“照這麽說的話這個叫做安寧暉的孩子年紀並沒有多大？”我沉吟了一下喃聲道。
江冰和趙繼佑一同搖了搖頭。
關於安寧暉這個孩子的資料我們並沒有掌握，所以目前為止也不清楚這個孩子到底是誰以及他的年紀到底多大。
我繼續翻看著日記本，下一次記載著關於安寧暉事情的時間是6月18。
“6月18日。
前兩天我問起寧暉為什麽要去四樓的那間教室，寧暉告訴我四樓教室裏麵有好多人，好多大哥哥大姐姐都叫他去上麵玩。
那間教室分明就沒有人！寧暉到底看到了什麽！他這麽小的年紀怎麽會變成這個樣子！”
許迎珊寫這篇日記的時候心情應該異常的惋惜，以至於後麵每句話後麵都加了感歎號，而且看起來力度不輕。
在日記裏許迎珊透漏那名叫安寧暉的小孩曾經在四樓的六一班教室上看到過許多的大哥哥大姐姐，而且那些大哥哥大姐姐還叫著他上去一起玩。
六一班教室十年前因為一場火災導致三十多名正在上六年級的學生死於非命，按理說那間教室根本就沒有人，那安寧暉看到的又是什麽？
這一點如果無法確認的話，那就說明許迎珊在說謊。
但是她將東西全部都寫入了自己的日記本，這有必要說謊嗎？
日記本被鎖鎖住，可見許迎珊對於這個很是在乎，一個讓她無比在乎的東西裏麵怎麽可能出現假的內容？
我將疑問提了出來，趙繼佑淡淡的搖了搖頭沒有說話。江冰則是示意我繼續往下翻看。
凡是和安寧暉有關的內容都被江冰折角了起來，我很容易翻看到下一篇內容。
“6月25日
安寧暉……相比之下我還是喜歡稱唿寧暉為那個孩子。因為我覺得他實在是太神秘了，整個人就像是一塊寒冰一般。寒冰，有的時候會融化。
我想那個孩子融化的條件就是教學樓四樓的那間教室！
今天那個孩子被校長狠狠的打了一巴掌，我不知道發生了什麽。等著我和小薰趕到校長辦公室的時候發現那個孩子畏畏縮縮的蹲在牆角，校長怒不可揭，恨鐵不成鋼的指著那個孩子。
當我們問起怎麽迴事的時候，校長憤怒的衝我們吼說，那個孩子剛剛在四樓用錘子砸教室的門！
校長通知了那個孩子的家人，讓那個孩子的家人將孩子帶迴家。我知道這樣的話孩子就被開除了，我和小薰不想看著一個好端端的孩子會因為這個被開除。
我和小薰苦苦哀求著校長，校長最終還是被我們說服。雖然那個孩子不會被開除，但是還會受到懲罰，校長讓那個孩子的家長帶孩子迴家，等著過段時間再繼續上課。
我不知道那個孩子為什麽好端端的會突然用錘子砸那間教室的門，我問起那個孩子的時候，那個孩子表現的很害怕。
他就像是一隻受到驚嚇的小鳥一樣雙目無神，他小聲的告訴我說……”
一頁紙密密麻麻的寫完了，我有些迫不及待的翻開紙看著下麵的內容。
“他小聲的告訴我說……說他看見了大火！那間教室裏麵的一群大哥哥大姐姐都被困在教室裏麵！他用錘子去砸教室的門是想救大哥哥大姐姐出來！”
看到最後我整個人變得驚訝無比，瞠目結舌的指著日記本愣了許久也沒有說出話。
“後麵還有。”江冰提醒我說。
我張了張嘴讓自己的情緒盡量變得穩定下來，隨著江冰的話我緩緩伸出手將折疊過角的頁麵翻開。
“7月3日
那個孩子又一次迴到學校來上課了！對此我和小薰感覺到非常的開心，隻是開心之餘更多的就是懼怕。
我害怕那個孩子在和上幾次一樣犯同樣的錯誤，不過我覺得我應該對那個孩子有細心！”
“7月10日
我還是太高估那個孩子了，他又一次犯了同樣的錯誤。
今天下午放學迴宿舍的時候我和小薰看到了在四樓的他，我害怕告訴校長之後校長會把那個孩子給開除。所以我們沒敢告訴校長，偷偷的將那個孩子帶走。
我和那個孩子聊了很多，也不止一次的告誡他不要去那個地方。但是他好像很是心不在焉的樣子，最後我無能為力隻好讓那個孩子迴家。
我隻能默默的祈禱那個孩子能夠聽進去我說的話，不要在接近那間教室！”
“7月18日
今天那個孩子沒有過來上課，我聽小薰說他被校長開除了。原因好像是他又一次跑去了四樓的那間教室。
無論是誰校長都不讓靠近那間教室，如果是學校的學生靠近就會被開除。那個孩子一而再再而三的去那裏肯定是惹怒了校長。
我不知道那間教室到底有著什麽東西吸引著那個孩子，更不知道那個孩子為什麽總要對著那間教室笑。
還，還說……那間教室的大哥哥大姐姐叫他過去玩。
那間教室到底怎麽了，感覺真的好奇怪！”
“……”
我默默地無聞的合上了日記本。
7月18日是許迎珊日記本內的最後一天的日記，而這本日記雖然說給我們帶來了一絲細小的線索，但是換迴來的卻是天大的疑惑。
許迎珊日記本裏不止一次的提出過關於那個孩子的問題，而那個孩子到底怎麽迴事兒我們一無所知。
“從日記本裏麵最起碼能夠看到在這之前許迎珊對於那間教室充滿了好奇，但是好奇之餘他好像又不知道關於那間教室的傳聞。”江冰輕輕敲擊著桌麵，沉穩地說道。
趙繼佑淡淡的點了點頭道：“日記是許迎珊來到這所學校之後開始寫的，我們看了一下從開始到現在許迎珊一天都沒有斷過，一直都在堅持著寫日記。而唯獨這兩天卻偏偏沒有寫。”
日記少了7月19日以及7月20日的內容。
江冰和趙繼佑一同搖了搖頭。
關於安寧暉這個孩子的資料我們並沒有掌握，所以目前為止也不清楚這個孩子到底是誰以及他的年紀到底多大。
我繼續翻看著日記本，下一次記載著關於安寧暉事情的時間是6月18。
“6月18日。
前兩天我問起寧暉為什麽要去四樓的那間教室，寧暉告訴我四樓教室裏麵有好多人，好多大哥哥大姐姐都叫他去上麵玩。
那間教室分明就沒有人！寧暉到底看到了什麽！他這麽小的年紀怎麽會變成這個樣子！”
許迎珊寫這篇日記的時候心情應該異常的惋惜，以至於後麵每句話後麵都加了感歎號，而且看起來力度不輕。
在日記裏許迎珊透漏那名叫安寧暉的小孩曾經在四樓的六一班教室上看到過許多的大哥哥大姐姐，而且那些大哥哥大姐姐還叫著他上去一起玩。
六一班教室十年前因為一場火災導致三十多名正在上六年級的學生死於非命，按理說那間教室根本就沒有人，那安寧暉看到的又是什麽？
這一點如果無法確認的話，那就說明許迎珊在說謊。
但是她將東西全部都寫入了自己的日記本，這有必要說謊嗎？
日記本被鎖鎖住，可見許迎珊對於這個很是在乎，一個讓她無比在乎的東西裏麵怎麽可能出現假的內容？
我將疑問提了出來，趙繼佑淡淡的搖了搖頭沒有說話。江冰則是示意我繼續往下翻看。
凡是和安寧暉有關的內容都被江冰折角了起來，我很容易翻看到下一篇內容。
“6月25日
安寧暉……相比之下我還是喜歡稱唿寧暉為那個孩子。因為我覺得他實在是太神秘了，整個人就像是一塊寒冰一般。寒冰，有的時候會融化。
我想那個孩子融化的條件就是教學樓四樓的那間教室！
今天那個孩子被校長狠狠的打了一巴掌，我不知道發生了什麽。等著我和小薰趕到校長辦公室的時候發現那個孩子畏畏縮縮的蹲在牆角，校長怒不可揭，恨鐵不成鋼的指著那個孩子。
當我們問起怎麽迴事的時候，校長憤怒的衝我們吼說，那個孩子剛剛在四樓用錘子砸教室的門！
校長通知了那個孩子的家人，讓那個孩子的家人將孩子帶迴家。我知道這樣的話孩子就被開除了，我和小薰不想看著一個好端端的孩子會因為這個被開除。
我和小薰苦苦哀求著校長，校長最終還是被我們說服。雖然那個孩子不會被開除，但是還會受到懲罰，校長讓那個孩子的家長帶孩子迴家，等著過段時間再繼續上課。
我不知道那個孩子為什麽好端端的會突然用錘子砸那間教室的門，我問起那個孩子的時候，那個孩子表現的很害怕。
他就像是一隻受到驚嚇的小鳥一樣雙目無神，他小聲的告訴我說……”
一頁紙密密麻麻的寫完了，我有些迫不及待的翻開紙看著下麵的內容。
“他小聲的告訴我說……說他看見了大火！那間教室裏麵的一群大哥哥大姐姐都被困在教室裏麵！他用錘子去砸教室的門是想救大哥哥大姐姐出來！”
看到最後我整個人變得驚訝無比，瞠目結舌的指著日記本愣了許久也沒有說出話。
“後麵還有。”江冰提醒我說。
我張了張嘴讓自己的情緒盡量變得穩定下來，隨著江冰的話我緩緩伸出手將折疊過角的頁麵翻開。
“7月3日
那個孩子又一次迴到學校來上課了！對此我和小薰感覺到非常的開心，隻是開心之餘更多的就是懼怕。
我害怕那個孩子在和上幾次一樣犯同樣的錯誤，不過我覺得我應該對那個孩子有細心！”
“7月10日
我還是太高估那個孩子了，他又一次犯了同樣的錯誤。
今天下午放學迴宿舍的時候我和小薰看到了在四樓的他，我害怕告訴校長之後校長會把那個孩子給開除。所以我們沒敢告訴校長，偷偷的將那個孩子帶走。
我和那個孩子聊了很多，也不止一次的告誡他不要去那個地方。但是他好像很是心不在焉的樣子，最後我無能為力隻好讓那個孩子迴家。
我隻能默默的祈禱那個孩子能夠聽進去我說的話，不要在接近那間教室！”
“7月18日
今天那個孩子沒有過來上課，我聽小薰說他被校長開除了。原因好像是他又一次跑去了四樓的那間教室。
無論是誰校長都不讓靠近那間教室，如果是學校的學生靠近就會被開除。那個孩子一而再再而三的去那裏肯定是惹怒了校長。
我不知道那間教室到底有著什麽東西吸引著那個孩子，更不知道那個孩子為什麽總要對著那間教室笑。
還，還說……那間教室的大哥哥大姐姐叫他過去玩。
那間教室到底怎麽了，感覺真的好奇怪！”
“……”
我默默地無聞的合上了日記本。
7月18日是許迎珊日記本內的最後一天的日記，而這本日記雖然說給我們帶來了一絲細小的線索，但是換迴來的卻是天大的疑惑。
許迎珊日記本裏不止一次的提出過關於那個孩子的問題，而那個孩子到底怎麽迴事兒我們一無所知。
“從日記本裏麵最起碼能夠看到在這之前許迎珊對於那間教室充滿了好奇，但是好奇之餘他好像又不知道關於那間教室的傳聞。”江冰輕輕敲擊著桌麵，沉穩地說道。
趙繼佑淡淡的點了點頭道：“日記是許迎珊來到這所學校之後開始寫的，我們看了一下從開始到現在許迎珊一天都沒有斷過，一直都在堅持著寫日記。而唯獨這兩天卻偏偏沒有寫。”
日記少了7月19日以及7月20日的內容。