一天晚上,空蕩的教學樓裏,一個男孩正在練習爵士鼓。


    他是陳音傑,燕京現代音樂學院的新生。


    陳音傑雖然是一年級新生,但基本功不錯,而且對爵士樂,尤其是爵士鼓很是熱愛。


    這時鏡頭緩慢推進,給人一種其他人在窺視並走近的感覺。


    鏡頭再切,原來是一個老師,他要聽聽陳音傑的節奏。


    陳音傑照辦,隨後老師讓其打雙倍搖擺速度,並逐漸加快節奏。


    陳音傑很努力的打著,然而顯然並不能讓對方滿意,等他再抬頭時,老師已經離開。


    這便是影片的一開場。


    凱瑟琳布雷亞猜測著開頭這一位老師的角色定位,以她的經驗來看,這個老師不是常見的那種教書育人的老師。


    從導演的鏡頭語言中,就能看的出來。


    無論是開頭那種窺視推進的鏡頭,還是老師正式出場,給到的打光,都在暗示。


    雖然具體不清楚,但無疑,這人是個重要角色。


    接下來的劇情,便是一段晚上的街景。


    燕京為了籌備奧運會,街上很是幹淨整潔,大晚上的,人聲鼎沸、車水馬龍。


    凱瑟琳一邊吃驚於燕京的現代都市風光,這看起來像是現代發達城市一樣。


    同時她也在猜測著影片的風格,從爆裂鼓手這樣一個片名來看,應該是音樂片。


    然而整體的打光,卻十分冷峻,像是都市犯罪題材一樣。


    以chen這樣的著名天才,應該不會犯低級錯誤,那麽這就是有意為之咯?


    凱瑟琳猜測著。


    陳音傑與父親在電影院相見,兩人關於今天的遭遇有過一番交流。


    父親讓他看開點,人生可以有多重選擇,而陳音傑並不認可。


    鏡頭來到陳音傑所處的樂團。


    這個樂團,不是那種很專業的大樂團。


    陳音傑在樂團中是替補,負責幫主力鼓手周捷翻樂譜。


    正在演奏期間,從門外進來一個人。


    正是之前出現過的老師,李學昌。


    他明顯比樂團的老師級別要高一些,當即接管局麵,指揮起了小號、長號等樂團中的樂手,讓他們一個個單獨演奏。


    中間的評價不置可否,看起來不像是認可的樣子。


    臨走的時候,陳音傑被挑中帶走。


    陳音傑很高興,當天還去見了自己女朋友,訴說自己的遭遇。


    女友很為他開心。


    新樂團與之前的環境形成鮮明對比,氣氛嚴肅很多。


    時間一到九點,李學昌踩著點準時現身,教室裏瞬間就沒了聲音。


    所有學生站直立正。


    李學昌把外套脫掉,像帝王一樣環視一周,隨後介紹新到的替補鼓手陳音傑。


    今天的排練樂曲是《鞭策》,節奏濃烈動感。


    前麵的幾個小節比較舒緩,李學昌享受一樣的頻頻點頭。


    他的耳朵很敏銳,直接能聽到四個小號手中,哪個吹錯了,並及時指出來。


    陳音傑一直在聽著學長們的演奏,試圖跟上。


    突然,李學昌終止了排練,直說某個同學的演奏跑掉了,讓其主動站出來。


    所有人都陷入沉默。


    “如果你自己都不知道自己跑調了,那你還玩什麽爵士樂呢?”


    李學昌詢問卷毛長號手,“小陳啊,你覺得自己跑調了嗎?”


    同樣是小陳的卷毛猶豫之後,承認自己跑調了。


    然後就被勃然大怒的老師一陣極致辱罵,隨後趕出了樂團。


    直到小陳走後,李學昌才輕描淡寫的說道,


    “說明一下,小陳剛才其實沒跑調,是李抗那個狗屎的在跑調,但自己跑沒跑調都不清楚,也就不配待在這裏了。”


    凱瑟琳看到這一段時,真的被驚到了。


    這個老師看起來很和藹的樣子,突然暴怒起來罵人,簡直有種驚悚片的感覺。


    她開始大概清楚這部電影的風格了。


    果然,後麵李學昌正式展示出自己的“嚴師”風範。


    陳音傑成了新的“小陳”。


    在不滿意的時候,竟然會扔出椅子砸向他,還好被險險的躲開。


    為了讓小陳明白節奏,靠不停地扇他耳光,讓其記住。


    言語攻擊和辱罵,那更是家常便飯。


    華國語言花樣豐富,在這裏真是讓其玩出了花。


    凱瑟琳聽不太懂這一點,靠翻譯並不是很能理解。


    江文和賈章科才是感覺漲了見識,原來華文能罵出這麽髒的話。


    聽說劇本是小陳寫的,這小子也是個狠人啊。


    其實這都是陳麟風取材自後世的網友,某糞坑app,以及某遊戲的祖安區,給其帶來了不少靈感。


    ……


    在這種高壓狀態下,陳音傑沒有別的辦法,隻能加倍努力練習。


    一天的大部分時間都在練習中度過,偶爾和女朋友見麵,也是在談論爵士樂。


    手上磨破,就貼個創可貼繼續,就差在夢裏也練鼓了。


    接下來的一次重要演出中,陳音傑幫忙保管主力鼓手的樂譜。


    臨近開場,樂譜卻丟了。


    李學昌痛罵,丟了樂譜就不能上台演奏,你算什麽鼓手。


    陳音傑主動請纓,說他可以。


    演出很順利。


    就這樣,陳音傑在之後正式成為主力鼓手。


    他正誌得意滿時,李學昌卻又招了一個備用鼓手。


    卻是陳音傑原先樂團的主力鼓手,周捷。


    周捷很快得到認可,接手了主力鼓手的位置。


    陳音傑被刺激到了,為了練鼓,覺得談戀愛費時間,連女朋友都分手了。


    其後的一場練習中,李學昌少見的表現出軟弱,甚至落淚了。


    原來是他的得意門生死了,據他說是出車禍死掉的。


    一場簡短的動情之後。


    李學昌像是發泄情緒一般,給隊裏的三個鼓手下了高要求,必須每分鍾打出400拍。


    三個鼓手人均打的手出血,一直打到後半夜。


    最終陳音傑靠著之前的拚命練習,達成要求,贏迴了主鼓手的位置。


    這次他再不敢有絲毫的得意了。


    又是一場重要演出。


    萬沒想到,趕去會場的陳音傑,坐的公交車車爆胎,無法行駛。


    他趕忙更換出租車,卻沒注意,把鼓槌忘到了公交車上。


    李學昌斥責道,“你打鼓不帶鼓槌,和考試不帶筆,上戰場不帶槍有什麽區別。”


    並宣布陳音傑失去了正式鼓手的資格。


    陳音傑爆發了,同樣高聲說道,“我才是這裏最好的鼓手,我一定要參加這次演出,我會證明自己。”


    李學昌限他在十分鍾內拿迴鼓槌,“我給你一次機會,但隻要打錯一個音,我就xxx(髒話)xxxx。”


    陳音傑火速趕迴事發地,去拿迴自己的鼓槌。


    萬幸公交車還在原地,但他迴程的時候,卻因為太過著急,出了車禍。


    渾身是血的陳音傑,從車裏爬出來。


    他並沒有去醫院,而是往演出地跑,最終在演出之前,趕到現場。


    然而由於失血過多,體力不支,後半段實在難以支撐。


    演奏自然是垮掉了。


    李學昌直接上台,冷血的宣布,“現在你可以永遠的滾蛋了。”


    忍無可忍的陳音傑將李學昌撲倒,報以重拳。


    因為毆打老師,陳音傑被學校開除。


    臨走之前,學校中一個老師告訴他,李學昌之前提到的那個得意門生,不是車禍,其實是因為壓力太大,自盡身亡。


    老師說學校也在調查李學昌的教學問題,並暗示陳音傑可以參與舉報李學昌,一切都是匿名的,不會被外界或被舉報人所知。


    就這樣,李學昌也被開除。


    幾年後。


    陳音傑偶然走入一間酒吧,發現裏麵彈鋼琴的,竟然是李學昌。


    兩人坐下來喝一杯。


    李學昌坦言自己不知道因為哪個學生的舉報,已經不在燕京現音教學,但還是在爵士這行工作。


    他表現出看得很開的樣子。


    在交談中,李學昌說出了自己的教育理念。


    “我不隻是個指揮者,還要壓榨出樂手的極限能力,我給你講過查理帕克的故事吧?”


    “喬瓊斯朝他腦袋上砸了個鈸。”


    “沒錯,想想喬瓊斯如果安慰他,覺得他做的已經不錯了,會有後來的查理帕克嗎?


    ‘差不多’‘還不錯’,就是藝術上的最大謊言和阻礙,再沒有比‘不錯’這兩個字更害人的了。”


    陳音傑疑問道,“你就不擔心,這樣做會把一個天才給逼走,或者壓垮嗎?”


    “被壓垮的,就不是天才,天才不會因為這一點壓力就放棄,每一個曆史上的成功者都證明了這一點。


    所謂不瘋魔不成活,音樂天才都是逼出來的,可惜我一直沒碰到過這樣的天才,不管怎樣,我不認為自己的做法錯了。”


    李學昌在這場談話中,表明他最看重的其實就是陳音傑。


    當初招新鼓手,其實清楚小周不如小陳,這麽做,純粹是為了激勵他。


    臨走的時候,李學昌說自己最近有一場重要的音樂會,演奏的就是小陳最拿手的曲子,邀請他去當鼓手。


    陳音傑一直沒有放棄自己的音樂夢想,欣然答應了。


    約翰尼德普皺了皺眉,看這場酒吧的戲,chen一副認可教練理念的樣子,這不是要和解了吧?


    如果是這樣,那就有些平庸了。


    本來他還挺喜歡這部戲前麵的節奏。


    魔鬼老師的表演非常棒,甚至剛才酒吧中闡述的理念,都還挺合他的心意。


    但如果結尾就這樣和解,未免有些無趣。


    凱瑟琳可不會這麽想,她是從作家的角度來思考的。


    故事總要給人以驚喜,前麵表現出和解的意思,那麽結尾肯定就不會是這樣了。


    至少以chen編故事的水平,應該不是庸俗的和解橋段的。


    劇情繼續往前走。


    新的舞台,陳音傑很興奮,覺得自己的未來又有了光亮。


    表演報幕之前,李學昌先走到陳音傑麵前。


    “你以為我是個煞筆嗎?”


    “嗯?”


    “我知道那個舉報的人就是你。”李學昌的眼神中滿是仇恨。


    在陳音傑震驚的眼神中,李學昌走向舞台中央,公布了接下來的表演曲目。


    根本不是之前說好的曲子,而且李學昌沒有給他新樂譜。


    這種競賽式的演出不是即興solo,必須嚴格按照樂譜來。


    後果可想而知,麵對陌生的曲子,陳音傑打的一塌糊塗。


    在這麽重要的場合有這麽糟糕的表現,他的鼓手生涯真的要徹底終結了。


    而這就是李學昌的目的。


    陳音傑黯然退場,後台父親迎接並安慰了他。


    而他並不甘於此。


    此時擺在他麵前的,隻有兩條路,一是就這麽消失在爵士樂的舞台。


    二則是……


    陳音傑再度上台,坐在了鼓位上。


    樂隊成員以及李學昌都麵麵相覷,搞不懂他想幹什麽。


    鼓點再起,正是陳音傑滾瓜爛熟的《卡拉文》。


    他的自信帶動了樂手們,沒等指揮的指示,就順著節奏進入。


    李學昌雖然不滿,但形勢至此,隻能順勢指揮。


    陳音傑的發揮完美,將整個樂團帶了起來,節奏速度都無可挑剔。


    漸漸地,李學昌臉上露出笑容,暫時忘了複仇的事,兩人像是在交相輝映,互相成就。


    一曲演奏結束,陳音傑卻沒有停,場上燈光暗下,鼓聲一直在繼續。


    過了幾秒鍾,燈光再亮,陳音傑正式進入了更高的境界。


    李學昌雖然性子不行,但的確懂行,他一開始還在質問,但漸漸就聽得出對方的精妙所在。


    陳音傑處於一種特殊狀態,演奏越來越好,李學昌也真的先放下別的心思,專心引導。


    世俗的恩仇,在這一刻都不重要了。


    終於一番極度精彩的前奏過後,觀眾席響起了掌聲,樂團的又一波演奏開始。


    全片結束。


    約翰尼德普有些呆住了。


    這算和解還是沒和解?


    說和解吧,這個教練是明擺了要複仇的,說沒有和解吧,最後兩人似乎已經超脫了世俗的情緒,沉浸在了藝術世界裏。


    感覺這樣的結局,像是他之前預測的那個庸俗結局。


    但真看下來,卻讓他覺得,這個結局,比他預想的,要好很多。


    凱瑟琳也覺得這個結尾很出乎預料。


    她想到了老師的複仇,卻沒有料到男主的應對。


    一切都可以交給藝術,哪怕後麵仍是爭吵和對立,至少這一刻,藝術至高。


    這樣的開放式結尾,可以說恰好結束到了該結束的地方。


    江文和賈章科相視一眼,均能體會到對方的驚訝情緒。


    此前這個故事已經聽過的情況下,真正看到正片,還是會覺得感觸頗深。


    片中的鏡頭和打光非常講究,完全不像是新手導演的樣子。


    尤其是後麵李學昌正式出現之後,全程采用暖色光,與前期的冷色調形成鮮明對比。


    但情緒卻是完全反過來的。


    正常暖色調一般會給人溫暖或者輕鬆的感覺,但李學昌出現時,昏黃的燈光下,其周邊都會顯得比較暗,給人一種陰暗的感覺。


    明明打光充足,但給人的感覺卻不是這樣。


    前期也是,明明幾乎沒有光源,其熒幕氛圍的輕鬆感卻很是明顯。


    江文心中感歎,怪不得小陳敢誇口,雖然自己的作品必定是最出色的,但這小子也不是省油的燈啊。


    賈章科則驚訝於作品的題材,這樣的都市景象,變現出的文藝感,也是絲毫不弱呢。


    兩人不約而同的鼓起掌來。


    周邊的觀眾也像是驚醒了似得,紛紛鼓掌。


    全場頓時掌聲雷動,久久不散。


    陳麟風頓時鬆了口氣,他這次的改動其實也不算小。


    包括女朋友的設定,因為華國人不會因為一次相遇,就莫名其妙的約會並談起戀愛,所以劉茜茜一開始就是女朋友。


    還有所有角色的台詞,基本上都進行了漢化改編,李學建的罵人更是完全本地化。


    前世樂團中,除了鼓手的部分非常專業,其他音樂內容就比較拉胯,這次他也進行了補正。


    主角丟掉鼓槌的地方、一些場景的打光和鏡頭、李學昌的教學理念、主角父親的觀點等都進行了不少改變。


    他很擔心這些改變到底是不是正確,但從目前的反饋來說。


    效果應該,還不錯?


    因為這一章大多是電影內容,擔心被說水,所以今天更了9k的字數。


    大家可以反饋一下寫電影內容的方式喜不喜歡,後續作為參照。


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