羽田光在罰球的時心情有些微妙，尤其是看見籃下桐山章悟那張一臉無辜的臉時，因為他壓根沒有感覺到桐山對自己有造成任何肢體上的幹擾。
隻能說這個裁判太可愛了，外線牧扛著人推進的時候不吹，內線起跳以後，衣服擦著碰著都算。
最後羽田光隻能強忍著笑臉，在罰球線上瞄了好一會兒，才將球投進。
“刷”
隨著這一球的投進，上半場正式結束，比分為44:37，翔陽暫時領先。
或許在球館內許多觀眾看來，這隻是半場7分的分差而已。但是在教練看來，海南所損失的，遠遠不止7分這麽簡單。
首先由於羽田光的完全發力，牧強突單打的效率沒有比賽剛開始時那麽好了，這很可能會導致下半場海南的進攻方式發生改變。因為牧這個進攻點不再高效，風險不斷提高，而翔陽卻並沒有因此有什麽損失，防守牧的好，還是隻有羽田光一個人。
其次，從上半場結束前羽田光突然表現出的進球能力，讓翔陽再次多出了一名難防的球員，翔陽穩定的出手點也變多了一個。隻是一個藤真就已經讓海南感到很惱火了，要麽包夾，要麽派上牧才能跟住。現在又多出一個羽田光，對海南造成的防守壓力，無疑大更明顯了。
最後一點，如果在下半場海南決定改變進攻策略，增加出手點，加大進攻麵積的話，需要時間來進行觀察和調整。在這段時間裏，海南不可避免的會出現一些失誤，而落後7分的海南真的能有這麽多時間嗎？
可以說，海南與翔陽的這場比賽，進行到現在，主動權已經徹底落入翔陽的手裏了。
“海南危險了。”
趁著中場休息的時間，球館內諸如田岡茂一等人，都先後分析出了眼下海南的劣勢，同時也在換位思考，如果自己是高頭力，會怎麽辦呢？
高頭表示：我能怎麽辦？我也很絕望啊。海南明明在前鋒和中鋒的位置上，相對於翔陽都還是挺占優勢，即使是比一年級的新人，牧在攻守兩端的表現，都還是略強於羽田光和藤真中的任何一個。
在場上至少有三個位置占優的情況下，結果卻是落後對手7分，有著‘儒將’美譽的高頭力心裏有些後悔，要是自己能早點看出水野健二那廝，利用藤真高速假意打快攻來蒙蔽自己的幌子就好了。
其實高中籃球沒有那麽多門道，一看明星球員能不能在關鍵時刻挑大梁，二看球隊整體防守水平。
從後世很多高中級別的比賽我們都不難看出，其實進攻水平大家也就那樣，真正決定勝負的，還是看誰失誤少，或者說看誰能通過防守造成對手更多的失誤。
下半場繼續讓牧單打的確可行，但是如今的牧才隻是一年級，他年輕的小心髒真的能夠擔負起拯救全隊的壓力嗎？進攻的一方體力消耗永遠比防守的一方要大，隨著體力的流失，牧真的還能像上半場這樣，一直所向睥睨嗎？
而且，就這樣將全隊的希望賭在一名一年級的球員身上，對於海南這種王者之師來說，會不會太草率了？
高頭力現在真的是迫切希望，隊伍裏還能有上一名能幫助牧分擔進攻壓力的球員。
這就像原著裏陵南有了福田，湘北有了三井，便有了和海南爭鋒的資格一樣。兩名攻擊力十足的球員雖然會產生球權分配問題，但是所能造成的威脅，那可遠遠比一個人大多了。就算其中一個人隻做無球跑動，也足以牽扯到很大一部分防守方的注意力，為持球隊友減輕壓力。
現在的翔陽就是這樣，羽田光和藤真一人占一邊，海南要是重點防藤真，那就把球傳給羽田光打；要是重點防羽田光，那就傳球給藤真突破後分球。
至於兩個都防，牧隻能表示自己分身乏術。
現今對海南來說就是一個死局，打開局麵的唯一方法，就是讓海南整支球隊都活躍起來。從翔陽的防守中尋找出破綻，然後用自身的強點去攻略翔陽的弱點，但是這需要一定的時間，而海南最缺的，恰恰就是時間。
如果在海南試探，找尋翔陽防守破綻的過程中，被翔陽將比分拉開到兩位數，那可就難辦了。在兩支球隊實力相差不大的情況下，十分以上的差距，對於此時整個世界範圍內的高中籃球比賽來說，都是不好追的。
原因隻有一點，沒有射手。在80年代末，90年代初，整個世界範圍內，都還是內線球員稱王稱霸的年代。單純的射手少得可憐，許多著名的射手都是兼職的。
原因也很簡單，三分球太考驗球員的天賦和努力程度了。在投球手感天賦一般的情況下，要成為一名射手，需要花費大量的時間去做枯燥地投籃練習，隻有一步步培養肌肉記憶，才能慢慢提高命中率。這也必定會導致沒有太多時間用在練習其他技術上，從而出現明顯的短板。
舉個例子，假如一名球員在明明可以突破的情況下，他還會不會選擇命中率最低的遠投呢？而且，一名球員如果明明就有不錯的突破天賦，那他還為什麽要花費大量時間去練習遠投呢？
每一個籃球射手就像每一名狙擊手一樣，既需要天賦，也需要用球去喂，靠子彈去堆，隻有通過不斷的練習，才能培養出來。
射手成本高，培養周期長，收益有時還要看手感。相比之下，一名高大的中鋒就非常有市場了，就算隻是一個初學者，隻要人夠高夠壯，拿到球之後，頂開對手轉身一個灌籃，需要什麽技術含量？先有了穩定的收益，再來談技術就簡單多了。
高中籃球界，尤其是島國高中籃球，如果沒有一些特別的因素，是很難出一個射手的。這也導致了實力相近的兩支隊伍一旦出現比較大的分差，落後的一方追起來會非常困難。
“教練，你已經想了很久了，有幫海南想到什麽好辦法嗎？”魚柱忍不住用自己粗狂的聲音，來‘感動’了一下沉思中的田岡教練。
“唔嗯——”
田岡茂一沉吟了片刻，然後在魚柱滿懷期待的眼神裏，說出了自己想法。
“沒有”
“什麽！連教練您也想不出對策麽！”
田岡茂一老臉一黑，然後道：“咳咳，對策還是有的，但是我的方法有些冒險，能不能奏效就不知道了。”
“喔？”
“首先，海南加強防守是必須的，隻有先限製住了翔陽的得分，才有追上比分的希望。所以在我的想法裏，牧必須要在一個人單防的情況下，全力阻止藤真的突破，隻要製止藤真突破後分球，那麽翔陽的其他出手點就相當於廢了一大半。”
“那翔陽14號的羽田光怎麽辦？”
“包夾他。”
“包夾！”
“對，隻有用包夾了，從他的那次突破，我們不難看出，海南隻用一個人的話，是很難防住羽田同學的。要是隻用一個人防守，能讓羽田光接不到球最好，如果不行，那麽就隻能通過包夾來阻止了。”
“但是教練，為什麽不對15號的藤真用包夾呢？海南的牧一直和羽田光對位，用牧來單防羽田光不是更好嗎？”
“那是因為藤真表現出了在三分線外的遠投能力，而羽田同學沒有，再加上藤真的身高相對牧來說並不占優勢，牧一個人防就夠了。如果用海南兩人防藤真，牧去單防羽田光的話，會顯得有些浪費。”
“嗯？教練，我沒懂，不管包夾誰，用的人不都是一樣的嗎？”
“笨蛋，翔陽現在的控球後衛是藤真，包夾羽田光可以等藤真有了傳球動作以後再進行，但是包夾藤真的話，豈不是一開始就讓翔陽有一個人處於空位狀態。”
“咻——”
就在田岡與魚柱的對話中，裁判再次吹響了口哨，這也意味著——下半場的比賽，開始了。
隻能說這個裁判太可愛了，外線牧扛著人推進的時候不吹，內線起跳以後，衣服擦著碰著都算。
最後羽田光隻能強忍著笑臉，在罰球線上瞄了好一會兒，才將球投進。
“刷”
隨著這一球的投進，上半場正式結束，比分為44:37，翔陽暫時領先。
或許在球館內許多觀眾看來，這隻是半場7分的分差而已。但是在教練看來，海南所損失的，遠遠不止7分這麽簡單。
首先由於羽田光的完全發力，牧強突單打的效率沒有比賽剛開始時那麽好了，這很可能會導致下半場海南的進攻方式發生改變。因為牧這個進攻點不再高效，風險不斷提高，而翔陽卻並沒有因此有什麽損失，防守牧的好，還是隻有羽田光一個人。
其次，從上半場結束前羽田光突然表現出的進球能力，讓翔陽再次多出了一名難防的球員，翔陽穩定的出手點也變多了一個。隻是一個藤真就已經讓海南感到很惱火了，要麽包夾，要麽派上牧才能跟住。現在又多出一個羽田光，對海南造成的防守壓力，無疑大更明顯了。
最後一點，如果在下半場海南決定改變進攻策略，增加出手點，加大進攻麵積的話，需要時間來進行觀察和調整。在這段時間裏，海南不可避免的會出現一些失誤，而落後7分的海南真的能有這麽多時間嗎？
可以說，海南與翔陽的這場比賽，進行到現在，主動權已經徹底落入翔陽的手裏了。
“海南危險了。”
趁著中場休息的時間，球館內諸如田岡茂一等人，都先後分析出了眼下海南的劣勢，同時也在換位思考，如果自己是高頭力，會怎麽辦呢？
高頭表示：我能怎麽辦？我也很絕望啊。海南明明在前鋒和中鋒的位置上，相對於翔陽都還是挺占優勢，即使是比一年級的新人，牧在攻守兩端的表現，都還是略強於羽田光和藤真中的任何一個。
在場上至少有三個位置占優的情況下，結果卻是落後對手7分，有著‘儒將’美譽的高頭力心裏有些後悔，要是自己能早點看出水野健二那廝，利用藤真高速假意打快攻來蒙蔽自己的幌子就好了。
其實高中籃球沒有那麽多門道，一看明星球員能不能在關鍵時刻挑大梁，二看球隊整體防守水平。
從後世很多高中級別的比賽我們都不難看出，其實進攻水平大家也就那樣，真正決定勝負的，還是看誰失誤少，或者說看誰能通過防守造成對手更多的失誤。
下半場繼續讓牧單打的確可行，但是如今的牧才隻是一年級，他年輕的小心髒真的能夠擔負起拯救全隊的壓力嗎？進攻的一方體力消耗永遠比防守的一方要大，隨著體力的流失，牧真的還能像上半場這樣，一直所向睥睨嗎？
而且，就這樣將全隊的希望賭在一名一年級的球員身上，對於海南這種王者之師來說，會不會太草率了？
高頭力現在真的是迫切希望，隊伍裏還能有上一名能幫助牧分擔進攻壓力的球員。
這就像原著裏陵南有了福田，湘北有了三井，便有了和海南爭鋒的資格一樣。兩名攻擊力十足的球員雖然會產生球權分配問題，但是所能造成的威脅，那可遠遠比一個人大多了。就算其中一個人隻做無球跑動，也足以牽扯到很大一部分防守方的注意力，為持球隊友減輕壓力。
現在的翔陽就是這樣，羽田光和藤真一人占一邊，海南要是重點防藤真，那就把球傳給羽田光打；要是重點防羽田光，那就傳球給藤真突破後分球。
至於兩個都防，牧隻能表示自己分身乏術。
現今對海南來說就是一個死局，打開局麵的唯一方法，就是讓海南整支球隊都活躍起來。從翔陽的防守中尋找出破綻，然後用自身的強點去攻略翔陽的弱點，但是這需要一定的時間，而海南最缺的，恰恰就是時間。
如果在海南試探，找尋翔陽防守破綻的過程中，被翔陽將比分拉開到兩位數，那可就難辦了。在兩支球隊實力相差不大的情況下，十分以上的差距，對於此時整個世界範圍內的高中籃球比賽來說，都是不好追的。
原因隻有一點，沒有射手。在80年代末，90年代初，整個世界範圍內，都還是內線球員稱王稱霸的年代。單純的射手少得可憐，許多著名的射手都是兼職的。
原因也很簡單，三分球太考驗球員的天賦和努力程度了。在投球手感天賦一般的情況下，要成為一名射手，需要花費大量的時間去做枯燥地投籃練習，隻有一步步培養肌肉記憶，才能慢慢提高命中率。這也必定會導致沒有太多時間用在練習其他技術上，從而出現明顯的短板。
舉個例子，假如一名球員在明明可以突破的情況下，他還會不會選擇命中率最低的遠投呢？而且，一名球員如果明明就有不錯的突破天賦，那他還為什麽要花費大量時間去練習遠投呢？
每一個籃球射手就像每一名狙擊手一樣，既需要天賦，也需要用球去喂，靠子彈去堆，隻有通過不斷的練習，才能培養出來。
射手成本高，培養周期長，收益有時還要看手感。相比之下，一名高大的中鋒就非常有市場了，就算隻是一個初學者，隻要人夠高夠壯，拿到球之後，頂開對手轉身一個灌籃，需要什麽技術含量？先有了穩定的收益，再來談技術就簡單多了。
高中籃球界，尤其是島國高中籃球，如果沒有一些特別的因素，是很難出一個射手的。這也導致了實力相近的兩支隊伍一旦出現比較大的分差，落後的一方追起來會非常困難。
“教練，你已經想了很久了，有幫海南想到什麽好辦法嗎？”魚柱忍不住用自己粗狂的聲音，來‘感動’了一下沉思中的田岡教練。
“唔嗯——”
田岡茂一沉吟了片刻，然後在魚柱滿懷期待的眼神裏，說出了自己想法。
“沒有”
“什麽！連教練您也想不出對策麽！”
田岡茂一老臉一黑，然後道：“咳咳，對策還是有的，但是我的方法有些冒險，能不能奏效就不知道了。”
“喔？”
“首先，海南加強防守是必須的，隻有先限製住了翔陽的得分，才有追上比分的希望。所以在我的想法裏，牧必須要在一個人單防的情況下，全力阻止藤真的突破，隻要製止藤真突破後分球，那麽翔陽的其他出手點就相當於廢了一大半。”
“那翔陽14號的羽田光怎麽辦？”
“包夾他。”
“包夾！”
“對，隻有用包夾了，從他的那次突破，我們不難看出，海南隻用一個人的話，是很難防住羽田同學的。要是隻用一個人防守，能讓羽田光接不到球最好，如果不行，那麽就隻能通過包夾來阻止了。”
“但是教練，為什麽不對15號的藤真用包夾呢？海南的牧一直和羽田光對位，用牧來單防羽田光不是更好嗎？”
“那是因為藤真表現出了在三分線外的遠投能力，而羽田同學沒有，再加上藤真的身高相對牧來說並不占優勢，牧一個人防就夠了。如果用海南兩人防藤真，牧去單防羽田光的話，會顯得有些浪費。”
“嗯？教練，我沒懂，不管包夾誰，用的人不都是一樣的嗎？”
“笨蛋，翔陽現在的控球後衛是藤真，包夾羽田光可以等藤真有了傳球動作以後再進行，但是包夾藤真的話，豈不是一開始就讓翔陽有一個人處於空位狀態。”
“咻——”
就在田岡與魚柱的對話中，裁判再次吹響了口哨，這也意味著——下半場的比賽，開始了。