第六百四十章 萬事俱備，東風進門
老朱偷聽我心聲，滿朝文武心態崩！ 作者：劍西來 投票推薦 加入書簽 留言反饋
嗬……
秦楓就笑了起來。
蘭娘她，雖然是大明公主，但終究還是這個時代的人，思想也還是有局限性的。
讀書，隻為了做官麽？
那當然不是的。
其實一開始秦楓的計劃，是以楓蘭縣學為模版，首先進行文理分科，文科主要還是對標科舉相關，但理科就可以專注於科技樹的攀登，爭取做到從小抓起，從娃娃抓起，在大明點亮科技樹，用幾代人甚至十幾代人的努力，實現科技爆炸。
若是科學之花在大明盛開，那麽未來世界的主宰，便不再會有任何其他選項，同時老百姓的生活，也會有一個翻天覆地的變化。
但很快秦楓發現自己這一步邁得太大，直接扯到了蛋。
且不說文理分科，科學發展這麽大的課題，就以他親自主政的淳化縣來講，文盲率依然高得驚人，這種情況下，壓根也就不具備發展科學的土壤，就算偶爾有幾個楊開天那樣驚才絕豔的孩子，也絕對無法構成主流。
要攀科技樹，首先要識字啊！
其實民間有很多樸素的科學，哪怕沒總結出什麽定理定律，但也是華夏的老百姓在數百年數千年的勞動實踐中，摸索總結出來的，並且應用於生活或是耕種，發揮不小的作用。
這樣的記載，在許多典籍中，都不少見。
但問題是，哪怕是應用了一輩子這種類似經驗的老農，或許到死也不認識一個字，他隻能把這些東西通過實踐的方式教給自己的兒子或是朋友之類。
缺乏文字的力量，這些樸素科學道理，傳播或者說傳承的效率，極其低下。
就比如說，現在秦楓用來千金買馬骨的那些問題，實際上是工物工坊裏早就解決的粗淺技術問題，拋出來隻是為了吸引眼球，讓老百姓覺得自己也有希望，才能激發更大的熱情，來促進這場史無前例的文化改革。
那麽難道就沒有真的亟待解決，讓楊開天等人都束手無策的難題呢？
當然有！
不但有，而且太多了，越來越多！
科學求知的漫漫長路，就像是畫圓一樣，你本事越大，畫的圓越大，周圍能接觸到的未知，反而越多。
文盲之所以覺得自己什麽都可以什麽都行，正是因為極度的無知。
要是把工物工坊跟工部合作時，遇到的那些問題，貼在府衙門口，隻怕淳化縣的這些人，就算每個字都認識，連在一起也壓根不知道如何入手。
科學，從來都不是空中樓閣。
沒有之前的一次次技術迭代，哪能一下子就飛上天空？
可就算秦楓把所有目前積累的技術資料都拿出來分享，能看懂的又有幾個人呢？
識字，無可避免地是科學進步的第一個門檻。
因此秦楓調整策略，決定首先在淳化縣，實行一場掃盲行動。
現在，隨著楓蘭縣學的關閉，幾乎已經萬事俱備，所差的東風，此刻正等在門外呢。
秦楓微笑，吩咐賀三鬥道：“叫他們進來吧。”
“是！”賀三鬥躬身答應，然後就按照秦楓的指示，把等在門口的數百戶人家，先篩選一下，從中選出能夠代表群體的幾十個人，進入秦府，來跟秦楓當麵溝通。
“秦大人呐，我們錯了！”
“對，我們知道錯了……那楓蘭縣學，不能關呀！”
“千錯萬錯，都是我們一時糊塗，耽誤了孩子！但孩子還是想讀書的，大人您看……”
“我們犯錯，自己承擔，大人您打我板子都行！可孩子現在還在家哭，他是真的喜歡讀書，不能沒了縣學沒了老師！”
“您要罰就罰我吧！要殺要剮我都不皺眉頭！隻求您能原諒那些孩子……”
一照麵，幾十個人便陸陸續續地跪倒在地，此起彼伏地磕頭不止，一時間竟是涕淚俱下，場麵十分混亂。
“眾位鄉親，這是做什麽？快快請起！”秦楓連忙上前攙扶，畢竟這其中有好些個已經七老八十的家夥，看樣子跪下去就很難靠自己的力量再站起來，之所以派他們做代表，其中的含義，也並不難猜。
有些道理，還真是古今共通的。
不過秦楓早有準備，將眾人一一扶起來之後，微笑道：“是不是誤會了？其實我見那些孩子已經不去縣學，便以為讀書太苦，他們不願意受這份辛苦，所以本官自然也不能強人所難，索性……”
“不不不！”
“他們肯定是願意念書的呀！”
“不苦不苦！大人說哪裏話！”
“大人，求您還是把縣學開放吧，孩子們不能沒有讀書的地方。”
一聽好像有門，這些人又紛紛叫嚷起來，表達了非常強烈的讀書意願，隻怕就算是當年的徐鼎臣，都不敢說自己這樣好學。
“重開縣學，那好辦。”秦楓一句話就讓眾人大喜過望，可是緊接著，秦楓似是為難地說道：“本來我想這些孩子們不願念書，那就別勉強了，但不念書就領不到廩米，家裏少了一份收入，本官也是過意不去。”
“我見最近我淳化縣的百姓，讀書識字的熱情很高，所以就想了個辦法，索性讓這些已經無心繼續讀書科舉的孩子，來做教書先生，帶領大家識字，這樣本官作為淳化縣的父母官，自然應當大力支持，雖然不能叫廩米，但可以叫束脩嘛！我是淳化父母官，淳化縣老百姓都是我的子民，那麽這份束脩的費用，自然也應當由縣衙來出。”
“標準麽……暫時定的是每個月五石稻穀，畢竟大家都知道，傳道受業解惑，那要比自己讀書更加辛苦，總不能讓這些孩子們白白付出努力……”
？？？
秦府內，忽然安靜。
剛才還哭著喊著一定要重返縣學讀書的這些學子家長，忽然間全都成了鋸嘴葫蘆。
咕嚕！
不知是誰，喉嚨間先響起了咽口水的聲音。
五石！
五石稻穀！
剛才秦大人說的是，五石稻穀！
天呐！
每個月五石稻穀？
此話當真？
那也就是說……若是這個差事幹一年，就能拿迴六十石稻穀？
這個事兒，幹得過啊！！
家裏那十來畝田地，一年辛苦到頭，能不能打六十石稻穀，還是個未知數呢！
現在隻要帶著鄉民們念念書，寫寫字，就有六十石的稻穀拿，這樣的大好事兒，那真是打著燈籠也找不著呀！
秦楓就笑了起來。
蘭娘她，雖然是大明公主，但終究還是這個時代的人，思想也還是有局限性的。
讀書，隻為了做官麽？
那當然不是的。
其實一開始秦楓的計劃，是以楓蘭縣學為模版，首先進行文理分科，文科主要還是對標科舉相關，但理科就可以專注於科技樹的攀登，爭取做到從小抓起，從娃娃抓起，在大明點亮科技樹，用幾代人甚至十幾代人的努力，實現科技爆炸。
若是科學之花在大明盛開，那麽未來世界的主宰，便不再會有任何其他選項，同時老百姓的生活，也會有一個翻天覆地的變化。
但很快秦楓發現自己這一步邁得太大，直接扯到了蛋。
且不說文理分科，科學發展這麽大的課題，就以他親自主政的淳化縣來講，文盲率依然高得驚人，這種情況下，壓根也就不具備發展科學的土壤，就算偶爾有幾個楊開天那樣驚才絕豔的孩子，也絕對無法構成主流。
要攀科技樹，首先要識字啊！
其實民間有很多樸素的科學，哪怕沒總結出什麽定理定律，但也是華夏的老百姓在數百年數千年的勞動實踐中，摸索總結出來的，並且應用於生活或是耕種，發揮不小的作用。
這樣的記載，在許多典籍中，都不少見。
但問題是，哪怕是應用了一輩子這種類似經驗的老農，或許到死也不認識一個字，他隻能把這些東西通過實踐的方式教給自己的兒子或是朋友之類。
缺乏文字的力量，這些樸素科學道理，傳播或者說傳承的效率，極其低下。
就比如說，現在秦楓用來千金買馬骨的那些問題，實際上是工物工坊裏早就解決的粗淺技術問題，拋出來隻是為了吸引眼球，讓老百姓覺得自己也有希望，才能激發更大的熱情，來促進這場史無前例的文化改革。
那麽難道就沒有真的亟待解決，讓楊開天等人都束手無策的難題呢？
當然有！
不但有，而且太多了，越來越多！
科學求知的漫漫長路，就像是畫圓一樣，你本事越大，畫的圓越大，周圍能接觸到的未知，反而越多。
文盲之所以覺得自己什麽都可以什麽都行，正是因為極度的無知。
要是把工物工坊跟工部合作時，遇到的那些問題，貼在府衙門口，隻怕淳化縣的這些人，就算每個字都認識，連在一起也壓根不知道如何入手。
科學，從來都不是空中樓閣。
沒有之前的一次次技術迭代，哪能一下子就飛上天空？
可就算秦楓把所有目前積累的技術資料都拿出來分享，能看懂的又有幾個人呢？
識字，無可避免地是科學進步的第一個門檻。
因此秦楓調整策略，決定首先在淳化縣，實行一場掃盲行動。
現在，隨著楓蘭縣學的關閉，幾乎已經萬事俱備，所差的東風，此刻正等在門外呢。
秦楓微笑，吩咐賀三鬥道：“叫他們進來吧。”
“是！”賀三鬥躬身答應，然後就按照秦楓的指示，把等在門口的數百戶人家，先篩選一下，從中選出能夠代表群體的幾十個人，進入秦府，來跟秦楓當麵溝通。
“秦大人呐，我們錯了！”
“對，我們知道錯了……那楓蘭縣學，不能關呀！”
“千錯萬錯，都是我們一時糊塗，耽誤了孩子！但孩子還是想讀書的，大人您看……”
“我們犯錯，自己承擔，大人您打我板子都行！可孩子現在還在家哭，他是真的喜歡讀書，不能沒了縣學沒了老師！”
“您要罰就罰我吧！要殺要剮我都不皺眉頭！隻求您能原諒那些孩子……”
一照麵，幾十個人便陸陸續續地跪倒在地，此起彼伏地磕頭不止，一時間竟是涕淚俱下，場麵十分混亂。
“眾位鄉親，這是做什麽？快快請起！”秦楓連忙上前攙扶，畢竟這其中有好些個已經七老八十的家夥，看樣子跪下去就很難靠自己的力量再站起來，之所以派他們做代表，其中的含義，也並不難猜。
有些道理，還真是古今共通的。
不過秦楓早有準備，將眾人一一扶起來之後，微笑道：“是不是誤會了？其實我見那些孩子已經不去縣學，便以為讀書太苦，他們不願意受這份辛苦，所以本官自然也不能強人所難，索性……”
“不不不！”
“他們肯定是願意念書的呀！”
“不苦不苦！大人說哪裏話！”
“大人，求您還是把縣學開放吧，孩子們不能沒有讀書的地方。”
一聽好像有門，這些人又紛紛叫嚷起來，表達了非常強烈的讀書意願，隻怕就算是當年的徐鼎臣，都不敢說自己這樣好學。
“重開縣學，那好辦。”秦楓一句話就讓眾人大喜過望，可是緊接著，秦楓似是為難地說道：“本來我想這些孩子們不願念書，那就別勉強了，但不念書就領不到廩米，家裏少了一份收入，本官也是過意不去。”
“我見最近我淳化縣的百姓，讀書識字的熱情很高，所以就想了個辦法，索性讓這些已經無心繼續讀書科舉的孩子，來做教書先生，帶領大家識字，這樣本官作為淳化縣的父母官，自然應當大力支持，雖然不能叫廩米，但可以叫束脩嘛！我是淳化父母官，淳化縣老百姓都是我的子民，那麽這份束脩的費用，自然也應當由縣衙來出。”
“標準麽……暫時定的是每個月五石稻穀，畢竟大家都知道，傳道受業解惑，那要比自己讀書更加辛苦，總不能讓這些孩子們白白付出努力……”
？？？
秦府內，忽然安靜。
剛才還哭著喊著一定要重返縣學讀書的這些學子家長，忽然間全都成了鋸嘴葫蘆。
咕嚕！
不知是誰，喉嚨間先響起了咽口水的聲音。
五石！
五石稻穀！
剛才秦大人說的是，五石稻穀！
天呐！
每個月五石稻穀？
此話當真？
那也就是說……若是這個差事幹一年，就能拿迴六十石稻穀？
這個事兒，幹得過啊！！
家裏那十來畝田地，一年辛苦到頭，能不能打六十石稻穀，還是個未知數呢！
現在隻要帶著鄉民們念念書，寫寫字，就有六十石的稻穀拿，這樣的大好事兒，那真是打著燈籠也找不著呀！