蘇俊吃完飯,才意識到,自己吃了五碗大米飯。


    多少有點不好意思了。


    決定待會上課一定要好好賣賣力氣,不管是成績多差的學生,一定要給他教會。


    隨後就找到了沈薇說:“我現在可以去見我的學生嗎?”


    沈薇給他帶到了一個單獨的教室裏麵有,賀淩峰在那等著呢。


    蘇俊都有些驚訝了:“就一個學生啊?”


    沈薇說:“對呀。”


    第一次蘇俊都有點不好意思拿這個200塊錢了。


    感覺剛才吃那一頓都可以抵上學費了!


    這邊是幼兒園,有黑板,電腦,平板之類的學習工具。蘇俊立刻就明白了,這是想讓他用電腦現代化教學。


    隨後問了一下自己學生的學習水平,結果傻眼。賀淩峰上過幾天的幼兒園。


    說是從小學補起,但實際上數學要講1+1。


    語文的要講聲母韻母和寫字。


    英文要從abcd開始講起。


    像他這種當年高考全校前三的人補小學,多少是有點殺雞用牛刀了,但是他還是打算盡心盡力的教。


    發現這個小孩子還挺聰明的,很快就能掌握他所說的東西。


    僅僅一個小時。


    他們就已經從小學一年級已經補到小學三年級了,而且是三科並補。


    蘇俊也不知道他講的快不快,他以前沒教過這麽小的孩子。


    每一次講完都會出一張測試題。


    這些都是根據課外輔導書出的題,沒有超綱的。


    這本來是打算教到第10節課的東西,一節課都講完了。


    五歲的賀淩峰對學習就像是海綿吸水,無論說多少他都能吸取進去,這對他來講簡直大喜啊。


    蘇俊也不想1+1反複的糾纏。


    尤其是他在網上看段子,甚至會在這個問題上給父母氣的崩潰。


    萬幸他碰見了一個聰明的孩子。


    孩子聰明,再加上他是真學霸,兩個人學習的速度一路狂奔。


    他教的過癮,這小孩學的也痛快。


    這僅僅一個小時,他就已經感覺到非常疲憊了,因為三科並行。


    連他這個當老師的都覺得累,沒想到孩子能堅持下來。


    聽到手機鈴聲的響起,這一個小時已經結束了,蘇俊說:“我給你留幾張卷子,你有時間就把它做了。”


    “還有就是練字,現在東西都會了,但是寫字不是不是一蹴而就的。”隨後給他發了幾個字帖讓他臨摹。


    下周他還要再來。


    打算到時候來驗收他的功課。


    給他定的是每天10張的字帖和每天的一套卷子。


    見到賀淩峰乖巧的點了點頭,連蘇俊都沒忍住摸了摸小孩子的腦袋,覺得這小孩也挺可愛的嘛!


    走的時候,跟沈薇說了一聲,然後就離開了,約定了下周繼續來。


    隨後順利的拿到了他的200塊錢一小時的時薪。


    來之前,他覺得這個工資真的非常高。


    讓很多人都羨慕,但是真正幹下來,三科同時補到三年級,量實在太大了。


    他一個小時說話量都快抵得上一個禮拜了。


    要是按照進度來講,這200塊錢簡直就是超級白菜價。


    但是他願意。


    第一學生也聰明,第二對幼兒園的夥食太好吃了。大學生都是有一種勁兒:你對我好,我就一定要加倍對你好的原則。


    迴去之後,他又把自己吃的東西跟舍友說了一遍,成功的把舍友饞出哈喇子。


    看著室友,饞到無能狂怒的眼神,超爽的。


    到了第二個禮拜,他準備的課件教材變得更多了。


    反正先進的電腦設備,不用白不用。


    第一時間當然去食堂大快朵頤。


    今天的菜色有所不同,大油渣的肉包子,老式的做法,拳頭大小,用料紮實又好吃。


    各種各樣的菜色爭奇鬥豔,這哪是幼兒園的配菜,用這個來招待領導那都綽綽有餘。


    吃了這邊的菜之後,迴學校硬生生忍了一個禮拜。


    這菜跟菜之間的區別也忒大了。


    在這邊吃才算活過來,吃完先去批改作業,這個不占用補課時間。


    蘇俊打開一看,最開始的小孩子字是有些稚嫩的,後來越來越好,僅僅一個禮拜字就很端正了。


    這對一個5歲小孩子來說非常不錯。


    連他都很滿意,原來這就是當老師的快樂,就是當孩子有進步的時候,會獲得一種巨大的成就感。


    這種感覺在別的地方體驗不到。


    再一看,數學全對,英文全對,字也全對。


    他是用一種教大人的方式來教小孩子。


    蘇俊完全沒意識到他這種教法是多麽的可怕,因為語文要練習寫,數學要算,英文要練習背。


    三種方式是三種完全不同的模式。


    他麵對的隻是5歲的小孩子。


    都是新手,蘇俊是第一次教這麽小的孩子,賀淩峰是第一次有專屬老師。


    兩個人一個敢教一個敢學。


    硬生生弄出非常合拍的感覺。


    賀淩峰的天才才顯露,蘇俊此刻還沒有意識到這個問題的嚴重性。


    上節課是從小學一年級補到三年級語數外三門。


    今天同樣是用了一個小時,他把四年級到六年級通通補完了。


    雖然隻是小學的課程,但是他麵對的是個5歲的孩子。


    數學課程已經開始講到方程式了。


    每一次出題,對方都很快的解答。他有的時候不信邪,會特意出一些稍微超綱的題,沒想到對方也能迴答上。


    連蘇俊這種粗神經的人也覺得恐怖了。


    照著這樣下去,他很快就沒啥教的了。


    畢竟他今年也才大學一年級。


    對方用兩個小時的時間把6年的課程給補平,這是一種什麽樣的怪物?他傻眼了。


    等走的時候,沈薇還是把錢給了他。


    蘇俊有一種欲言又止的感覺。


    沈薇問:“怎麽了?是他學的不好嗎?”


    蘇俊道:“不不不,他挺厲害的。”


    沈薇說:“你也挺厲害的!”


    知道他是高材生。所以才放心的把孩子交給他。


    且這個學習的速度對於賀淩峰來講是舒服的。


    要是把天才當成之稚童,那種不斷的填鴨式的教育,才會讓他厭煩。


    畢竟賀淩峰是係統都認證過的天才。

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