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    考完複賽後學生所能做的便隻是耐心等候結果。


    第五周――五月三十一日星期一,六一兒童節的前一天,梨木從黎老師那裏得到了複賽滿分通過的通知。本來應該是值得高興的一天,可是牆繪完成後的兩周裏,係統都沒給出任務完成的提示……所幸,也沒宣布任務失敗。


    特殊體驗任務的判定條件似乎很低,判定內容是――【任務要求:請在“映像投影”的狀態下創作100米或以上的作品,最起碼讓100人理解某幅畫中意境。】


    因此“心靈牆繪”任務可以理解為“繪製複數的百米牆繪,其中一幅受百人理解,任務不限時間。”這是個隻要不放棄就不會失敗的任務,如果放棄那就真是承認自己表達能力有問題,到時候就乖乖接受“言之詛咒”吧。


    梨木一直沒敢刪掉剩餘的兩幅大型畫作,並似是而非的答應校長就是出於擔心《赤壁之戰》不過關的原因。《拾穗者》和《纖夫》最終沒有像《星月夜》和《格爾尼卡》那樣被蒙塵。它們隻因為梨木每天想多畫2p漫畫的理由,一早就被清除出了係統。若被真正的藝術家知道恐怕會恨不得趕來南華掐死他吧。


    但梨木並非真正追求藝術的人,他畫牆繪隻是為了提升技能等級。


    第二天的兒童節沒有出去玩,他讓莫墨馨找迴原班人馬,來到北牆畫起了《拾穗者》。


    學校北牆即教學樓後麵園丁種植花卉的園地。因人流量少本該是個不適合完成任務的地方,但這人跡罕至的“禁地”卻更能讓他專心作畫。等到七月份暑假畢業,隻有興趣班的學生偶爾來上學時西牆就會清淨許多。


    清淨就意味著專心,專心就代表著效率。


    隨著《赤壁之戰》磨練出來的牆繪技巧,梨木現在作畫速度已經有了一大飛躍,不需要太注意細節的地方一天起碼能畫5米。畫到人物和麥穗時需要用最小號的畫刷細細勾勒,這對畫慣了纖細素描的梨木來說不是難事。


    在“映射投影”的支持下他比普通畫家節約了許多時間。比如普通畫家畫牆繪需要在畫了一部分之後退出幾米外的地方觀察角度,擁有對牆壁自適應投影的梨木完全不用擔心自己畫錯地方;又比如別人繪畫時時常需要換畫筆、換顏料,擁有虛影的梨木則是把單種顏色塗光,之後再去洗畫筆或換畫筆塗另一種顏色。


    (如此構圖觀,真是妙哉妙哉!)老者楚繼光無論看多少次都覺得不過癮,明明是東一筆西一畫,一團團黃色,一層層白色,這些顏色聚在一起最後竟能成畫!老者每天都欣喜的看著他在構圖、把握顏料顏色、掌控落筆力度上慢慢進步。


    六月十八日,老者收到了故友迴信。


    【致好友繼光老弟:


    【手書已接多日,今茲略閑,率寫數語。


    【當年戲稱八仙,八仙過海,各顯神通。不想五仙已歸位,僅餘你、我、旭三人餘人世。白石先生授餘畫蝦之術,實屬偶然,不料十年後自成小家。實,國畫洋畫皆表胸臆,洋畫未能盛行,非繼光老弟之罪,切務妄自菲薄,至希為國自珍。


    【喜聞爾得一徒,餘即師伯,相距尚遠,不能觀之。托致一幅,一筆,一硯墨,承以師伯之禮……


    【餘等年齒漸高,宏願未成,隻求後繼者善終,奈無良徒……奈相距尚遠,恨不能聚首。故轉托文墨,願時通消息。


    【己卯年四月廿三芒種――八仙之首岐山】


    郵包與信件一起送抵平南,還真附帶了一副山水水墨畫、一隻古舊的毛筆、和一盞泛著墨香的古硯。隻怕都是有錢也買不到的貨色,雖然梨木不是自己徒弟,老者也當即笑納,找個借口轉送給梨木。


    老者知道八仙中混得最差的就是自己。固執了幾十年,直到十年前年才不得不放棄油畫轉投國畫,後來開了個小班給年輕人培訓國畫。終究還是不合心意,最終辭工在家由子女贍養,可是子女沒時間照顧自己,花錢將自己送到了養老院。


    老來最痛苦之事莫過於壯誌未酬,子又不承父業。最近打聽梨木是野路子出身,全憑家裏的畫冊學畫,甚是有將他收為弟子的意思。


    次日,即六月十九日,華岐山收到了後信。


    【致老友岐山:不日前曾奉一函,意其已抵左右……】


    “不日曾……意其……”一看便知不是迴信,信件傳遞不可能如此之快,即使在道路通暢的現代通信至少也要十天半個月。


    【……己卯年四月廿五――繼光】


    寫信時間是在華岐山遞出迴信的第二日,想來是楚繼光迫不及待先要介紹徒弟,不過信中卻隻有寥寥幾句問候的話語。


    信中的重點是照片――附帶的十張照片。


    第一張照片是楚繼光一小孩的合影。楚繼光年過七十,看起來身體還算健朗,在與小孩合影時精神頭很足。而那眉清目秀,粉雕玉琢,戴著副大耳機又覺有些叛逆的小孩,大概就是楚繼光誇讚不已的弟子了。


    第二張照片是一麵牆壁。牆壁上用黃色顏料胡亂塗鴉,照片看起來不知所雲。第三張照片依然是如此,隻不過塗鴉的顏色變成了綠色……然後是灰色、白色、藍色、黑色。拿掉一張張照片,不知不覺中這些毫無關聯的顏色竟組成了一幅畫,翻到第九張照片時連細節都已經勾勒出來了。


    就好似有人先寫個“二”字,又寫劃筆“||”,最經竟出現個“口”字般令人驚奇。當然,“口”字過於簡單,無論是從寫字速度還是從美觀來看,還是按照傳統的兩筆寫法比較優越。非複雜的百米牆繪可比。


    【昔聞把書倒背如流者,眼前若立有本書……】


    【今日此子以高牆作畫,壁前如豎有幅畫……】


    剛動筆寫了兩句感想以待迴信,就見原信中又掉出兩張照片,目光瞥過竟讓他眼睛為之一亮。


    一幅拍得細致,旌旗林立,馬踏長江!旁邊還有人物,奈何照片隻有這麽大,翻來覆去也看不到左右兩邊的畫麵。


    另一幅距離壁畫較遠,拍得比較粗糙,看不清詳細的人物,想必是前一幅的全景,上麵的人物顯然各有表情。形象豐富,毫無生澀之感。


    “真想去看一下原畫……”這念頭一經冒出便無法遏製。又給自己添上了“與老友們會麵”、“很久沒去江南水鄉遊玩”、“久居不宜改善關節炎”等借口。


    終於在迴信中寫上――


    【……爾觀此信時,餘已至南蠻,勿用迴信,專此布達。


    【己卯年五月初六――華岐山】


    七月初,他令人買了機票,召集婁旭等好友,安排行程飛往南華。


    ******


    平南小學好不容易挨到暑假放假,晚上準備好好休息的平南小學校長――平思學,突然接到了教育局來的電話――


    “平校長嗎?是這樣的,前國家國畫學會會長、前國家美術協會主席、前國家藝術委員會理事、前國家美術研究會……以及首長親屬要從北京過來視察你們校的繪畫興趣班教學情況,具體時間我到時候會通知你,請安排好在校內的相關接待。”


    “……”


    平思學學長掛了電話,琢磨著教育局這通電話的意思。


    什麽況?視察繪畫興趣班?我們學校沒出岔子吧?


    平思學摸摸自己地中海的腦袋,別的東西記不太清,唯獨“國家”、“首長親屬”和“北京”三個詞縈繞在他腦海中,直到躺上了床都揮之不去。


    ……


    “格老子的。”平校長睡在床上思量再三,忽然坐起身,一拍大腿恍然大悟道:“說毛子視察興趣班,根本就是上麵那幫人又找了個借口來公費旅遊嘛!”


    平校長一連串動作嚇得黎啟花也坐起身來,茫然四顧,迷糊問道:“家裏遭賊了?”


    “沒有。”


    “那你一驚一乍幹什麽?”


    “沒事沒事,睡你的覺。”平校長把黎啟花按迴床上,重新給她蓋好毛巾被子。

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