對於安然這種非常大方的將歌讓給自己唱的做法,劉衝自然是千謝萬謝。<strong></strong>


    “謝什麽啊,咱們是哥們啊,一輩子的哥們。謝來謝去什麽的,最沒意思了。”安然笑笑:“以後啊,你要是發達了,可千萬別忘了我就是了。”


    劉衝大汗:“別逗我了,等我發達了,您這又寫歌又唱歌的早不知道紅成什麽樣子了。”


    安然被劉衝的赫然模樣給逗樂了:“好了,不說這些了。你接下來打算怎麽提高一下學習成績?”


    提到學習成績,老早就想著考好些的劉衝雙眼立刻就亮了:“你有什麽好辦法嗎?我這個人腦子笨,以前用的功也不少,平時課堂小測驗的時候做的也挺好,可就是一到考試的時候就考不好。”


    安然一聽就明白是怎麽迴事了,劉衝這是典型的考試技巧缺乏型的。平時死用功,可就是不開竅,不知道該朝哪個方向用功,該把力氣投到哪裏。總之一句話,他的腦筋有點死板,分不清知識點的主次情況,用功的時候用的多是無用功。


    於是,在吃過午飯接下來的半天時間裏,安然就和劉衝一起仔仔細細的把課本過了一遍,由安然快速講解,劉衝囫圇吞棗的死記硬背,半天的時間,安然把學習的方法仔仔細細的講給了劉衝聽,並且也在課本上把所有應該要注意的重要知識點都給勾畫了出來。


    “另外,你每天都要在寫完作業之後額外多做幾道題。”安然在最後又加了一個條件。<strong>.</strong>


    “為什麽?咱們作業那麽多,光是寫作業就要寫到晚上九點鍾了。”劉衝唉唉的歎著氣。


    “想要學習成績比別人更好,就要比別人吃更多的苦。”安然擺著大道理,心裏卻是在暗暗發笑。他自己本身就是靠著重生來做弊的人,現在卻是在光明正大的教別人如何努力學習,憑真本事來獲得好成績。真是夠有意思的。


    劉衝卻像小雞啄米似的點著頭,似乎聽得還挺認真,有的時候還會提出一個小疑問,比如如果要抓緊時間的話,午覺要不要睡。


    “要是覺得自己精力還可以的話,那就可以不睡,中午一個小時時間看起來短,可實際利用起來可是能做不少事呢!”安然說。他還記得自己前世初中的時候,每天中午都是早早就到了學校,坐在蔭涼的地方背政治、背英語。就憑著這每天多出來的一個小時的時間,他的成績就總比其他同學領先。


    “那我就不睡了。”劉衝像是下了很大的決心似地說。


    “大概就是這樣了,你可以今天晚上迴去就試試,堅持一個星期左右,效果杠杠的。”安然笑著說。


    劉衝的眼睛頓時亮了:“就像你一樣?一下子考第一?”


    “第一可是我的,不過嘛,有我幫你,你倒是可以考個第二試試。”安然嗬嗬笑著吹牛皮:“再說了,隻是一個星期而已,時間又不長。相比起得到的,這點付出對你來說應該不算什麽的吧?”


    “小意思!”劉衝揮了揮手,跟著小心翼翼地問:“那我可不可以也叫咱們其他哥們一起來學?”


    “當然可以了,這是好事,參加的人越多越好的。”安然笑著說。


    “老大你真好!我差點都快要以身相許了。”劉衝感激涕零地說。


    安然大囧:“滾遠點!”


    ……


    等到了晚上,安然正在碼字的時候,劉衝忽然打了電話過來。他說他已經把別的哥們都給說服了,大家一起努力學習一個星期,要是什麽效果都沒有的話就恢複成老樣子。


    安然想了想:“那你再轉告他們一句話,是男人,就要舍得拚!”


    劉衝那邊忽然傳來稀裏嘩啦的一陣響,跟著就是劉衝激動的聲音:“老大,這話你是怎麽想到的?真是……太熱血了!”


    於是,在十一國慶節(華夏皇室法定的節日)過後,安然突然發現自己班上坐在後麵的那幾個家夥一齊安靜了下來。


    上課的時候,他們幾個家夥比誰都聽得認真,下課的時候,劉衝、韓朋那幾個平時早就滿教室、滿走廊的瘋跑的家夥居然也會拿著不懂的題目、不懂的筆記本去問老師討教知識點了!


    安然覺得自己的認知被狠狠地刷新了。


    當劉衝第一次顫巍巍地站起身向老師請教問題的時候,安然分明看見劉衝肥大的身體竟然在因為激動而微微發抖。一題沒問完,劉衝的額頭上竟然已是滿頭的汗了。


    “問個問題而已,這麽緊張幹嘛?”安然小聲嘀咕。


    劉衝擦汗:“老大,你現在是功成名就不怕了,我們平時可是老師的眼中釘呢。”


    “現在你們變乖了,老師早把你們當寶了。”安然笑著說。


    事實上,老師們一迴到辦公室裏就為最近幾天一班那幾個調皮搗蛋學生的劇烈轉變而驚歎不已、爭論不已、羨慕不已、幻想不已。


    他們驚歎於“壞學生”的突然轉變,爭論這些學生們轉變的原因是什麽,羨慕班主任胡老師的班上能形成這樣的風氣,幻想著自己班上那些令人頭疼的學生也出現這樣的轉變。


    因為劉衝等人的學習風氣的突轉濃烈,導致整個一班都變得極為好學。最近一段時間,上課的時候積極舉手甚至嗷嗷叫著要迴答問題的總是教室後麵的那幾個原本的“壞學生”,受到表揚的也總是劉衝、段新宇、馬津、韓朋、王招月這幾個人,老師們甚至還在別的班把他們幾個豎立成典型而大講特講。


    這樣做的直接結果就是原本的五名“壞學生”的名頭在整個年級裏更加響亮,原本班上的好學生們、中遊學生們也感覺到了莫大的壓力,開始奮發圖強起來。


    於是整個一班的學習氛圍出奇的好!胡麗芳老師在早習的時候看了兩迴,後麵就再也沒有來過了。


    因為根本就沒有來的必要了。班上那些學生們個個都跟吃了嗆藥似的拚命學習,她來與不來又有什麽關係呢?


    於是幾乎所有的老師都羨慕胡老師,有一半以上明裏暗裏的都在向她討教經驗。胡老師每次都是很神秘地笑啊笑。


    她哪知道這些學生們突然拚命好學都是怎麽迴事啊!這讓她怎麽說?胡老師也有自己的苦衷啊!並且說不出來啊!


    啊啊啊啊!

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