“我覺得你可能能接到一筆大單子。”萊斯把自己的想法分享給了赫奇帕奇。


    阿茲卡班的監禁策略很簡單,就是讓攝魂怪吸食犯人靈魂中的快樂,讓他們處於半瘋的狀態,從而讓他們的行動力大大減弱。


    再厲害的巫師,被丟進阿茲卡班裏一段時間後,整個人的精神也就垮掉了。一個心靈衰竭又被剝奪了魔杖的巫師是絕無可能從阿茲卡班之中逃離的。


    攝魂怪數量的減少確實有可能導致阿茲卡班的看守力量被削弱,這時候就需要人為的補充那裏的看守。可攝魂怪們不能繁殖,正常的巫師也不可能願意上阿茲卡班值班,這就讓問題陷入了死胡同。


    可將思路打開一下,為什麽一定要派巫師去加強阿茲卡班的防禦力量呢?自己身邊站著的赫奇帕奇不就非常擅長製作煉金人偶嗎?


    “有點意思……”赫爾加聽完萊斯的想法後,若有所思。


    她確實可以製作一批人偶,用於加強阿茲卡班的防禦,不過這種人偶要收魔法部多少錢呢?她可不想再被當成大冤種了。


    把自己的苦惱分享給薩拉查後,萊斯用錯愕的眼神看著她:我怎麽知道這些東西值多少錢?


    現代魔法界煉金水平倒退了不少,煉金道具市場極為萎靡,這些東西根本沒法定價――因為之前根本沒人賣過。


    “要不,一個一千加隆?”


    萊斯看了赫爾加一眼,他不覺得魔法部能撥出這麽大一筆預算。一個一千,十個就是一萬,重新武裝阿茲卡班需要多少人偶?十個?五十個,還是一百個?


    “這樣,你要不低價賣他們一批人偶,然後出售售後服務?比方說給人偶補充魔力什麽的。”萊斯為赫奇帕奇支了個招。


    赫奇帕奇當然能做那種使用期限超千年的永久人偶,但這種模式顯然更賺錢。


    赫奇帕奇最終采納了萊斯的提議。


    “我會製作一批永恆人偶,但我同樣會在它們身上施加封印,讓它們過一段時間就會‘失能’,補魔和解除封印的方法,我們就留在霍格沃茨裏?讓校長口口相傳?”赫爾加爭取了一下萊斯的意見。


    萊斯自然不會反對。這對霍格沃茨來說是好事,赫爾加算是又給學校搞來了一張長期飯票。


    兩人達成共識後,赫爾加就決定去付諸行動了。


    這時,上課鈴響了起來,赫奇帕奇抬起頭,歎了口氣:“怎麽又要上課了?這課表排的未免也太滿了……”


    現代教學壓力之大,讓赫爾加都有些難以招架。


    學校有四個學院,每個學院七個年級,除了六年級、七年級外,其他五個年級都是一個年級兩個班,每個班每周兩節課――加起來赫奇帕奇每周要上二十二節課,還要為七個年級的學生批改作業!這可比千年前的工作強度要高太多。


    因此,她也愈發佩服米勒娃麥格,她是變形術教授,格蘭芬多學院院長,同時還兼任副校長……


    赫爾加累到不想去上課時,就會在心底想一想米勒娃,然後她就又有繼續上課的動力了。


    米勒娃都熬過來了,我當然也可以!


    吐槽完工作上的壓力後,赫爾加側頭看了一眼明明聽見了上課鈴卻完全沒有動彈的意思的萊斯,不禁有點好奇。


    “你沒課?”


    “有。”


    赫爾加:?


    “我打算翹了。”


    赫爾加:???


    沒等赫奇帕奇反應過來,萊斯就飛快的走出了她的視線範圍。


    直到赫爾加走入教室,看見那頭熟悉的銀發後她才猛然意識到老毒蛇翹的是自己的課!!!


    震驚、困惑的情緒在赫爾加心頭徘徊,雙方碰撞片刻後,轉變成了憤怒――我辛辛苦苦備的課,薩拉查你聽也得聽,不聽也得聽!


    “你們先稍等一下,我一會兒就迴來。”


    赫奇帕奇沒有絲毫猶豫,直接轉頭出了教室,然後尋找起了萊斯。很快,她就用魔法鎖定了薩拉查的位置,然後以驚人的速度出現在他麵前。


    “懷特教授,你不需要上課嗎?”萊斯抬起頭,錯愕的問道。


    赫爾加冷笑了一聲,直接抓住了萊斯的肩膀,明確告訴他,今天這課他必須去上。


    “就等你了。”說著,她一把將萊斯從座位上抓起,帶著他來到了黑魔法防禦術教室。


    在全部學生困惑的目光中,萊斯麵不改色心不跳的坐到了達芙妮身邊空著的位置上。


    “你怎麽這麽晚才來?”達芙妮有些困惑。


    “迷路,我迷路了。”萊斯給出了一個相當離譜的答案。


    ‘如果在課上的作用是教具,那你也會想逃課的。’萊斯在心底說道。


    達芙妮疑惑的看了他一眼,怎麽都覺得是萊斯逃課然後被懷特教授抓迴來了。


    萊斯進來後,人算是到齊了,赫爾加也就開始了今天的授課。為了給接下來的合作預熱,赫爾加今天決定給學生們秀一手人偶魔法。


    她隨手變出了一個半人高的人偶,操控著它走動跑跳,還可以施展各種魔咒。


    正當她準備把薩拉查叫上講台,給學生們展示一下人偶的極限性能時,教室外傳來了一陣雜亂的腳步聲。


    鄧布利多帶著一大群家長,出現在教室門口。


    教室裏的學生聽見聲響,下意識的朝門口看去,然後紛紛愣在了原地――自己老爸/老媽怎麽來學校了?


    由於斯萊特林學院學生的特性,今天來到學校的大多是斯萊特林學院學生的家長,所以給在場學生帶來的震撼也是尤為強烈。


    比方說馬爾福,他本來正側著身子以一個極為休閑的姿勢聽著課,可當他漫不經心的朝門口望去時,他對上了自己老爹的目光。


    然後他就僵住了。


    在盧修斯馬爾福的注視下,德拉科一點點將身子扭轉了迴去,以極為端正的坐姿坐在了座位上。


    “好了,史密斯,你繼續上課。”鄧布利多笑著揮了揮手,讓赫爾加繼續講她的課。他站在教室外,小聲為家長們介紹起了今年的新任黑魔法防禦術教授。


    史密斯懷特之名,許多家長都有所耳聞,今日見到真人,家長們自然是非常好奇的。


    他們站在教室外,旁聽起了赫奇帕奇的課程。


    ――――


    第二更奉上,豬腳繼續去碼字

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