“行了，不用說了。”白舟尷尬地說道。
“好吧。”莫靈也有些不好意思。
他突然意識到，自己還真的不知道怎麽實現永生，所有的理解都是基於觀察魚人們的行為所做出的淺薄猜測。
“怪不得那些霧氣理都不理我。”
想到這，莫靈也很疑惑，詢問起白舟：“那些霧氣還會分辨得出我能不能實現永生？它們是活的嗎？”
“不是分辨，是相互吸引，離永生越近，死亡就會越近。”白舟解釋道：“踩在岸邊，水就會從淤泥裏滲出來，沾濕靴子，無可避免。”
一邊說著，白舟又一邊看向莫靈：“你就屬於一直在遠處站著不動，把別人的動作都看得一清二楚，但是自己根本不知道怎麽走到岸邊。”
聽到白舟這形象的比喻，莫靈恍然大悟。
沒想到，“完全沒懂”居然也是一件好事。
才沒走多久，莫靈就發現，這座山的地形似曾相識。
將身上一些損壞的零件掰掉之後，白舟活動了一下身子，繼續催促著莫靈向小山上前進。
“上去再說。”
很多地方都非常荒蕪，隻有木屋周圍被打理得幹幹淨淨，似乎是經常有人來清掃。
他領著莫靈，推開了木屋的門。
莫靈沒有猶豫，跟了上去。
說完，他就對莫靈擺了擺手，轉頭向上走去。
“這是哪？”莫靈忍不住問道。
“在哪見過來著？”
他似乎對這島上的一切都無比了解。
一進入木屋之中，迎麵而來的就是一個講堂一樣的房間，幾張木質小桌子擺在中央，還有一張精致的長桌，放在房間靠裏的平台之上。
這是隔離偽魚人的那座山！
隻是現在的山路並沒有經過加固，還是非常簡陋的土路，上麵布滿了雜草，如果不是仔細看，根本發現不了這隱蔽的道路。
走著走著，來到一處山路前時，莫靈才終於認了出來。
“這裏還不安全，我帶你去個地方。”
令莫靈沒想到的是，聖山上隻有一處平平無奇的平地，還有一間小小的木屋。
他似乎也察覺到了莫靈的疑惑。
兩人沿著山路七拐八拐，就登上了這座並不高的山。
不過，白舟為什麽會知道這麽多？
莫靈疑惑地看向了白舟，之前因為脖頸後的零件，白舟還會時不時地會痛苦地咬緊牙關，但現在被莫靈治療之後，他的麵色也好了許多。
“叉離族的聖山。”白舟簡單地迴答了一句。
“請進。”
白舟看著那木屋，目光無比複雜。
白舟走到長桌前，輕輕地用手指擦拭了一下。
淡淡的霧氣水珠沾濕了他的手。
“唉。”
白舟長長地歎了一口氣，繞過長桌，盤腿坐在了平台之上，然後愣愣地望向下方的幾張小桌子。
莫靈看著空空如也的小桌子，不知道白舟是在看些什麽。
環顧四周之後，莫靈也找了一張小桌子，盤腿坐下。
他的動作讓白舟晃了晃神。
用手擦了擦眼睛之後，白舟盯著莫靈看了許久，才迴過神來。
莫靈擦著麵前的小桌子，不解地問道：“這是講堂嗎？”
“是的。”
“為什麽這裏會有講堂？還是人類的講堂？”莫靈非常困惑。
這木屋，包括這講堂的建築形式，他都無比熟悉。
不僅如此，房間內那些常見的生活用具，也讓莫靈好像看到了某人生活的影子。
白舟順著莫靈的目光在屋內掃了一圈，懷念地說道：“是我讓他們建的，要講課，必須要有一個合適的地方，不能隨便找個石頭坐著就能講，這是規矩。”
“他們？”
“是的，我的學生們。”白舟淡淡地迴答道：“叉離族。”
聽到白舟的話，莫靈恍然大悟。
他看向這小小的桌子，又想到那些叉離族魁梧的身軀，怎麽看都很不合適。
“他們真的拜你為師了嗎？”莫靈還是有些不相信。
“當然，都行過拜師禮的，是我認可的弟子。”白舟認真地說道。
見白舟這麽認真，莫靈也不好再繼續懷疑。
“你可以和我講講了吧。”
“好。”
白舟似乎也知道莫靈想要問什麽，清了清嗓子，就與他講述了起來……
“這要從我來到島上說起。”
……
就像白舟與傑夫講的那個故事一樣。
那位漁民，也就是白舟，因為一場風浪，來到了島上，稀裏糊塗地成了“仙人”的老師。
剛開始，白舟還有些誠惶誠恐，覺得仙人是在測試他的靈性，但慢慢地，他就意識到這島上的並不是什麽仙人，而是另一個種族。
一個從未見過的種族。
得知這件事情之後，白舟反而放下了心來。
因為相比於被一群“仙人”追捧著，被另一個種族拜師相比之下壓力更小一點。
更何況，叉離族非常友善，而且好學，對於白舟的話也是言聽計從，除了不是人類之外，他們擁有一個好學生應該具備的所有品質。
因為船隻破損，白舟隻能在叉離族住了下來。
剛開始隻是那位徒弟屁顛屁顛地跟著白舟，在他從白舟這學了很多東西之後，徒弟又將這些東西教給了其他叉離族人。
於是，越來越多的叉離族開始跟著白舟。
為了能有更好的“教學效果”，白舟讓叉離族給自己建了一間屋子，當做講堂，也順便當做自己的居所。
作為一名皇帝身邊的方士，白舟會的東西很多，煉丹製藥、觀天象、風水卜卦、打漁種田……
這些原本就是他立於君王之下的本事，各種理論與實踐都是信手拈來，對於這些好學的學生們，他也是傾囊相授。
非人，在白舟看來並不是什麽重要的事情。
隻要肯學，管你是什麽東西。
白舟也沒有什麽固執的思想偏見。
叉離族不是人類，經常會提出一些很奇怪的問題：
“老師，為什麽這個草藥沒用？我感覺效果很差。”
“加大藥量，放十倍。”
“可以了，老師，起效果了……”
“老師老師，你是怎麽抓到這麽多魚的，我用樹根都抓不到這麽多魚。”
“你看好了，我教你做一個寶貝……”
……
白舟根據叉離族的特性，不斷調整各種本來運用在人類上的藥方，拯救了很多叉離族人。
還教會了他們使用各種工具，讓他們狩獵打漁的效率大大提高。
也就是在這時，他突然意識到，自己的知識原來不僅僅可以用來取悅皇帝，是真的可以拯救世人。
那些所謂的“仙丹”，真的能夠延長這些叉離族人們的壽命，幫他們抵禦痛苦。
那些“仙物”，真的能夠讓叉離族人做到曾經無法完成的事情。
“求仙求仙，有沒有可能，我們一直在求的仙……是我們自己？”
(本章完)
“好吧。”莫靈也有些不好意思。
他突然意識到，自己還真的不知道怎麽實現永生，所有的理解都是基於觀察魚人們的行為所做出的淺薄猜測。
“怪不得那些霧氣理都不理我。”
想到這，莫靈也很疑惑，詢問起白舟：“那些霧氣還會分辨得出我能不能實現永生？它們是活的嗎？”
“不是分辨，是相互吸引，離永生越近，死亡就會越近。”白舟解釋道：“踩在岸邊，水就會從淤泥裏滲出來，沾濕靴子，無可避免。”
一邊說著，白舟又一邊看向莫靈：“你就屬於一直在遠處站著不動，把別人的動作都看得一清二楚，但是自己根本不知道怎麽走到岸邊。”
聽到白舟這形象的比喻，莫靈恍然大悟。
沒想到，“完全沒懂”居然也是一件好事。
才沒走多久，莫靈就發現，這座山的地形似曾相識。
將身上一些損壞的零件掰掉之後，白舟活動了一下身子，繼續催促著莫靈向小山上前進。
“上去再說。”
很多地方都非常荒蕪，隻有木屋周圍被打理得幹幹淨淨，似乎是經常有人來清掃。
他領著莫靈，推開了木屋的門。
莫靈沒有猶豫，跟了上去。
說完，他就對莫靈擺了擺手，轉頭向上走去。
“這是哪？”莫靈忍不住問道。
“在哪見過來著？”
他似乎對這島上的一切都無比了解。
一進入木屋之中，迎麵而來的就是一個講堂一樣的房間，幾張木質小桌子擺在中央，還有一張精致的長桌，放在房間靠裏的平台之上。
這是隔離偽魚人的那座山！
隻是現在的山路並沒有經過加固，還是非常簡陋的土路，上麵布滿了雜草，如果不是仔細看，根本發現不了這隱蔽的道路。
走著走著，來到一處山路前時，莫靈才終於認了出來。
“這裏還不安全，我帶你去個地方。”
令莫靈沒想到的是，聖山上隻有一處平平無奇的平地，還有一間小小的木屋。
他似乎也察覺到了莫靈的疑惑。
兩人沿著山路七拐八拐，就登上了這座並不高的山。
不過，白舟為什麽會知道這麽多？
莫靈疑惑地看向了白舟，之前因為脖頸後的零件，白舟還會時不時地會痛苦地咬緊牙關，但現在被莫靈治療之後，他的麵色也好了許多。
“叉離族的聖山。”白舟簡單地迴答了一句。
“請進。”
白舟看著那木屋，目光無比複雜。
白舟走到長桌前，輕輕地用手指擦拭了一下。
淡淡的霧氣水珠沾濕了他的手。
“唉。”
白舟長長地歎了一口氣，繞過長桌，盤腿坐在了平台之上，然後愣愣地望向下方的幾張小桌子。
莫靈看著空空如也的小桌子，不知道白舟是在看些什麽。
環顧四周之後，莫靈也找了一張小桌子，盤腿坐下。
他的動作讓白舟晃了晃神。
用手擦了擦眼睛之後，白舟盯著莫靈看了許久，才迴過神來。
莫靈擦著麵前的小桌子，不解地問道：“這是講堂嗎？”
“是的。”
“為什麽這裏會有講堂？還是人類的講堂？”莫靈非常困惑。
這木屋，包括這講堂的建築形式，他都無比熟悉。
不僅如此，房間內那些常見的生活用具，也讓莫靈好像看到了某人生活的影子。
白舟順著莫靈的目光在屋內掃了一圈，懷念地說道：“是我讓他們建的，要講課，必須要有一個合適的地方，不能隨便找個石頭坐著就能講，這是規矩。”
“他們？”
“是的，我的學生們。”白舟淡淡地迴答道：“叉離族。”
聽到白舟的話，莫靈恍然大悟。
他看向這小小的桌子，又想到那些叉離族魁梧的身軀，怎麽看都很不合適。
“他們真的拜你為師了嗎？”莫靈還是有些不相信。
“當然，都行過拜師禮的，是我認可的弟子。”白舟認真地說道。
見白舟這麽認真，莫靈也不好再繼續懷疑。
“你可以和我講講了吧。”
“好。”
白舟似乎也知道莫靈想要問什麽，清了清嗓子，就與他講述了起來……
“這要從我來到島上說起。”
……
就像白舟與傑夫講的那個故事一樣。
那位漁民，也就是白舟，因為一場風浪，來到了島上，稀裏糊塗地成了“仙人”的老師。
剛開始，白舟還有些誠惶誠恐，覺得仙人是在測試他的靈性，但慢慢地，他就意識到這島上的並不是什麽仙人，而是另一個種族。
一個從未見過的種族。
得知這件事情之後，白舟反而放下了心來。
因為相比於被一群“仙人”追捧著，被另一個種族拜師相比之下壓力更小一點。
更何況，叉離族非常友善，而且好學，對於白舟的話也是言聽計從，除了不是人類之外，他們擁有一個好學生應該具備的所有品質。
因為船隻破損，白舟隻能在叉離族住了下來。
剛開始隻是那位徒弟屁顛屁顛地跟著白舟，在他從白舟這學了很多東西之後，徒弟又將這些東西教給了其他叉離族人。
於是，越來越多的叉離族開始跟著白舟。
為了能有更好的“教學效果”，白舟讓叉離族給自己建了一間屋子，當做講堂，也順便當做自己的居所。
作為一名皇帝身邊的方士，白舟會的東西很多，煉丹製藥、觀天象、風水卜卦、打漁種田……
這些原本就是他立於君王之下的本事，各種理論與實踐都是信手拈來，對於這些好學的學生們，他也是傾囊相授。
非人，在白舟看來並不是什麽重要的事情。
隻要肯學，管你是什麽東西。
白舟也沒有什麽固執的思想偏見。
叉離族不是人類，經常會提出一些很奇怪的問題：
“老師，為什麽這個草藥沒用？我感覺效果很差。”
“加大藥量，放十倍。”
“可以了，老師，起效果了……”
“老師老師，你是怎麽抓到這麽多魚的，我用樹根都抓不到這麽多魚。”
“你看好了，我教你做一個寶貝……”
……
白舟根據叉離族的特性，不斷調整各種本來運用在人類上的藥方，拯救了很多叉離族人。
還教會了他們使用各種工具，讓他們狩獵打漁的效率大大提高。
也就是在這時，他突然意識到，自己的知識原來不僅僅可以用來取悅皇帝，是真的可以拯救世人。
那些所謂的“仙丹”，真的能夠延長這些叉離族人們的壽命，幫他們抵禦痛苦。
那些“仙物”，真的能夠讓叉離族人做到曾經無法完成的事情。
“求仙求仙，有沒有可能，我們一直在求的仙……是我們自己？”
(本章完)