上學第一天。
新學生在禮堂集中，龍曉芸雖然同樣就讀這所學校，但是跨入高一，自然也和龍太排在一起，而且排隊的時候卻像一個小妹妹一樣緊跟在龍太背後，甚至拉著他的衣角不放。
高一分三個班，每個班五十名，那是在築基者中挑選出來的佼佼者，才有榮幸讀這所神跡學校，不過有幾個是根據龍族村長的推薦才進來的，學校也是屬於龍族的，所以說龍族村長在他的地盤是至高無上的，龍太自然是村長推薦的，而且屬於跨學區，不過推薦他的龍族木組村長連龍太是何許人也不知道，完全是龍曉妍偷蓋的印章。
最後分配的時候，龍太和龍曉芸沒有分在一個班，盡管龍曉芸流著眼淚都沒有用。
龍太分在（1）班，龍曉芸分在（2）班。
（1）班的班主任叫龍致遠，字正洋，是一個融合者，年齡才40多歲。
龍太的同桌是龍景青，字正明，排隊中就顯得特別另類，好像很難和別人融洽，當時龍太見他很是孤獨，就對他笑了笑，沒有想到笑了之後好像龍太對他有磁性一樣，他走到哪裏，龍正青就跟到哪裏，直到分配在同桌，他好像特別的興奮一樣。
龍太對課桌這些都不是很懂，龍正青也沒有說話，幫龍太開啟課桌之後，然後再示範一次給他看，龍太說了聲：“謝謝。”
龍正青好像很久沒有說話一樣，捂著嘴巴輕輕咳嗽了幾下說：“應該的。”，然後很靦腆地
笑了笑，但是內心裏洋溢出來的幸福感怎麽也遮擋不住。
很多人都在彼此交流，龍太也和前後左右能夠手夠到的同學握手介紹自己。
一時間課堂上嘰嘰喳喳像一個菜市場。
而龍太眼前看到骨碌碌轉動的數字在飛快地顯示。
“來自龍海生的魅力值+120......親和力+180.....”
“來自龍澤西的魅力值+180......親和力+180.....”
“來自龍建飛的魅力值+270......親和力+300.....”
“來自龍晨升的魅力值+260......親和力+220.....”
“來自龍欣妠的魅力值+380......親和力+120.....”
“來自龍紫萱的魅力值+420......親和力+480.....”
........
親和力是第一次出現，令龍太很是新鮮，但是很多搞不懂，比如說那個叫龍欣妠的，給自己的魅力值投得380分，可為什麽親和力比別人都低呢。
剛好邊上有人在叫龍欣妠，龍太看到那是一個臉型豐滿，皮膚吹彈可破的女孩子，完全符合這個世界對美女的標準，雖然別人在叫她，她也隻是看了別人一眼算是迴答，可當和龍太的眼神一對上，她立刻慌忙的躲避，兩隻手甚至有些發抖。
龍太心裏想，所謂的親和力大概就是那個人看自己是否能夠美好相處的分值吧，雖然喜歡自己，但是在她的內心沒有勇氣和他交往，可能在她覺得120分已經是很高了。
當龍致遠站在門口的時候，剛才亂哄哄的教室立刻鴉雀無聲。
龍致遠掃射了一眼教室，徑直走到講台。
“起立！”龍太同桌龍景青喊了起來。
大家不一而同地站了起來，“龍老師好！”
“同學們好！請坐下。”
龍老師轉身在桌子上‘刷刷刷’，這些字立刻在教室前麵的大顯示屏上。
“我來自我介紹一下：我叫龍致遠，字正洋，是你們的班主任兼神跡培訓教練，進入高一，你們的課程隻有三門，除了我教的神跡培訓，還有一是曆史，由龍致高老師給你們講課，龍老師字正大；二是哲學，由龍彥申老師給你們講課，龍老師字治淼。”
有個同學在底下控製不住地笑了一聲。
龍老師停止了說話，眼睛並沒有看那個同學，雖然他很清楚知道是誰在笑。
“如果我猜得不錯，剛才這位同學在笑我，我們介紹老師的時候特別提到老師的字，是否如此啊，龍建飛同學。”
剛才就是這個叫龍建飛的在下麵笑，此刻老師提問自己，他舉了一下手，站起來說：“老師，對不起，是我剛才在笑，我笑的並不是這樣，是我在想，以後我們喊老師怎麽喊，因為學校百分之九十的老師都姓龍，我們假如按照初中時候那樣直喊‘曆史老師’、‘哲學老師’，這樣顯得很沒有禮貌，初中我們還都沒有成年，到了高一，我們都已經成年，我們要成為跨區的管理者、指揮者、甚至更高的地位，我們不可再這樣沒有禮貌，因為我們要加分，要開光。”
龍老師高興地點了點頭，示意他坐下，然後看著同學們說：“龍建飛同學說得非常有道理，我們來到這裏，不隻是學到一點知識，我們是來成就自己的，大家想想怎麽稱唿吧，我們龍族神跡大學已經習慣延續了一百多年的叫法，終於今天有人提出異議，那是好的開端，證明大家都不平凡，那是我所期待的。”
教室裏大家在交頭接耳，龍老師在教室前麵踱來踱去，似乎也在思考，並沒有理會教室中傳出的議論聲。
龍老師重新站在講台，平伸雙手，輕微地點了一下手說：“大家各抒己見，有同學想到的，希望自告奮勇。”
龍建飛第一個站起來說：“可以以老師教育不同而稱唿，比如老師您可以稱謂龍教官，曆史老師稱謂龍太史，哲學老師.....哲學老師.....”龍建飛撓了撓頭，說不下去了。
還有同學認為老師可以起個號，大家以號稱謂。
.......
好多同學站起來七嘴八舌地說了一通，龍景青用胳膊捅了一下龍太，龍太搖了搖頭。
“這位同學你有什麽高見？”見老師說話，龍太抬起頭來，正看到龍老師盯著自己。
龍太站了起來，遲疑了一下說：“我們的名和字，都是長輩絞盡腦汁給我們起的，名字中帶著他們對我們後輩的關心和希望，我們不可以隨便忤逆他們對我們的殷勤期望，所以我覺得沒有必要去更改，就像剛才龍老師喊我，老師說的是‘這位同學’，可能對全班同學都可以理解成為叫自己，可為什麽隻有我站起來呢？”
龍老師顯然對龍太的話有興趣，問“為什麽呢？”
龍太說：“是關注與心靈相通。有句話叫做‘心有靈犀一點通’，隻要我們相處久了，我喊同樣的一句‘龍老師’，我相信不會有其他的老師都迴應，是不是？”
最後一句‘是不是？’龍太是低頭說的。
龍景青立刻接上去說：“有道理。”
龍太說：“剛才就是個例子，我的同桌立刻體會到了。所以，有些事情我們需要用學到的知識去改變，讓它更加完美，但是有些東西根本完美的存在，假如你刻意想去美化它，反而破壞了它的美好。龍老師，我說完了。”
“龍五同學請坐下。”剛才龍老師看了一下學生資料知道龍太的名字的。
龍老師頻頻點頭說：“我真的很高興，今天第一節課讓我見到了兩位不同凡響的人，提問的龍建飛和答辯的龍太，雖然兩個人的意見不統一，作為一個修煉者來說，有所動才能有所悟，作為你們都是築基者，那是非常重要的，請大家為這兩位同學鼓掌。”
雷鳴般的掌聲響起，龍老師示意大家停下，接著說：“根據初中階段得出的成績，第一學期我把班幹部的任命宣布如下，請大家看大屏幕。”
班長：龍海生，字正泰。
副班長：龍澤西，字法南。
.........
班長和副班長站起來和大家認識了一下，大家給予雷鳴般的掌聲之後，龍老師宣布今天放學，明天正式上課。
龍太繞過幾個彎才到了（2）班的教室，班主任老師還在課堂上作政治報告一樣，而且提出口號一定要努力學習，用心體會神跡技術，爭取超過（1）班。
龍太好不容易偷偷張望了龍曉芸的教室，發現她剛坐在靠窗的位置，他走到窗口，探出半個頭，立刻被龍曉芸發現，急忙示意自己現在還在上課。
龍太用手指指了一下旁邊的花壇，輕聲地說：“我在花壇等你。”
龍曉芸立刻點頭，並且示意快點走，不要被老師發現。
龍太站在花壇，不時有同學經過的時候，自己的眼睛上連續不斷地出現魅力值和一點親和力的增加。
龍太幹脆坐在花壇邊上，低下頭似乎在看書，那樣就減少了這些數字的滾動。
“怎麽啦，不敢見人還是不想接受別人對你的評價啊。”一個聲音從耳邊傳來，龍太立刻站了起來，看到龍爺背著雙手，花白的胡子在風中飄揚。
“龍爺你好！我--我知道這些評價對我有好處，但是萍水相逢、根本沒有了解，隻是憑著外貌得到的分值，我有愧得到。”
“怎麽啦，覺得自己不值嗎？不過我知道好像龍致遠不知道你是開光者一樣，你是怎麽躲避檢測的呢？”
龍太見龍爺好像懂得比較多，而且自己感覺他並沒有什麽惡意，於是說：“我不想讓別人知道我和他們有不同，所以檢測的時候我刻意控製自己。”
“你能夠控製自己？你是怎麽做到的。”
“如果我心裏想對某人提防，他肯定不會發現？”
龍爺似乎更加興趣地問：“是不是自己能夠收放自如的感覺？”
龍太想了想說：“好像是。”
龍爺拍了拍他的肩膀說：“收其鋒芒，斂其銳氣，本身就是修煉，龍五，修行在自身，不是比較與炫耀。”
龍太似懂非懂地點了點頭。
新學生在禮堂集中，龍曉芸雖然同樣就讀這所學校，但是跨入高一，自然也和龍太排在一起，而且排隊的時候卻像一個小妹妹一樣緊跟在龍太背後，甚至拉著他的衣角不放。
高一分三個班，每個班五十名，那是在築基者中挑選出來的佼佼者，才有榮幸讀這所神跡學校，不過有幾個是根據龍族村長的推薦才進來的，學校也是屬於龍族的，所以說龍族村長在他的地盤是至高無上的，龍太自然是村長推薦的，而且屬於跨學區，不過推薦他的龍族木組村長連龍太是何許人也不知道，完全是龍曉妍偷蓋的印章。
最後分配的時候，龍太和龍曉芸沒有分在一個班，盡管龍曉芸流著眼淚都沒有用。
龍太分在（1）班，龍曉芸分在（2）班。
（1）班的班主任叫龍致遠，字正洋，是一個融合者，年齡才40多歲。
龍太的同桌是龍景青，字正明，排隊中就顯得特別另類，好像很難和別人融洽，當時龍太見他很是孤獨，就對他笑了笑，沒有想到笑了之後好像龍太對他有磁性一樣，他走到哪裏，龍正青就跟到哪裏，直到分配在同桌，他好像特別的興奮一樣。
龍太對課桌這些都不是很懂，龍正青也沒有說話，幫龍太開啟課桌之後，然後再示範一次給他看，龍太說了聲：“謝謝。”
龍正青好像很久沒有說話一樣，捂著嘴巴輕輕咳嗽了幾下說：“應該的。”，然後很靦腆地
笑了笑，但是內心裏洋溢出來的幸福感怎麽也遮擋不住。
很多人都在彼此交流，龍太也和前後左右能夠手夠到的同學握手介紹自己。
一時間課堂上嘰嘰喳喳像一個菜市場。
而龍太眼前看到骨碌碌轉動的數字在飛快地顯示。
“來自龍海生的魅力值+120......親和力+180.....”
“來自龍澤西的魅力值+180......親和力+180.....”
“來自龍建飛的魅力值+270......親和力+300.....”
“來自龍晨升的魅力值+260......親和力+220.....”
“來自龍欣妠的魅力值+380......親和力+120.....”
“來自龍紫萱的魅力值+420......親和力+480.....”
........
親和力是第一次出現，令龍太很是新鮮，但是很多搞不懂，比如說那個叫龍欣妠的，給自己的魅力值投得380分，可為什麽親和力比別人都低呢。
剛好邊上有人在叫龍欣妠，龍太看到那是一個臉型豐滿，皮膚吹彈可破的女孩子，完全符合這個世界對美女的標準，雖然別人在叫她，她也隻是看了別人一眼算是迴答，可當和龍太的眼神一對上，她立刻慌忙的躲避，兩隻手甚至有些發抖。
龍太心裏想，所謂的親和力大概就是那個人看自己是否能夠美好相處的分值吧，雖然喜歡自己，但是在她的內心沒有勇氣和他交往，可能在她覺得120分已經是很高了。
當龍致遠站在門口的時候，剛才亂哄哄的教室立刻鴉雀無聲。
龍致遠掃射了一眼教室，徑直走到講台。
“起立！”龍太同桌龍景青喊了起來。
大家不一而同地站了起來，“龍老師好！”
“同學們好！請坐下。”
龍老師轉身在桌子上‘刷刷刷’，這些字立刻在教室前麵的大顯示屏上。
“我來自我介紹一下：我叫龍致遠，字正洋，是你們的班主任兼神跡培訓教練，進入高一，你們的課程隻有三門，除了我教的神跡培訓，還有一是曆史，由龍致高老師給你們講課，龍老師字正大；二是哲學，由龍彥申老師給你們講課，龍老師字治淼。”
有個同學在底下控製不住地笑了一聲。
龍老師停止了說話，眼睛並沒有看那個同學，雖然他很清楚知道是誰在笑。
“如果我猜得不錯，剛才這位同學在笑我，我們介紹老師的時候特別提到老師的字，是否如此啊，龍建飛同學。”
剛才就是這個叫龍建飛的在下麵笑，此刻老師提問自己，他舉了一下手，站起來說：“老師，對不起，是我剛才在笑，我笑的並不是這樣，是我在想，以後我們喊老師怎麽喊，因為學校百分之九十的老師都姓龍，我們假如按照初中時候那樣直喊‘曆史老師’、‘哲學老師’，這樣顯得很沒有禮貌，初中我們還都沒有成年，到了高一，我們都已經成年，我們要成為跨區的管理者、指揮者、甚至更高的地位，我們不可再這樣沒有禮貌，因為我們要加分，要開光。”
龍老師高興地點了點頭，示意他坐下，然後看著同學們說：“龍建飛同學說得非常有道理，我們來到這裏，不隻是學到一點知識，我們是來成就自己的，大家想想怎麽稱唿吧，我們龍族神跡大學已經習慣延續了一百多年的叫法，終於今天有人提出異議，那是好的開端，證明大家都不平凡，那是我所期待的。”
教室裏大家在交頭接耳，龍老師在教室前麵踱來踱去，似乎也在思考，並沒有理會教室中傳出的議論聲。
龍老師重新站在講台，平伸雙手，輕微地點了一下手說：“大家各抒己見，有同學想到的，希望自告奮勇。”
龍建飛第一個站起來說：“可以以老師教育不同而稱唿，比如老師您可以稱謂龍教官，曆史老師稱謂龍太史，哲學老師.....哲學老師.....”龍建飛撓了撓頭，說不下去了。
還有同學認為老師可以起個號，大家以號稱謂。
.......
好多同學站起來七嘴八舌地說了一通，龍景青用胳膊捅了一下龍太，龍太搖了搖頭。
“這位同學你有什麽高見？”見老師說話，龍太抬起頭來，正看到龍老師盯著自己。
龍太站了起來，遲疑了一下說：“我們的名和字，都是長輩絞盡腦汁給我們起的，名字中帶著他們對我們後輩的關心和希望，我們不可以隨便忤逆他們對我們的殷勤期望，所以我覺得沒有必要去更改，就像剛才龍老師喊我，老師說的是‘這位同學’，可能對全班同學都可以理解成為叫自己，可為什麽隻有我站起來呢？”
龍老師顯然對龍太的話有興趣，問“為什麽呢？”
龍太說：“是關注與心靈相通。有句話叫做‘心有靈犀一點通’，隻要我們相處久了，我喊同樣的一句‘龍老師’，我相信不會有其他的老師都迴應，是不是？”
最後一句‘是不是？’龍太是低頭說的。
龍景青立刻接上去說：“有道理。”
龍太說：“剛才就是個例子，我的同桌立刻體會到了。所以，有些事情我們需要用學到的知識去改變，讓它更加完美，但是有些東西根本完美的存在，假如你刻意想去美化它，反而破壞了它的美好。龍老師，我說完了。”
“龍五同學請坐下。”剛才龍老師看了一下學生資料知道龍太的名字的。
龍老師頻頻點頭說：“我真的很高興，今天第一節課讓我見到了兩位不同凡響的人，提問的龍建飛和答辯的龍太，雖然兩個人的意見不統一，作為一個修煉者來說，有所動才能有所悟，作為你們都是築基者，那是非常重要的，請大家為這兩位同學鼓掌。”
雷鳴般的掌聲響起，龍老師示意大家停下，接著說：“根據初中階段得出的成績，第一學期我把班幹部的任命宣布如下，請大家看大屏幕。”
班長：龍海生，字正泰。
副班長：龍澤西，字法南。
.........
班長和副班長站起來和大家認識了一下，大家給予雷鳴般的掌聲之後，龍老師宣布今天放學，明天正式上課。
龍太繞過幾個彎才到了（2）班的教室，班主任老師還在課堂上作政治報告一樣，而且提出口號一定要努力學習，用心體會神跡技術，爭取超過（1）班。
龍太好不容易偷偷張望了龍曉芸的教室，發現她剛坐在靠窗的位置，他走到窗口，探出半個頭，立刻被龍曉芸發現，急忙示意自己現在還在上課。
龍太用手指指了一下旁邊的花壇，輕聲地說：“我在花壇等你。”
龍曉芸立刻點頭，並且示意快點走，不要被老師發現。
龍太站在花壇，不時有同學經過的時候，自己的眼睛上連續不斷地出現魅力值和一點親和力的增加。
龍太幹脆坐在花壇邊上，低下頭似乎在看書，那樣就減少了這些數字的滾動。
“怎麽啦，不敢見人還是不想接受別人對你的評價啊。”一個聲音從耳邊傳來，龍太立刻站了起來，看到龍爺背著雙手，花白的胡子在風中飄揚。
“龍爺你好！我--我知道這些評價對我有好處，但是萍水相逢、根本沒有了解，隻是憑著外貌得到的分值，我有愧得到。”
“怎麽啦，覺得自己不值嗎？不過我知道好像龍致遠不知道你是開光者一樣，你是怎麽躲避檢測的呢？”
龍太見龍爺好像懂得比較多，而且自己感覺他並沒有什麽惡意，於是說：“我不想讓別人知道我和他們有不同，所以檢測的時候我刻意控製自己。”
“你能夠控製自己？你是怎麽做到的。”
“如果我心裏想對某人提防，他肯定不會發現？”
龍爺似乎更加興趣地問：“是不是自己能夠收放自如的感覺？”
龍太想了想說：“好像是。”
龍爺拍了拍他的肩膀說：“收其鋒芒，斂其銳氣，本身就是修煉，龍五，修行在自身，不是比較與炫耀。”
龍太似懂非懂地點了點頭。