第四章 安吉利的亞特蘭蒂斯
亞特蘭蒂斯之種族世界 作者：陽物運垌 投票推薦 加入書簽 留言反饋
夜晚漸漸由黑夜轉向白天，安吉利難以安分興奮的自己早早的就起床收拾好今天上學需要的所有東西，一邊收拾一邊還在憧憬的學校的生活，對於新的生活方式安吉利很是期待，又害怕自己不習慣新的生活，內心總是很矛盾，不知道怎麽樣才好。安吉利收拾好東西後，跑到父母的房間門前叫醒了他們。
安吉利，你怎麽起這麽早。安吉利的媽媽在屋內不理解的問道。
恩是的。媽媽。今天是上學的第一天，我一點想睡覺的意思都沒有，現在隻想去學校。我已經迫不及待了，媽媽起來做早餐好不好？安吉利在門外迴答道。
屋內傳去了叮叮咚咚的響聲，沒過多久，安吉利的母親從屋內不急不慢的走了出來，看到門外期待已久的安吉利說道。
哎呦，我的小寶貝要是以後一直這麽愛上學就好了，要是這樣我每天起的一定比你早，就怕你從學校迴來後就在不想去學校了。
恩？為什麽不想去學校？安吉利問道。
母親一邊走向廚房一邊解釋道，因為大家並不喜歡習慣的生活被改變，從而要去適應新的生活方式，尤其是像你這個年紀的孩子，都不喜歡離開父母身邊獨自去上學，即使是幾個小時。
可是我卻對新生活非常向往，絲毫沒有感到不習慣。安吉利跟在媽媽後麵說道。
這也是你跟其他孩子不一樣的地方呀。安吉利的母親打趣到。
不一會兒，母親做好了飯菜，把還在屋內睡熟的艾米喊了起來。大家在餐桌上享受著美味的食物，談論起自己上學的時候。不知不覺早餐就吃好了，收拾好桌子後，吉娜催促的安吉利把上學需要的東西收拾好準備送他去學校，安吉利跑到屋內拿起早已收拾好的東西跑到母親身旁。
我早都收拾好了，就等去學校了。安吉利喊道。
吉娜說道，好好好，這就走這就走。
希望你今天有個不錯的收獲。艾米在一旁說道。
這一定是我最難忘的一天，我一定會有收獲。安吉利大聲說道。
學校早已聚集了前來上學的孩子們，大家也都把這件事情看得很重要都早早的來到學校，等待孩子們上課。校長修斯在校門口迎接每一個到來的學生。
歡迎你們來到冷血小學，我是校長修斯。
吉娜向校長問過好後，走進了校園內，學校在一座小山下麵，山的後麵是林海，那裏有許多植物。學校的空氣格外清新，樹頭好多鳥兒好像是在上課。學校的事情處理完後，校長修斯讓大家放心把孩子交給他，讓他們迴去做自己的事情。
校長修斯向新來的學生介紹到，我們冷血小學是祖先留給我們的，培養教育下一代一直是我們的目標，但是在這裏生活快樂才是我們的宗旨，今天我就跟大家說說我們冷血族吧。
在有世界之後，世界上有許多生命，每種生命都有不同的種族，不同生活習性，在曆史的長河中，不同種族產生不同種族文化，有些種族發展強大了開始不斷擴張地域範圍從而侵犯其他種族的地界，弱小的種族屈服於強大的種族之下，強大的種族開始常年的征戰，試圖讓對方臣服於對方，生命在戰爭中不斷死亡。
在亞特蘭蒂斯星球上離陸地很遠的一個島上有個叫亞特蘭蒂斯國家，他們文明高度發達，高高的額頭，深深的眼睛，大大的嘴巴，體型高大，擁有神秘強大的力量，沒有人知道他們來自哪裏，為什麽獨自生活在亞特蘭蒂斯島上，他們怎麽生活，不知道，一切都不知道。直到猛族與牧族征服了其他種族後形成兩股相對勢力，他們都想征服對方，由於生活方麵完全不同，隻有一生一亡，牧族有高大的身體而且非常團結，猛族強大的力量靈活的身體。雙方都畏懼對方，互有交戰互有勝負，可是就是誰都征服不了誰。這個時候從海上來了一隻強大的軍隊，此後他們將改變牧族與猛族，繼而改變一切普通事情。
校長校長，他們跟我們長相不一樣嗎？一邊安吉利高唿道。
對對對，他們跟我們長得不像，但從某種特征上來說我們跟他們一模一樣。校長修斯解釋道。
某些特征一模一樣？校長這是什麽意思？安吉利又問道。
某些特征，恩，某些特征。或許說我們身上擁有他們血統。校長說道。
血統？血統是什麽東西。
血統，血是生命必須要有的物質，像水一樣，沒有水就沒有生命。統是一種特殊的物質，不同其他物質，它不具型，肉眼難見卻是控製血液能量的源泉。校長修斯專注的解釋道。
安吉利和其他同學一樣，越來越聽不懂校長修斯講的血統和血與統到底是什麽意思，連質疑的問題都不知道在哪裏，因為一點都不懂也不知該怎麽在繼續提出疑問，還是慢慢來理解校長所說血統吧。安吉利至少知道了亞特蘭蒂斯人、猛族、牧族，他未出世的世界是怎麽樣的世界。
校長修斯發現自己說的東西越來越難讓六歲孩子理解，開始話鋒一轉說到，我們的祖先冷血族創辦這個學校就是要大家學習血與統。在他們那個時候這種東西消失了不見了，大家為了找到這種東西，開始找了族裏對此了解頗深的族人來討論與實踐，久而久之，大家越來越對這種東西了解，還是沒有誰能正真的掌握這些東西，不過有些人有了明顯的進步逐漸族人開始學習這些方法，慢慢年齡段越來越小，後來就形成了現在學校。
新來到學校的學生似乎對校長講的東西，大家並不是很感興趣。校長修斯也看了出來，修斯就不在多說什麽，反而帶學生們去參觀學校漂亮的角角落落，學生對新鮮的事情感到格外的歡喜與興奮，都對校長修斯問個不停，耐心的校長也是一一解釋給他們，短短的一天他們便產生極大的信任和好感，大家覺得修斯很祥和，也都喜歡跟他說話。
太陽緩緩的劃下山的另一邊，夜空升起到天空最高處。每個學生都已經迴到了家中安吉利也向艾米吉娜說了一天的生活，他很喜歡。
安吉利轉頭說道，不過，校長修斯說道亞特蘭蒂斯島和血統之類的東西我還是沒有搞懂，爸爸，那是什麽東西。
那個東西對現在的你來說，確實不太容易理解。校長會告訴你那是怎麽迴事的孩子，現在不明白以後會明白。艾米說到。
安吉利聽著似懂非懂話，說到好吧，我認真學習就會明白修斯和爸爸說的話了。
吉娜在旁邊說到，不用擔心等你長大了自然就會明白這裏的一切，你現在要做就是趕緊上床睡覺，明天早起自己去學校。
安吉利隨後答道好的，向屋內走去。母親吉娜看著安吉利的背影莫名感到一陣悲傷。
安吉利，你怎麽起這麽早。安吉利的媽媽在屋內不理解的問道。
恩是的。媽媽。今天是上學的第一天，我一點想睡覺的意思都沒有，現在隻想去學校。我已經迫不及待了，媽媽起來做早餐好不好？安吉利在門外迴答道。
屋內傳去了叮叮咚咚的響聲，沒過多久，安吉利的母親從屋內不急不慢的走了出來，看到門外期待已久的安吉利說道。
哎呦，我的小寶貝要是以後一直這麽愛上學就好了，要是這樣我每天起的一定比你早，就怕你從學校迴來後就在不想去學校了。
恩？為什麽不想去學校？安吉利問道。
母親一邊走向廚房一邊解釋道，因為大家並不喜歡習慣的生活被改變，從而要去適應新的生活方式，尤其是像你這個年紀的孩子，都不喜歡離開父母身邊獨自去上學，即使是幾個小時。
可是我卻對新生活非常向往，絲毫沒有感到不習慣。安吉利跟在媽媽後麵說道。
這也是你跟其他孩子不一樣的地方呀。安吉利的母親打趣到。
不一會兒，母親做好了飯菜，把還在屋內睡熟的艾米喊了起來。大家在餐桌上享受著美味的食物，談論起自己上學的時候。不知不覺早餐就吃好了，收拾好桌子後，吉娜催促的安吉利把上學需要的東西收拾好準備送他去學校，安吉利跑到屋內拿起早已收拾好的東西跑到母親身旁。
我早都收拾好了，就等去學校了。安吉利喊道。
吉娜說道，好好好，這就走這就走。
希望你今天有個不錯的收獲。艾米在一旁說道。
這一定是我最難忘的一天，我一定會有收獲。安吉利大聲說道。
學校早已聚集了前來上學的孩子們，大家也都把這件事情看得很重要都早早的來到學校，等待孩子們上課。校長修斯在校門口迎接每一個到來的學生。
歡迎你們來到冷血小學，我是校長修斯。
吉娜向校長問過好後，走進了校園內，學校在一座小山下麵，山的後麵是林海，那裏有許多植物。學校的空氣格外清新，樹頭好多鳥兒好像是在上課。學校的事情處理完後，校長修斯讓大家放心把孩子交給他，讓他們迴去做自己的事情。
校長修斯向新來的學生介紹到，我們冷血小學是祖先留給我們的，培養教育下一代一直是我們的目標，但是在這裏生活快樂才是我們的宗旨，今天我就跟大家說說我們冷血族吧。
在有世界之後，世界上有許多生命，每種生命都有不同的種族，不同生活習性，在曆史的長河中，不同種族產生不同種族文化，有些種族發展強大了開始不斷擴張地域範圍從而侵犯其他種族的地界，弱小的種族屈服於強大的種族之下，強大的種族開始常年的征戰，試圖讓對方臣服於對方，生命在戰爭中不斷死亡。
在亞特蘭蒂斯星球上離陸地很遠的一個島上有個叫亞特蘭蒂斯國家，他們文明高度發達，高高的額頭，深深的眼睛，大大的嘴巴，體型高大，擁有神秘強大的力量，沒有人知道他們來自哪裏，為什麽獨自生活在亞特蘭蒂斯島上，他們怎麽生活，不知道，一切都不知道。直到猛族與牧族征服了其他種族後形成兩股相對勢力，他們都想征服對方，由於生活方麵完全不同，隻有一生一亡，牧族有高大的身體而且非常團結，猛族強大的力量靈活的身體。雙方都畏懼對方，互有交戰互有勝負，可是就是誰都征服不了誰。這個時候從海上來了一隻強大的軍隊，此後他們將改變牧族與猛族，繼而改變一切普通事情。
校長校長，他們跟我們長相不一樣嗎？一邊安吉利高唿道。
對對對，他們跟我們長得不像，但從某種特征上來說我們跟他們一模一樣。校長修斯解釋道。
某些特征一模一樣？校長這是什麽意思？安吉利又問道。
某些特征，恩，某些特征。或許說我們身上擁有他們血統。校長說道。
血統？血統是什麽東西。
血統，血是生命必須要有的物質，像水一樣，沒有水就沒有生命。統是一種特殊的物質，不同其他物質，它不具型，肉眼難見卻是控製血液能量的源泉。校長修斯專注的解釋道。
安吉利和其他同學一樣，越來越聽不懂校長修斯講的血統和血與統到底是什麽意思，連質疑的問題都不知道在哪裏，因為一點都不懂也不知該怎麽在繼續提出疑問，還是慢慢來理解校長所說血統吧。安吉利至少知道了亞特蘭蒂斯人、猛族、牧族，他未出世的世界是怎麽樣的世界。
校長修斯發現自己說的東西越來越難讓六歲孩子理解，開始話鋒一轉說到，我們的祖先冷血族創辦這個學校就是要大家學習血與統。在他們那個時候這種東西消失了不見了，大家為了找到這種東西，開始找了族裏對此了解頗深的族人來討論與實踐，久而久之，大家越來越對這種東西了解，還是沒有誰能正真的掌握這些東西，不過有些人有了明顯的進步逐漸族人開始學習這些方法，慢慢年齡段越來越小，後來就形成了現在學校。
新來到學校的學生似乎對校長講的東西，大家並不是很感興趣。校長修斯也看了出來，修斯就不在多說什麽，反而帶學生們去參觀學校漂亮的角角落落，學生對新鮮的事情感到格外的歡喜與興奮，都對校長修斯問個不停，耐心的校長也是一一解釋給他們，短短的一天他們便產生極大的信任和好感，大家覺得修斯很祥和，也都喜歡跟他說話。
太陽緩緩的劃下山的另一邊，夜空升起到天空最高處。每個學生都已經迴到了家中安吉利也向艾米吉娜說了一天的生活，他很喜歡。
安吉利轉頭說道，不過，校長修斯說道亞特蘭蒂斯島和血統之類的東西我還是沒有搞懂，爸爸，那是什麽東西。
那個東西對現在的你來說，確實不太容易理解。校長會告訴你那是怎麽迴事的孩子，現在不明白以後會明白。艾米說到。
安吉利聽著似懂非懂話，說到好吧，我認真學習就會明白修斯和爸爸說的話了。
吉娜在旁邊說到，不用擔心等你長大了自然就會明白這裏的一切，你現在要做就是趕緊上床睡覺，明天早起自己去學校。
安吉利隨後答道好的，向屋內走去。母親吉娜看著安吉利的背影莫名感到一陣悲傷。