ps：謝皇兄的再次打賞。暈菜，又見催更，話說老飯很累，好吧，提起精神，明天繼續兩更。
新一輪大擴軍是一場盛宴，參與的軍官大部分都獲得了新的任命，每個人的臉上都是滿滿的喜色。迴想一年多以前，在座的都是大頭兵一個少數人則隻是帶領十人、五十人的低級軍官，可是如今，卻都成為了指揮數百乃至上千人的中高級軍將，這樣的收獲，怎能不讓人歡欣雀躍？
除了晉職以外，軍議的最後一天還拋出了新的軍餉製度，讓眾將又是神情一振。
過去的營州軍軍餉是十分混亂的，便如同所有其他盧龍軍各部一樣，職銜複雜繁瑣，難以計算。自從去年冬天新的軍銜製度出台之後，這種狀況有了好轉，但至今一直沒有正式施行，因為大軍始終處於作戰狀態之中，李誠中這個最高決策者又不在營州，很多具體條款細節還需要他來拍板。
東征迴來後，李誠中重新將新的軍餉製度拿了出來，經過仔細盤算，進行了進一步的修改。最新的軍餉製度是由李誠中授意，虞候司後勤處論證後得出的，崔和在其中有著很大的功勞。
涉及到軍宮們的切身利益，大家都聽得非常認真、非常仔細，崔和也盡量說得慢一些、清楚一些：“大夥兒都知道，咱們營州軍的待遇一直是盧龍軍諸軍之冠，嗯，其實就整個大唐而言，應當也算得上前列了，當然，咱們不能和某些藩鎮的親衛相比，比如河東黑鴉軍，比如宣武元從軍，據說他們平日是無餉的，其收獲主要來自戰時，聽說他們每戰必劫掠，所獲財物自上而下層層分潤，這樣的製度導致了其屠城和搶掠的必然性，按照都督的說法，這樣的軍隊是大唐的禍患，是不可持久的。咱們營州軍要走向正規化，必須建立完善的軍餉製度，這是保證一支軍隊具有持續戰力的基礎。
這樣的軍餉製度應當具備以下三點：明確化、層級化、激勵化。也就是說，必須讓官兵們知道自己能拿多少、應該拿多少，各級之間拉開差距，給官兵以鼓勵和期盼。下麵某就具體情況向諸位說明，說明之前，某還要強調，這套軍餉製度不包含日常飯食、軍服及立功獎賞等，之所以必須再次強調，是因為咱麽營州軍的上述待遇實在是太好了，為此，虞候司後勤處壓力非常巨犬……”
崔和已經融入了營州軍體係，他在這裏得到了上下軍將們的尊重，此刻在軍議上進行陳述時，也有了開玩笑的底氣，這句玩笑說完，諸將都是會心一笑。
崔和繼續道：“新的軍餉製度隻包括發放到諸位手中的錢餉，其組成內容包括兩部分，即職餉和階餉。職餉即擔任實際軍職的餉錢，從戰兵、伍長、夥長、隊副、隊正、都頭、副指揮、指揮、副指揮使、指揮使、副都指揮使直到都指揮使，共分為十二級，每升一級月餉增加一貫，當然，總部三司和各軍中虞候、教化、參軍等都有與之對應的職務級別。而階餉即被授予的軍階所應當獲得的餉錢，從陪戎校尉、仁勇校尉、禦侮校尉、宣節校尉、翎麾校尉、致果校尉、振威校尉、昭武校尉，共分八級，每升一級月餉增加兩貫，再往上，就是五品以上將軍級別了，目前咱們營州隻有都督一人，所以暫時不做考慮，將來諸位能否走上這一級別，還需要大夥兒一塊努力。”
崔和很會說話，這句話立刻勾得眾將好一陣心馳神往。
“所以諸位的月餉由職餉和階餉相加構成。簡單說明一下，無任何職銜的戰兵月餉一貫，陪戎校尉伍長的月餉為三貫，仁勇校尉夥長的月餉為六貫，禦侮校尉隊正的月餉為十貫，而宣節校尉都頭的月餉則為十三貫，以上類推。按照虞候司後勤處的了解，這樣的月餉是盧龍軍其餘各部平均水平的兩倍！為此，本次擴軍完成後，後勤處需要每月支付軍餉一萬五千貫，每年為十八萬貫！連同全軍飯食和每年冬季、夏季常服，正常的養軍費用為每年三十萬貫！諸位同僚，某真的很頭痛。”
大堂上又是一番嬉笑聲。
崔和又道：“如果僅僅是這樣的話，某的頭痛還好一些，但是接下來，還有另一筆支出，所以某的頭痛程度已經到了很嚴重的地步，需要到後勤處診治院治療一段日子。”
醫務科診治院來了一批渤海女娘，最近這段時間以來，很多軍官都以各種疼痛為由前往問診，所以崔和的玩笑引起了更大的哄笑。
教化司都教化使薑苗適時接過話題，道：“剛才崔錄事所說的另一筆支出由某來解釋。想必在座的諸位都認識步卒一營丙都左隊隊正羅源安，此人自榆關之時起便加入了咱們營州軍的前身——原平州軍前營甲都，其資曆更早於在座的許多人。羅源安在榆關之戰中立功受封為伍長，在白狼山軍寨保衛戰中再次立功而升夥長。但是，諸位都明白，在咱們營州軍中擔任軍官並不是一件容易的事情，羅源安因文化教育不過關而被降為伍長。在隨後的白狼山北麓會戰中，羅伍長再次榮立大功而受封夥長，隨後被抽調至白狼山軍校，成為了軍校第一批學員，但該學員在軍校期間文化課成績仍然極大拖了他的後腿。
勉強畢業之後，羅源安晉升隊正一職，但其在文化課業上的短板仍然是個很大的問題。如果放在盧龍軍其他軍伍中，或許羅隊正足以勝任其目前的軍職而毫無問題，但在咱們營州軍中，諸位都了解，想要很好的完成指揮和訓練任務是非常依賴文化課業的，所以羅隊正的隊正一職擔任得非常痛苦。在曆次軍演中，他的隊考核名字都在末尾。引述羅隊正的原話，‘天底下最痛苦的事情莫過於帶兵’……”
堂上諸將再次哄笑。
薑妙續道：“因此，羅隊正雖然作戰勇敢，但帶兵打仗卻有些勉強，或者應該這麽說，他在咱們營州軍的體係中帶兵打仗有些勉強，融入整個指揮體係的難度很大。所以，羅隊正已經正式向教化司考功處提出了辭呈，他希望重新迴去當兵。”
營州軍對軍官的文化課業要求很高，在指揮和訓練中需要一定的文化功底作基礎，比如看軍令、寫軍報、擬定各種計劃小進行戰情分析、識別地形圖和沙盤等等。薑苗所提到的羅源安並非是個特殊案例，在營州軍各部中都存在著一定數量的這種老兵。這些老兵作戰勇猛、經驗豐富，屬於軍中的骨幹，但因為文化課業或者其他原因，卻無法很好的勝任營州軍軍官的職務，所以諸將都聽的很仔細，想知道總部三司打算如何對待這些老兵。
“與羅源安類似的老兵還有不少，比如秦老根，這個人想必大夥兒也都有印象，前年夏天在平州城外應募從軍，比羅源安的資曆更早。秦老根聽了羅源安剛才的那句話後，曾經很有感觸的說，‘比帶兵還要痛苦的事情莫過於聽馮長史授課’……”
大堂上終於爆發出一片狂笑，大夥兒都深有感觸，許多人與有同焉，此刻實在忍俊不禁。
等眾將笑夠了，薑苗又道：“這批老兵雖然因為種種原因而無法擔任軍職，但其本身在作戰中的骨幹作用是無法代替的。按照都督的說法，‘他們是營州軍最寶貴的財富……”基於此，教化司根據都督的建議，決定在軍中實行士官製度。所謂士官，即軍中骨幹，區別於普通軍士，又不同於實職軍官。戰時，當軍官失去指揮能力後，由士官接手指揮權，繼續帶領普通軍士作戰。平時，軍士們有什麽意見和建議，士官們可以轉達其訴求。
士官製度共分八級，分別與軍銜——對應，八級士官授予培戎校尉軍銜，七級士官授予仁勇校尉軍銜，以此類推，最高為一級士官，授予昭武校尉軍銜。各級士官分別享受該級軍銜所應有的待遇，以最高級一級士官為例，其軍餉為每月十六貫，相當於營級副職。同時，在軍營之中，各級士官可享受本級軍銜的軍官相同之各項待遇，見本級軍官可行平禮！”
薑苗說完後，李誠中總結道：“如果說軍官是一支軍隊的魂魄，士兵是一支軍隊的血冉，那麽老兵就是一支軍隊的骨頭！隻有骨頭硬了，軍隊才硬，沒有他們，我們的軍隊就隻能是一支打不了硬仗的軍隊！”
在營州軍的第一次士官任命中，以羅源安和秦老根為首的三十七名老兵被任命為不同級別的士官，其中羅源安被任命為四級士官，授予栩麾校尉軍銜，秦老根被任命為五級士官，授予宣節校尉軍銜，同時根據本人意願，辭去所擔任的具體軍職。
在作訓司都參軍使周坎的強烈要求下，作訓司下屬八名因傷無法重上戰場而走上練兵崗位的優秀教官被任命為士官，享受到了相應軍銜的各種待遇。
新一輪大擴軍是一場盛宴，參與的軍官大部分都獲得了新的任命，每個人的臉上都是滿滿的喜色。迴想一年多以前，在座的都是大頭兵一個少數人則隻是帶領十人、五十人的低級軍官，可是如今，卻都成為了指揮數百乃至上千人的中高級軍將，這樣的收獲，怎能不讓人歡欣雀躍？
除了晉職以外，軍議的最後一天還拋出了新的軍餉製度，讓眾將又是神情一振。
過去的營州軍軍餉是十分混亂的，便如同所有其他盧龍軍各部一樣，職銜複雜繁瑣，難以計算。自從去年冬天新的軍銜製度出台之後，這種狀況有了好轉，但至今一直沒有正式施行，因為大軍始終處於作戰狀態之中，李誠中這個最高決策者又不在營州，很多具體條款細節還需要他來拍板。
東征迴來後，李誠中重新將新的軍餉製度拿了出來，經過仔細盤算，進行了進一步的修改。最新的軍餉製度是由李誠中授意，虞候司後勤處論證後得出的，崔和在其中有著很大的功勞。
涉及到軍宮們的切身利益，大家都聽得非常認真、非常仔細，崔和也盡量說得慢一些、清楚一些：“大夥兒都知道，咱們營州軍的待遇一直是盧龍軍諸軍之冠，嗯，其實就整個大唐而言，應當也算得上前列了，當然，咱們不能和某些藩鎮的親衛相比，比如河東黑鴉軍，比如宣武元從軍，據說他們平日是無餉的，其收獲主要來自戰時，聽說他們每戰必劫掠，所獲財物自上而下層層分潤，這樣的製度導致了其屠城和搶掠的必然性，按照都督的說法，這樣的軍隊是大唐的禍患，是不可持久的。咱們營州軍要走向正規化，必須建立完善的軍餉製度，這是保證一支軍隊具有持續戰力的基礎。
這樣的軍餉製度應當具備以下三點：明確化、層級化、激勵化。也就是說，必須讓官兵們知道自己能拿多少、應該拿多少，各級之間拉開差距，給官兵以鼓勵和期盼。下麵某就具體情況向諸位說明，說明之前，某還要強調，這套軍餉製度不包含日常飯食、軍服及立功獎賞等，之所以必須再次強調，是因為咱麽營州軍的上述待遇實在是太好了，為此，虞候司後勤處壓力非常巨犬……”
崔和已經融入了營州軍體係，他在這裏得到了上下軍將們的尊重，此刻在軍議上進行陳述時，也有了開玩笑的底氣，這句玩笑說完，諸將都是會心一笑。
崔和繼續道：“新的軍餉製度隻包括發放到諸位手中的錢餉，其組成內容包括兩部分，即職餉和階餉。職餉即擔任實際軍職的餉錢，從戰兵、伍長、夥長、隊副、隊正、都頭、副指揮、指揮、副指揮使、指揮使、副都指揮使直到都指揮使，共分為十二級，每升一級月餉增加一貫，當然，總部三司和各軍中虞候、教化、參軍等都有與之對應的職務級別。而階餉即被授予的軍階所應當獲得的餉錢，從陪戎校尉、仁勇校尉、禦侮校尉、宣節校尉、翎麾校尉、致果校尉、振威校尉、昭武校尉，共分八級，每升一級月餉增加兩貫，再往上，就是五品以上將軍級別了，目前咱們營州隻有都督一人，所以暫時不做考慮，將來諸位能否走上這一級別，還需要大夥兒一塊努力。”
崔和很會說話，這句話立刻勾得眾將好一陣心馳神往。
“所以諸位的月餉由職餉和階餉相加構成。簡單說明一下，無任何職銜的戰兵月餉一貫，陪戎校尉伍長的月餉為三貫，仁勇校尉夥長的月餉為六貫，禦侮校尉隊正的月餉為十貫，而宣節校尉都頭的月餉則為十三貫，以上類推。按照虞候司後勤處的了解，這樣的月餉是盧龍軍其餘各部平均水平的兩倍！為此，本次擴軍完成後，後勤處需要每月支付軍餉一萬五千貫，每年為十八萬貫！連同全軍飯食和每年冬季、夏季常服，正常的養軍費用為每年三十萬貫！諸位同僚，某真的很頭痛。”
大堂上又是一番嬉笑聲。
崔和又道：“如果僅僅是這樣的話，某的頭痛還好一些，但是接下來，還有另一筆支出，所以某的頭痛程度已經到了很嚴重的地步，需要到後勤處診治院治療一段日子。”
醫務科診治院來了一批渤海女娘，最近這段時間以來，很多軍官都以各種疼痛為由前往問診，所以崔和的玩笑引起了更大的哄笑。
教化司都教化使薑苗適時接過話題，道：“剛才崔錄事所說的另一筆支出由某來解釋。想必在座的諸位都認識步卒一營丙都左隊隊正羅源安，此人自榆關之時起便加入了咱們營州軍的前身——原平州軍前營甲都，其資曆更早於在座的許多人。羅源安在榆關之戰中立功受封為伍長，在白狼山軍寨保衛戰中再次立功而升夥長。但是，諸位都明白，在咱們營州軍中擔任軍官並不是一件容易的事情，羅源安因文化教育不過關而被降為伍長。在隨後的白狼山北麓會戰中，羅伍長再次榮立大功而受封夥長，隨後被抽調至白狼山軍校，成為了軍校第一批學員，但該學員在軍校期間文化課成績仍然極大拖了他的後腿。
勉強畢業之後，羅源安晉升隊正一職，但其在文化課業上的短板仍然是個很大的問題。如果放在盧龍軍其他軍伍中，或許羅隊正足以勝任其目前的軍職而毫無問題，但在咱們營州軍中，諸位都了解，想要很好的完成指揮和訓練任務是非常依賴文化課業的，所以羅隊正的隊正一職擔任得非常痛苦。在曆次軍演中，他的隊考核名字都在末尾。引述羅隊正的原話，‘天底下最痛苦的事情莫過於帶兵’……”
堂上諸將再次哄笑。
薑妙續道：“因此，羅隊正雖然作戰勇敢，但帶兵打仗卻有些勉強，或者應該這麽說，他在咱們營州軍的體係中帶兵打仗有些勉強，融入整個指揮體係的難度很大。所以，羅隊正已經正式向教化司考功處提出了辭呈，他希望重新迴去當兵。”
營州軍對軍官的文化課業要求很高，在指揮和訓練中需要一定的文化功底作基礎，比如看軍令、寫軍報、擬定各種計劃小進行戰情分析、識別地形圖和沙盤等等。薑苗所提到的羅源安並非是個特殊案例，在營州軍各部中都存在著一定數量的這種老兵。這些老兵作戰勇猛、經驗豐富，屬於軍中的骨幹，但因為文化課業或者其他原因，卻無法很好的勝任營州軍軍官的職務，所以諸將都聽的很仔細，想知道總部三司打算如何對待這些老兵。
“與羅源安類似的老兵還有不少，比如秦老根，這個人想必大夥兒也都有印象，前年夏天在平州城外應募從軍，比羅源安的資曆更早。秦老根聽了羅源安剛才的那句話後，曾經很有感觸的說，‘比帶兵還要痛苦的事情莫過於聽馮長史授課’……”
大堂上終於爆發出一片狂笑，大夥兒都深有感觸，許多人與有同焉，此刻實在忍俊不禁。
等眾將笑夠了，薑苗又道：“這批老兵雖然因為種種原因而無法擔任軍職，但其本身在作戰中的骨幹作用是無法代替的。按照都督的說法，‘他們是營州軍最寶貴的財富……”基於此，教化司根據都督的建議，決定在軍中實行士官製度。所謂士官，即軍中骨幹，區別於普通軍士，又不同於實職軍官。戰時，當軍官失去指揮能力後，由士官接手指揮權，繼續帶領普通軍士作戰。平時，軍士們有什麽意見和建議，士官們可以轉達其訴求。
士官製度共分八級，分別與軍銜——對應，八級士官授予培戎校尉軍銜，七級士官授予仁勇校尉軍銜，以此類推，最高為一級士官，授予昭武校尉軍銜。各級士官分別享受該級軍銜所應有的待遇，以最高級一級士官為例，其軍餉為每月十六貫，相當於營級副職。同時，在軍營之中，各級士官可享受本級軍銜的軍官相同之各項待遇，見本級軍官可行平禮！”
薑苗說完後，李誠中總結道：“如果說軍官是一支軍隊的魂魄，士兵是一支軍隊的血冉，那麽老兵就是一支軍隊的骨頭！隻有骨頭硬了，軍隊才硬，沒有他們，我們的軍隊就隻能是一支打不了硬仗的軍隊！”
在營州軍的第一次士官任命中，以羅源安和秦老根為首的三十七名老兵被任命為不同級別的士官，其中羅源安被任命為四級士官，授予栩麾校尉軍銜，秦老根被任命為五級士官，授予宣節校尉軍銜，同時根據本人意願，辭去所擔任的具體軍職。
在作訓司都參軍使周坎的強烈要求下，作訓司下屬八名因傷無法重上戰場而走上練兵崗位的優秀教官被任命為士官，享受到了相應軍銜的各種待遇。