陳安生欣喜道:“我想問問先生，這幅畫得值多少銀子啊？”
沈夫子一聽，氣得不行，臉色鐵青道:“這就是你沈思半天想問我的問題？”
陳安生看到沈夫子這副模樣，知道自己失言，趕緊道:“先生啊，您誤會了，我的意思是，這幅畫的含金量，不，不對，這幅畫的價值很高吧？”
沈夫子這才臉色稍緩，解釋道:“那是當然，別說祝允明在士林的地位不低，光論他的書法，便是大宗師級別，這幅畫可是我花了好大的代價才換迴來的”，說著，沈夫子似乎若有所思。
陳安生很想問這個代價是什麽，但看沈夫子的態度，再問這種問題，就要被他拍到牆上了。
沈夫子接著道:“你剛剛觀了這幅畫約摸一個時辰，可有所得”。
嗯，得嘛，我就想得到它。陳安生心裏想到，但嘴上卻道:“學生觀這幅字帖，頓覺字中一股豪放大氣，瀟灑不羈的氣勢撲麵而來，學生被其吸引，久久不能自拔，望先生見諒”。
沈夫子讚許地點點頭，道:“沒錯，這就是祝允明字的特點，你能有此所得，為師甚是欣慰，沒想到你小小年紀，不僅在蒙學識字上能領先同齡孩子一大截，連對書法都有自己的理解，真是可造之才啊”。
陳安心撇了撇嘴，自己這個夫子哪裏都好，就是除了有時候不諳世事以外，還有點腦子轉不過彎，不是你剛剛給我說這字奔放不羈嗎，我隻是換了種說法而已，有個屁的領悟。不過，這字是真的好，自己有一天能夠達到這種水平就好了。陳安生心裏下定決心，一定要認真練字，就算不能達到大師境界，也要看起來很漂亮很舒服。
“好了，你現在跟我開始練，從一筆一畫開始，我寫個一字，你按照我寫的一字的起落筆，重心筆鋒的轉移，慢慢臨摹，寫到你自己能看得過眼，再拿給我看”，沈夫子邊說邊寫了一個一字。
陳安生眼神一亮，沈夫子字寫得可以啊，他雖然對書法沒有專業性的研究，但好壞還是分得出來的，沈夫子的字也算是一流水平，夫子威武！
陳安生拿出筆，蘸好墨，結合這段時間練字的經驗，寫了一個勉強能看的一，在他這個年齡，實屬不錯，但陳安生自己也知道，這離自己的目標還差得遠，繼續努力吧。
隻要陳安生決定做的事，一定要盡可能做好，這是他潛意識力所要求的。
陳安生寫了一個又一個，滿幅的宣紙，四尺（一尺約三十三厘米）見方的宣紙，被滿滿的一所占據，陳安生寫得多，就越知道沈夫子的用意， 要把一個簡單的字寫得形神具備，真的要難很多，換句話說，越簡單的字越難寫，這裏的寫是指對其形神的雙重把握。陳安生寫得多，皺的眉頭也越深，沈夫子的那種筆勢，自己好像永遠也模仿不出來，有幾個一自己寫得外形比較像，但總感覺少了什麽東西，陳安生沒放棄，一張四尺的方宣紙寫滿了，陳安生又換了另一張。
沈夫子坐在椅上，喝著綠茶，觀察著陳安生，看陳安生寫滿了一張紙，又換另一張時，沈夫子嘴角微微翹起，這孩子，沒讓我失望。
沈夫子的茶不知道換了多少杯，陳安生卻似乎忘了時間的流動，一個又一個地寫著。看著陳安生額頭上出了冷汗，沈夫子知道，這時候可以停 止了，過於的專注有時候並非好事，方向沒選擇對，很可能一路走到黑。
沈夫子打斷陳安生道：“可以了，你先休息，把我寫的拿迴去，慢慢琢磨，什麽時候把這個一字寫得讓我滿意了，我再教你接下來的東西”。
陳安生也感覺自己有些累了，原來自己以前把很多字亂寫一通，就覺得自己能練好字了，今天經過沈夫子的指導，發現遠遠沒有那麽簡單，要把字練至極達成，要注意每一個字每一筆畫的重要性，要在每一筆畫和每一個字上下功夫。
陳安生已經不記得自己寫了多少個一了，隻知道自己已經麻木了，看什麽東西都像一，但陳安生不僅沒泄氣，反而充滿了動力，他知道自己已經找到正確的方向，以前太過盲目，陳安生今天才真的有所頓悟，向沈夫子鞠躬謝道:“謝夫子教誨，安生銘記在心”。
沈夫子欣慰點了點頭，道:“孺子可教，為師甚慰”。
告別沈夫子，迴到家裏，陳安生坐在自己房間的小木桌旁，擺上宣紙。
這宣紙是沈夫子送給陳安生上好宣紙，和安生娘買的完全不是一個等級。好的宣紙用淡墨的時候層次分明，用濃墨的時候，色彩亮麗，用積墨的時候，層層深入。
積墨，中國傳統畫的技法名，指山水畫用墨由淡而濃、逐漸漬染的方法。
宣紙的好壞，價格的差距非常大。
沈夫子送了很多上好的宣紙給陳安生，讓陳安生感激莫名的同時，也能看出沈夫子對自己這個學生的重視。
陳安生提筆蘸墨，又開始書寫起來，內容很單一，就一個一字，他下定決心要練好這個一字，如果連這個字都沒有練好，那還談什麽其他的，就算寫出來很不錯的字，也不能掩蓋基礎的薄弱，更沒法在每一筆中蘊含意境甚至情感。
陳安生從低起高落，高起低落各種方式寫了這個一，每種方式的不同也讓每個字的美感都不一樣，陳安生知道，幾天就能練好是不可能的，隻求進步，隻求比昨天好，陳安生的目標很簡單，今天比昨天好一點就行，不用好太多，隻需好一點，他相信，堅持下去，一定會有大的進步。
燭下水染墨，一一相映紙。
陳安生放下筆，看著眼前兩篇滿滿的一字，在看看那個角落裏，特別出眾的那個一，陳安生知道，自己已經比昨天有了很大的進步，從思想到水平，對筆畫的理解，都更進一層。
沈夫子一聽，氣得不行，臉色鐵青道:“這就是你沈思半天想問我的問題？”
陳安生看到沈夫子這副模樣，知道自己失言，趕緊道:“先生啊，您誤會了，我的意思是，這幅畫的含金量，不，不對，這幅畫的價值很高吧？”
沈夫子這才臉色稍緩，解釋道:“那是當然，別說祝允明在士林的地位不低，光論他的書法，便是大宗師級別，這幅畫可是我花了好大的代價才換迴來的”，說著，沈夫子似乎若有所思。
陳安生很想問這個代價是什麽，但看沈夫子的態度，再問這種問題，就要被他拍到牆上了。
沈夫子接著道:“你剛剛觀了這幅畫約摸一個時辰，可有所得”。
嗯，得嘛，我就想得到它。陳安生心裏想到，但嘴上卻道:“學生觀這幅字帖，頓覺字中一股豪放大氣，瀟灑不羈的氣勢撲麵而來，學生被其吸引，久久不能自拔，望先生見諒”。
沈夫子讚許地點點頭，道:“沒錯，這就是祝允明字的特點，你能有此所得，為師甚是欣慰，沒想到你小小年紀，不僅在蒙學識字上能領先同齡孩子一大截，連對書法都有自己的理解，真是可造之才啊”。
陳安心撇了撇嘴，自己這個夫子哪裏都好，就是除了有時候不諳世事以外，還有點腦子轉不過彎，不是你剛剛給我說這字奔放不羈嗎，我隻是換了種說法而已，有個屁的領悟。不過，這字是真的好，自己有一天能夠達到這種水平就好了。陳安生心裏下定決心，一定要認真練字，就算不能達到大師境界，也要看起來很漂亮很舒服。
“好了，你現在跟我開始練，從一筆一畫開始，我寫個一字，你按照我寫的一字的起落筆，重心筆鋒的轉移，慢慢臨摹，寫到你自己能看得過眼，再拿給我看”，沈夫子邊說邊寫了一個一字。
陳安生眼神一亮，沈夫子字寫得可以啊，他雖然對書法沒有專業性的研究，但好壞還是分得出來的，沈夫子的字也算是一流水平，夫子威武！
陳安生拿出筆，蘸好墨，結合這段時間練字的經驗，寫了一個勉強能看的一，在他這個年齡，實屬不錯，但陳安生自己也知道，這離自己的目標還差得遠，繼續努力吧。
隻要陳安生決定做的事，一定要盡可能做好，這是他潛意識力所要求的。
陳安生寫了一個又一個，滿幅的宣紙，四尺（一尺約三十三厘米）見方的宣紙，被滿滿的一所占據，陳安生寫得多，就越知道沈夫子的用意， 要把一個簡單的字寫得形神具備，真的要難很多，換句話說，越簡單的字越難寫，這裏的寫是指對其形神的雙重把握。陳安生寫得多，皺的眉頭也越深，沈夫子的那種筆勢，自己好像永遠也模仿不出來，有幾個一自己寫得外形比較像，但總感覺少了什麽東西，陳安生沒放棄，一張四尺的方宣紙寫滿了，陳安生又換了另一張。
沈夫子坐在椅上，喝著綠茶，觀察著陳安生，看陳安生寫滿了一張紙，又換另一張時，沈夫子嘴角微微翹起，這孩子，沒讓我失望。
沈夫子的茶不知道換了多少杯，陳安生卻似乎忘了時間的流動，一個又一個地寫著。看著陳安生額頭上出了冷汗，沈夫子知道，這時候可以停 止了，過於的專注有時候並非好事，方向沒選擇對，很可能一路走到黑。
沈夫子打斷陳安生道：“可以了，你先休息，把我寫的拿迴去，慢慢琢磨，什麽時候把這個一字寫得讓我滿意了，我再教你接下來的東西”。
陳安生也感覺自己有些累了，原來自己以前把很多字亂寫一通，就覺得自己能練好字了，今天經過沈夫子的指導，發現遠遠沒有那麽簡單，要把字練至極達成，要注意每一個字每一筆畫的重要性，要在每一筆畫和每一個字上下功夫。
陳安生已經不記得自己寫了多少個一了，隻知道自己已經麻木了，看什麽東西都像一，但陳安生不僅沒泄氣，反而充滿了動力，他知道自己已經找到正確的方向，以前太過盲目，陳安生今天才真的有所頓悟，向沈夫子鞠躬謝道:“謝夫子教誨，安生銘記在心”。
沈夫子欣慰點了點頭，道:“孺子可教，為師甚慰”。
告別沈夫子，迴到家裏，陳安生坐在自己房間的小木桌旁，擺上宣紙。
這宣紙是沈夫子送給陳安生上好宣紙，和安生娘買的完全不是一個等級。好的宣紙用淡墨的時候層次分明，用濃墨的時候，色彩亮麗，用積墨的時候，層層深入。
積墨，中國傳統畫的技法名，指山水畫用墨由淡而濃、逐漸漬染的方法。
宣紙的好壞，價格的差距非常大。
沈夫子送了很多上好的宣紙給陳安生，讓陳安生感激莫名的同時，也能看出沈夫子對自己這個學生的重視。
陳安生提筆蘸墨，又開始書寫起來，內容很單一，就一個一字，他下定決心要練好這個一字，如果連這個字都沒有練好，那還談什麽其他的，就算寫出來很不錯的字，也不能掩蓋基礎的薄弱，更沒法在每一筆中蘊含意境甚至情感。
陳安生從低起高落，高起低落各種方式寫了這個一，每種方式的不同也讓每個字的美感都不一樣，陳安生知道，幾天就能練好是不可能的，隻求進步，隻求比昨天好，陳安生的目標很簡單，今天比昨天好一點就行，不用好太多，隻需好一點，他相信，堅持下去，一定會有大的進步。
燭下水染墨，一一相映紙。
陳安生放下筆，看著眼前兩篇滿滿的一字，在看看那個角落裏，特別出眾的那個一，陳安生知道，自己已經比昨天有了很大的進步，從思想到水平，對筆畫的理解，都更進一層。