‘高年級的課程還是有些壓力的，普通學生還好，天賦異稟那種隻能靠學生自學了，我能提供的也不過一些冒險見到的奇聞軼事罷了。’
尼娜一邊思考著，一邊招唿這批學生前往聚會地點。
低年級的魔法她可以靠自己紮實的底子來輕鬆授課，獲得學生的信任，但是高年級就是另一迴事了——好在霍格沃茨的黑魔，好吧，拗口的新課程，反黑魔法課一向基礎不紮實。
學生們已經習慣了，她能努力的把課本上的大部分東西掰開講對他們來說好像已經夠用了。
‘但這怎麽能行啊…總得根據反饋調整一下課程，雖然怎麽上課都由著自己安排，但總不能像那個洛哈特一樣，整天胡說八道的講冒險經曆吧。’
她仔細問過學生上學期學的內容，也看過去年那份已經老舊不堪的考卷——原主人都不知道是哪一代教授，學生們迴答的更是亂七八糟。
自學這種事情對少數天才來說易如反掌，但是多數學生別說自學了，教授水平差勁一點都會成績掉落一大截。
‘倒是真的有天才的存在，天才到連鄧布利多那樣的人都會私下授課啊。’
她一邊招唿著學生，一邊迴想著現在應該在茶館照顧低年級的那位天才，貨真價實的天才。
處理事情行雲流水，變形術天賦高到能打動鄧布利多，甚至假期時候都會被教授喊到學校來單獨授課。
為人也謹慎，雖然驕傲的不像話，但是從來沒有體現出來，處理雜務也沒見浮躁過。
要不是身高問題，她都以為那位是個留校實習的天才教授，而不是學生了。
‘但，不像個學生。’
尼娜帶著自家‘課代表’繞過糖果店，順帶買了些聚會用的糖果，再次堅定了自己的認知。
什麽都像，唯獨不像個學生。
是的，什麽都像，唯獨不像個學生。
暑假的授課前準備她就發現這個問題了——那位泰勒同學，不像個學生。
甚至可以說是感情淡薄了，冷的像個滿足所有人願望的機器。
一個剛剛二年級畢業的學生，可以滿足教授的要求在論文上發刊，可以滿足教授的要求在辦公室忍受無聊的工作，可以滿足校長的心願在自己擅長的科目上碾壓畢業生，甚至可以滿足一個教授進入霍格沃茨的考核工作。
這很好，對任何教授來說，這都是一個異常優秀的學生。
隻是，太不像是學生了——她不是想說那個泰勒同學收到了什麽苛待，恰恰相反，那些特殊待遇和信任她從學生時代羨慕到現在，甚至對那種天賦嫉妒到沒了嫉妒的心思，但，她還是覺得太不像是學生了。
‘沒參加什麽愛好社團，也沒啥課餘愛好，日常也就和舍友交流，雖然參加了學校的學生會，但大部分也就是點頭之交…’
雖然這是私生活，但是她還是想掰過來，借口課代表製度把他拉進普通學生的聚會交流之中。
這不僅僅是希望那個熟識的學生能夠和過一些正常學生應該享受的學生的快樂生活，也是真切的從魔法的角度希望他好。
作為一位冒險家，她還是在一些咒語上下過功夫的，在霍格沃茨的圖書館進行了一次職業性的學習後，她在黑魔法防禦術上的進步並不小。
情緒對巫師來說從來不是什麽無足輕重的存在，它是真切的影響到施法的存在，而且影響很大。
像是經典的黑魔法防禦術高級咒語，守護神咒就需要快樂的記憶——而她實在是不確定自己那位可以算是朋友的學生是否存在著能支持守護神咒的快樂。
可不止是咒語——整個魔法界像是博格特一樣針對情緒的存在不在少數，如果沒有穩定的心態，實力再強大也會被針對到死。
‘好在軟磨硬泡還是有些作用的，不然真不知道怎麽拉著他參加正常一點的學生生活了，總不能說我希望你學會守護神咒之類的情緒施法，你想法子把自己搞快樂一點吧？’
她有種錯覺，如果自己提出相應的要求的話，說不定那位安德魯真的會不知道用什麽神奇的魔法水平達成要求。
但那就大可不必了——本來就夠奇怪了，她隻是希望自己的朋友正常一點，不要一天天像個機器一樣精妙的完成一切。
‘本來就是掛個名的活，誰家課代表不負責聯係學生和收發論文啊，全免掛名，還一臉不情願…’
‘好在還有的救，處理違規學生時候還知道針對弱點，就是…’
她想起自己前幾天觀察到的一件有趣的事情。
‘說不準呢，那一定非常有趣，是的，非常有趣。’
尼娜笑了笑，轉頭看向後邊跟著的學生，“快到了，我找了個最大的桌子，今天的飲品和甜點我請客。”
——
‘人多勢眾真好。’
在尼娜教授他們趕過來後，整個桌子一下子擠滿了八個人——這下安德魯他們處於人數優勢了。
現在是他們看向別的桌子的時候，被圍觀的人害羞了。
安德魯他們先來的三人坐在了一起，尼娜教授則是處在居中位置，“好了，開始今天的討論吧，希望你們提出來的問題對得起你們教授可憐的錢包——我的薪水還沒發下來呢。”
‘騙人，入學前撥下一筆費用了。’
安德魯心想，但是沒有揭穿——發起討論總是要有個話題才對。
其實上課才一周，也沒啥好討論的，對於別的學生來說，還有上學年沒搞懂的問題，這裏聚集的學生基本上都是對反黑魔法課程有興趣的人，哪有把問題藏一個假期的？
也就些本學期預習時候沒看懂的問題，課堂上授課內容深淺的問題而已，中間穿插著一些亂七八糟的奇聞軼事解讀以及一點冒險時候會遇上的情況的科普而已。
但確實很有趣——浪費時間的那種有趣。
這讓安德魯原本打算用來打發時間的那本今日變形術完全失去了作用。
‘還挺有趣。’
…
“好了，今天就這樣，”尼娜教授愉快的宣布，“下周再開始我們的聚會，這周迴去也好好幫我收集下學生的反應，就當這些甜品的報酬好了，下周我們去三把掃帚聚會。”
“對了，”她想起什麽來，“泰勒同學，幫我把兩個低年級送迴學校去，其餘人，嗯，你們是跟著我逛一逛，還是迴到先前的隊伍呢？”
…
‘管接不管送啊。’
安德魯默默吐槽了一句，站起身來“好，那走吧，順帶如果你們打算買點零食的話，可以給你們一點時間。”
尼娜一邊思考著，一邊招唿這批學生前往聚會地點。
低年級的魔法她可以靠自己紮實的底子來輕鬆授課，獲得學生的信任，但是高年級就是另一迴事了——好在霍格沃茨的黑魔，好吧，拗口的新課程，反黑魔法課一向基礎不紮實。
學生們已經習慣了，她能努力的把課本上的大部分東西掰開講對他們來說好像已經夠用了。
‘但這怎麽能行啊…總得根據反饋調整一下課程，雖然怎麽上課都由著自己安排，但總不能像那個洛哈特一樣，整天胡說八道的講冒險經曆吧。’
她仔細問過學生上學期學的內容，也看過去年那份已經老舊不堪的考卷——原主人都不知道是哪一代教授，學生們迴答的更是亂七八糟。
自學這種事情對少數天才來說易如反掌，但是多數學生別說自學了，教授水平差勁一點都會成績掉落一大截。
‘倒是真的有天才的存在，天才到連鄧布利多那樣的人都會私下授課啊。’
她一邊招唿著學生，一邊迴想著現在應該在茶館照顧低年級的那位天才，貨真價實的天才。
處理事情行雲流水，變形術天賦高到能打動鄧布利多，甚至假期時候都會被教授喊到學校來單獨授課。
為人也謹慎，雖然驕傲的不像話，但是從來沒有體現出來，處理雜務也沒見浮躁過。
要不是身高問題，她都以為那位是個留校實習的天才教授，而不是學生了。
‘但，不像個學生。’
尼娜帶著自家‘課代表’繞過糖果店，順帶買了些聚會用的糖果，再次堅定了自己的認知。
什麽都像，唯獨不像個學生。
是的，什麽都像，唯獨不像個學生。
暑假的授課前準備她就發現這個問題了——那位泰勒同學，不像個學生。
甚至可以說是感情淡薄了，冷的像個滿足所有人願望的機器。
一個剛剛二年級畢業的學生，可以滿足教授的要求在論文上發刊，可以滿足教授的要求在辦公室忍受無聊的工作，可以滿足校長的心願在自己擅長的科目上碾壓畢業生，甚至可以滿足一個教授進入霍格沃茨的考核工作。
這很好，對任何教授來說，這都是一個異常優秀的學生。
隻是，太不像是學生了——她不是想說那個泰勒同學收到了什麽苛待，恰恰相反，那些特殊待遇和信任她從學生時代羨慕到現在，甚至對那種天賦嫉妒到沒了嫉妒的心思，但，她還是覺得太不像是學生了。
‘沒參加什麽愛好社團，也沒啥課餘愛好，日常也就和舍友交流，雖然參加了學校的學生會，但大部分也就是點頭之交…’
雖然這是私生活，但是她還是想掰過來，借口課代表製度把他拉進普通學生的聚會交流之中。
這不僅僅是希望那個熟識的學生能夠和過一些正常學生應該享受的學生的快樂生活，也是真切的從魔法的角度希望他好。
作為一位冒險家，她還是在一些咒語上下過功夫的，在霍格沃茨的圖書館進行了一次職業性的學習後，她在黑魔法防禦術上的進步並不小。
情緒對巫師來說從來不是什麽無足輕重的存在，它是真切的影響到施法的存在，而且影響很大。
像是經典的黑魔法防禦術高級咒語，守護神咒就需要快樂的記憶——而她實在是不確定自己那位可以算是朋友的學生是否存在著能支持守護神咒的快樂。
可不止是咒語——整個魔法界像是博格特一樣針對情緒的存在不在少數，如果沒有穩定的心態，實力再強大也會被針對到死。
‘好在軟磨硬泡還是有些作用的，不然真不知道怎麽拉著他參加正常一點的學生生活了，總不能說我希望你學會守護神咒之類的情緒施法，你想法子把自己搞快樂一點吧？’
她有種錯覺，如果自己提出相應的要求的話，說不定那位安德魯真的會不知道用什麽神奇的魔法水平達成要求。
但那就大可不必了——本來就夠奇怪了，她隻是希望自己的朋友正常一點，不要一天天像個機器一樣精妙的完成一切。
‘本來就是掛個名的活，誰家課代表不負責聯係學生和收發論文啊，全免掛名，還一臉不情願…’
‘好在還有的救，處理違規學生時候還知道針對弱點，就是…’
她想起自己前幾天觀察到的一件有趣的事情。
‘說不準呢，那一定非常有趣，是的，非常有趣。’
尼娜笑了笑，轉頭看向後邊跟著的學生，“快到了，我找了個最大的桌子，今天的飲品和甜點我請客。”
——
‘人多勢眾真好。’
在尼娜教授他們趕過來後，整個桌子一下子擠滿了八個人——這下安德魯他們處於人數優勢了。
現在是他們看向別的桌子的時候，被圍觀的人害羞了。
安德魯他們先來的三人坐在了一起，尼娜教授則是處在居中位置，“好了，開始今天的討論吧，希望你們提出來的問題對得起你們教授可憐的錢包——我的薪水還沒發下來呢。”
‘騙人，入學前撥下一筆費用了。’
安德魯心想，但是沒有揭穿——發起討論總是要有個話題才對。
其實上課才一周，也沒啥好討論的，對於別的學生來說，還有上學年沒搞懂的問題，這裏聚集的學生基本上都是對反黑魔法課程有興趣的人，哪有把問題藏一個假期的？
也就些本學期預習時候沒看懂的問題，課堂上授課內容深淺的問題而已，中間穿插著一些亂七八糟的奇聞軼事解讀以及一點冒險時候會遇上的情況的科普而已。
但確實很有趣——浪費時間的那種有趣。
這讓安德魯原本打算用來打發時間的那本今日變形術完全失去了作用。
‘還挺有趣。’
…
“好了，今天就這樣，”尼娜教授愉快的宣布，“下周再開始我們的聚會，這周迴去也好好幫我收集下學生的反應，就當這些甜品的報酬好了，下周我們去三把掃帚聚會。”
“對了，”她想起什麽來，“泰勒同學，幫我把兩個低年級送迴學校去，其餘人，嗯，你們是跟著我逛一逛，還是迴到先前的隊伍呢？”
…
‘管接不管送啊。’
安德魯默默吐槽了一句，站起身來“好，那走吧，順帶如果你們打算買點零食的話，可以給你們一點時間。”