各大神殿相繼降下神諭，各神殿必須無條件的聽從古斯塔夫的調遣。
老張調集了製作魔法艦的工匠兩千人，各神殿所屬的煉金師、煉金士五十人以及大量的魔法學徒齊聚濱海之國的蒂羅爾港。
在此打造簡易魔法艦，其實就是海輪。
打造木製艦身，用樹脂密封，加裝螺旋槳和船舵。
螺旋槳的原型輪槳其實早就被發明出來了，原想安在魔法飛艇上來減少魔力輸出，可惜方向控製成了難題，所以被擱置起來。
這次利用神殿的命令，煉金工會的所有筆記和成品都被打包征用了，老張隻要稍加改進就能利用起來。
第一艘實驗艦沒有任何武器，艦身也不大，可是在海裏航行卻沒有問題，而且魔力輸出比起浮空飛行的魔法艦要小得多。
接下來就要打造大型運輸艦，之所以選擇蒂羅爾港造艦，就是因為這裏的直線距離和莫考伊族居住的海島最近。
那裏有現成的生存環境，老張準備將那改造成宗教裁判所的錢袋子。
運輸艦製造了三艘，陸續將工匠們都運到島上，老張將此島命名為生命樹島。
現在工匠們的任務就是打造適合於江河運行的小型運輸艦，以替代使用魔法陣驅動的現役江輪。
當成品推出後，立刻請五大王國的人前來試乘，先不論體型和裝載量比以前的大了不少，單憑隻需單個魔核就能驅動，且能行駛較長的距離這一點就獲得訂單無數。
得到收益的各個神殿也不再有抵觸情緒，直接將培養的煉金人才全部送去了生命樹島。
以前他們養這些人還得花錢，現在竟然能賺錢，何樂而不為。
緊接著有關螺旋槳的衍生品也逐漸出爐，魔法風扇、魔法幹發桶、魔法剃須刀、魔法油煙機等等。
隨著煉金工會和自由煉金師們的加入各種便民的煉金製品也一一投放於世，魔法噴泉、彩色魔法燈、足底按摩器······
老張的任務就是尋找一個前輩們的理論知識或者成品，再給一個明確的產品思路和定位，自然有人能鼓搗出成品，他再加點改造意見就可以投放市場，等待使用者的意見迴饋。
現在的魔法工會已經成為專職的售賣場所和收購場所，幾乎所有的煉金士們都去了生命樹島，後世稱這一時期為煉金術大爆發時期。
而古斯塔夫則認為“我們是站在巨人肩膀上的一代人”，那麽多前輩研究出來的理論和成品都在，隻要花點心思誰都能做成現在這樣。
唯一可惜的是海輪的出現並沒有能對遠洋漁業有什麽發展，畢竟他們沒有漁網。
不過由於鐵質的絲籠被老張鼓搗出來後，對於近海的甲殼類海洋生物的養殖還是有所提高的。
趁著手底下有大量的工匠，老張又組織研究了用於城牆防禦的絞盤式守城弩，這是不用魔核驅動的純手動操作的防守利器，一經推出又接到無數訂單。
就是作為弩弦的是煉金合成金屬，所以成本還是很高。
這一年多來，生命樹島逐漸的繁榮起來，在老張的鼓勵下，工匠的親屬們也來到了島上，各種副業也逐漸興起。
還修建了一座眾神殿，不過沒那麽高大、雄偉。除了光明神主的神像達到了三米左右，剩下的主神和夜袛的神像隻有兩米左右。
可是神像都是用黃金打造（他現在窮的就剩下錢了），麵部表情、衣紋飾品無不精細傳神。
老張甚至辦起了學校，為無瑕照顧孩子的煉金士解決後代的教育問題，可工匠們人數更多，再說手工業者大多是口傳心授，本身就沒有多少文化知識，幹脆也一起收了進來，成立了大陸上第一所全日製學校。
他安排一些年輕的煉金學徒和藥劑師學徒擔任教員，這些人除了文學、曆史、神典等基礎教育，自然會不自覺的講述自己職業上的豐功偉績，逐漸有要向職業學校發展的趨勢。
老張立刻刹住了這股邪風，將學生按年齡分為六個班，明令隻許教授既定的教學內容。
還從財富神殿和官吏神殿請來人教授算法和內政等課程，四大戰神殿教授煉體技能。
隻有等各係神殿挑選完有無適合培養的神降士體質後，還得等到畢業升入高級班才能確定學生們應該接受哪方麵的技能傳授。
不管是煉金士還是製藥師都是高智商行業，他可不希望從他這裏放低要求。
老張調集了製作魔法艦的工匠兩千人，各神殿所屬的煉金師、煉金士五十人以及大量的魔法學徒齊聚濱海之國的蒂羅爾港。
在此打造簡易魔法艦，其實就是海輪。
打造木製艦身，用樹脂密封，加裝螺旋槳和船舵。
螺旋槳的原型輪槳其實早就被發明出來了，原想安在魔法飛艇上來減少魔力輸出，可惜方向控製成了難題，所以被擱置起來。
這次利用神殿的命令，煉金工會的所有筆記和成品都被打包征用了，老張隻要稍加改進就能利用起來。
第一艘實驗艦沒有任何武器，艦身也不大，可是在海裏航行卻沒有問題，而且魔力輸出比起浮空飛行的魔法艦要小得多。
接下來就要打造大型運輸艦，之所以選擇蒂羅爾港造艦，就是因為這裏的直線距離和莫考伊族居住的海島最近。
那裏有現成的生存環境，老張準備將那改造成宗教裁判所的錢袋子。
運輸艦製造了三艘，陸續將工匠們都運到島上，老張將此島命名為生命樹島。
現在工匠們的任務就是打造適合於江河運行的小型運輸艦，以替代使用魔法陣驅動的現役江輪。
當成品推出後，立刻請五大王國的人前來試乘，先不論體型和裝載量比以前的大了不少，單憑隻需單個魔核就能驅動，且能行駛較長的距離這一點就獲得訂單無數。
得到收益的各個神殿也不再有抵觸情緒，直接將培養的煉金人才全部送去了生命樹島。
以前他們養這些人還得花錢，現在竟然能賺錢，何樂而不為。
緊接著有關螺旋槳的衍生品也逐漸出爐，魔法風扇、魔法幹發桶、魔法剃須刀、魔法油煙機等等。
隨著煉金工會和自由煉金師們的加入各種便民的煉金製品也一一投放於世，魔法噴泉、彩色魔法燈、足底按摩器······
老張的任務就是尋找一個前輩們的理論知識或者成品，再給一個明確的產品思路和定位，自然有人能鼓搗出成品，他再加點改造意見就可以投放市場，等待使用者的意見迴饋。
現在的魔法工會已經成為專職的售賣場所和收購場所，幾乎所有的煉金士們都去了生命樹島，後世稱這一時期為煉金術大爆發時期。
而古斯塔夫則認為“我們是站在巨人肩膀上的一代人”，那麽多前輩研究出來的理論和成品都在，隻要花點心思誰都能做成現在這樣。
唯一可惜的是海輪的出現並沒有能對遠洋漁業有什麽發展，畢竟他們沒有漁網。
不過由於鐵質的絲籠被老張鼓搗出來後，對於近海的甲殼類海洋生物的養殖還是有所提高的。
趁著手底下有大量的工匠，老張又組織研究了用於城牆防禦的絞盤式守城弩，這是不用魔核驅動的純手動操作的防守利器，一經推出又接到無數訂單。
就是作為弩弦的是煉金合成金屬，所以成本還是很高。
這一年多來，生命樹島逐漸的繁榮起來，在老張的鼓勵下，工匠的親屬們也來到了島上，各種副業也逐漸興起。
還修建了一座眾神殿，不過沒那麽高大、雄偉。除了光明神主的神像達到了三米左右，剩下的主神和夜袛的神像隻有兩米左右。
可是神像都是用黃金打造（他現在窮的就剩下錢了），麵部表情、衣紋飾品無不精細傳神。
老張甚至辦起了學校，為無瑕照顧孩子的煉金士解決後代的教育問題，可工匠們人數更多，再說手工業者大多是口傳心授，本身就沒有多少文化知識，幹脆也一起收了進來，成立了大陸上第一所全日製學校。
他安排一些年輕的煉金學徒和藥劑師學徒擔任教員，這些人除了文學、曆史、神典等基礎教育，自然會不自覺的講述自己職業上的豐功偉績，逐漸有要向職業學校發展的趨勢。
老張立刻刹住了這股邪風，將學生按年齡分為六個班，明令隻許教授既定的教學內容。
還從財富神殿和官吏神殿請來人教授算法和內政等課程，四大戰神殿教授煉體技能。
隻有等各係神殿挑選完有無適合培養的神降士體質後，還得等到畢業升入高級班才能確定學生們應該接受哪方麵的技能傳授。
不管是煉金士還是製藥師都是高智商行業，他可不希望從他這裏放低要求。