第21章 奇怪的一家
開局化嬰，父母是黃毛太妹？ 作者：靈靈一零 投票推薦 加入書簽 留言反饋
新學期新課程。
終於在同學們的翹首以盼之下。
技能課，終於來到了新的篇章。
從單純的動作，變成了動作融入器械。
關老師準備了一些軟塑料材質的武器，例如小刀，劍，指虎在技能課上。
“這些武器都是用塑料製作，不會對人體有損傷，但是大家切記在使用的時候還是要小心！”
“明白！”
前幾周課程，關老師教導了他們怎麽樣才能夠將自己的動作分解融入到使用武器使用器械上麵。
這也是讓他們提前適應所謂尖端戰甲。
尖端戰甲不僅僅是一套能夠保護住自身，提高防禦能力的戰甲，它也有著自己一套攻擊武器係統，用來對付妖獸。
而這些塑料武器，就是模擬戰甲的武裝係統。
雖然有些簡陋，但是或多或少能夠讓同學們學習到一些東西。
幾周的基礎使用動作標準教給對方後，就讓他們自己在安全的情況之下對打，自由運動了。
實際上張超強也算是徹底明白了，技能課主要就是為了在鍛煉當中。
提升他們的身體素質，體魄體格。
而感悟課，則是提升自己的內體靈力，一外一內培養學生能力。
雖說張超強製服過這些調皮搗蛋的同學們不少。
但學生之間的打鬧非常正常，加上張超強平日裏陽光開朗，同學們也非常喜歡他，願意和他一起玩，隻不過張超強可能就不太願意罷了。
上課也一樣，明明張超強正在自顧自揮舞練習著，如何將匕首使用得更加隱秘。
轉眼間，就見到申國奇帶了另外幾個同學將張超強給團團包圍住。
“大膽小賊，竟敢在我麵前班門弄斧…”
張超強泄氣一笑，這群幼稚小子又在玩角色扮演，這次還將自己給拉進去了。
“張超強，咱們來比試比試如何？”
申國奇晃了一下手上的軟劍。
就在這時，剛剛從走廊迴到教室的關老師，見到申國奇幾人將申國奇層層圍住的景象。
暗道不好，使盡渾身解數衝了過來。
“不要，張超強同學，千萬不要打他們！”
一米八的高個子，直接一把將申國奇他們給薅了過來，用自己的身體給擋住，正對著張超強。
“張超強同學，他們是不是又調皮了？這種情況下你要告訴老師，不要擅自動手，會傷害到同學們的，你知不知道？”
張超強感覺他有些神經質。
“……”
最後才知道原來是申國奇在和他互相打鬧之後，才一嘴嗔怒地趕走了幾人。
“不管怎麽說，對待張超強同學，一定要細心，一定要慎重，一定要將他監視好，絕對不能在我的課上出現意外！”
關老師有些焦慮地薅著自己的頭發，他方才真的害怕，張超強刷得一下就將對方幾人給打倒。
經過玉華武校上麵的技術部門商討，方麵發生的感應裝置爆炸毀壞，其中問題並不是出自裝置本身。
至於到底是不是張超強的內體靈力達到了驚人的200p的三倍…
他們是不相信的，但是也找不到其他理由能夠讓使用了十年都沒有任何異樣的內體靈力感應裝置給發生如此劇烈的變動。
於是上麵玉華武校的人提議將區間調試在600左右再試一次。
這一次，不論是劉校長，還是程雯和那幾名技術高層。
說什麽都不願意了。
“及時止損吧…”劉校的聲音中，充滿了無奈和滄桑。
幾人經過這件事情，收獲頗豐。
收獲了有可能伴隨一生的陰影……
另外，張超強感覺那位儒雅隨和的語文王子涵老師，可能有背景，後台不小。
因為他剛調過來，就當上了1班的班主任。
同時也肩負起了，對張超強的全方位監督。
經過長達一個學期的監督觀察，他發現張超強很優秀，也很奇怪。
原本周一升國旗熱衷於發表演講的他，卻在某一天，突然死活都不肯再上去。
經常對班級裏一些不好的事情吐槽出意見的他，也在某一天，變了個人似的沉默寡言，很能藏得住話。
不，也許他一家都很奇怪。
最為讓他印象深刻的一件事：
四年級下冊的家長會，《感恩父母》這一本書的作者，為了宣傳，來到玉華小學，在演講台上深情演講……
“你們想想你們的父母，他們是多麽辛苦，既要操心你的學習，又要操心你的成長……”
“可你們呢，你們是怎麽樣用實際行動迴報父母的？玩遊戲？上課不認真？不懂事？
你們有沒有為咱們辛苦的父母著想過，有沒有想過父母對你們這麽好，你們又是怎麽迴報他們的？”
“我們身為父母的孩子，應當要關愛父母，體貼父母，感恩父母，捫心自問，同學們有沒有做到？”
“大聲迴答我，同學們有沒有做到孝敬父母，感恩父母，體諒父母？”
“沒有…”學生們小聲啜泣，眼眶通紅。
“我聽不見，你們的父母也聽不見！”
“沒有！”學生們淌著熱淚大聲喊道。
“現在，你們應當迴過頭，緊緊擁抱著你們的父母，告訴他們，你們愛你們的父母。”
“你們愛父母嗎？”
“愛！”
全場熱淚盈眶，學生們湧著悔恨的淚水，和父母緊緊抱在一起，場麵十分溫馨。
唯獨……
“嘿嘿…”
“哈哈哈…”
坐在四年1班最後一排的張超強一家。
太搞笑了，真有意思。
沈薔薇和張火龍再也繃不住了，張超強也認為憋笑太過於痛苦，直接小聲笑了起來。
原本也沉浸在溫情氛圍當中的數學王子涵老師，直接懵逼。
啥意思？全場都在哭，就張超強同學一家子在偷笑是什麽鬼？
不對啊，這個年齡階段的小孩子，應當是很感性才對的啊…
他們是在笑那些哭的家長孩子，還是笑台上拚命激情演講，為的是多銷售幾本書出去的作者？
三人再也忍不住，大笑了起來，就這樣，周圍抱著家長的孩子，哭的更加嚴重。
眼淚都要笑出來的沈薔薇和張火龍兩人，腦海中逐漸迴憶起張超強從出生的點點滴滴。
張超強打小就懂事，反倒是他們，並沒有給到他極其優渥的生活環境…
是他們感覺虧欠了這麽優秀乖巧的張超強。
“嗚嗚嗚。”
張超強的父母又突然大哭起來。
剛剛笑也就算了。
現在別人都是孩子哭，父母安慰，你們家是父母哭，孩子安慰？
數學王子涵老師懷疑人生。
終於在同學們的翹首以盼之下。
技能課，終於來到了新的篇章。
從單純的動作，變成了動作融入器械。
關老師準備了一些軟塑料材質的武器，例如小刀，劍，指虎在技能課上。
“這些武器都是用塑料製作，不會對人體有損傷，但是大家切記在使用的時候還是要小心！”
“明白！”
前幾周課程，關老師教導了他們怎麽樣才能夠將自己的動作分解融入到使用武器使用器械上麵。
這也是讓他們提前適應所謂尖端戰甲。
尖端戰甲不僅僅是一套能夠保護住自身，提高防禦能力的戰甲，它也有著自己一套攻擊武器係統，用來對付妖獸。
而這些塑料武器，就是模擬戰甲的武裝係統。
雖然有些簡陋，但是或多或少能夠讓同學們學習到一些東西。
幾周的基礎使用動作標準教給對方後，就讓他們自己在安全的情況之下對打，自由運動了。
實際上張超強也算是徹底明白了，技能課主要就是為了在鍛煉當中。
提升他們的身體素質，體魄體格。
而感悟課，則是提升自己的內體靈力，一外一內培養學生能力。
雖說張超強製服過這些調皮搗蛋的同學們不少。
但學生之間的打鬧非常正常，加上張超強平日裏陽光開朗，同學們也非常喜歡他，願意和他一起玩，隻不過張超強可能就不太願意罷了。
上課也一樣，明明張超強正在自顧自揮舞練習著，如何將匕首使用得更加隱秘。
轉眼間，就見到申國奇帶了另外幾個同學將張超強給團團包圍住。
“大膽小賊，竟敢在我麵前班門弄斧…”
張超強泄氣一笑，這群幼稚小子又在玩角色扮演，這次還將自己給拉進去了。
“張超強，咱們來比試比試如何？”
申國奇晃了一下手上的軟劍。
就在這時，剛剛從走廊迴到教室的關老師，見到申國奇幾人將申國奇層層圍住的景象。
暗道不好，使盡渾身解數衝了過來。
“不要，張超強同學，千萬不要打他們！”
一米八的高個子，直接一把將申國奇他們給薅了過來，用自己的身體給擋住，正對著張超強。
“張超強同學，他們是不是又調皮了？這種情況下你要告訴老師，不要擅自動手，會傷害到同學們的，你知不知道？”
張超強感覺他有些神經質。
“……”
最後才知道原來是申國奇在和他互相打鬧之後，才一嘴嗔怒地趕走了幾人。
“不管怎麽說，對待張超強同學，一定要細心，一定要慎重，一定要將他監視好，絕對不能在我的課上出現意外！”
關老師有些焦慮地薅著自己的頭發，他方才真的害怕，張超強刷得一下就將對方幾人給打倒。
經過玉華武校上麵的技術部門商討，方麵發生的感應裝置爆炸毀壞，其中問題並不是出自裝置本身。
至於到底是不是張超強的內體靈力達到了驚人的200p的三倍…
他們是不相信的，但是也找不到其他理由能夠讓使用了十年都沒有任何異樣的內體靈力感應裝置給發生如此劇烈的變動。
於是上麵玉華武校的人提議將區間調試在600左右再試一次。
這一次，不論是劉校長，還是程雯和那幾名技術高層。
說什麽都不願意了。
“及時止損吧…”劉校的聲音中，充滿了無奈和滄桑。
幾人經過這件事情，收獲頗豐。
收獲了有可能伴隨一生的陰影……
另外，張超強感覺那位儒雅隨和的語文王子涵老師，可能有背景，後台不小。
因為他剛調過來，就當上了1班的班主任。
同時也肩負起了，對張超強的全方位監督。
經過長達一個學期的監督觀察，他發現張超強很優秀，也很奇怪。
原本周一升國旗熱衷於發表演講的他，卻在某一天，突然死活都不肯再上去。
經常對班級裏一些不好的事情吐槽出意見的他，也在某一天，變了個人似的沉默寡言，很能藏得住話。
不，也許他一家都很奇怪。
最為讓他印象深刻的一件事：
四年級下冊的家長會，《感恩父母》這一本書的作者，為了宣傳，來到玉華小學，在演講台上深情演講……
“你們想想你們的父母，他們是多麽辛苦，既要操心你的學習，又要操心你的成長……”
“可你們呢，你們是怎麽樣用實際行動迴報父母的？玩遊戲？上課不認真？不懂事？
你們有沒有為咱們辛苦的父母著想過，有沒有想過父母對你們這麽好，你們又是怎麽迴報他們的？”
“我們身為父母的孩子，應當要關愛父母，體貼父母，感恩父母，捫心自問，同學們有沒有做到？”
“大聲迴答我，同學們有沒有做到孝敬父母，感恩父母，體諒父母？”
“沒有…”學生們小聲啜泣，眼眶通紅。
“我聽不見，你們的父母也聽不見！”
“沒有！”學生們淌著熱淚大聲喊道。
“現在，你們應當迴過頭，緊緊擁抱著你們的父母，告訴他們，你們愛你們的父母。”
“你們愛父母嗎？”
“愛！”
全場熱淚盈眶，學生們湧著悔恨的淚水，和父母緊緊抱在一起，場麵十分溫馨。
唯獨……
“嘿嘿…”
“哈哈哈…”
坐在四年1班最後一排的張超強一家。
太搞笑了，真有意思。
沈薔薇和張火龍再也繃不住了，張超強也認為憋笑太過於痛苦，直接小聲笑了起來。
原本也沉浸在溫情氛圍當中的數學王子涵老師，直接懵逼。
啥意思？全場都在哭，就張超強同學一家子在偷笑是什麽鬼？
不對啊，這個年齡階段的小孩子，應當是很感性才對的啊…
他們是在笑那些哭的家長孩子，還是笑台上拚命激情演講，為的是多銷售幾本書出去的作者？
三人再也忍不住，大笑了起來，就這樣，周圍抱著家長的孩子，哭的更加嚴重。
眼淚都要笑出來的沈薔薇和張火龍兩人，腦海中逐漸迴憶起張超強從出生的點點滴滴。
張超強打小就懂事，反倒是他們，並沒有給到他極其優渥的生活環境…
是他們感覺虧欠了這麽優秀乖巧的張超強。
“嗚嗚嗚。”
張超強的父母又突然大哭起來。
剛剛笑也就算了。
現在別人都是孩子哭，父母安慰，你們家是父母哭，孩子安慰？
數學王子涵老師懷疑人生。