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安然雖然答應了老媽寫一首關於孤兒的歌，而且他腦海之中自然也有著合適的歌曲。可第二天一大早發生的事情卻讓他有些措手不及了。
因為昨天安然的一首《我們都是好孩子》瞬間火爆整個tt音樂平台，並且超高的單價下載的價格也大大地使人跌破眼鏡，種種因素綜合之下，再由不知道哪家網站發出了一條疑問：“安然究竟是何方神聖？”
這個疑問原本就梗在眾多音樂人、歌手、粉絲的心頭，隻不過一時之間大家都還沉浸在安然所提供的美妙歌曲之中，並沒有往“去認識下蛋的母雞”這個方向上去想。
如今被這家網站的一言提醒，廣大網民樂友們似乎一下子找到了他們心靈的宣泄口，他們開始瘋狂地尋找起安然的種種蹤跡來。
因為一首作品，因為某個行為舉止，因為某張臉，因為某項才能……因為種種莫名的引力，使得普通的老百姓迅速地聚集在某個人身邊，嗅探他更多的才能，嗅探他的人品、行為習慣，甚至是他的私生活。這就是明星效應。
而現在，明星效應終於落在了不想讓它落在自己頭上的安然身上。
安然在空氣中嗅到了危險的分子，他覺得自己要做點什麽了。
首先，要團結家人，尤其是還是個孩子的小安全，一定不能讓他說漏嘴，不然自己這個重生者的身份可就危險了。
再次，安然覺得自己在學校裏也要低調些了，最起碼在上課的時候不要引起老師和同學們的注意，尤其是不可以再在上課的時候在筆記本裏胡寫亂畫了。(.棉、花‘糖’小‘說’)到時候若是被人發現自己正在寫的就是時下最火熱的《新三重門》……安然想想那可怕的被瘋狂粉絲圍追堵截的後果就感到頭疼。
當明星可是毫無人權的，不但隨時隨地會被跟拍，連跟誰聊天說話也可能會上報紙頭條……安然還想多享受幾天擁有自己私生活的日子呢！
當然，最最主要的，安然覺得自己還是太過激進了。他的腦袋裏是有前世的種種記憶是不假，甚至還可以直接連接到前世的互聯網。可這並不代表安然就可以為所欲為的把互聯網上的那些不屬於這個世界的最頂尖的東西一股腦地給搬過來，這樣過激過快會導致這個平行世界的混亂，造成不可預知的災難！
腦袋裏理清楚了這幾點，安然先把安全弟弟給叫了過來，仔細地叮囑了一番。安全弟弟很是小男子漢地拍著胸脯做保證，並且還把安爸爸教他的話給重複了一遍。
卻原來安爸爸這幾天也跟安全說過同樣的話，安然知道這點之後不由的對自己考慮的不夠周全而羞愧了好一會。
之後，周一，安然像往常一樣來到了學校。
第一節課是數學課。數學老師是一位長得很漂亮的女生，剛中師畢業就來教他們班了，從初一教到初二，是個比安然他們隻大四歲的又和藹又嚴厲的老師。最喜歡說的話是：“大家都這麽大了，我覺得大家都知道該怎麽做了。”
這句話既捧高了這群十三四歲自詡為小大人的心理，又暗示了他們不要做出太過幼稚的行為。
起碼，一班的學生們都很吃這套。大家也都很喜歡上數學老師的課。
安然也是這其中的一員，隻不過上個學期安然的數學成績實在太差，導致現在安然的心裏莫名的對數學張老師還有些畏懼。
也隻是稍稍的畏懼罷了，現在的安然可謂“身懷絕技”，自然不會再去懼怕一個區區的初中數學老師了。
可是，安然原本打算從今天開始，做一個普通而優秀的好孩子的，可數學張老師一走進教室，宣布今天做課堂小測的時候，安然就覺得自己上課之前暗暗攢了許久的“努力做個平凡人”的氣力一下子就消散了。
他之前在剛剛重生那幾天可是曾經發過誓要處處在學習上爭上遊的！現在要他自己給自己泄氣，那算什麽？
這麽想著，安然開始埋頭解起了題目。
題目都是最近學的一些知識點，很新，安然之前也大概粗略地看過一遍，再加上自己前世的時候好歹也算是個尖子生，對付這幾道小小的測驗題自然是手到擒來。
對於這些初中知識點，安然其實不必使用大腦中的那個互聯網來搜查自己所需要的知識，因為使用“互聯網”會使自己頭疼無比。所以安然覺得可以把“互聯網”當成自己的殺手鐧來使用。平時的時候就全憑自己的能力和積累好了。
等所有的題目全部完成，安然瞄了一眼時間，才不過剛剛過去七分鍾而已。扭頭看看四周，安然發現別的同學都還在冥思苦想，似乎對於新知識點的掌握還不是那麽到位。
想想，安然不由的啞然失笑。自己前世的時候可是一位頂級學府的畢業生呢！這區區初中的簡單題目，又是前幾天還剛剛複習過的知識點，又怎麽可能難得倒他？
數學老師似乎也發現了安然的東張西望，不過並沒有說什麽。
安然在她眼裏也隻不過是一名差生而已。差生嘛，不會做題目是再正常不過的事情了，多動症什麽的，在老師眼裏那可是差生專用技能呢。
又過了略有些煎熬的十分鍾，張老師終於宣布將學生們的答案全都收上來了。之後這節課的時間，張老師又把收上來的答案打亂了發下去，她在講台上簡單的講了講答案和做法，讓學生們互相打分，打完之後再傳給各位原主。
安然樂嗬嗬的接到由前麵女生遞過來的答案的時候原本還想得到對方的一聲驚歎，或者是羨慕、佩服的眼光的。可是，沒有……
對方隻是很冷漠地掃了安然的答案紙一眼，遞給安然後就義無反顧地扭迴頭去了。
安然有些小小的鬱悶，可是當他看到答案紙上畫的那一個大大的叉之後，他整個人都不爽了。
開什麽玩笑！他堂堂q大畢業的名牌大學生，怎麽可能會在這樣的隨堂小測驗當中做錯題目！而且還是他很有自信的題目！
安然又仔細地驗算了一下自己的答案，結果他發現自己真的做錯了。
這下子，安然覺得剛才的自己確實是有些自大驕傲了。他是重生了不假，也有著遠超同齡人的知識和經驗也不假，可這並不代表他就真的可以時時處處都淩駕於同學之上。他也有馬虎大意的時候，也有……對知識點掌握不牢的情況。
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安然也是這其中的一員，隻不過上個學期安然的數學成績實在太差，導致現在安然的心裏莫名的對數學張老師還有些畏懼。
也隻是稍稍的畏懼罷了，現在的安然可謂“身懷絕技”，自然不會再去懼怕一個區區的初中數學老師了。
可是，安然原本打算從今天開始，做一個普通而優秀的好孩子的，可數學張老師一走進教室，宣布今天做課堂小測的時候，安然就覺得自己上課之前暗暗攢了許久的“努力做個平凡人”的氣力一下子就消散了。
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又過了略有些煎熬的十分鍾，張老師終於宣布將學生們的答案全都收上來了。之後這節課的時間，張老師又把收上來的答案打亂了發下去，她在講台上簡單的講了講答案和做法，讓學生們互相打分，打完之後再傳給各位原主。
安然樂嗬嗬的接到由前麵女生遞過來的答案的時候原本還想得到對方的一聲驚歎，或者是羨慕、佩服的眼光的。可是，沒有……
對方隻是很冷漠地掃了安然的答案紙一眼，遞給安然後就義無反顧地扭迴頭去了。
安然有些小小的鬱悶，可是當他看到答案紙上畫的那一個大大的叉之後，他整個人都不爽了。
開什麽玩笑！他堂堂q大畢業的名牌大學生，怎麽可能會在這樣的隨堂小測驗當中做錯題目！而且還是他很有自信的題目！
安然又仔細地驗算了一下自己的答案，結果他發現自己真的做錯了。
這下子，安然覺得剛才的自己確實是有些自大驕傲了。他是重生了不假，也有著遠超同齡人的知識和經驗也不假，可這並不代表他就真的可以時時處處都淩駕於同學之上。他也有馬虎大意的時候，也有……對知識點掌握不牢的情況。
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