性的，更是主導性的，會從源頭上遊，控製住移動互聯時代。
“嚴校長，我有心裏準備。這是一個軟硬件和網絡結合的大型項目，足夠長時間養活好幾個大實驗室，和一大批科研學者、學生。資金方麵，你不用擔心，第一年，我可以朝裏麵投資兩個億，之後，每年根據實際情況調整或者追加。”
趙澤君認真的說：“老校長，我們一直在說創新，可我眼前所見，我們大多數的好東西，都是在模仿。我不甘心，也不相信，我們自己無法生產出世界一流的產品，像微軟，像三星摩托羅拉，去引領世界的潮流，讓世界都跟隨著我們的腳步起舞。”
趙澤君想的很清楚，這個項目，不要求時間，不設置投資上限，哪怕用十年，用幾十億砸下去。
真失敗了，不算什麽。一輩子活在先知的籠罩下，不敢走向未知，賺再多的錢，都無法讓他真正的感到滿足。
何況，十年，幾十個億，並不是太大的壓力。
可一旦成功了，迴報卻是無法估量的。
那是一個新的微軟，一個新的華為，一個新的蘋果。
而趙澤君三個字，也將和比爾蓋茨，和喬布斯一起，列於人類發展進步的殿堂之中。
“但是嚴校長，我要說清楚一點，不是資助。”
趙澤君正色說：“而是投資，實驗室和學校，可以保留一定的股權，知識入股，但最大的權益人是我。”
嚴勵時笑了起來：“這是當然，南科大也並不是要從這些項目中賺大錢，而是通過這個項目立足，培養一批人才，開拓一條新的辦學模式。”