後世部隊的訓練，歸納起來主要在幾個方麵：紀律訓練、體能和技戰術訓練、榮譽養成、使命感灌輸，這幾項訓練在實踐操作的時候，又相互交叉，最終的目標是培養出一個合格的軍人。李誠中穿越前隻是一個部隊上的大頭兵，從來就是被訓練的對象，因此肚子裏也沒有那麽多理論套路。但所謂屁股決定腦袋，既然在這個時代成為了一名小軍頭，他就不由自主的要對訓練方法進行總結和歸納，雖然總結和歸納出來的東西相當淩亂，但至少做到了初步成型，方方麵麵都有所涉及。
李誠中盤算了一番，自己手下目前有三百五十名士兵，按照前世的編製，大致相當於一名營長，他為此忍不住有些沾沾自喜。可惜這是在一千多年前的唐代，不能衣錦還鄉，無法讓父母鄉親們看看自己的這番成就和出息，對此，他隻能深以為憾。.
自己既然當了營長，自然不可能親自下場一個一個的去手把手練兵，李誠中記得當年自己部隊上的營長可是派頭十足的，大夥兒輕易見不到，如果見到了，也要尊稱一聲“首長”！有見過首長親自下場帶兵訓練的麽？而且，一個人操練三百多士兵，也不現實。思來想去，李誠中決定先從訓練軍官開始，他打算一個科目一個科目的來，先教會軍官，然後讓軍官去訓練士兵，等軍官和士兵都熟悉了這個科目，再換下一個。
李誠中手下有三十五名夥長、八名隊官以上軍官，共計四十三人。他找了一個軍寨中最大的窯洞，堪堪能容下那麽多人，在四壁上掛滿火把，將窯洞照得通亮，然後將四十三名夥長以上軍官召集到窯洞中，大家盤膝而坐，聽李誠中講課。
“軍人以服從命令為天職！這是我今天要對你們說的第一條。隻有聽從命令的士兵，才是一個好士兵，聽從指揮的軍隊，才算一隻合格的軍隊。無論什麽情況下，都必須無條件聽從上官的命令，按照上官的要求進行戰鬥。對此，大夥兒有疑問麽？”李誠中掃視全場，等待大夥兒提問。
從榆關守衛戰後的軍功評議會開始，李誠中所部已經逐漸養成了討論和協商的習慣，當李誠中提出問題的時候，大夥兒可以暢所欲言，當然，在作出決定之後，就要求務必服從。
就見軍官們各有各的表情，薑苗和張興重等點頭表示理解，周砍刀和王大郎等則皺眉思考，還有幾個新提拔的夥長則眨著眼睛相互瞪視，也不知是聽明白沒有。等了一會兒，王大郎大聲道：“都頭……”
李誠中打斷他：“以後聽課想要發言時，舉手，喊‘報告’。”很多軍紀的訓練都在細節處，李誠中決定一一糾正手下軍官們的散漫。
王大郎一愣，猶豫著舉起一隻手，又放下，換了另一隻手，感覺似乎很別扭，然後幹脆兩隻手都緩緩舉了起來，看起來就像投降一般，然後喊了一聲：“報告……”
李誠中一笑，道：“舉右手即可。”
王大郎連忙放下左手，右手高舉，再次喊道：“報告！”
李誠中示意他可以說話，王大郎吐了口氣，道：“如果是上官的命令不對，也要聽麽？”
李誠中道：“作為下級，你所了解和掌握的情況在通常情況下是沒有上級那麽多的，因此，大多數時候你所認為的不正確命令，放在整個戰場上來全盤考慮，其實是正確的。最後，如果這道命令真的不對，你可以提出建議，但建議被否決之後，仍然要毫不猶豫的執行！因為在絕大多數情況下，堅決執行命令所造成的損失，都要比擅自行事所造成的損失小得多。我想請諸位牢記，在戰場當中，你所帶領的士兵，隻是整個戰事的一部分，大夥兒一定要樹立全盤意識和大局意識……”
李誠中沒有指望所有人能聽明白，但從觀察下麵聽講的軍官表情來看，至少有一半人處於深思之中，因此他也沒繼續在這個問題上糾纏。培養士兵的絕對服從意識，不是說一遍就可以的，必須多次強調、反複強調，還要在軍法中予以明確，在實踐中加以推行。
“軍人以服從命令為天職，怎麽讓士兵認識並將這一條牢牢刻印在心中，我想，首先需要通過紀律訓練來實現。訓練的重中之重，在於隊列。隊列訓練，不僅是作戰中的陣型排布基礎，而且是讓士兵養成良好紀律觀念的極為有效途徑……”李誠中按照自己的理解和推敲，開始講述隊列訓練的要求。之所以說了前麵那麽一堆話，是想讓軍官們不僅知其然，還要知其所以然，隻有理解其目的和意義，才能更好的開展和實施。
李誠中將身後由張老匠打造的一塊大木板挪了出來，這塊木板類似於後世課堂上的講課板，木板上粘貼了一張大黃紙，紙上繪製了一些排列緊密的點和線條。
“這是一個我繪製的最基本的檢閱陣型，從左至右的三塊黑點，依次代表甲都、乙都和丙都。每都排列之時，為縱橫各十，即每夥為一排，左右相距一拳，前後間隔一臂，列成方隊。要求按照個子高矮，從左到右排列。當然，這個檢閱陣型不是現在就能排列出來的，我給諸位七天時間，下去後嚴加整訓。
為了完成這一陣型，我們將目標拆解，分為三步。第一步，以每夥為一組排列士兵隊形，要求，做到橫排整齊行進，能夠整齊統一轉身、前進、停止，三天後達成；第二步，以每隊為一組，行成方陣，要求，做到方陣的齊步行進和統一轉身、前進、停止，這一步同樣給大夥兒三天期限；第三步，各都將自己所轄兩隊合為一個方陣，按照這張圖形的要求，排列在軍寨內的校場中，這一步給大夥兒一天時間，由三位都頭負責……”
李誠中花了半個時辰，將自己的隊列訓練要求做了詳細解說，又迴答了一些軍官的提問，然後將軍官們帶到校場上，實際操演。
剛才講授的時候，大夥兒似乎都明白了，但是一拉出來操演，卻又似乎都懵了。李誠中讓隊官以上軍官在旁觀摩，這些軍官基本都是參加過南征戰事的，對於排練布陣還算熟悉，在一旁觀摩李誠中的訓練方法，效果會更好一些。
李誠中主要訓練的是三十多名夥長，他一個一個將人帶到指定的位置，堪堪站成三排，自己站在前列以身作則，站了個標準的後世軍姿。三排夥長都學著他的樣子挺胸站立，他又一一上前糾正，看著大致差不多了，然後講解道：“下麵有幾個口令需要大家記住，分別是‘立正——’、‘稍息’、‘向右——轉’、‘向後——轉’。”說著，李誠中分別按照口令將這些動作一一演示，一直重複了好幾遍，然後他口中發令，要求大夥兒跟著他來做這些動作。
訓練夥長完成動作的過程中，李誠中發現，至少三分之一的夥長左右不分，他隻能無奈的停了下來，從糾正左右開始。
“現在找到你們心跳的位置……唔……仔細摸一下胸口，心跳的位置在哪裏？對……好，最靠近心跳位置的那隻手，就是你們的左手，那個方向，就是左方……相對而言，另一麵就是右方……”
李誠中耐著性子不厭其煩的一一糾正著部下的們的動作和姿勢，一旁觀摩的薑苗、張興重等人也自發排成一排，跟著做了起來。
“都頭說了，各子高的在最左邊，某比你高，老張你給某排到右邊去。”周砍刀把張興重拽到了右邊，洋洋自得的看著被拽過去的張興重。
張興重微微一笑，也不跟他爭，繼續凝神聽著李誠中講解。他和周砍刀都是盧龍軍的老兵，對於戰陣隊形在戰場中的作用知之更深，也更明白其中的重要性，對於李誠中所說的陣型排列方法也就更加上心。
比原定計劃大大拖延，直到午時，李誠中才終於教會了立正、稍息、向右轉、向左轉、向後轉、向右看齊等幾個口令，直把他累得口幹舌燥，心力憔悴。但就算這樣，這批軍官也才大致能夠完成動作，至於整齊劃一，則根本談不上，而且其間還總是犯錯。
李誠中的士兵訓練計劃便一拖再拖，直到三天之後，才終於勉強把這批軍官教會。他大大鬆了口氣，終於宣布開始練兵。於是白狼山軍寨驟然間沸騰起來，整個校場內口令聲、斥罵聲、唿喝聲、踏步聲響徹全場。
李誠中則四處遊走，見到訓練有誤的地方，就立刻將夥長叫到身邊，詳細解說一番，糾正其錯誤，然後再繼續到下一個夥察看。
白狼山軍寨的大練兵活動引起了百姓們的圍觀，因為百姓中婦孺較多，尤其是女子比例非常高，所以圍觀的百姓以女子為主。李誠中沒有刻意驅趕這些百姓，白狼山軍寨就這麽大，想趕也沒地方趕，便隻能任憑這種圍觀現象的存在，隻是他要求百姓們不能進入到校場中，隻能在校場邊緣，而且不許高聲喧嘩和嬉笑，以免影響訓練。
百姓的圍觀，尤其是女子的圍觀，起到了一個意想不到的效果，讓受訓的士兵在訓練時更加賣力，一個個好似打了雞血一般，無論是眼神還是動作，都顯得更加高亢。這讓李誠中不禁有些好笑，果然是男女搭配、幹活不累啊。
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李誠中盤算了一番，自己手下目前有三百五十名士兵，按照前世的編製，大致相當於一名營長，他為此忍不住有些沾沾自喜。可惜這是在一千多年前的唐代，不能衣錦還鄉，無法讓父母鄉親們看看自己的這番成就和出息，對此，他隻能深以為憾。.
自己既然當了營長，自然不可能親自下場一個一個的去手把手練兵，李誠中記得當年自己部隊上的營長可是派頭十足的，大夥兒輕易見不到，如果見到了，也要尊稱一聲“首長”！有見過首長親自下場帶兵訓練的麽？而且，一個人操練三百多士兵，也不現實。思來想去，李誠中決定先從訓練軍官開始，他打算一個科目一個科目的來，先教會軍官，然後讓軍官去訓練士兵，等軍官和士兵都熟悉了這個科目，再換下一個。
李誠中手下有三十五名夥長、八名隊官以上軍官，共計四十三人。他找了一個軍寨中最大的窯洞，堪堪能容下那麽多人，在四壁上掛滿火把，將窯洞照得通亮，然後將四十三名夥長以上軍官召集到窯洞中，大家盤膝而坐，聽李誠中講課。
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王大郎一愣，猶豫著舉起一隻手，又放下，換了另一隻手，感覺似乎很別扭，然後幹脆兩隻手都緩緩舉了起來，看起來就像投降一般，然後喊了一聲：“報告……”
李誠中一笑，道：“舉右手即可。”
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李誠中示意他可以說話，王大郎吐了口氣，道：“如果是上官的命令不對，也要聽麽？”
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李誠中沒有指望所有人能聽明白，但從觀察下麵聽講的軍官表情來看，至少有一半人處於深思之中，因此他也沒繼續在這個問題上糾纏。培養士兵的絕對服從意識，不是說一遍就可以的，必須多次強調、反複強調，還要在軍法中予以明確，在實踐中加以推行。
“軍人以服從命令為天職，怎麽讓士兵認識並將這一條牢牢刻印在心中，我想，首先需要通過紀律訓練來實現。訓練的重中之重，在於隊列。隊列訓練，不僅是作戰中的陣型排布基礎，而且是讓士兵養成良好紀律觀念的極為有效途徑……”李誠中按照自己的理解和推敲，開始講述隊列訓練的要求。之所以說了前麵那麽一堆話，是想讓軍官們不僅知其然，還要知其所以然，隻有理解其目的和意義，才能更好的開展和實施。
李誠中將身後由張老匠打造的一塊大木板挪了出來，這塊木板類似於後世課堂上的講課板，木板上粘貼了一張大黃紙，紙上繪製了一些排列緊密的點和線條。
“這是一個我繪製的最基本的檢閱陣型，從左至右的三塊黑點，依次代表甲都、乙都和丙都。每都排列之時，為縱橫各十，即每夥為一排，左右相距一拳，前後間隔一臂，列成方隊。要求按照個子高矮，從左到右排列。當然，這個檢閱陣型不是現在就能排列出來的，我給諸位七天時間，下去後嚴加整訓。
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張興重微微一笑，也不跟他爭，繼續凝神聽著李誠中講解。他和周砍刀都是盧龍軍的老兵，對於戰陣隊形在戰場中的作用知之更深，也更明白其中的重要性，對於李誠中所說的陣型排列方法也就更加上心。
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李誠中則四處遊走，見到訓練有誤的地方，就立刻將夥長叫到身邊，詳細解說一番，糾正其錯誤，然後再繼續到下一個夥察看。
白狼山軍寨的大練兵活動引起了百姓們的圍觀，因為百姓中婦孺較多，尤其是女子比例非常高，所以圍觀的百姓以女子為主。李誠中沒有刻意驅趕這些百姓，白狼山軍寨就這麽大，想趕也沒地方趕，便隻能任憑這種圍觀現象的存在，隻是他要求百姓們不能進入到校場中，隻能在校場邊緣，而且不許高聲喧嘩和嬉笑，以免影響訓練。
百姓的圍觀，尤其是女子的圍觀，起到了一個意想不到的效果，讓受訓的士兵在訓練時更加賣力，一個個好似打了雞血一般，無論是眼神還是動作，都顯得更加高亢。這讓李誠中不禁有些好笑，果然是男女搭配、幹活不累啊。
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