周鶴和李顯才笑道：“哈哈，小妮子生氣了。”
湯莉莉：“用得著跟你們生氣嗎？你們好自為之吧。”
葉施琅：“既然兩位這麽有誌氣，咱們不妨再賭一次，看看高考誰成績最好。反正過完這半年，大家就要去天南海北了。”
周鶴：“好，葉施琅，算你有膽識，不怕跟你賭。”
李顯才：“人生難得有幾個對手，有時候敵人才是你最好的朋友。”
葉施琅：“哈哈，說得好......”，拱了拱手，雙方各自迴了教室。
......
......
高三進入了最後一個學期，總複習已經進入了第三輪。
葉施琅覺得第三輪總複習主要是查漏補缺，加強自己的弱項和劣勢學科。
第三輪複習的流程一般是模擬高考，然後就是講解試題。
提高每位學生的高考實戰能力。
提前感受一下高考的考場氛圍。
金海市一中，每年都是高考的考場。
葉施琅和小夥伴們的高考就在自己的學校。
這樣就少了很多麻煩，不必遭受旅途之苦。
以逸待勞，而且環境就是自己最熟悉的校園。
如此一來，葉施琅他們比別校的學生就具備了一個潛在的優勢。
......
過了幾天，班上發了一套高校報考指南叢書。
葉施琅大概翻了一下，上麵的內容都是全國各大高校每年的錄取分數線列表。
另外大篇幅的內容就是每個大學的詳細介紹。
包括辦學曆史的介紹、設置的專業、優勢學科、碩士博士授予點、每年招生的規模人數、收費標準、獎學金助學金製度等。
很多高中生對高校的情況感到陌生，缺少很多實際的信息。
大家對大學的印象隻停留在自己的幻想當中。
通過仔細閱讀這套報考指南，考生們對心中的大學就有了一個全麵的了解。
對各所大學的熱門專業和冷門專業一目了然。
從而更加堅定了自己的報考信心和考試信心。
......
葉施琅點開了高考衝刺小組的微信群。
葉施琅：老鐵們，報考指南都看了吧？看看每所大學的風采吧。
海婷：我準備報考金海醫科大學，專業是臨床醫學，我要當一名醫生，救死扶傷。
湯莉莉：我的中意大學就是金海市理工大學，我選的專業就是數學。
小魚仔：我就選金海電子科技大學，專業的話肯定是電子信息工程了。
葉施琅：我選金海大學吧，裏麵有我看中的生物遺傳醫學專業。
小魚仔：哈哈，到時候咱們四個都在金海市念大學，金海市依然是咱們的大本營。
葉施琅：這片土地就是咱們的根據地。
海婷：這就是坐擁天時地利人和，金海市的明天就由我們來創造。
湯莉莉：未來的世界屬於我們。
葉施琅：我們永遠是一個團隊。
小魚仔：高考加油。
海婷：加油。
湯莉莉：加油。
......
......
四月份，金海市一中高中會考時間到了。
學校低年級的放假兩天，就是為了給高三布置會考的考場。
在葉施琅的印象當中，會考的難度很小，80%都是簡單題和基礎題。
會考及格就能拿到高中畢業證。
所有會考是很容易的事情。
葉施琅根本沒有放在心上。
對於小魚仔、海婷、湯莉莉來說也不是什麽難事。
四個人每場考試都提前交卷了，根本用不了那麽多時間。
一個小時全部答完，毫無壓力。
會考學科考完之後，就是體育達標測試了。
葉施琅四人冬練三九，夏練三伏，等待了漫長的時間，終於等來了測試的時刻。
男生1000米跑，立定跳遠，鉛球，引體向上。
女生800米跑，立定跳遠，鉛球，仰臥起坐。
葉施琅和小魚仔在男子組等待考試。
海婷和莉莉換上了輕快的運動裝，站在了女生的隊伍裏。
體育測試的監考老師就是金海市一中本校的體育老師。
測試項目的先後順序是立定跳遠，鉛球，引體向上（仰臥起坐），1000米（800米）跑。
因為長跑比較耗費體力，因此把跑步放在最後一項，是比較合理的安排。
第一項立定跳遠毫無技術含量，男生的標準是2.2米滿分，及格是1.6米。
葉施琅和小魚仔依次考試，每個人均有三次試跳機會，取最好的一次成績。
葉施琅直接跳了三次2.1米，超出及格線很多了，最終成績是2.1米。
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小魚仔跳了1.9、2.0、2.0米，成績定格在了2.0米，也很不錯了。
立定跳遠這一項全部考生都順利通過了。
......
第二項測試是鉛球。
鉛球的重量，男子5.0公斤，女子4.0公斤。
葉施琅用手試著抓了一下，感覺挺沉的。
“小魚仔，快來試試鉛球的重量，十斤，不小的重量啊。”葉施琅說道。
小魚仔：“鉛球的投擲需要注意方法，掌握技巧，充分利用助跑的慣性，用巧勁推出去。”
葉施琅：“你是行家啊，你最遠能投多少米?”
小魚仔：“能及格就行了，不需要打滿分。”
葉施琅：“也對，留著力氣考後麵兩項。”
小魚仔：“對啊，要合理分配體力。”
葉施琅：“......”。
監考老師叫到葉施琅和孫魚兒的名字。
師徒倆上場了。
測試可以兩人同時投，有兩位老師監考。
葉施琅師徒兩人采用正對投擲方法。
右手持球，貼於鎖骨和脖子交接處，用力卡住球體。
重心首先落在左腳，呈側身彎腰狀態。
準備投擲後，通過幾個墊步，形成助跑，上身往上移動，反向轉體270度，重心慢慢向右腳平移。
最後通過展髖、挺胸、振臂、伸腕，最後撥指迅速將球推出。
這是一連貫的動作，必須用巧勁，一氣嗬成。
鉛球也有三次投擲機會。
葉施琅的最終成績是9.0米。
小魚仔這個家夥投了10.0米。
雖然不算什麽好成績，但是比及格水平還是高上一點了。
葉施琅和小魚仔感覺很滿意了。
......
第三項測試是引體向上，葉施琅和小魚仔準備已久的拿手好戲終於到來了。
引體向上還有一種考法，就是雙臂抓住杠杆，將身體懸吊於空中，堅持10分鍾算及格。
這是給那些做不了引體向上的同學準備的。
引體向上確實難倒了很多考生。
湯莉莉：“用得著跟你們生氣嗎？你們好自為之吧。”
葉施琅：“既然兩位這麽有誌氣，咱們不妨再賭一次，看看高考誰成績最好。反正過完這半年，大家就要去天南海北了。”
周鶴：“好，葉施琅，算你有膽識，不怕跟你賭。”
李顯才：“人生難得有幾個對手，有時候敵人才是你最好的朋友。”
葉施琅：“哈哈，說得好......”，拱了拱手，雙方各自迴了教室。
......
......
高三進入了最後一個學期，總複習已經進入了第三輪。
葉施琅覺得第三輪總複習主要是查漏補缺，加強自己的弱項和劣勢學科。
第三輪複習的流程一般是模擬高考，然後就是講解試題。
提高每位學生的高考實戰能力。
提前感受一下高考的考場氛圍。
金海市一中，每年都是高考的考場。
葉施琅和小夥伴們的高考就在自己的學校。
這樣就少了很多麻煩，不必遭受旅途之苦。
以逸待勞，而且環境就是自己最熟悉的校園。
如此一來，葉施琅他們比別校的學生就具備了一個潛在的優勢。
......
過了幾天，班上發了一套高校報考指南叢書。
葉施琅大概翻了一下，上麵的內容都是全國各大高校每年的錄取分數線列表。
另外大篇幅的內容就是每個大學的詳細介紹。
包括辦學曆史的介紹、設置的專業、優勢學科、碩士博士授予點、每年招生的規模人數、收費標準、獎學金助學金製度等。
很多高中生對高校的情況感到陌生，缺少很多實際的信息。
大家對大學的印象隻停留在自己的幻想當中。
通過仔細閱讀這套報考指南，考生們對心中的大學就有了一個全麵的了解。
對各所大學的熱門專業和冷門專業一目了然。
從而更加堅定了自己的報考信心和考試信心。
......
葉施琅點開了高考衝刺小組的微信群。
葉施琅：老鐵們，報考指南都看了吧？看看每所大學的風采吧。
海婷：我準備報考金海醫科大學，專業是臨床醫學，我要當一名醫生，救死扶傷。
湯莉莉：我的中意大學就是金海市理工大學，我選的專業就是數學。
小魚仔：我就選金海電子科技大學，專業的話肯定是電子信息工程了。
葉施琅：我選金海大學吧，裏麵有我看中的生物遺傳醫學專業。
小魚仔：哈哈，到時候咱們四個都在金海市念大學，金海市依然是咱們的大本營。
葉施琅：這片土地就是咱們的根據地。
海婷：這就是坐擁天時地利人和，金海市的明天就由我們來創造。
湯莉莉：未來的世界屬於我們。
葉施琅：我們永遠是一個團隊。
小魚仔：高考加油。
海婷：加油。
湯莉莉：加油。
......
......
四月份，金海市一中高中會考時間到了。
學校低年級的放假兩天，就是為了給高三布置會考的考場。
在葉施琅的印象當中，會考的難度很小，80%都是簡單題和基礎題。
會考及格就能拿到高中畢業證。
所有會考是很容易的事情。
葉施琅根本沒有放在心上。
對於小魚仔、海婷、湯莉莉來說也不是什麽難事。
四個人每場考試都提前交卷了，根本用不了那麽多時間。
一個小時全部答完，毫無壓力。
會考學科考完之後，就是體育達標測試了。
葉施琅四人冬練三九，夏練三伏，等待了漫長的時間，終於等來了測試的時刻。
男生1000米跑，立定跳遠，鉛球，引體向上。
女生800米跑，立定跳遠，鉛球，仰臥起坐。
葉施琅和小魚仔在男子組等待考試。
海婷和莉莉換上了輕快的運動裝，站在了女生的隊伍裏。
體育測試的監考老師就是金海市一中本校的體育老師。
測試項目的先後順序是立定跳遠，鉛球，引體向上（仰臥起坐），1000米（800米）跑。
因為長跑比較耗費體力，因此把跑步放在最後一項，是比較合理的安排。
第一項立定跳遠毫無技術含量，男生的標準是2.2米滿分，及格是1.6米。
葉施琅和小魚仔依次考試，每個人均有三次試跳機會，取最好的一次成績。
葉施琅直接跳了三次2.1米，超出及格線很多了，最終成績是2.1米。
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小魚仔跳了1.9、2.0、2.0米，成績定格在了2.0米，也很不錯了。
立定跳遠這一項全部考生都順利通過了。
......
第二項測試是鉛球。
鉛球的重量，男子5.0公斤，女子4.0公斤。
葉施琅用手試著抓了一下，感覺挺沉的。
“小魚仔，快來試試鉛球的重量，十斤，不小的重量啊。”葉施琅說道。
小魚仔：“鉛球的投擲需要注意方法，掌握技巧，充分利用助跑的慣性，用巧勁推出去。”
葉施琅：“你是行家啊，你最遠能投多少米?”
小魚仔：“能及格就行了，不需要打滿分。”
葉施琅：“也對，留著力氣考後麵兩項。”
小魚仔：“對啊，要合理分配體力。”
葉施琅：“......”。
監考老師叫到葉施琅和孫魚兒的名字。
師徒倆上場了。
測試可以兩人同時投，有兩位老師監考。
葉施琅師徒兩人采用正對投擲方法。
右手持球，貼於鎖骨和脖子交接處，用力卡住球體。
重心首先落在左腳，呈側身彎腰狀態。
準備投擲後，通過幾個墊步，形成助跑，上身往上移動，反向轉體270度，重心慢慢向右腳平移。
最後通過展髖、挺胸、振臂、伸腕，最後撥指迅速將球推出。
這是一連貫的動作，必須用巧勁，一氣嗬成。
鉛球也有三次投擲機會。
葉施琅的最終成績是9.0米。
小魚仔這個家夥投了10.0米。
雖然不算什麽好成績，但是比及格水平還是高上一點了。
葉施琅和小魚仔感覺很滿意了。
......
第三項測試是引體向上，葉施琅和小魚仔準備已久的拿手好戲終於到來了。
引體向上還有一種考法，就是雙臂抓住杠杆，將身體懸吊於空中，堅持10分鍾算及格。
這是給那些做不了引體向上的同學準備的。
引體向上確實難倒了很多考生。