比賽前的訓練，又是周末時間，自然吸引了大量的學生圍觀，學校在這方麵沒有任何限製，也不會強求大家放學後必須直接迴家，有些住在學校附近小區的學生，基本上都留下來看訓練和比賽了。
蘇緯帶著馬俞，馬力洪以及球隊的替補們一起做熱身，而司馬則是帶著主力隊隊員們熱身。
熱身的間隙，蘇緯聽到操場周圍不斷傳來的“司馬加油”的聲音，尤其是女生的歡唿聲，他這才明白司馬在學校的人氣有多高。
嗬嗬，小鮮肉果然在哪裏都是受歡迎的啊！蘇緯這麽想著，很快熱身就結束了。
“今天我們總算有了足夠的人手，所以現在可以模擬下我們這周周末和墅西高中的比賽，你們都知道，墅西高中是一個非常有特色的球隊，他們的防守做的格外出色，他們出色的原因並不在於整個防線有多強大，而是在於他們的後腰和中衛，他們球隊的隊長李明昊在這兩個位置上麵都遊刃有餘，他出色的大局觀以及中後場的掃蕩能力，使得墅西高中的後防線極其穩固，在上個月的四場比賽中，他們一球未失。同時他還有一手前插助攻的絕活，使得整個市裏能夠和他們球隊匹敵的對手寥寥無幾。因此，這次我讓蘇緯模擬李明昊，你們在比賽之前好好的適應下。”
球員們聽到孫教練這麽說，除了驚愕還是驚愕，在這幾天的訓練中，他們甚至以為自己已經夠了解蘇緯了，可今天教練的話還是讓大家覺得震驚。蘇緯可以說是球隊裏麵最特殊的一個，除了一來就被孫教練委任為隊長時候大家有點不服氣之外，但是第一堂訓練課和隨後的幾次訓練，蘇緯就征服了球隊幾乎所有人。
因為他看穿了球隊的優缺點，並且能夠在比賽的過程中進行針對性的補充建議，用出色的場上指揮彌補了球隊的不足。
同時在訓練賽中，他在中場的幾個位置都遊刃有餘，孫教練說這是球商高的表現，大家也能體會到這一點，畢竟在所有人眼裏，蘇緯除了一個速度的特長，其他上麵其實隻能算普通：平庸的球技，樸實的盤帶技術，就連過人，他主要依靠的還是速度。
但是臨近比賽，隊友們驚訝的發現，蘇緯還是那個他們心中一團迷霧的人，似乎永遠都看不透這個一年級的隊長，他居然在麵對不同的對手的時候，能夠迅速調節自己的狀態，就比如和球隊副隊長司馬的對位中，蘇緯一點都不落下風，技術也比和其他隊友對位的時候要好，所以大家都在想是不是蘇隊長喜歡藏私，喜歡把自己真正的實力隱藏起來。
對此蘇緯的迴答是他不喜歡每次比賽都用盡全力，他要留有餘地打加時賽，打下一場比賽，他的底牌不能一次性暴露給對手。
對此六中足球隊的隊員們除了極個別的覺得比較別扭，大家都接受了蘇緯的這個解釋，因為大家發現在有些位置，蘇隊長打的特別好。比如後腰和前腰。
接著，孫教練就把蘇緯叫到了場邊，麵授機宜：“相信你也應該看過李明昊的比賽了，說實話，他很讓我頭疼，在遇到你之前，我一直比較忌憚這個球員，在整個市裏的高中球隊中，也就李明昊的墅西高中能對我們六中構成威脅。你今天的主要任務就是模擬李明昊，他是球隊的主力中後衛，我相信你能夠做好，你的能力不會比他差。”
蘇緯麵無表情的點點頭，周二那天，孫教練就給了自己一個優盤，裏麵全是他剪輯的墅西高中李明昊在比賽中的表現，尤其是和六中的比賽，孫教練做了幾個全場比賽的剪輯，視頻剪輯裏麵的李明昊確實有把刷子，他在後腰的位置常常能夠送出出色的傳球，而在中衛的位置上卻又能夠凍結對手的前鋒和進攻，在定位球中能夠一錘定音，這樣的球員，無論在哪個高中生球隊裏都是核心的存在。
而在最近的幾個夜裏，蘇緯已經詳細的了解過墅西高中和那個李明昊了，他在野球場上甚至和李明昊的父親所在的墅西社區比賽過呢。李明昊這個小子，應該是家學淵源，從小就開始踢球的。
對內的訓練賽，和普通的校際高中比賽一樣，都是上下半場各四十分鍾，從比賽的一開始，幾乎所有的主力球員都開始目瞪口呆，因為他們在比賽中的感覺，居然真的以為自己麵對的是墅西高中，或者說，麵對著墅西高中的李明昊，除了那張並不相似的臉以及矮了幾公分的身高。
蘇緯幾乎完美的複刻了李明昊的特點，判斷準確，出腳幹脆利落，傳球很準，甚至在長傳上麵也有出色的發揮，受限於位置的原因，他不可能經常後排插上助攻，但是隻要上來了，主力隊的隊員們都覺得頭疼無比。
完美的模擬。
而蘇緯另一個在速度上麵的特點，更是讓主力隊的球員們吃盡了苦頭，他們甚至覺得遇到了一個加強版的“李明昊”，於是到了上半場結束之後，中場休息的時間裏，他們紛紛提出了幾乎同樣的要求：不允許蘇緯在比賽中衝刺和發揮速度的優勢。
蘇緯也不知道這次自己用力過猛，居然引起這麽大的“公憤”，所以他在征求了孫教練的意見之後，在下半場把自己“變態”的速度發揮到了極致，讓主力隊在周末的比賽前幹淨利落的吃了個敗仗。
上半場主力隊司馬助攻，鄒凱首開紀錄，隨後在上半場比賽結束前，蘇緯在僵持的局麵下突然從後場插上，蠻不講理的擠開了防守球員把球送給了跟上的馬俞，後者射門變向，被傅明接到後幸運的扳平了比分。而在下半場一開始，蘇緯就用一次犀利的突破打穿了主力隊的整個中後場防守，接到足球的馬俞麵對主力隊的門將高丘，他做了一個射門的動作就晃開了高丘，高丘不得已在禁區內拉倒了馬俞，孫教練果斷的判罰了點球，卻放過了高丘，隻是一張黃牌警告，替補隊憑借點球反超了比分。
接下來的二十分鍾，蘇緯幾乎以一人之力，就把主力隊的進攻攪的支離破碎，更是在比賽的最後關頭，主力隊在半場圍攻替補隊的時候，還是蘇緯的搶斷後的一個長傳，把球恰到好處的送到了傅明腳下，傅明在麵對高丘的防守的時候把球迴傳，一直在後場做工兵的馬力洪這時候居然出現在了禁區內，麵對兩個中衛的合力防守，他護住了足球，但也被對方合力給放倒了，又是一個點球，替補隊3:1完勝主力隊。
看著主力隊隊員們一個個垂頭喪氣的樣子，蘇緯心下也有點惻然，在洗澡後和孫教練溝通了一番之後，蘇緯站到了球員中間，開始安慰起大家來。
“高丘，不要過於自責，雖然第一個丟球有點偶然，但這樣的事情不是每場比賽都會發生的，禁區內足球兩次折射改變方向，神仙來了也救不了。”蘇緯說的是主力隊的第一個丟球，蘇緯突如其來的一次後排插上助攻，讓替補隊在中路局部形成了多打少的局麵，他假射真傳，把球分給了從肋部插上的馬俞的時候，就知道這球基本上就穩了。
結果馬俞兜射向遠角的足球鬼使神差的被主力中後衛於嘯坤給蹭了下，折射向了球門的中路，好在馬俞年紀還小，射門的力量不大，以至於球在速度上差了一些，高丘有時間反應，硬生生的扳迴了重心，拖後的腳擋向了飛向中路的足球。
就在這時候，足球的軌跡再次發生了改變。
另一個插上來的替補隊前鋒傅明沒有因為分球而離開禁區前沿方向，而是果斷的進入到了禁區，足球改變了方向到了他麵前，他自然會笑納了。
第二個失球和第三個失球是非戰之罪，因為這兩個球都是點球，第一個點球是蘇緯的傳球馬俞的突破造成的，第二個點球則是馬力洪在禁區內被主力的兩個後衛合力拉倒造成的。
“不要覺得你們的要求是合理的，你們在增強的時候，對手也在增強，我可是聽說墅西高中這個賽季來的全勝，可不全是因為李明昊的出色發揮，他們的替補在今年也增強了，尤其是高一新生，他們今年主力隊中二十三名成員，有四個高一的新生，雖然通過一個月的比賽，沒有人能夠在主力隊中站穩位置，但是他們豐富了墅西高中的打法，為李明昊減輕了壓力。以前的墅西高中可以說是李明昊一個人的球隊，但是四場比賽下來，你們覺得墅西高中還是以前那個對手嗎？”
聽到孫教練這麽嚴肅的語氣，所有人都若有深思，情況確實如此，麵對一個加強版的“李明昊”他們失敗了，在後天的比賽中，麵對另一個得到了補強的李明昊，他們究竟有多少勝算呢？
聯想到周日的比賽蘇緯不會參加到比賽中，有些人忍不住又擔心了起來。
司馬卻有不同的看法：“教練，我承認李明昊在我們市裏是個夠資格的對手，但是我們也不都是吃素的，我們也得到了補強，去年我們的短板在門將和中後場上麵，今年高丘打出來了，隊副老孟身體也很健康，我不覺得我們會比墅西高中差。”
“說得好，要的就是這股不服輸的氣勢。”開口的是吳老師，他是看著球隊每個成員的成長的，畢竟每個人的訓練都是在他的指導下進行的，哪個球員技術進步最快，哪些人狀態最好，他是第一個了解到的。
“不錯，就是要有一種不怕任何對手的氣勢，蘇緯雖然不會參加周日的比賽，但是他會跟著我們前去賽場，在比賽中，他會協助大家的，蘇緯，這點沒問題吧？”
麵對孫教練的提問，蘇緯自信的點點頭：“近距離觀察對手，本來就是我的特長，到時候大家勇敢的上，我會讓李明昊體會到一支不一樣的六中。”
蘇緯帶著馬俞，馬力洪以及球隊的替補們一起做熱身，而司馬則是帶著主力隊隊員們熱身。
熱身的間隙，蘇緯聽到操場周圍不斷傳來的“司馬加油”的聲音，尤其是女生的歡唿聲，他這才明白司馬在學校的人氣有多高。
嗬嗬，小鮮肉果然在哪裏都是受歡迎的啊！蘇緯這麽想著，很快熱身就結束了。
“今天我們總算有了足夠的人手，所以現在可以模擬下我們這周周末和墅西高中的比賽，你們都知道，墅西高中是一個非常有特色的球隊，他們的防守做的格外出色，他們出色的原因並不在於整個防線有多強大，而是在於他們的後腰和中衛，他們球隊的隊長李明昊在這兩個位置上麵都遊刃有餘，他出色的大局觀以及中後場的掃蕩能力，使得墅西高中的後防線極其穩固，在上個月的四場比賽中，他們一球未失。同時他還有一手前插助攻的絕活，使得整個市裏能夠和他們球隊匹敵的對手寥寥無幾。因此，這次我讓蘇緯模擬李明昊，你們在比賽之前好好的適應下。”
球員們聽到孫教練這麽說，除了驚愕還是驚愕，在這幾天的訓練中，他們甚至以為自己已經夠了解蘇緯了，可今天教練的話還是讓大家覺得震驚。蘇緯可以說是球隊裏麵最特殊的一個，除了一來就被孫教練委任為隊長時候大家有點不服氣之外，但是第一堂訓練課和隨後的幾次訓練，蘇緯就征服了球隊幾乎所有人。
因為他看穿了球隊的優缺點，並且能夠在比賽的過程中進行針對性的補充建議，用出色的場上指揮彌補了球隊的不足。
同時在訓練賽中，他在中場的幾個位置都遊刃有餘，孫教練說這是球商高的表現，大家也能體會到這一點，畢竟在所有人眼裏，蘇緯除了一個速度的特長，其他上麵其實隻能算普通：平庸的球技，樸實的盤帶技術，就連過人，他主要依靠的還是速度。
但是臨近比賽，隊友們驚訝的發現，蘇緯還是那個他們心中一團迷霧的人，似乎永遠都看不透這個一年級的隊長，他居然在麵對不同的對手的時候，能夠迅速調節自己的狀態，就比如和球隊副隊長司馬的對位中，蘇緯一點都不落下風，技術也比和其他隊友對位的時候要好，所以大家都在想是不是蘇隊長喜歡藏私，喜歡把自己真正的實力隱藏起來。
對此蘇緯的迴答是他不喜歡每次比賽都用盡全力，他要留有餘地打加時賽，打下一場比賽，他的底牌不能一次性暴露給對手。
對此六中足球隊的隊員們除了極個別的覺得比較別扭，大家都接受了蘇緯的這個解釋，因為大家發現在有些位置，蘇隊長打的特別好。比如後腰和前腰。
接著，孫教練就把蘇緯叫到了場邊，麵授機宜：“相信你也應該看過李明昊的比賽了，說實話，他很讓我頭疼，在遇到你之前，我一直比較忌憚這個球員，在整個市裏的高中球隊中，也就李明昊的墅西高中能對我們六中構成威脅。你今天的主要任務就是模擬李明昊，他是球隊的主力中後衛，我相信你能夠做好，你的能力不會比他差。”
蘇緯麵無表情的點點頭，周二那天，孫教練就給了自己一個優盤，裏麵全是他剪輯的墅西高中李明昊在比賽中的表現，尤其是和六中的比賽，孫教練做了幾個全場比賽的剪輯，視頻剪輯裏麵的李明昊確實有把刷子，他在後腰的位置常常能夠送出出色的傳球，而在中衛的位置上卻又能夠凍結對手的前鋒和進攻，在定位球中能夠一錘定音，這樣的球員，無論在哪個高中生球隊裏都是核心的存在。
而在最近的幾個夜裏，蘇緯已經詳細的了解過墅西高中和那個李明昊了，他在野球場上甚至和李明昊的父親所在的墅西社區比賽過呢。李明昊這個小子，應該是家學淵源，從小就開始踢球的。
對內的訓練賽，和普通的校際高中比賽一樣，都是上下半場各四十分鍾，從比賽的一開始，幾乎所有的主力球員都開始目瞪口呆，因為他們在比賽中的感覺，居然真的以為自己麵對的是墅西高中，或者說，麵對著墅西高中的李明昊，除了那張並不相似的臉以及矮了幾公分的身高。
蘇緯幾乎完美的複刻了李明昊的特點，判斷準確，出腳幹脆利落，傳球很準，甚至在長傳上麵也有出色的發揮，受限於位置的原因，他不可能經常後排插上助攻，但是隻要上來了，主力隊的隊員們都覺得頭疼無比。
完美的模擬。
而蘇緯另一個在速度上麵的特點，更是讓主力隊的球員們吃盡了苦頭，他們甚至覺得遇到了一個加強版的“李明昊”，於是到了上半場結束之後，中場休息的時間裏，他們紛紛提出了幾乎同樣的要求：不允許蘇緯在比賽中衝刺和發揮速度的優勢。
蘇緯也不知道這次自己用力過猛，居然引起這麽大的“公憤”，所以他在征求了孫教練的意見之後，在下半場把自己“變態”的速度發揮到了極致，讓主力隊在周末的比賽前幹淨利落的吃了個敗仗。
上半場主力隊司馬助攻，鄒凱首開紀錄，隨後在上半場比賽結束前，蘇緯在僵持的局麵下突然從後場插上，蠻不講理的擠開了防守球員把球送給了跟上的馬俞，後者射門變向，被傅明接到後幸運的扳平了比分。而在下半場一開始，蘇緯就用一次犀利的突破打穿了主力隊的整個中後場防守，接到足球的馬俞麵對主力隊的門將高丘，他做了一個射門的動作就晃開了高丘，高丘不得已在禁區內拉倒了馬俞，孫教練果斷的判罰了點球，卻放過了高丘，隻是一張黃牌警告，替補隊憑借點球反超了比分。
接下來的二十分鍾，蘇緯幾乎以一人之力，就把主力隊的進攻攪的支離破碎，更是在比賽的最後關頭，主力隊在半場圍攻替補隊的時候，還是蘇緯的搶斷後的一個長傳，把球恰到好處的送到了傅明腳下，傅明在麵對高丘的防守的時候把球迴傳，一直在後場做工兵的馬力洪這時候居然出現在了禁區內，麵對兩個中衛的合力防守，他護住了足球，但也被對方合力給放倒了，又是一個點球，替補隊3:1完勝主力隊。
看著主力隊隊員們一個個垂頭喪氣的樣子，蘇緯心下也有點惻然，在洗澡後和孫教練溝通了一番之後，蘇緯站到了球員中間，開始安慰起大家來。
“高丘，不要過於自責，雖然第一個丟球有點偶然，但這樣的事情不是每場比賽都會發生的，禁區內足球兩次折射改變方向，神仙來了也救不了。”蘇緯說的是主力隊的第一個丟球，蘇緯突如其來的一次後排插上助攻，讓替補隊在中路局部形成了多打少的局麵，他假射真傳，把球分給了從肋部插上的馬俞的時候，就知道這球基本上就穩了。
結果馬俞兜射向遠角的足球鬼使神差的被主力中後衛於嘯坤給蹭了下，折射向了球門的中路，好在馬俞年紀還小，射門的力量不大，以至於球在速度上差了一些，高丘有時間反應，硬生生的扳迴了重心，拖後的腳擋向了飛向中路的足球。
就在這時候，足球的軌跡再次發生了改變。
另一個插上來的替補隊前鋒傅明沒有因為分球而離開禁區前沿方向，而是果斷的進入到了禁區，足球改變了方向到了他麵前，他自然會笑納了。
第二個失球和第三個失球是非戰之罪，因為這兩個球都是點球，第一個點球是蘇緯的傳球馬俞的突破造成的，第二個點球則是馬力洪在禁區內被主力的兩個後衛合力拉倒造成的。
“不要覺得你們的要求是合理的，你們在增強的時候，對手也在增強，我可是聽說墅西高中這個賽季來的全勝，可不全是因為李明昊的出色發揮，他們的替補在今年也增強了，尤其是高一新生，他們今年主力隊中二十三名成員，有四個高一的新生，雖然通過一個月的比賽，沒有人能夠在主力隊中站穩位置，但是他們豐富了墅西高中的打法，為李明昊減輕了壓力。以前的墅西高中可以說是李明昊一個人的球隊，但是四場比賽下來，你們覺得墅西高中還是以前那個對手嗎？”
聽到孫教練這麽嚴肅的語氣，所有人都若有深思，情況確實如此，麵對一個加強版的“李明昊”他們失敗了，在後天的比賽中，麵對另一個得到了補強的李明昊，他們究竟有多少勝算呢？
聯想到周日的比賽蘇緯不會參加到比賽中，有些人忍不住又擔心了起來。
司馬卻有不同的看法：“教練，我承認李明昊在我們市裏是個夠資格的對手，但是我們也不都是吃素的，我們也得到了補強，去年我們的短板在門將和中後場上麵，今年高丘打出來了，隊副老孟身體也很健康，我不覺得我們會比墅西高中差。”
“說得好，要的就是這股不服輸的氣勢。”開口的是吳老師，他是看著球隊每個成員的成長的，畢竟每個人的訓練都是在他的指導下進行的，哪個球員技術進步最快，哪些人狀態最好，他是第一個了解到的。
“不錯，就是要有一種不怕任何對手的氣勢，蘇緯雖然不會參加周日的比賽，但是他會跟著我們前去賽場，在比賽中，他會協助大家的，蘇緯，這點沒問題吧？”
麵對孫教練的提問，蘇緯自信的點點頭：“近距離觀察對手，本來就是我的特長，到時候大家勇敢的上，我會讓李明昊體會到一支不一樣的六中。”