魯力錯了一道填空題,扣了三分,到目前為止汪蕊都沒有錯題,直到王老師評講到解答題,汪蕊終於錯了一道大題,這一錯她就失去了十二分。


    神奇的是最後一道壓軸題,汪蕊居然做對了。


    反觀魯力,最後一道題隻有步驟分,答案算錯,扣了六分。


    結果魯力的成績是111分,汪蕊得了108分。


    汪蕊自然知道自己錯在哪裏,她列算式的時候竟然少減了一個x,都怪她粗心大意,以後她一定會反複審題,切莫操之過急。


    魯力把汪蕊的試卷還給她,附帶誇獎道:“你牛啊!隻錯了一道題。”


    汪蕊撇了撇嘴,對自己的成績並不滿意,“別忘了,我錯的可是一道大題,扣了12分!”


    魯力也不好意思再接話。


    王老師站在講台上道:“班上有沒有考滿分的同學?”


    “葛惠滿分。”葛惠的同桌迴答。


    王老師當場表揚道:“不錯,證明她的知識點基本上融會貫通了。隻有葛惠同學一個考滿分嗎?”


    底下的同學都不開腔,學習委員丟臉的埋著頭,因為她隻考了117分,錯了一道填空題。


    作為學習委員,她感覺此刻又心虛又沒麵子。


    盡管她的其他成績比不過葛惠,但她的數學向來都是滿分,這次卻失誤了。


    王老師發話:“110分以上的同學舉個手。”


    學習委員低垂著腦袋,手掌軟綿綿的舉起來。


    汪蕊心中不免失落,如果不是她掉以輕心,她也能考滿分。


    魯力舉手的同時瞄了一眼汪蕊,不忘鼓勵她,“你下次肯定能上110.”


    汪蕊嗬嗬,誰要上110,她要考!


    王老師邊在一班學生名單表格上統計人數邊:“100分以上的同學請舉手。”


    汪蕊舉起右手,王老師詫異的看過來,調侃道:“魯力,你沒放水吧?”


    魯力莫名被班主任點名,他急忙站起身來,聲音洪亮:“我沒有放水。”


    王老師淡淡的點頭,示意魯力坐下。


    王老師再度開口:“80分以下的同學舉個手。”


    有五個同學舉手了,王老師記下他們的名字,叮囑道:“80分以下的同學一定要好好反思一下你們這段時間的學習情況!”


    80分以下的五個同學默默的放下手,有老油條,有新麵孔。


    王老師繼續道:“其他沒舉過手的同學,你們的分數在之間,你們也要認真分析反思錯題,實話,這張試卷不難,隻有最後一道大題稍微動點腦筋,拋開最後一道題,你們至少得上100分才算掌握了一元二次方程,大家還要在學習上加把勁兒。”


    王老師評講完試卷,走下講台,他先去檢查學習委員的試卷,然後走到魯力的旁邊,“汪蕊,我看一下你的試卷。”


    汪蕊大方的把她的試卷遞給王老師,之前不是王老師不相信魯力,而是汪蕊平時的數學成績一直在及格的邊緣徘徊,而且她還不一定能及格。


    王老師翻閱汪蕊的試卷,從頭到尾仔仔細細的看,看完後他都驚呆了。


    汪蕊的最後一道大題一分沒扣!


    步驟堪稱完美!難怪魯力剛才迴答得鏗鏘有力。

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